立足西部 依托行業(yè) 創(chuàng)新機(jī)制 特色發(fā)展長(zhǎng)安大學(xué)就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料 長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)生就業(yè)與發(fā)展服務(wù)中心在教育部和陜西省教育廳的指導(dǎo)下，在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，多年來，長(zhǎng)安大學(xué)的就業(yè)工作秉承著“畢業(yè)生的就業(yè)空間有多大，學(xué)校發(fā)展空間就有多大”的就業(yè)理念，堅(jiān)持“一把手工程”和“全員工程”，立足西部、依托行業(yè)、創(chuàng)新機(jī)制、特色發(fā)展，連續(xù)多年榮獲陜西省就業(yè)工作先進(jìn)集體。2009年全校上下以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，積極響應(yīng)國(guó)家政策，把學(xué)生就業(yè)工作作為學(xué)校最大的保民生、保穩(wěn)定工程和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，列入學(xué)校黨政十大重點(diǎn)工作，5月率先出臺(tái)了2009屆困難家庭本?？飘厴I(yè)生求職補(bǔ)貼發(fā)放方案；投入200萬專項(xiàng)資金、設(shè)立100個(gè)校內(nèi)（離校）見習(xí)崗位等10項(xiàng)一系列新的舉措；修訂出臺(tái)長(zhǎng)安大學(xué)關(guān)于鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層等就業(yè)的意見、長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)生就業(yè)工作考核評(píng)估辦法，使就業(yè)教育、指導(dǎo)、服務(wù)三位一體的校院兩級(jí)就業(yè)工作模式更加規(guī)范化和有效化，確保了今年就業(yè)工作渠道更加暢通、就業(yè)環(huán)境氛圍更加良好、就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)涵更加豐富、促進(jìn)了學(xué)校就業(yè)工作科學(xué)發(fā)展。截至2009年7月1日，總體就業(yè)率穩(wěn)中有升，本科生初次就業(yè)率就已經(jīng)達(dá)到了93%，實(shí)現(xiàn)了“畢業(yè)生充分就業(yè)”的總體工作目標(biāo)，優(yōu)化了就業(yè)結(jié)構(gòu)，給社會(huì)和學(xué)校交上了滿意的答卷。這些成績(jī)的取得，是學(xué)校全體上下堅(jiān)決落實(shí)國(guó)家政策，科學(xué)研判就業(yè)形勢(shì)，積極采取應(yīng)對(duì)措施，四方挖掘就業(yè)需求信息，全力進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的結(jié)果，也是我校就業(yè)指導(dǎo)工作能與時(shí)俱進(jìn)，能緊跟形勢(shì)變化做出積極有效的應(yīng)對(duì)，各項(xiàng)深化就業(yè)工作的創(chuàng)新舉措能貼近學(xué)生需求的結(jié)果，更是我校找準(zhǔn)學(xué)校特色、專業(yè)特色，根據(jù)特色解決學(xué)生就業(yè)問題的結(jié)果。特別是通過推行目標(biāo)管理，充分利用 “全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”、“全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)” 、“全國(guó)公路交通類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)作組” 以及各省市就業(yè)信息網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注用好網(wǎng)絡(luò)信息和社會(huì)資源獲取崗位，使就業(yè)工作的系統(tǒng)化、科學(xué)化和精細(xì)化在實(shí)踐中得到了檢驗(yàn)。一、2009屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況2009屆，我校共派遣畢業(yè)生6790人，其中研究生1314人、本科4989人、高職487人?？傮w就業(yè)人數(shù)為6153人、初次就業(yè)率為90.62%，其中研究生就業(yè)率87.14%、本科生就業(yè)率92.90%、高職生就業(yè)率76.59%。以本科生畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)為例，總計(jì)考取碩士研究生1004人，占本科畢業(yè)生總數(shù)的20.12%；出國(guó)19人，占0.38%；參加國(guó)家及地方基層服務(wù)項(xiàng)目33人，占0.66%；到國(guó)有企業(yè)1869人，占52.24%；到三資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)和其他企業(yè)1112人，占31.08%；到科研設(shè)計(jì)單位121人，占3.38%；到國(guó)家機(jī)關(guān)及事業(yè)單位181人，占5.06%；到高等學(xué)校及其他教學(xué)單位43人，占1.20%；到部隊(duì)的畢業(yè)生有143人（其中含定向培養(yǎng)國(guó)防生135人），占4.0%；自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)101人，占2.8%；預(yù)征入伍6人，占0.17%；待就業(yè)355人，占7.12%。