UNIT1THECHANGINGWORLDTOPIC1CHINAHASDEVELOPEDRAPIDLYINRECENTYEARS一、重點詞匯（一）詞形轉(zhuǎn)換1TRAINING動詞TRAIN“訓(xùn)練”2WHOLE同音詞HOLE3TIDY近義詞CLEAN4DEVELOP名詞DEVELOPMENT（形容詞）DEVELOPED“發(fā)達的”DEVELOPING“發(fā)展中的”5RAPID副詞RAPIDLY6OLD比較級OLDERELDER7RECENT副詞RECENTLY8NARROW反義詞WIDE9TITLE近義詞SUBJECT二重點短語1HAVEAGOODSUMMERHOLIDAY過一個愉快的暑假2COMEBACKFROM從回來3WORKFOR為工作4FEELSORRYFOR對深表同情5ADISABLEDCHILDRENSHOME一家殘疾兒童養(yǎng)育院6THEWHOLEHOLIDAY整個假期7TELLSTORIESTOKIDS給小孩講故事8LEARNFROM從當(dāng)中學(xué)習(xí)9FEEDACHILD喂小孩10DOFARMWORK干農(nóng)活11GOTOSUMMERCLASSES上暑期班12WRITEANARTICLEABOUT寫一篇有關(guān)的文章13HAVEAHARD/HAPPYLIFE過著艱苦的/幸福的生活14INTHEPAST/FUTURE在過去/在將來15INDETAIL詳細地16ATSUNRISE在日出時17HAVENOCHANCETODOSTH沒有機會做某事18AFFORDTODOSTH擔(dān)負得起做某事19GIVESUPPORTTOSB給某人幫助/支持20GETAGOODEDUCATION獲得良好的教育21SEARCHFOR為了搜索22HAVELITTLEFOODTOEAT吃不飽23DRESSWARMLY穿得暖24WITHTHEDEVELOPMENTOF隨著的發(fā)展25HAVEABALANCEDDIET飲食均衡26PLAYMUSICALINSTRUMENTS演奏樂器27SLEEPINTHEOPENAIR在戶外睡覺28STUDY/GOABROAD在國外學(xué)習(xí)/出國29ENTER/WIN/LOSEACOMPETITION參加/贏得/輸?shù)舯荣?0ENJOYBEIJINGOPERA欣賞京劇31USEDTODOSTH過去常做某事32ATSUNRISE在日出時33GOHUNGRY變餓了34FALLILL得病/患病35DIVIDEINTO把分成36FEELSATISFIEDWITH對感到滿足37SEEONESELF親眼看見38MAKEPROGRESS取得進步39THANKSTO多虧幸虧；由于40STANDFOR代表41WITHTHEHELPOF在的幫助下42DRAWUPANOUTLINE擬定提綱三、重點句型1YOUHAVEJUSTCOMEBACKFROMYOURHOMETOWN你剛剛從你的家鄉(xiāng)返回。2THEREGOESTHEBELLTHEBELLISRINGING鈴響了。3HAVEYOUSPENTTHEWHOLEHOLIDAYWORKINGHERE你整個暑期都在那里工作嗎4ISTHATSO真是那樣嗎5CANYOUDESCRIBEITINDETAIL你能詳細地說說嗎6OURJOBWASTOGROWCOTTON（作表語）我的工作是種植棉花。7IHADTODIVIDEMYMONEYINTOTWOPARTS我不得不把錢分成兩份。8HEHASSEENTHECHANGESINBEIJINGHIMSELF他親眼目睹了北京的變化。9ITHINKITISIMPORTANTTOREMEMBERTHEPAST,LIVEINTHEPRESENTANDDREAMABOUTTHEFUTURE我認為記住過去、立足現(xiàn)在、展望未來非常重要。10THANKSTO/BECAUSEOFTHEGOVERNMENTSEFFORTS由于政府的努力。四、重點知識點1THOUGHIHADNOTIMETOTRAVEL,ISTILLFELTVERYHAPPYTHISHOLIDAY盡管我沒時間去旅游，但這個假期我仍然感到很愉快。THOUGH從屬連詞，用來引導(dǎo)讓步狀語從句，表“雖然；盡管”，不能與BUT連用。如THOUGHHEISPOOR,HEISHAPPYHEISPOOR,BUTHEISHAPPY盡管他很貧窮，但是他很快樂。2COULDYOUPLEASETELLMESOMETHINGABOUTCHINESETEENAGERS請告訴我一些有關(guān)中國青少年的一些事情好嗎COULD/WOULDYOUPLEASENOTDOSTH請（不）做某事好嗎如COULDYOUPLEASETURNDOWNYOURRADIO請把收音機聲音調(diào)低好嗎WOULDYOUPLEASENOTPLAYFOOTBALLHERE請不要在這兒踢球好嗎3PARENTSCOULDNTAFFORDEDUCATIONFORTHEIRCHILDREN父母供不起孩子上學(xué)。AFFORD常與CAN,COULD或BEABLETO連用，尤其用于否定句或疑問句，表“負擔(dān)得起（做）某事；抽得出（時間）”“CANT/COULDNTAFFORDTODOSTH”如WECANTAFFORDTOBUYTHISHOUSEBECAUSEWEDONTHAVEENOUGHMONEY我們買不這房了，因為我們沒有足夠的錢。HEFELTHECOULDNTAFFORDANYTIMETOPLAYFOOTBALL他覺得自己沒有時間踢球了。