大三班主題環(huán)境與區(qū)域融合創(chuàng)設(shè)展示大3班七彩世界主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)說明大千世界為何有赤橙黃綠青藍(lán)紫它們從何而來有何意義和應(yīng)著幼兒的特定認(rèn)知方式、特定認(rèn)知軌跡，“七彩世界”的主題活動脈絡(luò)將幼兒帶入他們急欲探究的天地“色彩來源于光的作用，是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來到地上”玩“出來的。植物有七彩顏色，自己吹出來的肥皂泡泡有七彩顏色處處都有七彩顏色。有了七彩顏色，畫畫更美麗，打扮東西更漂亮，游戲起來更有趣。我們班從主題的框架到各個區(qū)域、家園聯(lián)系欄都對應(yīng)著主題七彩，每一個板塊的七彩都是由孩子利用平時留下的邊角料創(chuàng)作而成的。我們的主題墻分為五個板塊，分別是“我和七彩樹葉做朋友”，“七彩燈光節(jié)”，“秋天的風(fēng)景”“我收集的植物”，“七色花心愿”。1、“我和七彩樹葉做朋友”這個板塊是家長，孩子，老師一起完成的，家長提供樹葉，在制作過程中讓孩子們發(fā)揮想象力、創(chuàng)造能力和樹葉進(jìn)行互動，老師加以輔助。2、“秋天的風(fēng)景”老師將秋游的照片展示在墻面上，供幼兒欣賞。3、“七色花心愿”將幼兒制作的七色花張貼至墻面，然后用樹葉制作成心愿布置在環(huán)境之中，讓幼兒相互交流自己的心愿、想法。4、“我收集的七彩植物”放置一些幼兒秋游回來認(rèn)識的植物，引導(dǎo)幼兒觀察秋天大自然的多姿多彩。5、“七彩燈光節(jié)”認(rèn)識各種顏色的燈光，讓幼兒互相討論在生活中還見過什么顏色的光。區(qū)域環(huán)境科學(xué)區(qū)1提供教師自制的萬花筒，讓幼兒觀看其變化的美麗多彩圖案。2提供彩色透明紙，引導(dǎo)幼兒透過色紙觀看世界，觀察萬物的色彩變化。3提供鏡子，水，噴壺，光盤，顏料，吸管，吹泡泡等的材料，探索彩色泡泡的神奇和制作方法。4提供球體和圓柱體，讓孩子們?nèi)ビ|碰，感受球體和圓柱體的差別和相似。美工區(qū)1提供制作七彩陀螺的工具，讓孩子進(jìn)行制作彩色陀螺。2提供顏色，瓶子等工具，和孩子共同將瓶子制作成七彩花瓶，然后用孩子和家長帶來的植物，進(jìn)行插花造型。3親子作品展，幼兒和家長用不同材料制作成的，布置在美工區(qū)中供幼兒欣賞。益智區(qū)1提供七彩紙盒和大小不一的紙盒，比讓幼兒比較物體的寬窄和分別顏色。2家長和孩子共同制作的迷宮，將迷宮相互分享，探索迷宮的樂趣。3提供棋類等益智類東西，培養(yǎng)孩子的思考能力和引導(dǎo)孩子公平對決。閱讀區(qū)1孩子在家將自己喜歡的圖書擺放至閱讀區(qū)，與其他孩子進(jìn)行分享自己看過的書。2提供繪本等有教育意義和情感的書，供幼兒欣賞。3老師定制專門的幼兒讀物，供幼兒欣賞。植物角家長提供孩子喜歡的植物，放置植物角，每天孩子們給自己的植物澆水，讓觀察它們細(xì)微的變化。生活區(qū)提供毛巾，讓幼兒學(xué)會自主洗臉。提供水杯，讓幼兒學(xué)會自主喝水，