1班級(jí)發(fā)展規(guī)劃湛江一中培才學(xué)校于曉靜為全面貫徹黨的教育方針，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提升教育教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施素質(zhì)教育，力求以人為本，發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，我班在廣泛征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，制定如下班級(jí)發(fā)展規(guī)劃，以期達(dá)到全面開創(chuàng)班級(jí)科學(xué)發(fā)展的新局面的目標(biāo)。一、基本情況分析1、班級(jí)基本情況（抽簽到具體班級(jí)時(shí)再填寫相應(yīng)情況）班級(jí)優(yōu)勢(shì)班級(jí)局限班級(jí)潛力2、學(xué)生心理分析中學(xué)生正處于青春發(fā)育期和心理閉鎖期，其基本特征是強(qiáng)烈的矛盾沖突和心理動(dòng)蕩性，主要表現(xiàn)在價(jià)值困擾、情感困擾、學(xué)習(xí)困擾、人際困擾等方面。具體而言，初一學(xué)生主要問題有對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、人際交往敏感等。初二學(xué)生主要問題有學(xué)習(xí)分化與情緒焦慮、“早戀”、價(jià)值觀的形成與文化多元性難以調(diào)和等。初三學(xué)生主要問題有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重與學(xué)習(xí)適應(yīng)不良，期望與現(xiàn)實(shí)之間的差距造成的心理困惑等。二、班級(jí)發(fā)展展望1、指導(dǎo)思想班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的平臺(tái)，是學(xué)生形成良好素養(yǎng)、樹立高遠(yuǎn)之志的重要場(chǎng)所。良性發(fā)展、積極進(jìn)取的班集體可以促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，自信樂觀、品行高尚的學(xué)生也可以促進(jìn)班集體的健康發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)班級(jí)、個(gè)人共同發(fā)展的目標(biāo)。2、教育目標(biāo)（1）班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)取具有凝聚力和集體榮譽(yù)感，互助互愛，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。班風(fēng)正氣建立遵守紀(jì)律、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友善、文明有禮的集體。學(xué)風(fēng)端正努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，興趣廣泛，形成會(huì)學(xué)、樂學(xué)、助學(xué)的氛圍?；顒?dòng)豐富豐富課余生活，響應(yīng)學(xué)?；顒?dòng)及自辦班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)建特色班級(jí)。（2）學(xué)生品德高尚，成人成才，遵規(guī)守矩。2目標(biāo)明確，刻苦上進(jìn)，會(huì)學(xué)樂學(xué)。樂觀開朗，積極向上，真誠(chéng)友善。特長(zhǎng)鮮明，素質(zhì)良好，均衡發(fā)展。3、基本原則（1）以人為本，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展及全體學(xué)生的共同進(jìn)步。（2）注重創(chuàng)新與個(gè)性化教育，促進(jìn)學(xué)生秉賦、智能、體質(zhì)、特長(zhǎng)的發(fā)展。（3）全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有能力、有責(zé)任、自主堅(jiān)強(qiáng)的人。（4）教育公平，滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展，制定有利于學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)量規(guī)。4、發(fā)展理念（1）班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)班訓(xùn)團(tuán)結(jié)、向上、拼搏、成才班級(jí)口號(hào)策馬揚(yáng)鞭，問鼎群雄，我班不出，誰與爭(zhēng)鋒（2）班風(fēng)、學(xué)風(fēng)班風(fēng)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、勤奮、創(chuàng)新學(xué)風(fēng)勤、精、博、深（3）班歌班歌奔跑三、班級(jí)發(fā)展措施主要從增強(qiáng)班級(jí)凝聚力入手，發(fā)揚(yáng)原有優(yōu)勢(shì)，關(guān)注特殊學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體，基本措施如下1、紀(jì)律展現(xiàn)班風(fēng)管理體制建設(shè)（1）制定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，明確努力方向。（2）建立完善的班級(jí)公約，創(chuàng)建班級(jí)管理制度。（3）培養(yǎng)班干部，合力管理班級(jí)。（4）抓好班級(jí)日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（5）樹立主人翁思想，培養(yǎng)集體責(zé)任感和歸屬感。（6）做好衛(wèi)生保潔，保持整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境2、汗水鑄就輝煌班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)（1）幫助學(xué)生確立奮斗目標(biāo)，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍。（2）進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，舉辦“學(xué)法講座”“學(xué)法交流會(huì)”等。（3）建立學(xué)習(xí)小組，以小組為單位進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽和評(píng)比。（4）加強(qiáng)常規(guī)檢查督促力度，合力促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。（5）擴(kuò)大學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)同學(xué)進(jìn)步，如“學(xué)習(xí)之星”及“進(jìn)步之星”評(píng)選等。（6）做好補(bǔ)差工作，如實(shí)行“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。33、活動(dòng)鍛煉能力文體活動(dòng)開展（1）班級(jí)文化建設(shè)1）培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，如設(shè)立圖書角等，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。2）充分利用板報(bào)及宣傳欄，如放飛夢(mèng)想、光輝歲月等，傳遞正能量。3）創(chuàng)建文明寢室，如寢室設(shè)計(jì)大賽等，陶冶學(xué)生情操，優(yōu)化寢室環(huán)境。4）合理利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，設(shè)立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、Q群、博客、微博。5）設(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào)、誓言、班歌。（2）陽光體育活動(dòng)1）組織體育活動(dòng)，如拔河、跳繩等，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2）參加實(shí)踐活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、紅五月等，豐富課余生活，增強(qiáng)凝聚力。