4OURGOVERNMENTGIVESSUPPORTTOPOORFAMILIES我們的政府能為貧困家庭提供幫助。GIVESUPPORTTOSBGIVESBSUPPORT為某人提供幫助/支持SUPPORT作動詞時表“供養(yǎng)；支持；支撐”，如SHEHADTOSUPPORTHERFAMILYATTHEAGEOFTEN她十歲時就得養(yǎng)家。HISPARENTSSUPPORTEDHIMINHISDECISION他的父母支持他的決定。THETWOSTICKSSUPPORTTHETREE兩根木棍支撐著這棵樹。5WHYNOTGOANDSEARCHTHEINTERNETFORSOMEINFORMATION為什么不上網(wǎng)查找相關(guān)信息呢SEARCHSPFORSTH搜查某地尋找某物SEARCHSBFORSTH搜身查找某物SEARCHFORSTH/SBLOOKFORSTH/SB搜尋某物/某人；如THEVILLAGERSSEARCHEDTHEWOODSFORTHELOSTCHILDREN村民們在樹林里尋找失蹤的孩子們。THEPOLICESEARCHEDTHEMANFORTHESTOLENMONEY警察搜那個男人的身，查找被偷的錢。HEISSEARCHING/LOOKINGFORHISMISSINGKEYS他在尋找他丟的鑰匙。6IUSEDTOBEACHILLDLABORER我以前是一個童工。USEDTOBE/DO過去曾是/常做BEUSEDTODOSTHBEUSEDFORDOINGSTH被用來做某事BE/GETUSEDTODOINGSTH習(xí)慣于（做）某事；如IUSEDTOBEACHINESETEACHER我過去曾是一名語文老師。IUSEDTOSWIMINTHISRIVER我過去常在這條河中游泳。KNIVESAREUSEDTOCUTTHINGSKNIVESAREUSEDFORCUTTINGTHINGS刀子被用砍東西。WEAREUSEDTOGETTINGUPEARLIERNOW現(xiàn)在我們習(xí)慣于早起。7WEOFTENWENTHUNGRYBECAUSETHEBOSSDIDNTGIVEUSENOUGHFOODTOEAT我們經(jīng)常挨餓，因為老板不給我們足夠的食物。在這里是系動詞，表“變得”,后跟形容詞,構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)如THEFOODONTHETABLEWENTBAD桌面上的食物變壞了8ONEPARTWASUSEDTOHELPSUPPORTMYFAMILY,TOHELPSENDMYELDERBROTHERTOSCHOOL一部分錢用來供養(yǎng)全家人,另一部分用來供哥哥上學(xué)AONEPARTTHEOTHERPART一部分另一部分BELDERBROTHER哥哥ELDER作形容詞時,是OLD的比較級,一般表示家庭成員出生的順序,在句中只能作定語,可與THAN連用而OLDER表年齡的比較,可與THAN連用如HISELDERSISTERISTWOOLDERTHANHE他的姐姐比他大兩歲作名詞時,表“長者前輩祖先”,如THEIRCUSTOMSWEREHANDEDDOWNBYTHEELDERS他們的風(fēng)俗習(xí)慣是由他們的祖先傳下來的9BUTCHINAHASDEVELOPEDRAPIDLYINRECENTYEARS但是近年來,中國發(fā)展迅速INRECENTYEARS表“近年來”,常與完成時連用如SHEHASLEARNTALOTOFKNOWLEDGEINRECENTYEARS近年來,她學(xué)到了許多知識10CHINAHASMADESUCHRAPIDPROGRESS中國已經(jīng)取得如此迅速的進步。PROGRESS為不可數(shù)名詞MAKEPROGRESS取得進步MAKESOME/MUCH/GREATPROGRESS取得一些/許多/巨大的進步11WHATHASHAPPENEDTOBEIJINGSROADSNOW現(xiàn)在北京的公路發(fā)生了什么變化STHHAPPENTOSB某人發(fā)生了某事，如IFANYTHINGHAPPENSTOHIM,LETMEKNOW萬一他有什么不測，就請通知我。ALITTLEACCIDENTHAPPENEDTOHERYESTERDAY昨天她發(fā)生了點小意外。12THEYEXPRESSTHERICHCULTUREOFCHINAASWELL他們也表達了豐富的中國文化。ASWELL,TOO,ALSO均表“也；又”；ASWELL多用于口語，只用于句末，不用逗號隔開；TOO多用于口語，用于句末，要用逗號隔開；ALSO較正式，不用于句末；EITHER用于否定句，表“也不”，與TOO對應(yīng)。如HELIKESSPORTSASWELLHELIKESSPORTS,TOOHEALSOLIKESSPORTS他也喜歡運動。HEDIDNTCOME,EITHER他也沒來。五、重點語法（一）現(xiàn)在完成時表示過去已經(jīng)發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。即“過去的動作現(xiàn)在的結(jié)果”，強調(diào)結(jié)果。如IHAVEBOUGHTANEWBIKEIBOUGHTANEWBIKE,ANDIHAVEANEWBIKENOW我已經(jīng)買了一輛新的自行車。（強調(diào)我現(xiàn)在有了一輛新車。）