記敘文的順序:倒敘插敘順敘,1,.,順敘：按照時間發(fā)展的先后順序進(jìn)行記敘的方法，是記敘文最基本的敘述方法，所以也稱為“時間順序”。順序作用：使文章層次井然有序，脈絡(luò)分明。,2,.,倒敘：把事情的結(jié)局或某個最重要、最突出的片段提前到前邊敘述，然后再從事件的開頭按事情原來的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法。倒敘的類型：一是把結(jié)局提前；二是把中間扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起對往事的回憶。,3,.,倒敘,如：背影“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”這是文章的開頭一句，它開宗明義，落筆點題，用追敘的手法，再現(xiàn)了兩年前作者終生難忘的往事。,4,.,倒敘作用：開篇點題；造成懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣，使讀者對故事情節(jié)和人物形象留下深刻印象；引出下文；使結(jié)構(gòu)更加緊湊。,5,.,一、表現(xiàn)主題部分在前?；椟S的燈光下，媽媽依舊在不停地擰著螺絲。一下，又一下，每一次的擰緊都用上了全身的力氣。三輪車架下的媽媽，兩鬢已經(jīng)布上了銀絲，眼角的皺紋好似一條條深深淺淺的溝壑，粗糙的臉夾在燈光下愈加顯得蒼白，一雙枯樹皮似的手在不停地用力、用力.看著媽媽這用著力的雙手，那幕幕的往事從腦海里汩汩地浮現(xiàn)出來,寫法,6,.,賞析,小作者的意圖是通過以騎三輪車為職業(yè)的媽媽每天起早摸黑地對家庭的付出，表現(xiàn)母愛的偉大。例文中媽媽修三輪車的片段無疑是最能表現(xiàn)文章主題部分，小作者把這樣的部分提到了文章的開頭進(jìn)行敘述、描寫，順里成章地引出對往事的回憶。,7,.,寫法,最精彩的部分在前【舉例】今天早晨，在水東街上，一位初中生正急匆匆地趕往學(xué)校，后面，一位老大爺在緊緊跟隨。轉(zhuǎn)眼間，這位初中生迅速地閃進(jìn)了學(xué)校，徑直朝班級走去，老大爺也急忙跟了進(jìn)去。老大爺為什么要跟蹤這位初中生呢？事情還得從上個星期天下午說起。,8,.,賞析,例文的敘述之所以說精彩，是因為它設(shè)置了一個懸念，一下就抓住了讀者的心，勾起了讀者的閱讀欲望。小作者把這一精彩的部分放在作文開頭，自然引出了對過去事件的回憶。,9,.,寫法,事件結(jié)果在前，然后再按時間順序或地點轉(zhuǎn)換敘述事件的過程?！九e例】在我的抽屜里，珍藏著一枚胸針。這不是一枚普通的胸針，這胸針，凝聚著奶奶對我無微不至的關(guān)懷。每當(dāng)我看到它，奶奶那慈愛的面容就浮現(xiàn)在了我的眼前，每當(dāng)我捧起它，就不由得令我回想起那件難以忘懷的往事。,10,.,“在我的抽屜里，珍藏著一枚胸針?！边@是事件的結(jié)果，小作者把這個結(jié)果放在文章的開頭，很自然地引出對這枚胸針由來的一段往事的回憶。,賞析,11,.,例：在家中，我至今珍藏著一件珍貴的雨衣。每逢下雨穿上它，就如同看到已經(jīng)永遠(yuǎn)離開我們的顧老師，不覺感受到一種真誠的關(guān)懷。(一件珍貴的雨衣),它屬于那種,12,.,倒敘時要交代清楚起點。倒敘和順敘的轉(zhuǎn)換要有必須的文章過渡。做到銜接自然。