3）加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，定期宣傳衛(wèi)生知識(shí)，減少疾病的發(fā)生。4、特色決定高度班級(jí)特色建設(shè)（1）針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育，給予更多關(guān)愛。（2）建立班級(jí)留言本，創(chuàng)建多種交流渠道，保證溝通渠道暢通。（3）建立“導(dǎo)師制”，面向全體學(xué)生，因材施教，因人施法。（4）設(shè)立班級(jí)議會(huì)，創(chuàng)建班級(jí)憲法，全體學(xué)生參與班級(jí)管理。（5）開展心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展。5、合力創(chuàng)造未來家校共管建設(shè)（1）開好家長(zhǎng)會(huì)，建立家委會(huì)，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”，促使學(xué)生進(jìn)步。（2）多途徑溝通，如家訪、反饋表、校訊通、Q群、微博等，實(shí)時(shí)交流。（3）聽取家長(zhǎng)合理化建議，及時(shí)調(diào)整工作中的不足。四、發(fā)展年度規(guī)劃1、千里之行，始于足下初一階段規(guī)劃初一是班級(jí)組建階段，應(yīng)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，形成良好風(fēng)氣。我的行為，我負(fù)責(zé)（1有規(guī)可依制定班規(guī)，自覺遵守，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（2）持之以恒改正不足，良性循環(huán)，注意日常行為規(guī)范。（3）榜樣模范班干部各司其職，分工明確，相互配合。（4）我班我家樹立主人翁思想，具有集體榮譽(yù)感和歸屬感。（5）窗明幾凈注意衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，做好衛(wèi)生保潔工作。我的班級(jí)，我建設(shè)（1）班級(jí)日記利用板報(bào)及宣傳欄進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)氣息。（2）成長(zhǎng)故事設(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、班歌，提升班級(jí)發(fā)展追求。4（3）心靈驛站設(shè)立圖書角、英語角，開闊視野、擴(kuò)大知識(shí)面。（4）寢室比拼開展文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。你的成長(zhǎng)，我護(hù)航（1）導(dǎo)師制度面向全體學(xué)生，因材施教，因人施法。（2）人格教育進(jìn)行愛國(guó)主義、心理健康等教育，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。（3）學(xué)法指導(dǎo)提高學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。（4）培優(yōu)輔差分層輔導(dǎo)，及時(shí)激勵(lì)，不拋棄、不放棄。2、路遠(yuǎn)迢迢，上下求索初二階段規(guī)劃初二學(xué)生已基本適應(yīng)初中生活，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)，從如下方面展開班級(jí)管理我的學(xué)習(xí)，我努力（1）盡心盡力認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，按時(shí)按成作業(yè)。（2）激發(fā)興趣熱愛學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)專研，提高學(xué)習(xí)效率。（3）你追我趕確立競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，進(jìn)行學(xué)習(xí)競(jìng)賽和評(píng)比，努力爭(zhēng)優(yōu)。（4）未雨綢繆做好地理、生物學(xué)科的備考復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練。我的活動(dòng)，我做主（1）動(dòng)靜結(jié)合課余時(shí)間進(jìn)行拔河、跳繩等比賽，形成班級(jí)榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。（2）相得益彰開展詩(shī)歌朗誦會(huì)、辯論賽、我是歌手等，激發(fā)信心，全面發(fā)展。（3）分享溝通設(shè)立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、Q群、博客、微博等網(wǎng)絡(luò)資源，增進(jìn)友誼。你的成長(zhǎng)，我護(hù)航（1）常規(guī)督促抓好學(xué)習(xí)常規(guī)檢查、學(xué)習(xí)小組實(shí)施、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等工作，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）方向引領(lǐng)以班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為陣地，開展學(xué)生思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。（3）心理疏導(dǎo)根據(jù)初二學(xué)生的心理特點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)好青春期教育工作，確保學(xué)生穩(wěn)定地向初三過度。（4）自我意識(shí)通過多種形式的教育，使學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己，正確評(píng)價(jià)自己，有效管理自己。3、波路壯闊，前程似錦初三階段規(guī)劃從初三學(xué)生身心發(fā)展來看，他們認(rèn)知能力趨向成熟，能獨(dú)立而正確的解決某些問題，自律性增強(qiáng)，思想負(fù)擔(dān)重，因此應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行反思和生命教育。我的夢(mèng)想，我拼搏5（1）確立目標(biāo)合理定位，確立目標(biāo)，贏在起點(diǎn)。（2）努力奮斗一絲不茍，一滴不漏，始終如一，打好中考攻堅(jiān)戰(zhàn)。（3）重視歸因正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，重視成績(jī)歸因分析，汲取教訓(xùn)增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。（4）調(diào)整心態(tài)不驕不躁，樂觀理性，積極向上。（5）加強(qiáng)鍛煉積極參加體育訓(xùn)練，不怕苦不怕累，提高體育成績(jī)。你的成長(zhǎng)，我護(hù)航（1）營(yíng)造氛圍開展理想教育，如“感受初三、贏在初三”交流等。（2）心理輔導(dǎo)緩解優(yōu)等生壓力，堅(jiān)定中等生信念，鼓勵(lì)學(xué)困生堅(jiān)持。（3）班會(huì)激勵(lì)不同階段設(shè)計(jì)不同班會(huì)，振奮士氣，加油鼓勁。（4）班教師組協(xié)同各課任教師并肩作戰(zhàn)，群策群力，責(zé)任到人。（5）家校聯(lián)系對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、臨界生等保持經(jīng)常性聯(lián)系，組建家校統(tǒng)一戰(zhàn)線。五、預(yù)期目標(biāo)學(xué)生的成長(zhǎng)是漸進(jìn)發(fā)展的過程，這就要求我們老師的工作要以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生的發(fā)展為最終目標(biāo)，對(duì)學(xué)生不斷引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生更健康的成長(zhǎng)，從而滿足學(xué)生健康的心理需求，樹立對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的自信。做任何事都需要持之以恒的耐心，在今后的工作中，我會(huì)結(jié)合班級(jí)規(guī)劃的具體實(shí)施效果，不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，在反思中進(jìn)步，在進(jìn)步中反思，實(shí)現(xiàn)師生共同成長(zhǎng)，讓幸?；▋憾涠溟_文案編輯詞條B添加義項(xiàng)文案，原指放書的桌子，后來指在桌子上寫字的人?