就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果表明，在保持較高就業(yè)率的基礎(chǔ)上，學(xué)校就業(yè)突出了長(zhǎng)安大學(xué)特色，突出畢業(yè)取向和市場(chǎng)的行業(yè)特色融合、產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合、以及理、工、文綜合發(fā)展的戰(zhàn)略特色，整體構(gòu)建、全面實(shí)施向國(guó)防系統(tǒng)、主流行業(yè)、骨干單位輸送和配置優(yōu)秀的建設(shè)者和領(lǐng)軍、領(lǐng)導(dǎo)人才的有效舉措和長(zhǎng)效機(jī)制。我校就業(yè)工作實(shí)現(xiàn)了與學(xué)校定位發(fā)展層次相匹配的就業(yè)工作理念和評(píng)價(jià)體系，二、幾點(diǎn)做法和經(jīng)驗(yàn)（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，責(zé)任落實(shí)是推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的首要保證2009年我校繼續(xù)堅(jiān)持就業(yè)工作“一把手”工程，學(xué)校和各院（系）領(lǐng)導(dǎo)高度重視就業(yè)工作。校領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)，畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)層次已經(jīng)成為檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的最重要標(biāo)準(zhǔn)之一，畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)中有無競(jìng)爭(zhēng)力，社會(huì)是否需求，已經(jīng)成為學(xué)校在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下生存與發(fā)展的生命線，我校必須以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持特色辦學(xué)的指導(dǎo)思想，創(chuàng)新管理職能，進(jìn)一步建立健全就業(yè)管理工作體制。根據(jù)我校就業(yè)工作的總體情況，校領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)多次召開專門會(huì)議，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行研究與部署。學(xué)校就業(yè)與發(fā)展服務(wù)中心、教務(wù)處等職能部門與各院（系）密切配合、相互協(xié)作，各院（系）在就業(yè)工作中充分發(fā)揮主動(dòng)性與創(chuàng)造性，按照學(xué)校的工作部署扎實(shí)做好各項(xiàng)畢業(yè)生相關(guān)工作，增強(qiáng)了就業(yè)工作的實(shí)效性。2008年12月1日教育部召開視頻會(huì)議之后，學(xué)校立即于12月9日召開校長(zhǎng)、書記等主要校領(lǐng)導(dǎo)參加的校院兩級(jí)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員就業(yè)工作會(huì)議，加強(qiáng)形勢(shì)研判、采取積極措施，全力以赴做好我校就業(yè)工作。同時(shí)，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持傳統(tǒng)，成立了校、院系兩級(jí)畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)“一把手工程”，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的集體領(lǐng)導(dǎo)，增加就業(yè)工作的透明度，保證就業(yè)工作的順利開展，同時(shí)，學(xué)校在人員、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地方面的“三到位”，有利支持了就業(yè)工作的順利進(jìn)展。校、院、系三級(jí)就業(yè)工作管理體制的構(gòu)建，充分保證了校、院兩級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的決策貫徹，也更有效的推進(jìn)了我校就業(yè)工作是一項(xiàng)“全員工程”建設(shè)，調(diào)動(dòng)了全校教師的參與度，關(guān)注度，全面形成了就業(yè)工作的凝聚力和合力。（二）明確定位，招就結(jié)合，制度健全是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制學(xué)校明確了“以特色求發(fā)展” 的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以就業(yè)和社會(huì)需求為導(dǎo)向辦學(xué)，立足校情，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，突出辦學(xué)特色，依托于我校傳統(tǒng)的公路交通、國(guó)土資源與環(huán)境、建筑工程等優(yōu)勢(shì)學(xué)科方向，特色辦學(xué)，進(jìn)行專業(yè)設(shè)置的調(diào)整，培養(yǎng)特色人才，以此來適應(yīng)市場(chǎng)和社會(huì)以及用人單位的需求，這一指導(dǎo)思想的確立為我校做好學(xué)生培養(yǎng)和畢業(yè)生就業(yè)工作起到了決定性作用。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)市場(chǎng)需求調(diào)研，更加積極主動(dòng)地根據(jù)社會(huì)需求調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置，在培育優(yōu)勢(shì)明顯、特色鮮明的“交通品牌”專業(yè)上下功夫。在設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，學(xué)校全面實(shí)施“質(zhì)量工程”，包括學(xué)?！