如：以上例文，在倒敘和順敘的轉(zhuǎn)換之處，很清楚地交代了“事情還得從上個星期天下午說起”、“就不由得令我回想起那件難以忘懷的往事”、“那幕幕的往事從腦海里汩汩地浮現(xiàn)出來”等的事件的起點。,注意：,13,.,一、插敘的概念,插敘，就是在敘述中心事件的過程中，暫時中斷原來的敘述線索，插入一段與中心事件有密切關(guān)系的內(nèi)容，然后，接著原來的敘述線索敘述的一種敘事方法。,14,.,一、插敘的概念,插敘，就是在敘述中心事件的過程中，暫時中斷原來的敘述線索，插入一段與中心事件有密切關(guān)系的內(nèi)容，然后，接著原來的敘述線索敘述的一種敘事方法。,15,.,如：故鄉(xiāng)中介紹少年閏土和年輕時的楊二嫂屬于插敘部分。,16,.,（1）教室里很靜，窗外的風(fēng)聲和雨聲，使老師的講話聽起來有些凄然。門響了兩次，都以為是雨在敲。許久，才覺得是人，老師把門打開。（2）一個頭發(fā)蓬亂、瘦削的腦袋隨著漸開的門縫伸了進(jìn)來。我一愣，忙站起來：“父親!”父親見我，嘴一咧，給老師深深地鞠了一躬：“打擾了!打擾了!”（3）三月的雨天，冷得讓人打哆嗦，看見父親打濕的衣服，我又憐又怨：“你下雨天來做什么!”,例文：雕像,17,.,（4）“下雨天不耽擱工，搭個便車，不要錢嘿嘿?！备赣H羞澀地笑著。他還是放心不下他的菜園。（5）我有些討厭他斤斤計較。一次，我和他進(jìn)館子，他死活只買兩個極便宜的菜。吃完，他竟在眾目睽睽之下，津津有味地吃著同桌剩下的一盤魚。我只覺得無地自容。（6）來到寢室，父親拿出一件老式的棉衣。我的天!我兩件毛衣，一件絨衣，加上皮茄克，已足夠了?！拔仪耙棺鰤?，夢見你的手燒傷了。你媽說怕你要涼著。嘿嘿?！?18,.,（7）我無言。已退休的父母親天天在家為我算這算那。門前一棵樹死了，一只烏鴉叫，都要來看我一次。一次我說：“萬一我考不上呢?”父親的眼神突然黯淡了：“那也沒得辦法，只怕你將來受人欺?！蓖趲资曦毨c挨批斗中變得佝僂的腰背，我懂得這句話的含義。（8）他的手還在那個自制的帆布袋里掏著。掏了會兒，他拿出一塑料袋的柑橘：“嘿嘿，一共23個，你數(shù)數(shù)吧。,19,.,（9）我立即明白，這是他在水果攤前，不知與人討價還價了多久才買來的。我數(shù)了兩次都沒數(shù)清，就懶得再數(shù)。（10）考試臨近，父親知我寸陰如金。父親把佝僂的身子縮在雨夜里，一步一步地向風(fēng)雨中走去。一陣狂風(fēng)吹來，他那瘦弱，彎曲的身影顫動著，宛如一尊枯樹根刻成的雕像，凝固在我眼前這條風(fēng)風(fēng)雨雨的小路上。（11）我的心不禁猛然微微一顫，哦，這就是我的父親，在經(jīng)歷了67年風(fēng)雨剝蝕后的雕像!,20,.,點評：,這篇文章生動地刻畫了一位對兒子關(guān)愛無微不至的父親的形像，讓我們很自然地聯(lián)想到自己的父親，以及身邊的千千萬萬個這樣的父親。作者在完成父親這個人物形象的刻畫過程中，兩次用了插敘。一是出現(xiàn)在第五段，記敘的是一次父子二人下館子，父親死活買了兩個極便宜的菜，而且吃同桌剩下的魚，對父親的斤斤計較做了補(bǔ)充。這一插敘，突出了父親的節(jié)儉，寫出了父親生活的艱辛以及培養(yǎng)兒子上學(xué)的不容易。,21,.,另外一次插敘是在第七段，寫了父親為我送棉襖，引起了我對父親時時牽掛我的回憶一棵樹死了，一只烏鴉叫，他們都要來看我一次，這充分地說明了父親對我關(guān)愛的程度。文中與父親關(guān)于學(xué)業(yè)的一次對話，揭示了父親為什么期盼兒子學(xué)業(yè)有成的原因。