，F(xiàn)在指的是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來表現(xiàn)已經(jīng)制定的創(chuàng)意策略。文案它不同于設(shè)計(jì)師用畫面或其他手段的表現(xiàn)手法，它是一個(gè)與廣告創(chuàng)意先后相繼的表現(xiàn)的過程、發(fā)展的過程、深化的過程，多存在于廣告公司，企業(yè)宣傳，新聞策劃等?；拘畔⒅形拿Q文案外文名稱COPY目錄1發(fā)展歷程2主要工作3分類構(gòu)成4基本要求5工作范圍6文案寫法7實(shí)際應(yīng)用6折疊編輯本段發(fā)展歷程漢字“文案“WNN是指古代官衙中掌管檔案、負(fù)責(zé)起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等在現(xiàn)代，文案的稱呼主要用在商業(yè)領(lǐng)域，其意義與中國(guó)古代所說的文案是有區(qū)別的。在中國(guó)古代，文案亦作“文按“。公文案卷。北堂書鈔卷六八引漢雜事“先是公府掾多不視事，但以文案為務(wù)?！皶x書桓溫傳“機(jī)務(wù)不可停廢，常行文按宜為限日?！疤拼魇鍌惔鸫掭d華詩(shī)“文案日成堆，愁眉拽不開?！百Y治通鑒晉孝武帝太元十四年“諸曹皆得良吏以掌文按?！盎ㄔ潞鄣谖逡换亍昂缮X得自己是替他掌文案?！芭f時(shí)衙門里草擬文牘、掌管檔案的幕僚，其地位比一般屬吏高。老殘游記第四回“像你老這樣撫臺(tái)央出文案老爺來請(qǐng)進(jìn)去談?wù)?，這面子有多大“夏衍秋瑾傳序幕“將這阮財(cái)富帶回衙門去，要文案給他補(bǔ)一份狀子?！拔陌敢糇g文案英文COPYWRITER、COPY、COPYWRITING文案拼音WNN現(xiàn)代文案的概念文案來源于廣告行業(yè)，是“廣告文案“的簡(jiǎn)稱，由COPYWRITER翻譯而來。多指以語辭進(jìn)行廣告信息內(nèi)容表現(xiàn)的形式，有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫和對(duì)廣告形象的選擇搭配狹義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫。在中國(guó)，由于各個(gè)行業(yè)發(fā)展都相對(duì)不夠成熟，人員素質(zhì)也參差不齊，這使得“文案“的概念常常被錯(cuò)誤引用和理解。最典型的就是把文案等同于“策劃“，其實(shí)這是兩種差別很大，有著本質(zhì)區(qū)別的工作。只是由于文案人員常常需要和策劃人員、設(shè)計(jì)人員配合工作，且策劃人員也需要撰寫一些方案，這使得很多人誤認(rèn)為文案和策劃就是一回事，甚至常常把策劃與文案的工作會(huì)混淆在一起這也和發(fā)源于中國(guó)的“策劃學(xué)“發(fā)展不夠成熟有關(guān)。廣告文案廣告文案很多企業(yè)中，都有了的專職的文案人員，只有當(dāng)需要搞一些大型推廣活動(dòng)、做商業(yè)策劃案、寫可行性分析報(bào)告等需求量大的項(xiàng)目時(shí)，才需要對(duì)外尋求合作。以往一般企業(yè)都會(huì)找廣告、文化傳媒等公司合作。這些公司一般都有專業(yè)的文案、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)驗(yàn)也相對(duì)豐富，但因?yàn)闃I(yè)務(wù)量大，范圍廣泛，在針對(duì)性方面會(huì)較為薄弱。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，對(duì)專業(yè)文案的要求更加嚴(yán)格，逐漸衍生了一些專注于文字服務(wù)的文案策劃公司。這類企業(yè)發(fā)展速度很快，大多數(shù)都是從工作室形式轉(zhuǎn)型而來，也有從文化傳播機(jī)構(gòu)獨(dú)立出來的。隨著中國(guó)廣告業(yè)二十余年的迅猛發(fā)展，廣告公司的經(jīng)營(yíng)范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無聞轉(zhuǎn)為配角，現(xiàn)正昂首闊步走向臺(tái)面，成為主角，從前一則廣告多是7由設(shè)計(jì)出計(jì)劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計(jì)劃多是由文案與美工共同完成，然后各自分工。說起文案的地位，日本是從1992年意識(shí)到文案的重要性，臺(tái)灣是1998年。2002年，大陸的一些中大型廣告公司的老總幾乎都在垂嘆，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，從全國(guó)形式來看，這股潛規(guī)則正逐漸由華南廣告重鎮(zhèn)廣州向華東中心上海轉(zhuǎn)移。折疊編輯本段主要工作撰寫報(bào)紙廣告、雜志廣告、海報(bào)撰寫企業(yè)樣本、品牌樣本、產(chǎn)品目錄撰寫日常宣傳文案白領(lǐng)一族文案白領(lǐng)一族單頁(yè)、各類宣傳小冊(cè)子撰寫DM直郵廣告，包括信封、郵件正文撰寫電視廣告腳本，包括分鏡頭、旁白、字幕撰寫電視專題片腳本撰寫電視廣告的拍攝清單撰寫廣播廣告將海外版廣告文案作漢化翻譯撰寫廣告歌詞，或漢化翻譯外文歌詞撰寫各種形式的網(wǎng)絡(luò)廣告為網(wǎng)站欄目命名撰寫網(wǎng)站內(nèi)部文案撰寫手機(jī)短信廣告撰寫各類廣告作品的創(chuàng)意闡述撰寫廣告口號(hào)撰寫產(chǎn)品包裝文案，包括品牌名、使用說明、產(chǎn)品成分等為產(chǎn)品或品牌命名，并作創(chuàng)意闡述為路演或活動(dòng)命名，并作創(chuàng)意闡述撰寫活動(dòng)請(qǐng)柬及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳品上的文字為各種禮品命名，并作創(chuàng)意闡述為專賣店命名，并作創(chuàng)意闡述撰寫商店的櫥窗或店內(nèi)POP物料文案撰寫軟文、新聞式、故事式、評(píng)論式撰寫策劃書，或協(xié)助策劃人員優(yōu)化、潤(rùn)色方案文字協(xié)助客戶企業(yè)內(nèi)刊的編輯，提供主題方向，審核文字。不同的環(huán)境對(duì)文案撰稿人有著不同的錘煉和要求。折疊編輯本段分類構(gòu)成從現(xiàn)有的文案分類有很多種，按照4A標(biāo)準(zhǔn)，一般有四類助理文案ACW，文案CW策劃文案策劃文案，高級(jí)文案ACW，資深文案SCW，其中稍微要區(qū)別的是高級(jí)文案與資深文案，前者要求的是文案的撰寫能力，而后者不僅僅是文案的撰寫能力還包括做文案的年資。有些4A公司設(shè)有文案主任CE一職，大體上與文案職責(zé)類似，有時(shí)候負(fù)責(zé)專項(xiàng)。另外有些個(gè)別公司還配有首席文案的職位CCW，文案功力鳳毛麟角，雖不具領(lǐng)導(dǎo)才能，但有的首席文案拿的工資卻比創(chuàng)意總監(jiān)還要高。大部分國(guó)內(nèi)廣告公司文案的種類繁雜，有房地產(chǎn)文案、創(chuàng)意文案、企劃文案、品牌文案等。文案是由標(biāo)題、副標(biāo)題、廣告正文、廣告口號(hào)組成的。它是廣告內(nèi)容的文字化表現(xiàn)。在廣告設(shè)計(jì)中，文案與圖案圖形同等重要，圖形具有前期的沖擊力，廣告文案具有較深的影響力。廣告標(biāo)題它是廣告文案的主題，往往也是廣告內(nèi)容的訴求重點(diǎn)。它的作用在于吸引人們對(duì)廣告的注目，留下印象，引起人們對(duì)廣告的興趣。只有當(dāng)受眾對(duì)標(biāo)語產(chǎn)生興趣時(shí)，才會(huì)閱讀正文。廣告標(biāo)語的設(shè)計(jì)形式有情報(bào)式，問答式、祈使式、新聞式、口號(hào)式、暗示式、提醒式等。廣告標(biāo)語撰寫時(shí)要語言簡(jiǎn)明扼要，易懂易記，傳遞清楚，新穎個(gè)性，句子中的文字?jǐn)?shù)量一般掌握在12個(gè)字以內(nèi)為宜。8廣告副標(biāo)題它是廣告方案的補(bǔ)充部分，有一個(gè)點(diǎn)睛的作用。主要表現(xiàn)在對(duì)標(biāo)題的補(bǔ)充及讓人感覺，前面的不懂，在這里全部讓人了解。廣告正文廣告正文是對(duì)產(chǎn)品及服務(wù)，以客觀的事實(shí)、具體的說明，來增加消費(fèi)者的了解與認(rèn)識(shí)，以理服人。廣告正文撰寫使內(nèi)容要實(shí)事求是，通俗易懂。不論采用何種題材式樣，都要抓住主要的信息來敘述，言簡(jiǎn)易明。廣告口號(hào)口號(hào)是戰(zhàn)略性的語言，目的是經(jīng)過反復(fù)和相同的表現(xiàn)，以便名域其他企業(yè)精神的不同，使消費(fèi)者掌握商品或服務(wù)的個(gè)性。這以成為推廣商品不可或缺的要素。廣告口號(hào)常有的形式聯(lián)想式、比喻式、許諾式、推理式、贊揚(yáng)式、命令式。廣告口號(hào)的撰寫要注意簡(jiǎn)潔明了、語言明確、獨(dú)創(chuàng)有趣、便于記憶、易讀上口。