20102011學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測八年級語文（時間120分鐘滿分100分）一二三總分溫馨提示請仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)一語文基礎(chǔ)知識及運用（25分）1字是門面需重視。請將下列詩句工整、規(guī)范、美觀地寫入田字格內(nèi)。（2分）夜無明月花獨舞，腹有詩書氣自華。2下列加點的字注音無誤的一組是（）（2分）A宛如WN迷惘MNG杳無消息YOB畸形Q廣漠M深惡痛疾WC滯留DI污穢HU廣袤無垠MOD禁錮G犀利X意趣盎然NG3下列詞語沒有別字的一項是（）（2分）A、緋紅油光可鑒寬恕翻來復(fù)去B、眼翳粗制爛造酒肆不可名狀C、朱儒誠皇誠恐愚鈍黯然失色D、器宇冥思遐想遷徙落英繽紛4填空。（2分）藤野先生與我們在七年級下學(xué)期與八年級上學(xué)期所學(xué)的從百草園到三味書屋_兩文均選自魯迅先生的散文集_一書。5下列說法正確的一項是（）（2分）A雪是魯迅的詩集野草中最為明朗的一篇。它的景物描寫細(xì)致生動、用詞準(zhǔn)確。B雷電頌中的風(fēng)、雷、電象征人世間追求正義、光明的變革力量。C巴金的散文詩月中“月的光是死的光”表達(dá)了作者歌頌月亮，贊美月亮的感情。D屈原這篇現(xiàn)實主義歷史劇是中國現(xiàn)代著名作家郭沫若的作品。它塑造了我國一個偉大的政治家兼詩人屈原的形象。6古詩文默寫。（10分）_，坐看云起時。東風(fēng)不與周郎便，_。前不見古人，后不見來者。_，_山坡羊潼關(guān)懷古中的主旨句是_；_。溫家寶總理在看望剛果（布）布拉柴中學(xué)漢語班的學(xué)生時，在黑板上寫下唐代詩人王勃的兩句詩“，”，并解釋說“中國與非洲雖然相隔遙遠(yuǎn)，但是我們就像鄰居一樣，我們是知己，是朋友。今天，人們常用劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中的“_，_”兩句詩來形容新生事物的蓬勃發(fā)展。72010年5月1日開幕的上海世博會將是探討人類城市生活的盛會；是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律的交響樂；將成為人類文明的一次精彩對話。作為東道主的你，試擬一條標(biāo)語以歡迎四海賓客。_（2分）8讀一讀下面這幅對聯(lián)，說說對聯(lián)所要說明的道理。（3分）笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來笑去，笑自己，原來無知無識；觀事觀物，觀天觀地，觀日觀月，觀上觀下，觀他人，總是有高有低。說明的道理_二閱讀理解。（35分）閱讀下面的文段，完成913題。（15分）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。9本文節(jié)選自_，作者_(dá)，明初文學(xué)家。與_、高啟并稱為明初詩文三大家。本文題目中的“序”，和我們今天所說的某書序言的“序”含義不同，這里的序指_。（2分）10找出下列句中的通假字并解釋。（2分）四支僵勁不能動（）通（）解釋_同舍生皆被綺繡（）通（）解釋_11翻譯下面的句子。（4分）故余雖愚，卒獲有所聞。_以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。_12下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）（2分）A、余幼時即嗜學(xué)。B、天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸。C余因得遍觀群書。D俯身傾耳以請。13作者寫自己艱苦求學(xué)經(jīng)歷的目的何在2分_14讀了本段文字，你覺得作者最終能學(xué)業(yè)有成的原因有哪些（3分）_閱讀我的母親中的節(jié)選部分，完成第15L7題。6分）我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。有一個初秋的傍晚我吃了晚飯在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答“娘涼什么老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話。一抬頭，看見母親從家里，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下重重地責(zé)罰了一頓。她說“你沒了老子，是多么得意的事好用來說嘴”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。15以上兩段文字是從哪兩個方面來寫“我”的母親的2分答_16母親為什么“從來不在別人面前罵我一句，打我一下”2分）答_17有一夜她把我叫醒她真用舌頭舔我的病眼”這一細(xì)節(jié)描寫中包含了“我”對母親怎樣的情感2分答_閱讀下文，完成1822題。（14分）生命之韌（1）那一年，天大旱。夏收以后，老天爺就再也沒有痛快地下過一場雨。一口一口的池塘被炙烤得快要發(fā)瘋的鄉(xiāng)親們舀了個底朝天。