這兩處插敘，充實了文章的內(nèi)容，加大了文章內(nèi)容的含量，很好地補(bǔ)充說明了父愛的偉大。,22,.,基本作用：補(bǔ)充說明。,二、插敘的作用,23,.,基本作用：補(bǔ)充說明。,效果：1、突出文章主題。2、烘托人物形象。3、推動情節(jié)發(fā)展。4、使情節(jié)更緊湊。,二、插敘的作用,24,.,1、與中心密切相關(guān)；2、過渡銜接要自然；3、不宜過長、過細(xì)。,三、注意事項,25,.,例文：“爸!媽!我回來了!”我推開門，興沖沖地叫著，“我獲獎了，我的勞動的滋味獲得了學(xué)校作文競賽二等獎!”我一邊炫耀著自己的成績，一邊把鼓鼓一包臟衣服扔在一旁?！笆菃?”爸爸點了點頭，一眼瞥見那鼓鼓的一包臟衣服，臉上頓時晴轉(zhuǎn)多云?！斑@是什么?”他問道?！芭?，這是上一周換下來的臟衣服，帶回來讓媽洗的。”我一,26,.,邊漫不經(jīng)心地回答，一邊喜滋滋地從書包里拿出那本獲獎證書，打開后，送到爸爸面前。誰知爸爸沒瞧上一眼，把手中正看著的一本書往桌一丟：“獲得了個二等獎連衣服都懶得洗了?你知道勞動的滋味是什么?你也不小了，該學(xué)會自己洗衣服!”爸爸指著那包衣服看著我。我一下子驚呆了，本想得到一番夸獎，誰知得到的竟是這樣的“犒賞”，再說，我平時的臟衣服，不也常常帶回來了嗎?一肚子委屈涌入眼眶，淚水順著臉頰滴到了那本打開的榮譽(yù)證書上,27,.,“哎，你也真是的，怎能責(zé)怪孩子呢?他在學(xué)校里學(xué)習(xí)也夠忙的，這衣服就讓我來洗吧!”媽丟下手中的活兒，拿來盆準(zhǔn)備搓洗。爸爸見我還在一旁，責(zé)怪媽媽說：“你把衣服放下，今天讓他嘗嘗勞動的真正滋味!”我再也受不了，冰涼的水，如針刺般地折磨著我白嫩的手指，鉆心的難受下午，媽媽回校給畢業(yè)班學(xué)生補(bǔ)課去了，我正氣鼓鼓地坐在桌旁做作業(yè)。這時爸爸來了，他拿出鑰匙，打開辦公桌里面那個不常打開的抽屜，從抽屜的最底層，拿出一疊發(fā)黃的獎狀，放到我面前。,28,.,“先進(jìn)教師”，“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”一個個鮮紅的大字一下躍入我的眼簾。爸爸指著這疊獎狀對我說：“你看看這些獎狀吧，都是你媽媽的，你以前知道她獲過這些獎嗎?她得了獎，把所有的榮譽(yù)都鎖在這抽屜里，然后不聲不響地做著家務(wù)，既要照顧你奶奶，還要照顧你上學(xué)，是多么不容易啊!”我關(guān)上房門，一件件熟悉的往事涌上心頭,29,.,媽媽教小學(xué)畢業(yè)班語文，又兼班主任，常常備課、批改作業(yè)到深夜，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要關(guān)心學(xué)生的生活，每次回家她都默默地干這干那，那雙手都裂開了，像松樹皮似的?？伤龔牟徽f自己取得了什么成績，得到了什么榮譽(yù)，也無一句埋怨的話。她常常鼓勵我要做默默無聞的小蜜蜂，不要做大吵大鬧的知了。,30,.,她像無數(shù)母親一樣，勤勞、善良、樸實，用自己的行動，無聲地教育著下一代;而我得了小小的二等獎，卻飄飄欲仙了，這多么叫人慚愧呀。想到這些，我連忙把自己的那本榮譽(yù)證書和媽媽的獎狀一同鎖進(jìn)了抽屜里。從那以后，我不僅先后多次獲得作文比賽一等獎，而且在一次次勞動競賽中獲得組織獎，每當(dāng)媽媽聽到這樣的好消息時，總是不時地在我的耳邊說：我們家妞妞慢慢長