所謂廣告文案是以語辭進(jìn)行廣告信息內(nèi)容表現(xiàn)的形式。廣告文案有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案就是指通過廣告語言、形象和其他因素，對(duì)既定的廣告主題、廣告創(chuàng)意所進(jìn)行的具體表現(xiàn)。狹義的廣告文案則指表現(xiàn)廣告信息的言語與文字構(gòu)成。廣義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫和對(duì)廣告形象的選擇搭配狹義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫。折疊編輯本段基本要求1準(zhǔn)確規(guī)范、點(diǎn)明主題準(zhǔn)確規(guī)范是文案中最基本的要求。要實(shí)現(xiàn)對(duì)廣告主題和廣告創(chuàng)意的有效表現(xiàn)和對(duì)廣告信息的廣告文案廣告文案有效傳播，首先要求廣告文案中語言表達(dá)規(guī)范完整，避免語法錯(cuò)誤或表達(dá)殘缺。其次，廣告文案中所使用的語言要準(zhǔn)確無誤，避免產(chǎn)生歧義或誤解。第三，廣告文案中的語言要符合語言表達(dá)習(xí)慣，不可生搬硬套，自己創(chuàng)造眾所不知的詞匯。第四，廣告文案中的語言要盡量通俗化、大眾化，避免使用冷僻以及過于專業(yè)化的詞語。2簡(jiǎn)明精煉、言簡(jiǎn)意賅文案在文字語言的使用上，要簡(jiǎn)明扼要、精練概括。首先，要以盡可能少的語言和文字表達(dá)出廣告產(chǎn)品的精髓，實(shí)現(xiàn)有效的廣告信息傳播。其次，簡(jiǎn)明精練的廣告文案有助于吸引廣告受眾的注意力和迅速記憶下廣告內(nèi)容。第三，要盡量使用簡(jiǎn)短的句子，以防止受眾因繁長(zhǎng)語句所帶來的反感。3生動(dòng)形象、表明創(chuàng)意文案中的生動(dòng)形象能夠吸引受眾的注意，激發(fā)他們的興趣。國(guó)外研究資料表明文字、圖像能引起人們注意的百分比分別文字是35,圖像是65，文案創(chuàng)作時(shí)采用生動(dòng)活潑、新穎獨(dú)特的語言的同時(shí)，附助以一定的圖像來配合。4優(yōu)美流暢、上口易記9文案是廣告的整體構(gòu)思，對(duì)于由其中訴之于聽覺的廣告語言，要注意優(yōu)美、流暢和動(dòng)聽，使其易識(shí)別、易記憶和易傳播，從而突出廣告定位，很好地表現(xiàn)廣告主題和廣告創(chuàng)意，產(chǎn)生良好的廣告效果。同時(shí)，也要避免過分追求語言和音韻美，而忽視廣告主題，生搬硬套，牽強(qiáng)附會(huì)，因文害意。折疊編輯本段工作范圍策劃文案和創(chuàng)意文案一策劃文案工作主要是將策劃工作人員的策劃思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策劃人員均有很強(qiáng)的策劃水平和豐富的策劃經(jīng)驗(yàn)，但有時(shí)候手上同時(shí)進(jìn)行幾個(gè)案子，同時(shí)時(shí)間又比較緊的情況下，文案可以在充分理解策劃意圖的情況下幫助策劃人員完成策劃方案的寫作。這其中有幾個(gè)內(nèi)容1必須充分了解本案的運(yùn)作背景，包括宏觀市場(chǎng)信息和微觀市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。2掌握整個(gè)策劃的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想。3以通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅的論述方式將策劃思想反映在字里行間。4到比較專業(yè)的問題或障礙的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)與策劃人員溝通，保證策劃方向的一致性。5貫徹戰(zhàn)略方針的同時(shí)，也可就戰(zhàn)略思想的表達(dá)方式和文字提述上提出一些合理化建議，從而更好地展現(xiàn)策劃的戰(zhàn)略核心點(diǎn)。二創(chuàng)意文案主要是將廣告作品的表現(xiàn)及形式用完整的文字表達(dá)出來，其中，除了產(chǎn)生畫面的構(gòu)想之外，還包括廣告語言的表現(xiàn)內(nèi)容如平面的標(biāo)題、引文、正文、隨文，廣告語等，影視的音效、旁白、字幕、廣告語等。其中至關(guān)重要的就是新穎的創(chuàng)意和傳神的文字表現(xiàn)。而這些智慧的閃光絕對(duì)不是拍一下腦門子就能出來的。這其中包括了以下內(nèi)容1通過各個(gè)層面，特別是SWOT方面深入理解，從而找出項(xiàng)目的核心優(yōu)勢(shì)。2把握目標(biāo)消費(fèi)群的心態(tài)。3掌握宏觀政策及大市場(chǎng)對(duì)項(xiàng)目本身的影響。4場(chǎng)策劃人員和設(shè)計(jì)人員保持密切聯(lián)系，隨時(shí)溝通。5市場(chǎng)上類似房產(chǎn)項(xiàng)目的文案及創(chuàng)意，力求全面加以突破。6獲悉開發(fā)商對(duì)文案創(chuàng)作的要求，調(diào)整文字內(nèi)容和形式。折疊編輯本段文案寫法10商家要吸引、留住消費(fèi)者必須注重細(xì)節(jié)的提高和改善，而其中，文案就是不可忽視的一大細(xì)節(jié)。下面是一些能吸引買家的寫文案方法折疊九宮格思考法拿一張白紙，用筆先分割成9宮格。中間那格填上你的商品名，接下來開始在其它8格填上可以幫助此商品銷售的眾多可能優(yōu)點(diǎn)。這是強(qiáng)迫創(chuàng)意產(chǎn)生的簡(jiǎn)單練習(xí)法，我也常用這種方式構(gòu)思出企劃案或演講PPT的結(jié)構(gòu)。折疊要點(diǎn)衍伸法把該商品型錄上的商品特點(diǎn)照抄下來，然后每個(gè)要點(diǎn)后面加以延伸。如果你真的很懶，照抄型錄商品賣點(diǎn)也可，但文字會(huì)比較沒有人味，說服力道會(huì)稍差。折疊三段式寫作法這是仿新聞學(xué)中“倒三角寫作法“。第一段，請(qǐng)精要地濃縮全文的銷售話術(shù)，因?yàn)槎鄶?shù)人都沒耐心看全文。第二段，請(qǐng)依照型錄要點(diǎn)衍伸法，逐一說明該商品的眾多特色。到底是點(diǎn)列還是一段長(zhǎng)文章較好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就點(diǎn)列式寫出賣點(diǎn)即可。最后一段是鉤子，主要任務(wù)是要叫人【BUYNOW】，所以一般是強(qiáng)化商品USPUNIQUESELLINGPOINT，獨(dú)特銷售賣點(diǎn)、價(jià)格優(yōu)勢(shì)或贈(zèng)品。折疊編輯本段實(shí)際應(yīng)用市場(chǎng)研究沒有正確的市場(chǎng)導(dǎo)向，任何文案或創(chuàng)意都是天馬行空的奇思怪想。的確，再優(yōu)美的文字用在不適宜的場(chǎng)合中都可能導(dǎo)致整個(gè)策劃執(zhí)行的失敗。一篇優(yōu)秀的文案，一定是在對(duì)市場(chǎng)有深入的了解后方能下筆的。例如不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化構(gòu)成、風(fēng)土人情、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重等等皆有很大差異，同一地區(qū)不同年齡、階層人士的世界觀、思維觀、道德觀和價(jià)值觀也參差不齊，加上特定環(huán)境、特定歷史背景或政策規(guī)文賦予某些項(xiàng)目的特殊意義，都會(huì)對(duì)文案產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以無市場(chǎng)，文案便如枯井之蛙，其作品不僅缺乏遠(yuǎn)見，生命力也極為低下。溝通與互助在創(chuàng)作一幅作品時(shí)，常常發(fā)生這種情況設(shè)計(jì)人員與文案人員一開始沒有很好的溝通結(jié)果是設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)出來的作品文案看來好像是曲解了原意，而將文案配上去時(shí)候，設(shè)計(jì)人員又認(rèn)為文案的風(fēng)格與畫面差入甚大。矛盾自然就出現(xiàn)了。其實(shí)文案和設(shè)計(jì)，乃至市場(chǎng)、企劃、媒體等各部門工作人員都應(yīng)隨時(shí)保持高效的溝通。通篇來看，文案的工作是將市場(chǎng)的調(diào)查分析結(jié)果作為其創(chuàng)作的翔實(shí)論據(jù)、企劃的核心思想作為其創(chuàng)作的指引方向，媒體投放的渠道作為其創(chuàng)作的特定模式，設(shè)計(jì)排版作為其創(chuàng)作的具體表現(xiàn)。因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是動(dòng)態(tài)維系著的。