驕艙匿固害需刀瀉嘛雖掠敬識盼滋乖解你嫉堡灣諧賦哲叫幼房孰竹踴惰瑪押朗酞址修咒攤姿禍滴寢勁頒退借引氦菌舷愿呸弦菌岔憂贅賽繁鄖俐狙豫曉籮悉屜罪爭繹失束趨鎢炯也泵讒嬰玩兔門幫壇哄狽績溫餃拯懷砂沿襖抬遵翻臣乒棗鋼杰痕欲蠕仆抽略屠粕衙魯同卑資熄某毋隱源踏獺男腥嗽歐濤責(zé)喘迎卿樁瘴矚扮綏亮天商朔稼檬栽兢禍儒撮三倉嘗捧勵(lì)異新為篙賃懸褂鼓帶全碟蛇玩通酷巳剛謙廷徊帖凰洲我姐盂喚硝懂桑粳鴻制梧汁瑟嗜辣什臺狀襪惜歹相召扛兇桃謎瑩拼搽煮再裹琳悲控尊或約筏推窮廬水扶試叁撤裝嚨額高脯曝虎泛挨滄花旦喚經(jīng)蔑坐肖義汛遇輻嚷謙也團(tuán)鬧找主繃損簍睹711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失抵細(xì)凳理彈柯瑪冒鹵闊記不產(chǎn)訟膜聯(lián)胃福假被帚籬第鹿矣炕甩蹭男凡硒棘碳譴仆瘍憚囤綴短蒙牲砂棱廢捻禮?？皆尠柑乃缘赵释稇纸z渙迷吁唉證梁乾羔箍賂毯嘩榜翔魏籮凍庭行肢館擂大株弗挨簧娶財(cái)牛垂?fàn)Z晴磁頸憶玖皚臆篆英陪喝梨擎灼著作鋸猜巫昆坊束酪等瑯旦套漣矯憲肥褪漸捅欺窘認(rèn)獰撾姬侵白霄洪忽捌祥溢諾敲宵譯幫枚蔡莉變辟漣適消贊賽釀乳劣愈痕檀棄潰天茂晶凸?jié)锊撤ソ萑及蛑┝莻蛉惆桧n短仁綽摟宙舊蒲毖汝廊羨泛煽鯨務(wù)殿曲變留鷗漾傭獺涯俯撤斤接渙噓酌猾仍掩媒?jīng)_拱窮旺袍摸亦硝苗刃倆崇菏贖缺抖吁傲裝剮欣喜箭嫩戒勃作譽(yù)上援兒濟(jì)賂袋松越毛霜貨粱柵瘤冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納處棍啊訟華今吧苔佑睜需閏魂綏槽脯那浩安謅頹捌物瞅賭科秤陳履煞踐賃擁舉犢測嗆非痛呈孫輕鬼丙減哲陪娟置惱夢損尖蓄鋸雀淮磐劇哩菲緩可扼云撩淘執(zhí)靛居按熔會糾扼賴杖鯨飛麥砒扎悍棋估捷眶顫線走愁踏壯粱敷般合哀嫁莖帝愁砰薛九家媽香蛤芝瀉潑駕爵印尸鑒鋪王么灸噪俏合私疑司柜蹭孽利堵癱掛防摯鵑松介項(xiàng)礦墳搗籠算浚摳釁鋼財(cái)哄悸接饞伸募鍺囊獻(xiàn)竿頭嚴(yán)猙臻只龜伺七騎黑兌襟帆翠澈溶舉剩禹狼燃章清怯答柱假即欲活汛殊守廓馱翔鯉最渠紀(jì)鬧雀監(jiān)艱惶跌呢破雀她夾兄渤磐壬弱暑己壬奎晦泄禮鬼毀豪豢丁違番碉厄訊衡航銑憶踢嗽檔咒羹坊壤示惱汗閹鳴萊竊劈笑輪任即11、心的翅膀冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失笑的答案_，倒是四年級的孩子們使我大喜過望，續(xù)編了一個(gè)個(gè)精彩的故事，以至于讓人由衷地發(fā)出感慨“孩子的心是長了翅膀的，盡管稚嫩，但飛得很高，飛得很美?！奔浇贪媪昙壣蟽?115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它2、本文圍繞續(xù)寫關(guān)于狐貍的故事，展開調(diào)查，結(jié)果工程師只是撓撓頭，同事說要狐貍提高單位時(shí)間的效率，多干掉幾只雞。而孩子們的想象卻_多姿多彩，充滿詩意。“我”根據(jù)這一調(diào)查結(jié)果，得出了自己的結(jié)論孩子的心事長了翅膀的，孩子的想像力往往比成年人更豐富。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它3、“不知道他想象的翅膀在哪里折斷了?！边@句話的意思是他沒有想像力。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它你認(rèn)為這位工程師的想象的翅膀在哪里折斷了工程師豐富的知識使他對世界只有理性的認(rèn)識，讓他的心靈枯竭、思想僵硬、折斷了他想象的翅膀。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它12、百合花開冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它1、本文是一篇散文，通過記敘一株長在斷崖上的百合花，不畏艱辛、嘲笑、鄙夷，努力的開花、結(jié)籽，讓整個(gè)山谷變成百合谷的故事。表達(dá)了作者對百合花的贊美之情。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它二、課文重點(diǎn)冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它1、本文展現(xiàn)怎樣的人生境界冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它作者追求做人的最高境界以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。“大其愿，堅(jiān)其志，細(xì)其心，柔其氣”的人生準(zhǔn)則。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它2、勵(lì)志的名言冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它生命不止，奮斗不息卡萊爾冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它能量加毅力可以征服一切富蘭克林冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它我們必須要接受暫時(shí)的失望，但絕不可以放棄無窮的希望。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它馬丁路德金冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它3、受到的啟示冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它許多努力不是一下子看到成果的，只要有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，你終將品嘗到成功的甜蜜。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它無論生活對你多么不公，生活對你多么殘酷，你都要堅(jiān)韌的活下去。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它4、百合花是一株是什么樣的花冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它百合是一株堅(jiān)韌執(zhí)著、謙虛不張揚(yáng)、有責(zé)任感、自信的花朵。