靶律|(zhì)量工程”“卓越人才工程”等培養(yǎng)體系的完善，加快了學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革，使得學(xué)校在知識(shí)更新、實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上實(shí)現(xiàn)突破。這突出表現(xiàn)在我們的很多專業(yè)都是圍繞特色做文章，比如我們的英語專業(yè)就是圍繞相關(guān)工程的具有特色的工程英語，它在課程設(shè)置和學(xué)生培養(yǎng)上采用綜合貫通的模式和體制，所培養(yǎng)的畢業(yè)生也就要比通用的英語專業(yè)畢業(yè)生更復(fù)合、也更受到相關(guān)用人單位的歡迎；我們的物流專業(yè)是依托我校原有的汽車和經(jīng)管的相關(guān)專業(yè)細(xì)化而分設(shè)成的物流工程和物流管理兩個(gè)專業(yè)，這兩個(gè)專業(yè)不僅保留了原有專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)在交叉、綜合方面有各有特色，這些“特色”在就業(yè)中顯示出了很強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，受到了需求單位的好評(píng)。而這一切均來自我校專業(yè)設(shè)置定位和招生就業(yè)結(jié)合體制方面的健全。同時(shí)，學(xué)校在教學(xué)內(nèi)容和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）方面，增加了大量的專業(yè)培訓(xùn)，開展了多項(xiàng)以促進(jìn)就業(yè)為目的實(shí)習(xí)實(shí)踐，不斷深化和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。多年來，我校實(shí)行招生與就業(yè)相結(jié)合制度，就業(yè)與發(fā)展服務(wù)中心參與當(dāng)年我校招生計(jì)劃的制定，確保了專業(yè)設(shè)置和調(diào)整中，以特色和市場(chǎng)需求為生命力，以社會(huì)需求為導(dǎo)向的思路貫徹。這樣，專業(yè)的設(shè)置與學(xué)生發(fā)展及未來就業(yè)相結(jié)合，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，根本保證學(xué)生就業(yè)。目前，學(xué)校招生與就業(yè)聯(lián)動(dòng)，基本形成了“出口暢、入口旺、中間質(zhì)量來保障”的良好態(tài)勢(shì)。（三）保證投入，健全隊(duì)伍，做好設(shè)施保障是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的基礎(chǔ)就業(yè)工作的人、財(cái)、物投入，是保證就業(yè)工作順利、高效、卓有成效開展的硬件基礎(chǔ)。為適應(yīng)我校每年7000人規(guī)模的畢業(yè)生就好業(yè)，學(xué)校形成了校院兩級(jí)的就業(yè)工作隊(duì)伍，校級(jí)專職人員10人、院系就業(yè)專職人員32人，專職人員與畢業(yè)生人數(shù)比為1:250；各院系有主管就業(yè)工作的副書記一名，學(xué)辦主任和畢業(yè)班輔導(dǎo)員則是當(dāng)年院系畢業(yè)生就業(yè)工作的具體負(fù)責(zé)人。 就業(yè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)按照本科畢業(yè)生在校期間學(xué)費(fèi)的1%提取，每年約100萬經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。學(xué)校就業(yè)硬件建設(shè)包括了2個(gè)多媒體信息發(fā)布室、3個(gè)面試室，資料查詢室、咨詢室，信息查詢室等，有隨時(shí)可以取用的教室資源及學(xué)術(shù)交流中心等校內(nèi)資源。這些都為用人單位和畢業(yè)生提供便利的服務(wù)，與此同時(shí)，各個(gè)院系也建立有自己的就業(yè)招聘場(chǎng)地。（四）工作規(guī)范，信息暢達(dá)是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的軟件保證我校的就業(yè)工作形成了一套規(guī)范的機(jī)制，這確保了我校就業(yè)工作的高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)。1、積極開拓就業(yè)市場(chǎng)，鞏固和發(fā)展就業(yè)基地多年來我校和公路交通、國(guó)土資源與環(huán)境以及建筑工程等方向的就業(yè)單位保持了良好的關(guān)系，并積極拓展各地、市人才市場(chǎng)。參加各地舉辦的人才智力洽談會(huì)（或雙向選擇洽談會(huì)）。比如，參加杭州的民營(yíng)企業(yè)和高校洽談會(huì)、紹興的高層次人才智力洽談會(huì)、臺(tái)州的校企和科技人才洽談會(huì)、煙臺(tái)、長(zhǎng)沙、揚(yáng)州的校企洽談會(huì)等；每年帶隊(duì)組織研究生參加寧波、鎮(zhèn)江和順德等地的洽談會(huì)等。以我校牽頭成立的“全國(guó)公路交通類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)作組”，經(jīng)過幾年來交流與發(fā)展，有效的鞏固和優(yōu)化了與傳統(tǒng)行業(yè)用人單位的關(guān)系，使這些單位越來越鮮明地成為我校穩(wěn)定的就業(yè)基地，隨著協(xié)作組的發(fā)展和協(xié)作組內(nèi)大型特大型企業(yè)自身業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)展，對(duì)畢業(yè)生的需求專業(yè)面不斷擴(kuò)大，帶動(dòng)了行業(yè)主干專業(yè)以外其他專業(yè)的就業(yè)。2、各類校園招聘活動(dòng)和就業(yè)信息網(wǎng)為就業(yè)發(fā)揮了關(guān)鍵作用堅(jiān)持召開校級(jí)冬季、春季兩大型次“雙向選擇洽談會(huì)”和日常專場(chǎng)招聘會(huì)，鼓勵(lì)院系舉辦中型招聘會(huì)。學(xué)校有近六成的畢業(yè)生在校內(nèi)各類招聘會(huì)上找到了滿意的單位，簽訂了就業(yè)協(xié)議。