（2）當(dāng)大人焦慮不堪時，孩子卻樂不可支，沒有什么比得上在快要干涸的池塘里抓魚來得有趣。山塘里的大魚小魚、泥鰍蝦米、田螺蚌殼被我們收拾得干干凈凈。（3）一個月之后，山塘的淤泥開始硬結(jié)發(fā)白；兩個月后，山塘里硬化的泥土橫七豎八地裂成了無數(shù)不規(guī)則的小塊片，裂縫窄的四五公分，寬的有一尺以上。（4）直到秋收以后，嚴(yán)酷的旱情才有所緩解。過年時下起了大雪，雪化后山塘里終于有了淺淺的一洼碧綠，但清清的淺水中連一只活著的蟲子都看不到。（5）陽春三月，細(xì)雨綿綿，山坡上的雨水全注入塘中，山塘中一片渾濁。五六月間，山塘里的水澄澈清亮起來。有一天，我在池塘邊溜達(dá)時，突然眼前一閃，魚一串串小魚兒在清澈的池水中游弋嬉戲。再仔細(xì)一瞧，喲，還有小蝦米、小泥鰍呢（6）我納悶了小魚兒是從哪鉆出來的這是一口山水塘，沒有別的水源呀。于是我跑回家求證大人。父親說“有水就有魚。有什么大驚小怪的?！边@回答等于什么也沒說。（7）問母親。母親遲疑地說“說不定是有人放養(yǎng)的吧”這回答和沒說差不多。（8）問姐姐。姐翻了半天白眼，說“我知道了，是山上的毛毛蟲變的”這回輪到我翻白眼了。（9）奶奶聽到了，癟著嘴說“那是魚蛋蛋變的?！蔽艺f魚蛋蛋不早就烤干了嗎奶奶說“那魚蛋蛋可厲害呢，三年都曬不死的。”（10）我仍然將信將疑。上初中時，我把這個難題送給了生物老師，生物老師撓了半天下巴，說“可能是泥塊里有存活的魚卵吧?！保?1）我不再追問。魚兒一定有一種特殊的延續(xù)生命的方式，就像哪怕是陽光無法透射的深海，也有無數(shù)的生物在暢游，抑或是千年的冰層下也有生物在潛滋暗長。（12）頑強、堅韌、不屈不撓，野火燒不光，干旱炙不死，洪水蕩不盡，地震摧不毀這，就是生命的本質(zhì)（13）很多年過去了，但那山塘中的小生靈的神秘、頑強、執(zhí)著，常常讓我的心房有一種無法形容的悸動，讓我時常生出一種對各種生命群體的深深的敬意。（節(jié)選自青年文摘綠版2008年第12期，有改動）18閱讀全文，概括（1）（3）段的主要內(nèi)容，并簡要說明作者的寫作用意。（4分）19結(jié)合語境，分析下面句中加點詞語的表達(dá)效果。（2分）。兩個月后，山塘里硬化的泥土橫七豎八地裂成了無數(shù)不規(guī)則的小塊片，裂縫窄的四五公分，寬的有一尺以上。_20文中畫橫線的句子運用了什么表達(dá)方式有何作用（3分）_21“我”是一個怎樣的孩子這個人物形象在全文的結(jié)構(gòu)中起了怎樣的作用（3分）_22讀了本文后你有什么感受請寫出來。（2分）三作文（40分）23請從以下兩個作文題目中任選一題作文。愜意，是滿意，是舒服，是一種愉悅的感受。一道難題的破解，一次意外的表揚，一份期待的禮物，一個小小的發(fā)現(xiàn)都會讓你欣喜。一絲愜意心中來，心情好了，花會格外地艷，草會格外地綠，水會格外地清，陽光也會特別地溫暖請以“一絲愜意心中來”為題，寫一篇文章。沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心。請以“_，我感謝你”為題，寫一篇文章。要求如果選擇（2）題，請將題的題目補充完整，再進(jìn)行寫作；根據(jù)自身實際，寫一篇有真情實感的文章；除詩歌、劇本以外，文體不限；鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá)；鑒于表情達(dá)意的需要，文章應(yīng)不少于500字；文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的學(xué)校、姓名。20092010學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測八年級語文參考答案一語文基礎(chǔ)知識及運用1文字工整、規(guī)范；無涂抹痕跡，無錯別字。（2分）2D（2分）3D（2分）4阿長與朝花夕拾（2分）5B（2分）6（每空1分，共10分）行到水窮處東風(fēng)不與周郎便念天地之悠悠，獨愴然而涕下興，百姓苦；亡，百姓苦。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。7意對即可，酌情給分。（2分）8人貴有自知之明，責(zé)己嚴(yán)，待人寬。（3分）二閱讀理解（35分）（一）（15分）9宋學(xué)士文集宋濂劉基贈序（2分，每空05分）10“支”通“肢”肢體；“被”通“披”穿（2分，找出通假字1分，解釋1分）11所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。（2分）因為心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。（2分）12C（2分）13是為了鼓勵馬生勤奮學(xué)習(xí)。同時，文章由自己的經(jīng)歷寫起，讀來也更親切平易。（2分）14刻苦好學(xué)，博覽群書，虛心請教。（意對即可，酌情給分。3分）（二）6分152分，兩個方面各1分“嚴(yán)格的管束和深沉的愛護(hù)?！被颉敖讨畤?yán)，愛之慈?！?62分保護(hù)孩子的自尊心。答“她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的”給1分。172分包含了“我”對母親的懷念、愛戴、感激