9的分成大班數(shù)學教案 1、學習9的分成，知道9的分法。 2、在探索操作中，知道按順序分合不易漏掉數(shù)字。 3、感受數(shù)字游戲的快樂，喜愛數(shù)學。 1、黑板（針對板書要求，事先打好格子）。 2、男孩、女孩頭像各一個。 3、充分利用場地中間的圓。 1、游戲：男孩女孩“搶座位”（10分鐘） 要求：男孩女孩各9名，事先分坐兩邊，為使游戲順利進行，可以穿插部分不一樣的椅子，游戲中，調(diào)換“迷惑”。 師：孩子們，你們認識我么？幼：認識。 師：既然認識，那我們輕松的玩一玩，開心一下，和老師玩玩游戲，學學新本領(lǐng)，同意么？（同意） 師：首先，我們一起和客人老師問好。 幼：客人老師好。 師：請坐，知道我們今天來了幾個女孩么？好，男孩幫數(shù)一數(shù)。 （調(diào)動氣氛，讓幼兒活躍起來） 師：有多少男孩呢？女孩幫數(shù)一數(shù)。 （進入主題，9的世界） 現(xiàn)在請9個男孩，9個女孩一起站到中間的圓圈里，和我玩游戲，詳細闡述游戲規(guī)則，要求不可以坐在原來的椅子上，（隨機分，讓幼兒感知9個座位可以分成X個男孩和9-X個女孩，幼兒在游戲中探索） 游戲進行三次，第一次幼兒熟悉游戲過程，第二次第三次逐步增加難度，在游戲的過程中，和師一起探索9的分成。 游戲結(jié)束時，男女孩分開做，為下一個游戲做準備。 過渡：師：這個游戲好玩的吧，那你們知道9的分成一共有多少中嗎 幼兒知道，師：那我們來驗證一下。 幼兒不知道，師：那我們來玩下面一個游戲，一起來找找9一共有幾種分法。 2、游戲，9的分成（15分鐘） 邀請9個女孩，師：我們開始啦，注意看哦，一不小心，你就不知道怎么玩了哦。 游戲規(guī)則：爆竹示范的一個女孩，輕輕地抱到座位上，提示：9個女孩被扔掉一個，還有幾個？ 總結(jié)歸納前，可以先安排幼兒玩一次，熟悉游戲。 將示范的女孩一個一個抱到座位上，并板書。 總結(jié)：幼兒一起讀9的分成。 師：咦，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 幼：有，并說出規(guī)律。師：對的，左邊的數(shù)字越來越大，右邊的數(shù)字越來越小。 幼：沒有。 師：那我們來觀察一下，示意板書上9的分成，左邊的數(shù)字，歸納，左邊的數(shù)字一個比一個大，右邊的十組一個比一個小。 師：那你知道 _這樣寫？ 幼：知道，這樣可以避免遺漏；不知道，和左邊的板書比較，發(fā)現(xiàn)這樣的奧秘。 3、活動延伸： 師：其實我們的生活和數(shù)字息息相關(guān)，你還能發(fā)現(xiàn)身邊其他的數(shù)字秘密么？好的，我們一起去尋找，但是，在離開這兒之前，得先和客人老師道別哦！ 或者兩個游戲都引入情景，狼和小羊。 1）狼來了，你坐到小椅子上就安全了，狼就不會吃你。 2）狼來了，叼走了一只小羊，還有幾只小羊。 本次活動的基調(diào)定位于在已習得數(shù)字分成的基礎(chǔ)哈桑，對數(shù)字9的分成進行歸納，總結(jié)，更多的是讓幼兒學會學習，讓幼兒發(fā)現(xiàn)，原來數(shù)字就在我們身邊。 內(nèi)容僅供參考 yes;font-famil