構(gòu)成形式助動詞HAVE/HAS動詞的過去分詞1肯定句IHAVESEENTHEFILM我已經(jīng)看過這部電影。否定句IHAVENTSEENTHEFILM我沒看過這部電影。一般疑問句HAVEYOUSEENTHEFILM你看過這部電影了嗎回答YES,IHAVE是的，我看過了。NO,IHAVENT不，我沒看過。特殊疑問句WHATHAVEYOUDONE你已經(jīng)做了什么2肯定句HEHASFINISHEDTHETASK他已經(jīng)完成了任務(wù)。否定句HEHASNTFINISHEDTHETASK他還沒有完成任務(wù)。一般疑問句HASHEFINISHEDTHETASK他已經(jīng)完成任務(wù)了嗎回答YES,HEHAS是的，他完成了。NO,HEHASNT不，他沒有完成。特殊疑問句WHATHASHEFINISHED他完成了什么（二）HAVE/HASBEENTO與HAVE/HASGONETOHAVE/HASBEENTO某地，到過某地，說話時人已經(jīng)回來了。HAVE/HASGONETO某地，說明去了某地，說話時人還沒回來。如IHAVEBEENTOBEIJINGTWICE他去過北京兩次。WHEREISJIM吉姆在哪兒HEHASGONETOTHELIBRARY他去圖書館了。TOPIC2WHATHASHAPPENEDTOTHEPOPULATION一、重點詞匯（一）詞形轉(zhuǎn)換1POSSIBLE反義詞IMPOSSIBLE2RISE過去分詞ROSE3CONCLUDE名詞CONCLUSION4MEDICINE形容詞MEDICAL5DIFFICULT名詞DIFFICULTY6LESS反義詞MORE7EXCELLENT近義詞GREAT/GOOD8DIFFERENT名詞DIFFERENCE9COME過去式CAME過去分詞COME10SEE過去式SAW過去分詞SEEN11PEACE形容詞PEACEFUL（二）重點短語1GETLOST走失；迷路2HATETOGOSHOPPING討厭去購物3HEARFROMSBRECEIVE/GETALETTERFROMSB收到某人的來信4BEABROAD在國外5ATLEAST至少6TAKEPLACEHAPPEN發(fā)生7CHINASONECHILDPOLICY中國的獨生子女政策8BESTRICTWITHSB對某人要求嚴格9THEPOPULATIONOFCHINA中國的人口10LIVELONGER活得更長11MEDICALCARE醫(yī)療保健12CONTROLTHEPOPULATION控制人口13BEKNOWN/FAMOUSAS以而聞名14WORKWELLINDOINGSTH在做某事方面很有功效15HAVEALONGWAYTOGO有很長的路要走16BESHORTOF缺乏17ONEOFTHEGREATESTPROBLEMS最大的問題之一18BEINTROUBLE陷入麻煩中/在困境中19PREFERBOYSTOGIRLS重男輕女20OFFERSBAGOODEDUCATION提供某人良好的教育21ACOUPLEOF一些幾個22EVENTHOUGHEVENIF即使23HAVEALOTOFPRESSURE有許多壓力24THEDIFFERENCESBETWEENAANDBA與B之間的區(qū)別二、重點句型1WEGOTLOSTANDCOULDNTFINDEACHOTHER我們走失了，互相找不到對方。2ITSEEMSTHATTHEIRLIVINGCONDITIONSWERENOTVERYGOOD似乎他們的生活條件不是很好。3ITISPOSSIBLETHATKANGKANGSFATHERWASTHEONLYCHILDINHISFAMILY康康的父親有可能是他家中的獨生子。4ONEANSWERISKNOWNASTHEONECHILDPOLICY其中一項眾所周知的措施是獨生子女政策5ANDEVENTHOUGHWEHAVEMADEALOTOFPROGRESS,WEHAVEBIGPOLLUTIONPROBLEMSINTHECITY雖然我們已經(jīng)取得了很大的進步，但是仍存在嚴重的城市污染問題。三、重點語言點1IREALLYHATETOGOSHOPPING我真討厭去購物。SODOI我也是。SODOI為倒裝句，表示前面提到的肯定情況也同樣適合另外一個主體，表“某某也一樣”，結(jié)構(gòu)為“SOBE/情態(tài)動詞/助動詞主語”。如JIMISASTUDENT,SOISTOM吉姆是一名學(xué)生，湯姆也是。JIMCANSWIM,SOCANTOM吉姆會游泳，湯姆也會。JIMLIKESSPORTS,SODOESTOM吉姆喜歡運動，湯姆也喜歡。如表前面不怎樣，后面“也不”怎樣時，其結(jié)構(gòu)為“NEITHER/NORBE/情態(tài)動詞/助動詞主語”。如JIMWASNTCHINESE,NEITHER/NORWERETHEY吉姆不中國人，他們也不是。JIMCANTSPEAKJAPANESE,NEITHERCANI吉姆不會說日語，我也不會。JIMDIDNTGOTHERE,NEITHERDIDI吉姆沒去那兒，我也沒去。如前后兩句表達的是同一個主體，則不能倒裝，表“的確如此”。如JIMISAGOODSTUDENTSOHEIS吉姆是一名好學(xué)生，的確如此。JIMSWIMSWELLSOHEDOES吉姆游泳很好，的確如此。2ATTHATTIME,CHINAWASTHECOUNTRYWITHTHELARGESTPOPULATIONINTHEWORLD那時，中國是世界上人口最多的國家。