在做一個(gè)文稿之前，與各個(gè)部門廣泛溝通，并做到互愛互助，才能在一個(gè)11凝聚力超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)中展現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)性和才華文案編輯詞條B添加義項(xiàng)文案，原指放書的桌子，后來指在桌子上寫字的人?，F(xiàn)在指的是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來表現(xiàn)已經(jīng)制定的創(chuàng)意策略。文案它不同于設(shè)計(jì)師用畫面或其他手段的表現(xiàn)手法，它是一個(gè)與廣告創(chuàng)意先后相繼的表現(xiàn)的過程、發(fā)展的過程、深化的過程，多存在于廣告公司，企業(yè)宣傳，新聞策劃等?；拘畔⒅形拿Q文案外文名稱COPY目錄1發(fā)展歷程2主要工作3分類構(gòu)成4基本要求5工作范圍6文案寫法7實(shí)際應(yīng)用折疊編輯本段發(fā)展歷程漢字“文案“WNN是指古代官衙中掌管檔案、負(fù)責(zé)起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等在現(xiàn)代，文案的稱呼主要用在商業(yè)領(lǐng)域，其意義與中國(guó)古代所說的文案是有區(qū)別的。在中國(guó)古代，文案亦作“文按“。公文案卷。北堂書鈔卷六八引漢雜事“先是公府掾多不視事，但以文案為務(wù)。“晉書桓溫傳“機(jī)務(wù)不可停廢，常行文按宜為限日。“唐戴叔倫答崔載華詩(shī)“文案日成堆，愁眉拽不開?！百Y治通鑒晉孝武帝太元十四年“諸曹皆得良吏以掌文按?！盎ㄔ潞鄣谖逡换亍昂缮X得自己是替他掌文案?！芭f時(shí)衙門里草擬文牘、掌管檔案的幕僚，其地位比一般屬吏高。老殘游記第四回“像你老這樣撫臺(tái)央出文案老爺來請(qǐng)進(jìn)去談?wù)?，這面子有多大“夏衍秋瑾傳序幕“將這阮財(cái)富帶回衙門去，要文案給他補(bǔ)一份狀子?！拔陌敢糇g文案英文COPYWRITER、COPY、COPYWRITING文案拼音WNN現(xiàn)代文案的概念12文案來源于廣告行業(yè)，是“廣告文案“的簡(jiǎn)稱，由COPYWRITER翻譯而來。多指以語辭進(jìn)行廣告信息內(nèi)容表現(xiàn)的形式，有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫和對(duì)廣告形象的選擇搭配狹義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫。在中國(guó)，由于各個(gè)行業(yè)發(fā)展都相對(duì)不夠成熟，人員素質(zhì)也參差不齊，這使得“文案“的概念常常被錯(cuò)誤引用和理解。最典型的就是把文案等同于“策劃“，其實(shí)這是兩種差別很大，有著本質(zhì)區(qū)別的工作。只是由于文案人員常常需要和策劃人員、設(shè)計(jì)人員配合工作，且策劃人員也需要撰寫一些方案，這使得很多人誤認(rèn)為文案和策劃就是一回事，甚至常常把策劃與文案的工作會(huì)混淆在一起這也和發(fā)源于中國(guó)的“策劃學(xué)“發(fā)展不夠成熟有關(guān)。廣告文案廣告文案很多企業(yè)中，都有了的專職的文案人員，只有當(dāng)需要搞一些大型推廣活動(dòng)、做商業(yè)策劃案、寫可行性分析報(bào)告等需求量大的項(xiàng)目時(shí)，才需要對(duì)外尋求合作。以往一般企業(yè)都會(huì)找廣告、文化傳媒等公司合作。這些公司一般都有專業(yè)的文案、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)驗(yàn)也相對(duì)豐富，但因?yàn)闃I(yè)務(wù)量大，范圍廣泛，在針對(duì)性方面會(huì)較為薄弱。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，對(duì)專業(yè)文案的要求更加嚴(yán)格，逐漸衍生了一些專注于文字服務(wù)的文案策劃公司。這類企業(yè)發(fā)展速度很快，大多數(shù)都是從工作室形式轉(zhuǎn)型而來，也有從文化傳播機(jī)構(gòu)獨(dú)立出來的。隨著中國(guó)廣告業(yè)二十余年的迅猛發(fā)展，廣告公司的經(jīng)營(yíng)范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無聞轉(zhuǎn)為配角，現(xiàn)正昂首闊步走向臺(tái)面，成為主角，從前一則廣告多是由設(shè)計(jì)出計(jì)劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計(jì)劃多是由文案與美工共同完成，然后各自分工。說起文案的地位，日本是從1992年意識(shí)到文案的重要性，臺(tái)灣是1998年。2002年，大陸的一些中大型廣告公司的老總幾乎都在垂嘆，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，從全國(guó)形式來看，這股潛規(guī)則正逐漸由華南廣告重鎮(zhèn)廣州向華東中心上海轉(zhuǎn)移。折疊編輯本段主要工作撰寫報(bào)紙廣告、雜志廣告、海報(bào)撰寫企業(yè)樣本、品牌樣本、產(chǎn)品目錄撰寫日常宣傳文案白領(lǐng)一族文案白領(lǐng)一族單頁(yè)、各類宣傳小冊(cè)子撰寫DM直郵廣告，包括信封、郵件正文撰寫電視廣告腳本，包括分鏡頭、旁白、字幕撰寫電視專題片腳本撰寫電視廣告的拍攝清單撰寫廣播廣告將海外版廣告文案作漢化翻譯撰寫廣告歌詞，或漢化翻譯外文歌詞撰寫各種形式的網(wǎng)絡(luò)廣告為網(wǎng)站欄目命名撰寫網(wǎng)站內(nèi)部文案撰寫手機(jī)短信廣告撰寫各類廣告作品的創(chuàng)意闡述撰寫廣告口號(hào)撰寫產(chǎn)品包裝文案，包括品牌名、使用說明、產(chǎn)品成分等為產(chǎn)品或品牌命名，并作創(chuàng)意闡述為路演或活動(dòng)命名，并作創(chuàng)意闡述撰寫活動(dòng)請(qǐng)柬及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳品上的文字為各種禮品命名，并作創(chuàng)意闡述為專賣店命名，并作創(chuàng)意闡述撰寫商店的櫥窗或店內(nèi)POP物料文案撰寫軟文、新聞式、故事式、評(píng)論式撰寫策劃書，或協(xié)助策劃人員優(yōu)化、潤(rùn)色方案文字協(xié)助客戶企業(yè)內(nèi)刊的編輯，提供主題方向，審核文字。不同的環(huán)境對(duì)文案撰稿人有著不同的錘煉和要求。折疊編輯本段分類構(gòu)成13從現(xiàn)有的文案分類有很多種，按照4A標(biāo)準(zhǔn)，一般有四類助理文案ACW，文案CW策劃文案策劃文案，高級(jí)文案ACW，資深文案SCW，其中稍微要區(qū)別的是高級(jí)文案與資深文案，前者要求的是文案的撰寫能力，而后者不僅僅是文案的撰寫能力還包括做文案的年資。有些4A公司設(shè)有文案主任CE一職，大體上與文案職責(zé)類似，有時(shí)候負(fù)責(zé)專項(xiàng)。另外有些個(gè)別公司還配有首席文案的職位CCW，文案功力鳳毛麟角，雖不具領(lǐng)導(dǎo)才能，但有的首席文案拿的工資卻比創(chuàng)意總監(jiān)還要高。大部分國(guó)內(nèi)廣告公司文案的種類繁雜，有房地產(chǎn)文案、創(chuàng)意文案、企劃文案、品牌文案等。文案是由標(biāo)題、副標(biāo)題、廣告正文、廣告口號(hào)組成的。它是廣告內(nèi)容的文字化表現(xiàn)。在廣告設(shè)計(jì)中，文案與圖案圖形同等重要，圖形具有前期的沖擊力，廣告文案具有較深的影響力。廣告標(biāo)題它是廣告文案的主題，往往也是廣告內(nèi)容的訴求重點(diǎn)。它的作用在于吸引人們對(duì)廣告的注目，留下印象，引起人們對(duì)廣告的興趣。只有當(dāng)受眾對(duì)標(biāo)語產(chǎn)生興趣時(shí)，才會(huì)閱讀正文。廣告標(biāo)語的設(shè)計(jì)形式有情報(bào)式，問答式、祈使式、新聞式、口號(hào)式、暗示式、提醒式等。廣告標(biāo)語撰寫時(shí)要語言簡(jiǎn)明扼要，易懂易記，傳遞清楚，新穎個(gè)性，句子中的文字?jǐn)?shù)量一般掌握在12個(gè)字以內(nèi)為宜。廣告副標(biāo)題它是廣告方案的補(bǔ)充部分，有一個(gè)點(diǎn)睛的作用。主要表現(xiàn)在對(duì)標(biāo)題的補(bǔ)充及讓人感覺，前面的不懂，在這里全部讓人了解。廣告正文廣告正文是對(duì)產(chǎn)品及服務(wù)，以客觀的事實(shí)、具體的說明，來增加消費(fèi)者的了解與認(rèn)識(shí)，以理服人。廣告正文撰寫使內(nèi)容要實(shí)事求是，通俗易懂。不論采用何種題材式樣，都要抓住主要的信息來敘述，言簡(jiǎn)易明。