2020年中班《航天科學(xué)家有功勞》教案_第1頁
2020年中班《航天科學(xué)家有功勞》教案_第2頁
2020年中班《航天科學(xué)家有功勞》教案_第3頁
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文檔簡介

中班航天科學(xué)家有功勞教案 1了解我國航天人的事跡，關(guān)注衛(wèi)星發(fā)射的情況。 2為我國了不起的航天科學(xué)而感到自豪。 衛(wèi)星發(fā)射的錄像 作為一個中國人，不僅要了解我國的基本情況，還要培養(yǎng)幼兒對自己國家有一種榮譽(yù)感和自豪感。因此設(shè)計了本次學(xué)習(xí)活動，意在讓幼兒了解“航天科學(xué)家”這一特殊的職業(yè)，并且能夠了解他們的豐功偉績，產(chǎn)生對自己祖國的敬仰和自豪之情。 本次活動分三個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)了解酒泉是一個航天城，為航天科學(xué)家而驕傲；第二個環(huán)節(jié)了解我國的飛船和火箭的特征，知道神舟飛船已經(jīng)建造了好幾艘；第三個環(huán)節(jié)激起幼兒對我國航天科學(xué)家產(chǎn)生驕傲和敬仰之情。 一、導(dǎo)入（價值分析：了解酒泉是一個航天城，為我國了不起的航天科學(xué)家而驕傲。） 1出示地圖：你能從地圖上找出我國甘肅酒泉這個地方嗎？引導(dǎo)幼兒從地圖上找出我國的甘肅的酒泉。 2你知道這是個什么地方嗎？ 小結(jié)：那是一片無人居住的戈壁，在那里建起了我們中國的航天城，許多科學(xué)家日日夜夜在那里實驗，建造中國自己的火箭和飛船。 二、發(fā)射火箭（價值分析：觀察我國的飛船和火箭的特征：知道神州號飛船已經(jīng)建造了好幾艘。） 1宇航員費(fèi)俊龍、聶海勝從神州六號出來的電視專集。 2觀察神州六號飛船的外形特征。 3觀察神州系列飛船的外形特征。 4討論：火箭、飛船有什么不同？各有什么作用？ 小結(jié)：飛船下面捆綁在一起的大推力的運(yùn)載火箭，火箭什么印著鮮艷的 _和中國航天四個大字。 5模擬火箭發(fā)射。 三、延伸活動（價值分析：為我國了不起的航天科學(xué)家驕傲。） 如果你是航天科學(xué)家，

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