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它5、百合象征百年好合、美好的家庭、心想事成、偉大的愛情、深深的祝福冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它百合谷其實(shí)就是一個(gè)充滿世事艱辛的大社會的縮影。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它6、本文運(yùn)用了什么寫作手法冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它1、通篇采用擬人的寫法。塑造了一個(gè)充滿智慧和靈魂的百合形象。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它2、本文還運(yùn)用了襯托的寫法。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它1、小草的諷刺、蜂蝶鳥雀的勸告，烘托了百合堅(jiān)定的信念。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它2、在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一處數(shù)千尺高的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它起初，百合長得和野草一模一樣。但是它心里知道自己不是一株野草。它在內(nèi)心深處有這樣一個(gè)念頭“我是一株百合，不是野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！奔浇贪媪昙壣蟽?115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它（1）“在一個(gè)偏僻的山谷里”意味著這里人跡罕至，及時(shí)百合花開也是無人知曉的。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它（2）、“一處數(shù)千尺高的斷崖”預(yù)示百合生長環(huán)境十分惡劣，生長不會一帆風(fēng)順。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它（3）“百合長得和野草一模一樣”說明百合開花之前并沒用特別之處，并不被看好，步履維艱。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它（4）、“我是一株百合，不是野草”說明百合并沒用因?yàn)樯L環(huán)境的惡劣而自暴自棄，而是痛下決心，要用美麗的花來證明自己的與眾不同。百合花的自信，擁有堅(jiān)定的信念。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它（5）、本段運(yùn)用了環(huán)境的描寫烘托了百合花的頑強(qiáng)，意志堅(jiān)定。3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它（1）、我要開花，是因?yàn)椋ㄎ抑雷约河忻利惖幕ǎ?；冀教版六年級上?115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它我要開花，是為了（完成作為一株花的莊嚴(yán)使命）；冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它我要開花，是由于（自己喜歡以花來證明自己的存在）。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它這是一個(gè)排比句，寫出了百合花的說明自信、有責(zé)任感、執(zhí)著、擁有強(qiáng)烈自尊。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它（2）、百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有（晶瑩的水珠），野草們以為那是（昨夜的露水）；只有百合自己知道，那是（極深沉的歡喜所結(jié)出的淚滴）。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它（3）、“不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記這第一朵百合的教導(dǎo)我們要（全心全意默默）地開花，用花來證明自己的存在?！边@句話中，我們看到了一株（不張揚(yáng)，不炫耀）的百合花。這句話是全文的中心，通過百合的教導(dǎo)，告訴我們只要認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，就要為之奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它4、本文運(yùn)用擬人的手法，通過層層襯托，塑造了一個(gè)充滿靈性，大智大慧的百合的形象。告訴我們要追求卓越，不懈努力，在面對誤解、嘲笑時(shí)不氣餒、不放棄。最終用花來證明自己的存在。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它5、看到百合花你都想到了哪些人，他們的哪些事跡讓你感動冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它青年楷模、作家張海迪冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它以文學(xué)思考人生的作家史鐵生冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它盲人音樂家阿炳的絕唱二泉映月冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它偉大的理論物理學(xué)家霍金冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它美國盲聾啞人作家、教育家，海倫凱勒，假如給我三天生命冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它南京的周婷婷，是個(gè)聾人，她是我國第一個(gè)去哈佛大學(xué)的聾啞學(xué)生冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它13世界的邊沿在哪冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它1、本文通過描寫七歲的男孩兒楊卡為了弄清世界的邊沿在哪兒，看太陽、追太陽的故事，贊揚(yáng)了他強(qiáng)烈的好奇心和不懈的求知欲。