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做一名小科學(xué)家,（蘇教版）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件,科學(xué)是什么？,科學(xué)一般來(lái)說(shuō)是怎樣研究問(wèn)題的？,提出問(wèn)題作出猜測(cè)尋找證據(jù)得出結(jié)論,我們探究讓紙鸚鵡保持平衡的秘密和琴納發(fā)現(xiàn)牛痘可以預(yù)防天花的過(guò)程有什么相似的過(guò)程？,提出問(wèn)題,作出猜測(cè),尋找證據(jù),得出結(jié)論,科學(xué)研究是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，有些甚至到現(xiàn)在都沒(méi)有得到準(zhǔn)確的答案。比如：恐龍是怎么滅絕的？到底是先有雞還是現(xiàn)有蛋？,愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出問(wèn)題比發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更重要”。你能對(duì)你最感興趣的自然現(xiàn)象提出問(wèn)題嗎？,蘋(píng)果落下來(lái)了,月亮為什么不落下來(lái)？,側(cè)光照射下的植物,大雁遷徙,種子長(zhǎng)成了幼苗,鳥(niǎo)蛋會(huì)孵出小鳥(niǎo),不斷變化的自然界,牛頓因好奇于蘋(píng)果落地而發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”。,瓦特因好奇于水的沸騰頂起壺蓋而發(fā)明了蒸汽機(jī)。,只要你留心觀察，從探究身邊的問(wèn)題著手，你也就是一個(gè)小科學(xué)家！,科學(xué)家的研究從“對(duì)自然現(xiàn)象的好奇”到“問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和提出”,讓我們嘗試象小科學(xué)家一樣的工作吧！,？氣球在水中是怎樣沉浮的？金魚(yú)和它很相似嗎？,同學(xué)們?cè)僖?jiàn),

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