廣告口號(hào)口號(hào)是戰(zhàn)略性的語言，目的是經(jīng)過反復(fù)和相同的表現(xiàn)，以便名域其他企業(yè)精神的不同，使消費(fèi)者掌握商品或服務(wù)的個(gè)性。這以成為推廣商品不可或缺的要素。廣告口號(hào)常有的形式聯(lián)想式、比喻式、許諾式、推理式、贊揚(yáng)式、命令式。廣告口號(hào)的撰寫要注意簡(jiǎn)潔明了、語言明確、獨(dú)創(chuàng)有趣、便于記憶、易讀上口。所謂廣告文案是以語辭進(jìn)行廣告信息內(nèi)容表現(xiàn)的形式。廣告文案有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案就是指通過廣告語言、形象和其他因素，對(duì)既定的廣告主題、廣告創(chuàng)意所進(jìn)行的具體表現(xiàn)。狹義的廣告文案則指表現(xiàn)廣告信息的言語與文字構(gòu)成。廣義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫和對(duì)廣告形象的選擇搭配狹義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫。折疊編輯本段基本要求1準(zhǔn)確規(guī)范、點(diǎn)明主題準(zhǔn)確規(guī)范是文案中最基本的要求。要實(shí)現(xiàn)對(duì)廣告主題和廣告創(chuàng)意的有效表現(xiàn)和對(duì)廣告信息14的廣告文案廣告文案有效傳播，首先要求廣告文案中語言表達(dá)規(guī)范完整，避免語法錯(cuò)誤或表達(dá)殘缺。其次，廣告文案中所使用的語言要準(zhǔn)確無誤，避免產(chǎn)生歧義或誤解。第三，廣告文案中的語言要符合語言表達(dá)習(xí)慣，不可生搬硬套，自己創(chuàng)造眾所不知的詞匯。第四，廣告文案中的語言要盡量通俗化、大眾化，避免使用冷僻以及過于專業(yè)化的詞語。2簡(jiǎn)明精煉、言簡(jiǎn)意賅文案在文字語言的使用上，要簡(jiǎn)明扼要、精練概括。首先，要以盡可能少的語言和文字表達(dá)出廣告產(chǎn)品的精髓，實(shí)現(xiàn)有效的廣告信息傳播。其次，簡(jiǎn)明精練的廣告文案有助于吸引廣告受眾的注意力和迅速記憶下廣告內(nèi)容。第三，要盡量使用簡(jiǎn)短的句子，以防止受眾因繁長(zhǎng)語句所帶來的反感。3生動(dòng)形象、表明創(chuàng)意文案中的生動(dòng)形象能夠吸引受眾的注意，激發(fā)他們的興趣。國(guó)外研究資料表明文字、圖像能引起人們注意的百分比分別文字是35,圖像是65，文案創(chuàng)作時(shí)采用生動(dòng)活潑、新穎獨(dú)特的語言的同時(shí)，附助以一定的圖像來配合。4優(yōu)美流暢、上口易記文案是廣告的整體構(gòu)思，對(duì)于由其中訴之于聽覺的廣告語言，要注意優(yōu)美、流暢和動(dòng)聽，使其易識(shí)別、易記憶和易傳播，從而突出廣告定位，很好地表現(xiàn)廣告主題和廣告創(chuàng)意，產(chǎn)生良好的廣告效果。同時(shí)，也要避免過分追求語言和音韻美，而忽視廣告主題，生搬硬套，牽強(qiáng)附會(huì)，因文害意。折疊編輯本段工作范圍策劃文案和創(chuàng)意文案一策劃文案工作主要是將策劃工作人員的策劃思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策劃人員均有很強(qiáng)的策劃水平和豐富的策劃經(jīng)驗(yàn)，但有時(shí)候手上同時(shí)進(jìn)行幾個(gè)案子，同時(shí)時(shí)間又比較緊的情況下，文案可以在充分理解策劃意圖的情況下幫助策劃人員完成策劃方案的寫作。這其中有幾個(gè)內(nèi)容1必須充分了解本案的運(yùn)作背景，包括宏觀市場(chǎng)信息和微觀市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。2掌握整個(gè)策劃的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想。3以通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅的論述方式將策劃思想反映在字里行間。4到比較專業(yè)的問題或障礙的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)與策劃人員溝通，保證策劃方向的一致性。155貫徹戰(zhàn)略方針的同時(shí)，也可就戰(zhàn)略思想的表達(dá)方式和文字提述上提出一些合理化建議，從而更好地展現(xiàn)策劃的戰(zhàn)略核心點(diǎn)。二創(chuàng)意文案主要是將廣告作品的表現(xiàn)及形式用完整的文字表達(dá)出來，其中，除了產(chǎn)生畫面的構(gòu)想之外，還包括廣告語言的表現(xiàn)內(nèi)容如平面的標(biāo)題、引文、正文、隨文，廣告語等，影視的音效、旁白、字幕、廣告語等。其中至關(guān)重要的就是新穎的創(chuàng)意和傳神的文字表現(xiàn)。而這些智慧的閃光絕對(duì)不是拍一下腦門子就能出來的。這其中包括了以下內(nèi)容1通過各個(gè)層面，特別是SWOT方面深入理解，從而找出項(xiàng)目的核心優(yōu)勢(shì)。2把握目標(biāo)消費(fèi)群的心態(tài)。3掌握宏觀政策及大市場(chǎng)對(duì)項(xiàng)目本身的影響。4場(chǎng)策劃人員和設(shè)計(jì)人員保持密切聯(lián)系，隨時(shí)溝通。5市場(chǎng)上類似房產(chǎn)項(xiàng)目的文案及創(chuàng)意，力求全面加以突破。6獲悉開發(fā)商對(duì)文案創(chuàng)作的要求，調(diào)整文字內(nèi)容和形式。折疊編輯本段文案寫法商家要吸引、留住消費(fèi)者必須注重細(xì)節(jié)的提高和改善，而其中，文案就是不可忽視的一大細(xì)節(jié)。下面是一些能吸引買家的寫文案方法折疊九宮格思考法拿一張白紙，用筆先分割成9宮格。中間那格填上你的商品名，接下來開始在其它8格填上可以幫助此商品銷售的眾多可能優(yōu)點(diǎn)。這是強(qiáng)迫創(chuàng)意產(chǎn)生的簡(jiǎn)單練習(xí)法，我也常用這種方式構(gòu)思出企劃案或演講PPT的結(jié)構(gòu)。折疊要點(diǎn)衍伸法把該商品型錄上的商品特點(diǎn)照抄下來，然后每個(gè)要點(diǎn)后面加以延伸。如果你真的很懶，照抄型錄商品賣點(diǎn)也可，但文字會(huì)比較沒有人味，說服力道會(huì)稍差。折疊三段式寫作法這是仿新聞學(xué)中“倒三角寫作法“。第一段，請(qǐng)精要地濃縮全文的銷售話術(shù)，因?yàn)槎鄶?shù)人都沒耐心看全文。第二段，請(qǐng)依照型錄要點(diǎn)衍伸法，逐一說明該商品的眾多特色。到底是點(diǎn)列還是一段長(zhǎng)文章較好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就點(diǎn)列式寫出賣點(diǎn)即可。最后一段是鉤子，主要任務(wù)是要叫人【BUYNOW】，所以一般是強(qiáng)化商品USPUNIQUESELLINGPOINT，獨(dú)特銷售賣點(diǎn)、價(jià)格優(yōu)勢(shì)或贈(zèng)品。16折疊編輯本段實(shí)際應(yīng)用市場(chǎng)研究沒有正確的市場(chǎng)導(dǎo)向，任何文案或創(chuàng)意都是天馬行空的奇思怪想。的確，再優(yōu)美的文字用在不適宜的場(chǎng)合中都可能導(dǎo)致整個(gè)策劃執(zhí)行的失敗。一篇優(yōu)秀的文案，一定是在對(duì)市場(chǎng)有深入的了解后方能下筆的。例如不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化構(gòu)成、風(fēng)土人情、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重等等皆有很大差異，同一地區(qū)不同年齡、階層人士的世界觀、思維觀、道德觀和價(jià)值觀也參差不齊，加上特定環(huán)境、特定歷史背景或政策規(guī)文賦予某些項(xiàng)目的特殊意義，都會(huì)對(duì)文案產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以無市場(chǎng)，文案便如枯井之蛙，其作品不僅缺乏遠(yuǎn)見，生命力也極為低下。溝通與互助在創(chuàng)作一幅作品時(shí)，常常發(fā)生這種情況設(shè)計(jì)人員與文案人員一開始沒有很好的溝通結(jié)果是設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)出來的作品文案看來好像是曲解了原意，而將文案配上去時(shí)候，設(shè)計(jì)人員又認(rèn)為文案的風(fēng)格與畫面差入甚大。矛盾自然就出現(xiàn)了。其實(shí)文案和設(shè)計(jì)，乃至市場(chǎng)、企劃、媒體等各部門工作人員都應(yīng)隨時(shí)保持高效的溝通。