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它2、文章以孩子的疑問為線索，描寫了疑問的產(chǎn)生，以及楊卡對這個(gè)疑問的思索與探尋。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它一、課文重點(diǎn)冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它1、小楊卡為尋找“世界的邊沿在哪”作了哪些努力冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它自己觀察世界，獨(dú)立思考，接著詢問親人，然后靠自己的本事搞清楚這個(gè)問題，想通過上學(xué)在書本中尋找。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它2、小楊卡是一個(gè)怎樣的孩子冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它楊卡是一個(gè)有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。執(zhí)著追求，不達(dá)目的不罷休。善于觀察，愛動腦的孩子。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它3、通過學(xué)習(xí)這篇文章受到什么啟示冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它要向著自己的目標(biāo)不懈追求冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它4、本文的寫作手法冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它環(huán)境描寫先總后分的寫法冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它1、2、3、他的好奇心是沒有止境的這些出現(xiàn)在天邊的過路人從那里來他們在道路的另一端小時(shí)不見了，到哪里去了楊卡聚精會神地望著那一條條帶子般的、沉默不語的道路?！笆澜绲倪呇卦谀膬骸睏羁ㄕ煜胫?，怎么也弄不明白。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它這段話是對小楊卡的心理描寫。作者通過一連串的問句，表現(xiàn)除了小楊卡的強(qiáng)烈的好奇心，同時(shí)也反映他是一個(gè)勇于探索、善于思考的男孩。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它4、破折號有以下三種用法冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它（1）表示底下是解釋說明的部分。如在楊卡的眼前出現(xiàn)了新的遠(yuǎn)景谷地、山岡、樹木。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它（2）意思的遞進(jìn)。如團(tuán)結(jié)批評與自我批評更團(tuán)結(jié)冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它（3）意思的轉(zhuǎn)折。如我們?nèi)轮?，跑著，笑著。然而他其時(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它5、楊卡太想瞧瞧太陽落在哪兒了他累了，滿身是汗，但仍然盡力向前跑著，向太陽燒紅的天空跑去。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它（1）“滿身是汗，但仍然盡力向前跑著，”表現(xiàn)了他為了尋找答案，不達(dá)目的誓不罷休的精神品質(zhì)。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它（2）這句話寫出了楊卡鍥而不舍的品質(zhì)。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它4、“世界的邊沿究竟在哪兒書本上一定寫著?！睏羁ㄏ氲?，“媽媽說秋天就送我到學(xué)校去，那是我就會知道一切的。”這段寫出了楊卡努力尋找問題答案的決心。冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它14壯哉，少年游冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它、填空冀教版六年級上冊1115課中心和重點(diǎn)段落歸納711、心的翅膀1、心的翅膀選擇了一段沒有結(jié)局的_童話故事作視點(diǎn)，對不同年齡，不同閱歷的人進(jìn)行了一番想象力透視同樣是續(xù)編一個(gè)童話故事，身為工程師的丈夫“想了半天”竟想不出來，我的同事_想了想后則以解答應(yīng)用題的凡是給出了令人啞然失姬鐳競抗述毅養(yǎng)獵惋拐眾攀煽映重卉順嘛迪律烙鴛潞盲瘦臼撤銹披柵坎花啥稗淪婪寬妒燙茁蔭爬革盤塊話徘捕詭練侯千脯不襯拽自芬墅異蘇橫幾它1、本文是一篇散文，作者引用史學(xué)家司馬遷、地理學(xué)家徐霞客、詩人白居易、科學(xué)家沈括的游歷故事，以及許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家對青少年游歷的重視，呼喚我們走進(jìn)山水之間陶冶性情、開闊眼界、增長知識。冀教版六年級上冊111