實(shí)踐證明，舉辦校內(nèi)招聘會(huì)，具有就業(yè)成本小、效果明顯、互惠雙贏的社會(huì)效果。2009年冬春季兩次“雙向選擇洽談會(huì)”共有700余家單位參會(huì)，全校日常中小型招聘會(huì)600多場(chǎng)次，為廣大畢業(yè)生提供了大量就近、就地、低成本雙向選擇的機(jī)會(huì)。我校的就業(yè)信息網(wǎng)（），為2009屆畢業(yè)生提供了2000余家用人單位的3萬余個(gè)就業(yè)崗位，是我校畢業(yè)生收集掌握就業(yè)信息的主渠道。3、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)、增強(qiáng)了就業(yè)指導(dǎo)實(shí)效性2008年學(xué)校下發(fā)了關(guān)于開設(shè)公共藝術(shù)類課程和就業(yè)指導(dǎo)類課程的通知文件。學(xué)生就業(yè)與發(fā)展服務(wù)中心牽頭制定了長(zhǎng)安大學(xué)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程實(shí)施辦法、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱等。2009年6月，邀請(qǐng)北森職業(yè)測(cè)評(píng)技術(shù)有限公司，為我校從事學(xué)生工作的52名老師進(jìn)行了短期的就業(yè)指導(dǎo)課程培訓(xùn)，為大面積、高質(zhì)量的課程開設(shè)進(jìn)行師資準(zhǔn)備。本學(xué)年還選送教師參加省上舉辦的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程。從2009年開始，學(xué)校提出了分階段、分專業(yè)、全程化，并整合校內(nèi)外資源，實(shí)現(xiàn)多元化師資、多方式授課的就業(yè)指導(dǎo)方案。有效利用用人單位的領(lǐng)導(dǎo)或人力資源部門領(lǐng)導(dǎo)來校招聘畢業(yè)生的機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)他們向高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行行業(yè)和企業(yè)認(rèn)知教育，同時(shí)，為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)地解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就業(yè)問題，夯實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的根基，從2009年開始全面推行“新生教育工程”，通過開展入學(xué)與適應(yīng)性教育、學(xué)科專業(yè)與職業(yè)認(rèn)知教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)務(wù)指導(dǎo)教育、成長(zhǎng)與發(fā)展教育、獎(jiǎng)勵(lì)與資助教育六個(gè)模塊的教育，把就業(yè)教育的關(guān)口前移，幫助新生盡快了解所學(xué)專業(yè)，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生從一年級(jí)開始就關(guān)注就業(yè)，為增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力作準(zhǔn)備。也是在2009年，為貫徹“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的就業(yè)指導(dǎo)方針，廣泛利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，在畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)基地建設(shè)等方面開展有益探索，學(xué)校積極聘任就業(yè)指導(dǎo)師，聘任一批在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位供職，有著豐富的社會(huì)資源及社會(huì)閱歷的人士為學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，共聘請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)師8名。這一系列配套組合拳的實(shí)施逐步提高了學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)和對(duì)行業(yè)企業(yè)的認(rèn)識(shí)，調(diào)整擇業(yè)期望，端正就業(yè)態(tài)度，促進(jìn)了簽約成功率。4、落實(shí)國(guó)家政策，設(shè)立見習(xí)崗位和發(fā)放求職補(bǔ)貼，服務(wù)于畢業(yè)生和社會(huì)學(xué)校積極落實(shí)國(guó)家對(duì)就業(yè)的各項(xiàng)政策、響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，在2009屆畢業(yè)生中設(shè)立100個(gè)校內(nèi)（離校）見習(xí)崗位、200個(gè)科研崗位，投入200萬元吸納就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)，每人月工資本科畢業(yè)生1500元、碩士畢業(yè)生2000元；出臺(tái)了2009屆困難家庭本專科畢業(yè)生求職補(bǔ)貼發(fā)放方案，切實(shí)幫助我校2009屆困難家庭畢業(yè)生就業(yè)，有407名就業(yè)困難畢業(yè)生享受到學(xué)校的每人500元就業(yè)補(bǔ)貼，共計(jì)20.35萬元。學(xué)校以上的舉措，被教育部第687期簡(jiǎn)報(bào)刊登。5、大力宣傳、表彰，做實(shí)國(guó)家項(xiàng)目鼓勵(lì)畢業(yè)生響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，到基層等國(guó)家項(xiàng)目和艱苦地區(qū)工作，到西部省區(qū)支邊、支教、支農(nóng)、扶貧，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。