POPULATION為不可數(shù)名詞，表示人口的多少只能用“LARGE”或“SMALL”修飾，提問人口用“WHAT”,如THEPOPULATIONOFSHANGHAIISLARGERTHANTHATOFBEIJING上海的人口比北京多。WHATSTHEPOPULATIONOFCHINAHOWMANYPEOPLEARETHEREINCHINA中國的人口有多少3GREATCHANGESHAVETAKENPLACEINCHINA中國發(fā)生了巨大變化。TAKEPLACE指必然性的“發(fā)生”或有計劃、安排之內(nèi)的“舉行”。如THEMEETINGWILLTAKEPLACENEXTFRIDAY會議將在下周五舉行。HAPPEN指偶然的、沒有預(yù)料的“發(fā)生“，其結(jié)果往往給人帶來不幸或麻煩。如THEACCIDENTHAPPENEDYESTERDAY事故發(fā)生在昨天。兩者都不用于被動語態(tài)。4THEPOPULATIONHASINCREASEDALOT人口增長發(fā)很多。INCREASE可作及物動詞也可作不及物動詞。其含義是“增長，增加，加強”等。INCREASEBY指“增加了”INCREASETO指“增加到”5,ANDABOUTONEFIFTHOFTHEPEOPLEINTHEWORLDLIVEINCHINA而且世界上大約五分之一的人口生活在中國。ONEFIFTH是分數(shù)表達法。英文分數(shù)表達法分子為基數(shù)詞，分母為序數(shù)詞，先讀分子后讀分母。當(dāng)分子大于1時，分母的序數(shù)詞則變?yōu)閺?fù)數(shù)，直接在詞尾加“S”。如ONEFOURTH四分之一；THREEFOURTHS四分之三；ONESECOND二分之一；TWOTHIRDS三分之二6ITHASWORKEDWELLINCONTROLLINGCHINASPOPULATION它在控制人口數(shù)量方面取得了顯著的功效。WORKWELLINDOINGSTH表“在方面很有功效”,如DOINGEYEEXERCISESWORKSWELLINPROTECTINGOUREYESIGHT做眼保健操在保護視力方面很有功效。7BECAUSEOFOURLARGEPOPULATION,WEARESHORTOFENERGYANDWATERBESHORTOF表“缺乏”,如SHEISALWAYSSHORTOFMONEYATTHEENDOFEVERYMONTH每個月底她總是缺錢。BESHORTFOR表“是的縮寫”,如TVISSHORTFORTELEVISIONTV是TELEVISION的縮寫形式8CANALLCHINESEFAMILIESOFFERTHEIRCHILDRENAGOODEDUCATION所有的中國家庭都能給他們的的孩子提供良好的教育嗎OFFER表“（主動）給予，提供”O(jiān)FFERSBSTH“提供某人某物”如IOFFEREDHIMAGLASSOFWINE我敬了他一杯酒。OFFERTODOSTH“（主動）提出做某事”如SHEOFFEREDTOCOOKFORHERMOTHER她提出幫她媽媽煮飯。9ICANTGOSHOPPINGINBIGSTORESUNLESSITRAVELFORACOUPLEOFHOURS我得花幾個小時，才能到大的商場購物。AUNLESSIFNOT表“除非如果不”，引導(dǎo)條件狀語從句。如IWONTGOUNLESSIHEARFROMYOUIWONTGOIFIDONTHEARFROMYOU如果你不通知我，我就不去。UNLESSBILLSTUDIESHARD,HELLFAILINTHEEXAM如果比爾不努力,他不會通過考試的BACOUPLEOF表“幾個人或幾件事”,如ACOUPLEOFYEARSAGO幾年前ACOUPLEOFSTUDENTS幾個學(xué)生COUPLE指任何兩件同類的東西如ACOUPLEOFWATCHES兩只手表；FIVECOUPLESOFCATS五對貓PAIR指兩件不可分開使用的東西,它們可指兩件互不相連的東西鞋子、襪子等，也可指兩部分構(gòu)成的一件東西（褲子、剪刀等）。如APAIROFSHOES一雙鞋子APAIROFPANTS一條褲子四、重點語法現(xiàn)在完成時常與下列表不明確的狀語連用1ALREADY和YETALREADY“已經(jīng)”（多用于肯定陳述句），如HEHASALREADYGONEHOME他已經(jīng)回家了。YET“已經(jīng)還”（用于否定句或疑問句），如HAVEYOUFOUNDHIMYET你已經(jīng)找到他了嗎IHAVENTFINISHEDMYHOMEWORKYET我還沒完成作業(yè)。ALREADY也可用于疑問句，表“出乎意料或驚奇”HAVEYOUFINISHEDYOURHOMEWORKALREADY難道你已經(jīng)完成作業(yè)了2EVER和NEVEREVER“曾經(jīng)”（多用于疑問句，問初次經(jīng)歷），如IHAVEEVERBEENABROAD我曾出過國。NEVERNEVER“從未；從來不”（多用于否定陳述句），常回答EVER的句型。如IHAVENEVERSEENHIMBEFOREHASHEEVERBEENABROAD他曾出過國嗎NO,NEVER不，從來不。3JUSTJUST“剛剛”（多用于肯定句，位于謂語動詞之前），如IHAVEJUSTTRIEDTOCALLYOU我剛剛打電話給你。4BEFOREBEFORE“之前”（一般位于句末；常與NEVER呼應(yīng)），如HESAYSHEHASNEVERSEENSUCHBEAUTIFULSCENERYBEFORE他說他以前從來沒看過這么美的風(fēng)景。