【精英新課堂-貴陽(yáng)專(zhuān)版】2016年秋北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七章平行線的證明課件、教案、練習(xí)7.5三角形內(nèi)角和定理(2)教案_第1頁(yè)
【精英新課堂-貴陽(yáng)專(zhuān)版】2016年秋北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七章平行線的證明課件、教案、練習(xí)7.5三角形內(nèi)角和定理(2)教案_第2頁(yè)
【精英新課堂-貴陽(yáng)專(zhuān)版】2016年秋北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七章平行線的證明課件、教案、練習(xí)7.5三角形內(nèi)角和定理(2)教案_第3頁(yè)
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75三角形內(nèi)角和定理(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1、外角的概念2、掌握三角形外角的兩條性質(zhì);過(guò)程與方法1、進(jìn)一步熟悉和掌握證明的步驟、格式、方法、技巧2、靈活運(yùn)用三角形的外角和兩條性質(zhì)解決相關(guān)問(wèn)題。情感與價(jià)值觀通過(guò)探索三角形外角性質(zhì)的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的論證能力。教學(xué)重點(diǎn)三角形內(nèi)角和的推論教學(xué)難點(diǎn)三角形的外角、內(nèi)角和定理的推論的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課上節(jié)課我們證明了三角形內(nèi)角和定理,大家回憶一下它的證明思路是什么在證明這個(gè)定理時(shí),先把三角形ABC的一邊延長(zhǎng)這時(shí)在三角形外得到ACD我們把ACD叫做三角形ABC的外角。那么三角形外角有什么性質(zhì)呢這節(jié)課我們就來(lái)研究三角形的外角及其應(yīng)用。二、講授新課那什么叫三角形的外角呢像ACD那樣,三角形的一邊與另一邊的延長(zhǎng)線組成的角,叫三角形的外角。外角的特征有三條1、有公共頂點(diǎn)。2、一條邊是三角形的一邊。3、另一條邊是三角形的一邊延長(zhǎng)線。把三角形各邊向兩方延長(zhǎng),就可以得到三角形所有外角。研究時(shí)只考慮三個(gè)外角的性質(zhì)。議一議如圖,1是三角形ABC的一個(gè)外角,1與其它角有什么關(guān)系呢你能證明嗎A1BCD很好,我們得到三角形外角的性質(zhì)1、三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角和。2、三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)與它不相鄰的內(nèi)角。在這里我們通過(guò)三角形內(nèi)角和定理直接推導(dǎo)出兩個(gè)新定理。像這樣,由一個(gè)定理或公理直接推導(dǎo)出的定理叫做這個(gè)定理或公理的推論。因此這兩個(gè)結(jié)論稱(chēng)做三角形內(nèi)角和定理的推論。它可以當(dāng)做定理直接使用。例2已知如圖,在ABC中,AD平分外角EAC,BC求證ADBC證明EACBC三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和BC已知CEAC等式性質(zhì)AD平分EAC已知DACEAC角平分線的定義DACC等量代換AB內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行想一想你還有其它方法嗎B例3已知如圖,P是ABC內(nèi)一點(diǎn),連接PB,PC求證BPCA證明延長(zhǎng)BP,交AC于DBPC是PDC的一個(gè)外角外角定義)BPCPDC(三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角)PDC是ABD的一個(gè)外角(外角定義)PDCA(三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角)BPCA(不等式的性質(zhì)三、小結(jié)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)1、外角的概念2、外角的

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