每年我校畢業(yè)生到西部就業(yè)人數(shù)超過35%。積極落實(shí)好國(guó)家關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的各項(xiàng)貸款代償資助制度的有關(guān)辦法，2009屆有46人享受到國(guó)家第一批貸款代償。2009屆涌現(xiàn)出西部志愿者29名，真維斯支教計(jì)劃3名，自主創(chuàng)業(yè)2名，到西部基層及西藏就業(yè)17名，學(xué)校根據(jù)相關(guān)政策給予了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)（共50名，16.2萬），國(guó)家預(yù)征兵對(duì)象13人。6、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”是長(zhǎng)安大學(xué)實(shí)施的一項(xiàng)重點(diǎn)保障工程。學(xué)校經(jīng)常承辦高質(zhì)量的“創(chuàng)業(yè)報(bào)告”、“創(chuàng)新論壇”和“企業(yè)家課堂”等活動(dòng)，激勵(lì)大學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的信心和決心。開設(shè)有創(chuàng)造學(xué)、創(chuàng)業(yè)學(xué)等選修課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)造能力。我校在畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)方面有了成功經(jīng)驗(yàn)，以我校公路學(xué)院畢業(yè)生錢俊東為代表的能本創(chuàng)業(yè)和以我校信息學(xué)院畢業(yè)生羅建林為代表的知本創(chuàng)業(yè)典型在全國(guó)造成了良好影響。在2009年成立“中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)”進(jìn)程中，我校應(yīng)邀參加籌備，我校黨委副書記白華研究員應(yīng)邀出席中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)成立大會(huì)，發(fā)表主題演講，并在會(huì)上當(dāng)選為中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，我校成為副會(huì)長(zhǎng)單位。光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)青年報(bào)、科技日?qǐng)?bào)等多家媒體多次報(bào)道學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)和做法。7、加強(qiáng)畢業(yè)生思想政治教育，弘揚(yáng)就業(yè)工作主旋律畢業(yè)生教育工作，既是就業(yè)工作的重要內(nèi)容，也是大學(xué)生思想教育工作的重要組成部分。在畢業(yè)生教育過程中，各院（系）按照學(xué)校統(tǒng)一工作安排，明確工作任務(wù)，任務(wù)落實(shí)到人，各院（系）一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任制，在工作中充分發(fā)揮學(xué)生工作專職隊(duì)伍、學(xué)生干部、學(xué)生黨員骨干作用，采取了多項(xiàng)切實(shí)有效的措施，使畢業(yè)生教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處。教育部加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作簡(jiǎn)報(bào)2009年第75期以題為“長(zhǎng)安大學(xué)多項(xiàng)舉措認(rèn)真做好畢業(yè)生離校教育工作”專門進(jìn)行了報(bào)道，這包括做好畢業(yè)生總結(jié)和鑒定工作，使之成為畢業(yè)生思想政治教育最生動(dòng)的一堂課；開展“感恩祖國(guó)、感恩母校、感恩師長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，營(yíng)造溫馨和諧的離校氛圍；開展系列畢業(yè)專題報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，探討交流工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；把解決畢業(yè)生思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，為畢業(yè)生做好事、辦實(shí)事；極做好就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生客觀、理性、辨證地認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，合理調(diào)整就業(yè)預(yù)期，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動(dòng)最光榮”的職業(yè)觀，鼓勵(lì)畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國(guó)需要的地方建功立業(yè)。（五）依托行業(yè)，創(chuàng)新就業(yè)模式，力求特色發(fā)展2006年初，在教育部高校學(xué)生司、交通運(yùn)輸部人事勞動(dòng)司、中國(guó)交通教育研究會(huì)等部門的支持下，結(jié)合自身特色辦學(xué)的指導(dǎo)方針，我校牽頭成立了“全國(guó)公路交通類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)作組”，協(xié)作組屬于全國(guó)首家校企緊密聯(lián)合的非政府組織就業(yè)協(xié)作機(jī)構(gòu)，每年召開一次年會(huì)。我