TOPIC3THEWORLDHASCHANGEDFORTHEBETTER一、重點詞匯（一）詞形轉(zhuǎn)換1HOMELESS名詞HOMELESSNESS2FAIR反義詞UNFAIR2EXCITED動詞EXCITE3DISOBEY反義詞OBEY4SUCCEED名詞SUCCESS形容詞SUCCESSFUL5FRENCH國家FRANCE公民FRENCHMAN（二）重點短語1HELPHOMELESSPEOPLE幫助無家可歸的人2INNEED需要（食物和錢）3DECIDEONDOINGSTH決定（做）某事4PROVIDESBWITHSTH給某人提供某物5COMEFORAVISIT來參觀；來看一看6BESUCCESSFULINDOINGSTH成功地做了某事7GET/FINDJOBS獲得/找到工作8FEELGOODABOUTONESELF自我感覺良好9TAKEDRUGS吸毒10GIVESBAGOODCHANCETODOSTH給某人做某事的一次好機會11ENDTHEWAR結(jié)束戰(zhàn)爭12LIVEAHAPPYLIFE過著幸福的生活13SMILEONONESFACE臉上露出笑容14PROJECTHOPES希望工程15ATHOMEANDABROAD在國內(nèi)外16INPOORAREAS在貧困地區(qū)17RECEIVEAGOODEDUCATION受到良好的教育二、重點句型1ITTRAINSTHEMSOTHATTHEYCANFINDJOBSAGAIN培訓(xùn)他們以便他們能再次找到工作。2ITHINKITISIMPORTANTFORTHESEPEOPLETOFEELGOODABOUTTHEMSELVES我認為對于這些人來說自我感覺良好是很重要的。3,YOUWILLGETUSEDTOIT你會習(xí)慣它的。4YOUMUSTCOMEFORAVISIT你一定來參觀一下。5THENYOUCANSEENEWYORKFORYOURSELF然后你可以自己看一看紐約。6IFANYONETAKESDRUGSORDISOBEYTHEOTHERRULES,HECANTSTAYINTHEPROGRAM如果有人吸毒或者違反其它規(guī)定，他就不可以呆在培訓(xùn)中心。7THEMONEYISUSEDFORCHILDRENSEDUCATIONINPOORAREA這些資金被用來資助貧困地區(qū)兒童接受教育的。8WITHTHEMONEY,ITHASBUILTTHOUSANDSOFSCHOOLSANDLIBRARIESANDTRAINED2300TEACHERS利用這些錢，希望工程建立了數(shù)以千計的學(xué)校和圖書館并且培養(yǎng)了2300名老師。三、重點語言點1WELL,ONCETHEYFINDPEOPLEINNEED,THEYDECIDEONSUITABLEWAYSTOHELPTHEM他們一旦發(fā)現(xiàn)有人需要幫助，就選定適當(dāng)?shù)姆绞絹韼椭麄儭ONCE是從屬連詞，表“一旦就”,它的從句為現(xiàn)在時態(tài)包括一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成時，主句則為一般將來時?；蛘咧鲝木渚鶠檫^去的某種時態(tài)。如ONCEYOUBECOMEINTERESTEDINPLAYINGCOMPUTERGAMES,YOULLHAVETROUBLEGIVINGTHEMUP一旦你迷上了電腦游戲，你就很難放棄它。ONCEHEARRIVESHERE,HEWILLKNOWTHEWHOLETHING一旦他到這兒，他就會知道整件事的。SHETOLDHIMONCESHEARRIVED,SHEWOULDCALLHIM她告訴他一旦她到了，她會打電話給他。BDECIDEONDOINGSTH決定（做）某事，相當(dāng)于DECIDETODOSTH如THEYDECIDEDONSPENDINGTHEHOLIDAYINHAINAN他們決定在海南度假。THEYDECIDEDTOSPENDTHEHOLIDAYINHAINAN2THEGOVERNMENTPROVIDESHOMELESSPEOPLEWITHNICEHOMES政府向無家可歸的人們提供舒適的住處。PROVIDESBWITHSTHPROVIDESTHFORSB提供給某人某物THESCHOOLPROVIDEDTHESTUDENTSWITHFOOD這所學(xué)校為學(xué)生們提供食物。THESCHOOLPROVIDEDFOODFORTHESTUDENTS3ITHINKITSAWONDERFULPLACETOLIVEIN我認為那是一個居住的好地方。TOLIVEIN是動詞不定式，用來修飾前面的名詞PLACE在不定式中，如動詞為不及物動詞，或者不定式所修飾的名詞或代詞是不定式動作的地點、工具等，不定式后必須跟上相應(yīng)的介詞。如THEREISNOTHINGTOWORRYABOUT沒有什么可擔(dān)心的事。INEEDAPENTOWRITEWITH我需要一只筆寫字。4ITISFAMOUSBECAUSEITHASBEENSOSUCCESSFULINHELPINGHOMELESSPEOPLERETURNTONORMALLIVES它很出名是因為它已經(jīng)成功地幫助無家可歸的人重新過上正常的生活。BESUCCESSFULINDOINGSTH成功地做成某事，相當(dāng)于SUCCEEDINDOINGSTH如HEWASSUCCESSFULINPASSINGTHEEXAM他成功地通過了考試。