1/3XX年4月建筑工程測量實訓報告進入大學的第一次測量實訓終于在大家的期盼中來了，因為大家都想抓緊實訓的時間好好休息一下，可是，現(xiàn)實是如此的殘酷開始老師讓我們先從理論下手，介紹了水準儀和經緯儀的構成以及它的使用方法，我們都很認真的記載著老師所講的重點，在學習中，我知道了測量人員是工程建設的開路先鋒，是確保工程質量的“千里眼”，我為能成為測量人而感到自豪老師還說了，讓我們好好保護儀器我們知道了人在儀器在，人亡儀器也不能亡可是讓人疑惑的是老師總讓我們做好“軍訓”的打算，有那么辛苦嗎很快我就見到了傳說中的水準儀，它長得真的很不咋的，可是在老師的介紹下，我知道了它是一個很有內涵的儀器千萬不能小看它但是還好的就是它的螺栓比較少，所以我還能接受可是調節(jié)經緯儀的過程就比較復雜了，螺旋比較多，測量時儀器不停的轉動，腦袋就暈了，對準后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”，這句話一點不假，在實訓中，這個成語就得到驗證，盡管開始是有點生疏，但經過一圈測量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的提高。2/3下面就來談談具體的我是第一批在校內測量經緯儀的它的螺栓比水準儀多多了弄得我頭暈眼花的沒辦法我必須要堅持下去第一個下午，我們全組組員就遇到大麻煩了因為經緯儀的調整要三個地方全部調好，可是我們老是沒辦法讓它們全都統(tǒng)一，老是這兒調好了，那兒的氣泡又跑了我們組是第八組，組員有6個，而別的組是5個人，所以我們要比別的組要更抓緊時間，可是當?shù)诰沤M已經測六個點時，我們組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎么辦后來在別的組來了一個同學，我們連忙請教他1先要讓三腳架的中心大約和地面的點進行對齊。2調節(jié)氣泡讓它處于圓水準器的中間部分。3再次調節(jié)對中，但是這次是要通過調節(jié)經緯儀的整個部位進行對中4進行精平調試，調節(jié)長水準器的水泡，使它處于長水準器的中間。這樣“對中”和“初平”就完成了，過程很是復雜，但經過他的指點，我們還是終于調好了儀器那種興奮好像已經完成所有測量似的這對于我們的組員那是一個質的飛躍啊在測量的時候，一切順利終于，我們成功的從第一個點挪到了第二個點全組的人都要激動死了第二個星期就在校外進行水準儀的測量了聽第一3/3批在校外測量的室友說那條路線特別經典有兩個特大號的垃圾場，而且因為溫度已經達到30度的基礎上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了可當我們真的走到那條路上時，我們發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事，不是兩個垃圾場，是四個其中有兩個小的可是，那氣味一點也不比大的垃圾場遜色而且因為我們組運氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥所以我們測完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語來形容下面轉入正題水準儀的使用是很簡單的，我們在室外沒多久就可以運用自如了，但是一開始的水準儀初平還是很麻煩，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過不停的伸縮三腳架要進行調試，很是麻煩，只要動作一那么不小心，那就得“重調”。當然這沒有什么技巧口言，就像老師說的“你得對他溫柔不能粗魯”。為了提高測量的速度，我們只能進行一遍遍的練習，開始自然比較慢，但