通篇來看，文案的工作是將市場(chǎng)的調(diào)查分析結(jié)果作為其創(chuàng)作的翔實(shí)論據(jù)、企劃的核心思想作為其創(chuàng)作的指引方向，媒體投放的渠道作為其創(chuàng)作的特定模式，設(shè)計(jì)排版作為其創(chuàng)作的具體表現(xiàn)。因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是動(dòng)態(tài)維系著的。在做一個(gè)文稿之前，與各個(gè)部門廣泛溝通，并做到互愛互助，才能在一個(gè)凝聚力超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)中展現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)性和才華文案編輯詞條B添加義項(xiàng)文案，原指放書的桌子，后來指在桌子上寫字的人?，F(xiàn)在指的是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來表現(xiàn)已經(jīng)制定的創(chuàng)意策略。文案它不同于設(shè)計(jì)師用畫面或其他手段的表現(xiàn)手法，它是一個(gè)與廣告創(chuàng)意先后相繼的表現(xiàn)的過程、發(fā)展的過程、深化的過程，多存在于廣告公司，企業(yè)宣傳，新聞策劃等?；拘畔⒅形拿Q文案外文名稱COPY目錄1發(fā)展歷程2主要工作3分類構(gòu)成4基本要求5工作范圍6文案寫法7實(shí)際應(yīng)用折疊編輯本段發(fā)展歷程17漢字“文案“WNN是指古代官衙中掌管檔案、負(fù)責(zé)起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等在現(xiàn)代，文案的稱呼主要用在商業(yè)領(lǐng)域，其意義與中國(guó)古代所說的文案是有區(qū)別的。在中國(guó)古代，文案亦作“文按“。公文案卷。北堂書鈔卷六八引漢雜事“先是公府掾多不視事，但以文案為務(wù)?！皶x書桓溫傳“機(jī)務(wù)不可停廢，常行文按宜為限日?！疤拼魇鍌惔鸫掭d華詩(shī)“文案日成堆，愁眉拽不開?！百Y治通鑒晉孝武帝太元十四年“諸曹皆得良吏以掌文按。“花月痕第五一回“荷生覺得自己是替他掌文案。“舊時(shí)衙門里草擬文牘、掌管檔案的幕僚，其地位比一般屬吏高。老殘游記第四回“像你老這樣撫臺(tái)央出文案老爺來請(qǐng)進(jìn)去談?wù)?，這面子有多大“夏衍秋瑾傳序幕“將這阮財(cái)富帶回衙門去，要文案給他補(bǔ)一份狀子?！拔陌敢糇g文案英文COPYWRITER、COPY、COPYWRITING文案拼音WNN現(xiàn)代文案的概念文案來源于廣告行業(yè)，是“廣告文案“的簡(jiǎn)稱，由COPYWRITER翻譯而來。多指以語辭進(jìn)行廣告信息內(nèi)容表現(xiàn)的形式，有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫和對(duì)廣告形象的選擇搭配狹義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫。在中國(guó)，由于各個(gè)行業(yè)發(fā)展都相對(duì)不夠成熟，人員素質(zhì)也參差不齊，這使得“文案“的概念常常被錯(cuò)誤引用和理解。最典型的就是把文案等同于“策劃“，其實(shí)這是兩種差別很大，有著本質(zhì)區(qū)別的工作。只是由于文案人員常常需要和策劃人員、設(shè)計(jì)人員配合工作，且策劃人員也需要撰寫一些方案，這使得很多人誤認(rèn)為文案和策劃就是一回事，甚至常常把策劃與文案的工作會(huì)混淆在一起這也和發(fā)源于中國(guó)的“策劃學(xué)“發(fā)展不夠成熟有關(guān)。廣告文案廣告文案很多企業(yè)中，都有了的專職的文案人員，只有當(dāng)需要搞一些大型推廣活動(dòng)、做商業(yè)策劃案、寫可行性分析報(bào)告等需求量大的項(xiàng)目時(shí)，才需要對(duì)外尋求合作。以往一般企業(yè)都會(huì)找廣告、文化傳媒等公司合作。這些公司一般都有專業(yè)的文案、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)驗(yàn)也相對(duì)豐富，但因?yàn)闃I(yè)務(wù)量大，范圍廣泛，在針對(duì)性方面會(huì)較為薄弱。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，對(duì)專業(yè)文案的要求更加嚴(yán)格，逐漸衍生了一些專注于文字服務(wù)的文案策劃公司。這類企業(yè)發(fā)展速度很快，大多數(shù)都是從工作室形式轉(zhuǎn)型而來，也有從文化傳播機(jī)構(gòu)獨(dú)立出來的。隨著中國(guó)廣告業(yè)二十余年的迅猛發(fā)展，廣告公司的經(jīng)營(yíng)范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無聞轉(zhuǎn)為配角，現(xiàn)正昂首闊步走向臺(tái)面，成為主角，從前一則廣告多是由設(shè)計(jì)出計(jì)劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計(jì)劃多是由文案與美工共同完成，18然后各自分工。說起文案的地位，日本是從1992年意識(shí)到文案的重要性，臺(tái)灣是1998年。2002年，大陸的一些中大型廣告公司的老總幾乎都在垂嘆，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，從全國(guó)形式來看，這股潛規(guī)則正逐漸由華南廣告重鎮(zhèn)廣州向華東中心上海轉(zhuǎn)移。折疊編輯本段主要工作撰寫報(bào)紙廣告、雜志廣告、海報(bào)撰寫企業(yè)樣本、品牌樣本、產(chǎn)品目錄撰寫日常宣傳文案白領(lǐng)一族文案白領(lǐng)一族單頁(yè)、各類宣傳小冊(cè)子撰寫DM直郵廣告，包括信封、郵件正文撰寫電視廣告腳本，包括分鏡頭、旁白、字幕撰寫電視專題片腳本撰寫電視廣告的拍攝清單撰寫廣播廣告將海外版廣告文案作漢化翻譯撰寫廣告歌詞，或漢化翻譯外文歌詞撰寫各種形式的網(wǎng)絡(luò)廣告為網(wǎng)站欄目命名撰寫網(wǎng)站內(nèi)部文案撰寫手機(jī)短信廣告撰寫各類廣告作品的創(chuàng)意闡述撰寫廣告口號(hào)撰寫產(chǎn)品包裝文案，包括品牌名、使用說明、產(chǎn)品成分等為產(chǎn)品或品牌命名，并作創(chuàng)意闡述為路演或活動(dòng)命名，并作創(chuàng)意闡述撰寫活動(dòng)請(qǐng)柬及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳品上的文字為各種禮品命名，并作創(chuàng)意闡述為專賣店命名，并作創(chuàng)意闡述撰寫商店的櫥窗或店內(nèi)POP物料文案撰寫軟文、新聞式、故事式、評(píng)論式撰寫策劃書，或協(xié)助策劃人員優(yōu)化、潤(rùn)色方案文字協(xié)助客戶企業(yè)內(nèi)刊的編輯，提供主題方向，審核文字。不同的環(huán)境對(duì)文案撰稿人有著不同的錘煉和要求。折疊編輯本段分類構(gòu)成從現(xiàn)有的文案分類有很多種，按照4A標(biāo)準(zhǔn)，一般有四類助理文案ACW，文案CW策劃文案策劃文案，高級(jí)文案ACW，資深文案SCW，其中稍微要區(qū)別的是高級(jí)文案與資深文案，前者要求的是文案的撰寫能力，而后者不僅僅是文案的撰寫能力還包括做文案的年資。有些4A公司設(shè)有文案主任CE一職，大體上與文案職責(zé)類似，有時(shí)候負(fù)責(zé)專項(xiàng)。另外有些個(gè)別公司還配有首席文案的職位CCW，文案功力鳳毛麟角，雖不具領(lǐng)導(dǎo)才能，但有的首席文案拿的工資卻比創(chuàng)意總監(jiān)還要高。大部分國(guó)內(nèi)廣告公司文案的種類繁雜，有房地產(chǎn)文案、創(chuàng)意文案、企劃文案、品牌文案等。文案是由標(biāo)題、副標(biāo)題、廣告正文、廣告口號(hào)組成的。它是廣告內(nèi)容的文字化表現(xiàn)。在廣告設(shè)計(jì)中，文案與圖案圖形同等重要，圖形具有前期的沖擊力，廣告文案具有較深的影響力。廣告標(biāo)題它是廣告文案的主題，往往也是廣告內(nèi)容的訴求重點(diǎn)。它的作用在于吸引人們對(duì)廣告的注目，留下印象，引起人們對(duì)廣告的興趣。只有當(dāng)受眾對(duì)標(biāo)語產(chǎn)生興趣時(shí)，才會(huì)閱讀正文。廣告標(biāo)語的設(shè)計(jì)形式有情報(bào)式，問答式、祈使式、新聞式、口號(hào)式、暗示式、提醒式等。廣告標(biāo)語撰寫時(shí)要語言簡(jiǎn)明扼要，易懂易記，傳遞清楚，新穎個(gè)性，句子中的文字?jǐn)?shù)量一般掌握在12個(gè)字以內(nèi)為宜。廣告副標(biāo)題它是廣告方案的補(bǔ)充部分，有一個(gè)點(diǎn)睛的作用。主要表現(xiàn)在對(duì)標(biāo)題的補(bǔ)充及讓19人感覺，前面的不懂，在這里全部讓人了解。