THEYWERESUCCESSFULINCLIMBINGMOUNTHUANG他們成功地登上了黃山。5INTHEPASTSIXTEENYEARS,PROJECTHOPEHASRAISEDABOUT3BILLIONYUAN在近十六年來，希望工程已籌集了大約30億元。INTHEPAST若干時間，表“近若干時間來”，用于現(xiàn)在完成時。如THEYHAVELEARNTABOUT500ENGLISHWORDSINTHEPASTTWOMONTHS近兩個月來，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了大約500個英語單詞。YOUHAVEGROWNUPALOTINTHEPASTTHREEYEARS近三年來，你們長大了許多。四、重點語法（一）直接引語和間接引語在引用別人原話時，被引用的部分稱為直接引語；如“WHATAREYOUREADING,JANE”MARIAASKED當(dāng)用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話時，被轉(zhuǎn)述部分稱為間接引語。如MARIAASKEDJANEWHATSHEWASREADING直接引語和間接引語可互相轉(zhuǎn)換，但要注意以下幾個變化1直接引語變?yōu)殚g接引語時，引導(dǎo)詞要根據(jù)句子類型的不同有所變化。1）如果直接引語是陳述句，變成間接引語時，引導(dǎo)詞用THAT或省略。如SHESAID,“IMVERYGLADTOHAVESUCHACHANCE”SHESAIDTHATSHEWASVERYGLADTOHAVESUCHACHANCE2）如果是一般疑問句時，則用WHETHER或IF。如MARIAASKEDJANE,“CANTHEYGETGOODFOODANDMEDICINE”MARIAASKEDJANEWHETHER/IFTHEYCOULDGETGOODFOODANDMEDICINE3）如果是特殊疑問句時，則用相應(yīng)的疑問詞WHAT,WHERE,WHICH,HOW等。如MARIAASKEDJANE,“WHATAREYOUREADING”MARIAASKEDJANEWHATSHEWASREADING4）如果是祈使句時，則多用動詞ASK,TELL,ORDER引導(dǎo)的不定式結(jié)構(gòu)。如MOTHERSAIDTOME,“TRYAGAIN”MOTHERASKEDMETOTRYAGAIN“DONTBEAFRAID”,TOMSAIDTODICKTOMTOLDDICKNOTTOBEAFRAID2語序的變化若是從句，一律為陳述語序。3時態(tài)的變化。1）主句為現(xiàn)在或?qū)頃r態(tài)時，間接引語的時態(tài)不變；如HESAYS,“IMTIRED”HESAYSHEISTIREDHEWILLSAY,“THEBOYWASLAZY”HEWILLSAYTHEBOYWASLAZY2）主句為過去時態(tài)時，間接引語則一般都有改成相應(yīng)的過去時態(tài)，但表示自然科學(xué)和真理之類的仍以現(xiàn)在時出現(xiàn)。如HESAID,“IMSORRY”HESAIDHEWASSORRYTHETEACHERTOLDUS,“THEEARTHMOVESAROUNDTHESUN”THETEACHERTOLDUSTHEEARTHMOVESAROUNDTHESUN4人稱的變化。如THETEACHERSAID,“JOHN,YOUMUSTBRINGYOURBOOKTOTHECLASS”THETEACHERTOLDJOHNTHATHEMUSTBRINGHISBOOKTOTHECLASS5時間狀語的變化。如NOWTHENTODAYTHATDAYTONIGHTTHATNIGHTTHISMORNINGTHATMORNINGAGOBEFOREYESTERDAYTHEDAYBEFORELASTNIGHTTHENIGHTBEFORETHEDAYBEFOREYESTERDAYTWODAYSBEFORETOMORROWTHENEXTDAYNEXTWEEKTHENEXTWEEK6地點狀語的變化。如HERETHERE7指示代詞的變化。如THISTHATTHESETHOSE8動詞的變化。如COMEGOBRINGTAKE（二）構(gòu)詞法1合成詞由兩個或者更多獨立的單詞組合成一個單詞。如MOTHERLAND,BASKETBALL,FILMMAKER,BIRTHDAYHOMETOWN,GREENHOUSE,ETC2派生詞一詞通過加前綴或后綴構(gòu)成一個新詞。如1）常見的前綴DISUNIM表示“不”，如DISLIKE（不喜歡）DISAPPEAR（消失）DISAGREE（不同意）DISOBEY（不遵守）UNHAPPY（不快樂）UNFAIR（不公平）UNLIKE（不像）UNFRIENDLY（不友好）IMPOLITE（不禮貌）IMPOSSIBLE（不可能）RE表示“重復(fù)”，如RETELL（復(fù)述）REVIEW（復(fù)習(xí)）REWRITE（重寫）RETURN（重返）SUPER表示“超”，如SUPERMARKET（超市）SUPERMAN（超人）SUPERSTAR（超級明星）MIS表示“錯誤”，如MISTAKE（錯誤）MISUNDERSTAND（誤解）2常見的后綴名詞后綴ER,ORNESSTIONMENT如WORKER（工人）PLAYER（選手）TEACHER（