廣告正文廣告正文是對(duì)產(chǎn)品及服務(wù)，以客觀的事實(shí)、具體的說明，來增加消費(fèi)者的了解與認(rèn)識(shí)，以理服人。廣告正文撰寫使內(nèi)容要實(shí)事求是，通俗易懂。不論采用何種題材式樣，都要抓住主要的信息來敘述，言簡(jiǎn)易明。廣告口號(hào)口號(hào)是戰(zhàn)略性的語言，目的是經(jīng)過反復(fù)和相同的表現(xiàn)，以便名域其他企業(yè)精神的不同，使消費(fèi)者掌握商品或服務(wù)的個(gè)性。這以成為推廣商品不可或缺的要素。廣告口號(hào)常有的形式聯(lián)想式、比喻式、許諾式、推理式、贊揚(yáng)式、命令式。廣告口號(hào)的撰寫要注意簡(jiǎn)潔明了、語言明確、獨(dú)創(chuàng)有趣、便于記憶、易讀上口。所謂廣告文案是以語辭進(jìn)行廣告信息內(nèi)容表現(xiàn)的形式。廣告文案有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案就是指通過廣告語言、形象和其他因素，對(duì)既定的廣告主題、廣告創(chuàng)意所進(jìn)行的具體表現(xiàn)。狹義的廣告文案則指表現(xiàn)廣告信息的言語與文字構(gòu)成。廣義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫和對(duì)廣告形象的選擇搭配狹義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫。折疊編輯本段基本要求1準(zhǔn)確規(guī)范、點(diǎn)明主題準(zhǔn)確規(guī)范是文案中最基本的要求。要實(shí)現(xiàn)對(duì)廣告主題和廣告創(chuàng)意的有效表現(xiàn)和對(duì)廣告信息的廣告文案廣告文案有效傳播，首先要求廣告文案中語言表達(dá)規(guī)范完整，避免語法錯(cuò)誤或表達(dá)殘缺。其次，廣告文案中所使用的語言要準(zhǔn)確無誤，避免產(chǎn)生歧義或誤解。第三，廣告文案中的語言要符合語言表達(dá)習(xí)慣，不可生搬硬套，自己創(chuàng)造眾所不知的詞匯。第四，廣告文案中的語言要盡量通俗化、大眾化，避免使用冷僻以及過于專業(yè)化的詞語。2簡(jiǎn)明精煉、言簡(jiǎn)意賅文案在文字語言的使用上，要簡(jiǎn)明扼要、精練概括。首先，要以盡可能少的語言和文字表達(dá)出廣告產(chǎn)品的精髓，實(shí)現(xiàn)有效的廣告信息傳播。其次，簡(jiǎn)明精練的廣告文案有助于吸引廣告受眾的注意力和迅速記憶下廣告內(nèi)容。第三，要盡量使用簡(jiǎn)短的句子，以防止受眾因繁長(zhǎng)語句所帶來的反感。3生動(dòng)形象、表明創(chuàng)意文案中的生動(dòng)形象能夠吸引受眾的注意，激發(fā)他們的興趣。國(guó)外研究資料表明文字、圖像能引起人們注意的百分比分別文字是35,圖像是65，文案創(chuàng)作時(shí)采用生動(dòng)活潑、新穎獨(dú)特的語言的同時(shí)，附助以一定的圖像來配合。4優(yōu)美流暢、上口易記20文案是廣告的整體構(gòu)思，對(duì)于由其中訴之于聽覺的廣告語言，要注意優(yōu)美、流暢和動(dòng)聽，使其易識(shí)別、易記憶和易傳播，從而突出廣告定位，很好地表現(xiàn)廣告主題和廣告創(chuàng)意，產(chǎn)生良好的廣告效果。同時(shí)，也要避免過分追求語言和音韻美，而忽視廣告主題，生搬硬套，牽強(qiáng)附會(huì)，因文害意。折疊編輯本段工作范圍策劃文案和創(chuàng)意文案一策劃文案工作主要是將策劃工作人員的策劃思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策劃人員均有很強(qiáng)的策劃水平和豐富的策劃經(jīng)驗(yàn)，但有時(shí)候手上同時(shí)進(jìn)行幾個(gè)案子，同時(shí)時(shí)間又比較緊的情況下，文案可以在充分理解策劃意圖的情況下幫助策劃人員完成策劃方案的寫作。這其中有幾個(gè)內(nèi)容1必須充分了解本案的運(yùn)作背景，包括宏觀市場(chǎng)信息和微觀市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。2掌握整個(gè)策劃的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想。3以通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅的論述方式將策劃思想反映在字里行間。4到比較專業(yè)的問題或障礙的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)與策劃人員溝通，保證策劃方向的一致性。5貫徹戰(zhàn)略方針的同時(shí)，也可就戰(zhàn)略思想的表達(dá)方式和文字提述上提出一些合理化建議，從而更好地展現(xiàn)策劃的戰(zhàn)略核心點(diǎn)。二創(chuàng)意文案主要是將廣告作品的表現(xiàn)及形式用完整的文字表達(dá)出來，其中，除了產(chǎn)生畫面的構(gòu)想之外，還包括廣告語言的表現(xiàn)內(nèi)容如平面的標(biāo)題、引文、正文、隨文，廣告語等，影視的音效、旁白、字幕、廣告語等。其中至關(guān)重要的就是新穎的創(chuàng)意和傳神的文字表現(xiàn)。而這些智慧的閃光絕對(duì)不是拍一下腦門子就能出來的。這其中包括了以下內(nèi)容1通過各個(gè)層面，特別是SWOT方面深入理解，從而找出項(xiàng)目的核心優(yōu)勢(shì)。2把握目標(biāo)消費(fèi)群的心態(tài)。3掌握宏觀政策及大市場(chǎng)對(duì)項(xiàng)目本身的影響。4場(chǎng)策劃人員和設(shè)計(jì)人員保持密切聯(lián)系，隨時(shí)溝通。5市場(chǎng)上類似房產(chǎn)項(xiàng)目的文案及創(chuàng)意，力求全面加以突破。6獲悉開發(fā)商對(duì)文案創(chuàng)作的要求，調(diào)整文字內(nèi)容和形式。折疊編輯本段文案寫法21商家要吸引、留住消費(fèi)者必須注重細(xì)節(jié)的提高和改善，而其中，文案就是不可忽視的一大細(xì)節(jié)。下面是一些能吸引買家的寫文案方法折疊九宮格思考法拿一張白紙，用筆先分割成9宮格。中間那格填上你的商品名，接下來開始在其它8格填上可以幫助此商品銷售的眾多可能優(yōu)點(diǎn)。這是強(qiáng)迫創(chuàng)意產(chǎn)生的簡(jiǎn)單練習(xí)法，我也常用這種方式構(gòu)思出企劃案或演講PPT的結(jié)構(gòu)。折疊要點(diǎn)衍伸法把該商品型錄上的商品特點(diǎn)照抄下來，然后每個(gè)要點(diǎn)后面加以延伸。如果你真的很懶，照抄型錄商品賣點(diǎn)也可，但文字會(huì)比較沒有人味，說服力道會(huì)稍差。折疊三段式寫作法這是仿新聞學(xué)中“倒三角寫作法“。第一段，請(qǐng)精要地濃縮全文的銷售話術(shù)，因?yàn)槎鄶?shù)人都沒耐心看全文。第二段，請(qǐng)依照型錄要點(diǎn)衍伸法，逐一說明該商品的眾多特色。到底是點(diǎn)列還是一段長(zhǎng)文章較好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就點(diǎn)列式寫出賣點(diǎn)即可。最后一段是鉤子，主要任務(wù)是要叫人【BUYNOW】，所以一般是強(qiáng)化商品USPUNIQUESELLINGPOINT，獨(dú)特銷售賣點(diǎn)、價(jià)格優(yōu)勢(shì)或贈(zèng)品。折疊編輯本段實(shí)際應(yīng)用市場(chǎng)研究沒有正確的市場(chǎng)導(dǎo)向，任何文案或創(chuàng)意都是天馬行空的奇思怪想。的確，再優(yōu)美的文字用在不適宜的場(chǎng)合中都可能導(dǎo)致整個(gè)策劃執(zhí)行的失敗。一篇優(yōu)秀的文案，一定是在對(duì)市場(chǎng)有深入的了解后方能下筆的。例如不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化構(gòu)成、風(fēng)土人情、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重等等皆有很大差異，同一地區(qū)不同年齡、階層人士的世界觀、思維觀、道德觀和價(jià)值觀也參差不齊，加上特定環(huán)境、特定歷史背景或政策規(guī)文賦予某些項(xiàng)目的特殊意義，都會(huì)對(duì)文案產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以無市場(chǎng)，文案便如枯井之蛙，其作品不僅缺乏遠(yuǎn)見，生命力也極為低下。溝通與互助在創(chuàng)作一幅作品時(shí)，常常發(fā)生這種情況設(shè)計(jì)人員與文案人員一開始沒有很好的溝通結(jié)果是設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)