教師）DRIVER（司機）VISITOR（參觀者）INVENTOR（發(fā)明者）TRANSLATOR（翻譯者）QUESTION（問題）INVENTION（發(fā)明）EDUCATION（教育）ORGANIZATION（組織）MOVEMENT（運動）AGREEMENT（同意）DEVELOPMENT（發(fā)展）形容詞后綴FULOUSLESSABLEY如USEFUL（有用的）CAREFUL（認真的）HELPFUL（有幫助的）SUCCESSFUL（成功的）DANGEROUS（危險的）FAMOUS（著名的）DELICIOUS（可口的）SERIOUS（嚴肅的）HOMELESS（無家可歸的）CARELESS（粗心的）USELESS（無用的）CHANGEABLE（易變的）COUNTABLE（可數(shù)的）CLOUDY（多云的）WINDY（有風(fēng)的）SLEEPY（困倦的）RAINY（下雨的）UNIT2SAVINGTHEEARTHTOPIC1ICANTSTANDTHEENVIRONMENTHERE一、重點詞匯（一）詞形變換1PRODUCE名詞PRODUCER2BREATHE名詞BREATH3MANAGE同義詞TRY4SOIL近義詞EARTH5WASTE反義詞SAVE6HARM形容詞HARMFUL7DIE名詞DEATH形容詞DEAD8DOWNSTAIRS反義詞UPSTAIRS9PLEASANT反義詞UNPLEASANT10CHANGE形容詞CHANGEABLE（二）重點詞組1STAND/IMPROVE/PROTECTTHEENVIRONMENT忍受/改善/保護環(huán)境2PRODUCETERRIBLEGAS產(chǎn)生難聞的氣味3MANAGETODOSTH設(shè)法做某事4INAGOOD/BADMOOD情緒好/差5FEELUNCOMFORTABLE感到不舒適6POURWASTEINTORIVER把廢水倒入河里7SOMETHINGUSEFUL有用的事物8BEHARMFULTOSB/STH對某人/某物有害9THELOOKOFOURCITIES城市面貌10SEEFISHSWIMMING看到魚兒游來游去11ATPRESENT目前12SHOUTATSB對某人大喊大叫；斥責(zé)某人13STOPMAKINGSOMUCHNOISE停止發(fā)出如此大的噪音14DISTURBOTHERS打擾別人15AKINDOFPOLLUTION一種污染16BESORRYFORDOINGSTH對做了某事感到抱歉17FROMNOWON從現(xiàn)在起18INNOISYCONDITIONS在吵雜的條件下19BECOMEDEAF變聾了20QUITEAFEW相當(dāng)多21NOBETTERTHAN（幾乎）與一樣差22CAUSEHIGHBLOODPRESSURE引發(fā)高血壓23INSTRONG,CHANGEABLELIGHT在強烈、易變的光線下二、重點句型。1ITISDIFFICULTFORMETOBREATHE對我來說很難呼吸。2HOWLONGHAVEYOUBEENLIKETHIS你處于這樣的狀態(tài)多久了IHAVEBEENLIKETHISSINCELASTMONTH自從上個月以來我一直這樣。3ITISABEAUTIFULPLACEWITHFLOWERSANDGRASS那是個有花、有草的美麗的地方。4ALLTHEFLOWERS,GRASSANDFISHHAVEGONE所有的花、草和魚兒都沒有了5ITSMELLSTERRIBLE難聞極了。6THEREARESEVERALCHEMICALFACTORIESPOURINGWASTEWATERINTOTHERIVER有幾座工廠正往河里排放污水。7ITSOURDUTYTOPROTECTTHEENVIRONMENT保護環(huán)境是我們的職責(zé)。8IHAVEBEENATTHISSCHOOLSINCELASTYEAR/FORONEYEAR自從去年，我在這個學(xué)校了。/我來到這個學(xué)校有一年了。9NOISEISAKINDOFPOLLUTIONANDITISHARMFULTOOUREARS噪音是一種污染，對我們的耳朵有害。三、重點語言點1ICANTSTANDTHEENVIRONMENTHERE我無法容忍這兒的環(huán)境。STAND表“容忍；忍受”，后接名詞、代詞及動名詞做賓語。如ICANTSTANDTHATMAN,HETALKSTOOMUCH我忍受不了那個人了，他話太多了。CANYOUSTANDTHEPAIN你能忍得住痛嗎ICANTSTANDWAITINGANYLONGER我再也等不了了。2WHATDOYOUMEANBYSTH某物是什么意思呢WHATSTHEMEANINGOFSTHWHATDOESSTHMEAN3IHOPEICANMOVEFROMHERESOON我希望我能早點從這兒搬走。當(dāng)主從句主語一致時，?？赊D(zhuǎn)換成不定式短語IHOPETOMOVEFROMHERESOON我希望早點從這兒搬走。4THEREARESEVERALCHEMICALFACTORIESPOURINGWASTEWATERINTOTHERIVER有幾座工廠正往河里排放污水。THEREBESB/STHDOINGSTH表有某人/某物正在做某事。如THEREARESOMEBIRDSSINGINGINTHETREE樹上有些鳥兒在歌唱。THEREISALITTLEGIRLCRYINGINTHESTREET街上有個小女孩在哭。5STOPDOINGSTH停止做（正在進行的）事STOPTODOSTH停下來去做（另一件）事如ITSLATETHEYWILLSTOPWORKINGANDSTOPTOHAVESUPPER很遲了。他們將停下來吃晚飯。THESTUDENTSSTOPPEDTALKINGANDTOLISTENTOTHETEACHER學(xué)生們停止說話去聽課。6IMSORRYFORMAKINGSOMUCHNOISE很抱歉我弄出這么大的噪音。BESORRYFORDOINGSTH表對做過的事感到抱歉BESORRYTODOSTH表對當(dāng)前的事感到抱歉如IMSORRYFORWAKINGYOUUPYESTERDAY很抱歉昨天把你弄醒了。IMSORRYTOTROUBLEYOU很抱歉打擾你了。IMSORRYTOHEARTHAT聽到那個（消息）感到很遺憾。7,NOTALLPEOPLEKNOWTHATNOISEISALSOAKINDOFPOLLUTION并不是所有的人都知道噪音也是一種污染。NOT與BOTH、ALL、EVERY以及EVERY的派生詞連用時，表部分否定。如NOTEVERYBODYKNOWSTHISSECRET不是人人知道這個秘密。NOBODYKNOWSTHISSECRET沒有一個人知道這個秘密。IDONTKNOWALLOFYOURNAMES你們的名字我并不都知道。IKNOWNONEOFYOURNAMES我不知道你們所有人的名字。8RECENTLYITWASREPORTEDTHATMANYTEENAGERSINAMERICACANHEARNOBETTERTHAN65YEAROLDPEOPLEDO,近來據(jù)報道，美國許多青少年的聽力和65歲的老人一樣差。NOBETTERTHAN表“同幾乎一樣差不比做得好”如LUCYDIDNOBETTERTHANLILYINTHEEXAM露西和莉莉考得幾乎一樣糟LUCYALMOSTDIDASBADLYASLILYINTHEEXAM四、重點語法現(xiàn)在完成時中延續(xù)性的動作或狀態(tài)和由FOR/SINCE引導(dǎo)的一段時間狀語搭配使用。A“FOR時間段”與“SINCE時間點”都表“一段時間”，常用HOWLONG提問。如HOWLONGHAVEYOUBEENLIKETHISIHAVEBEENLIKETHISSINCELASTMONTH/FORAMONTHHOWLONGHAVEYOULIVEDINCHANGLEIHAVELIVEDINCHANGLEFORTENYEARS/SINCETENYEARSAGOB如句中含有非延續(xù)性動詞，則改為相應(yīng)的延續(xù)性動詞或狀態(tài)。如IBOUGHTTHISTVTHREEDAYSAGOIHAVEHADTHISTVFORTHREEDAYSHISCATDIEDYESTERDAYHISCATHASBEENDEADSINCEYESTERDAY常見的非延續(xù)性動詞轉(zhuǎn)換成延續(xù)性動詞如下COMEBEHEREGOBETHERECLOSEBECLOSEDOPENBEOPENBUYHAVEBORROWKEEPLEAVEBEAWAYBEGINBEONFINISHBEOVERDIEBEDEADETCTOPIC2HOWDOESPOLLUTIONHURTTHEEARTH一、重點詞匯（一）詞形變換1NONE反義詞ALL2BOTH反義詞NEITHER3RUBBISH同義詞LITTER4TEAL過去式STOLE過去分詞STOLEN5SPIT過去式；過去分詞SPAT6BEHAVE名詞BEHAVIOR7PREVENT同義詞STOP8ALTHOUGH同義詞THOUGH9POLLUTE句詞POLLUTION10COMPLETELY形容詞COMPLETE（二）重點詞組1READTHISARTICLE看這篇文章2HEREANDTHEREEVERYWHERE到處3CAREFORLOOKAFTERTAKECAREOF照顧4GIVESOMEADVICETO提出一些建議給5SETONESMINDTOSTH集中精力于用心于6PROTECTNATURE保護自然7WASHAWAY沖走8BLOWAWAY吹走；刮走9TURNINTOCHANGEINTO轉(zhuǎn)變成10DIEOUT滅絕；絕跡11STOP/PREVENTFROMDOINGSTH阻止做某事12KEEPFROMDOINGSTH阻止做某事13MOVETOWARD朝移動14CUTDOWN砍倒15RUNAWAY跑走流走16CUTOFF中斷17ONTHEEARTH在地球上18BEINDANGEROFDOINGSTH處于做某事的危險中19DESTROY/HARM/POLLUTETHEENVIRONMENT破壞/損害/污染環(huán)境20HAVEAQUIETLIFE過著平靜的生活21PLENTYOF大量的22COMETOREALIZE開始意識23HAVEACLEANUP大掃除24ONEAFTERANOTHER一個接著另一個25ONRECYCLEDPAPER在再生紙上26ENTERTHECOMPETITION進入比賽27OFFERONESSUGGESTION提供某人的建議二、重點句型1BUTTHEGOVERNMENTHASDONESOMETHINGUSEFULTOPROTECTTHEENVIRONMENT但政府為了保護環(huán)境已做了一些有益的事。2WESHOULDNTLEAVERUBBISHHEREANDTHERE/EVERYWHERE我們不應(yīng)該到丟棄垃圾。3DONTSTEPONTHEGRASSORPICKTHEFLOWERSAROUNDUS不要踐踏我們周圍的草坪和采摘花朵。4EVERYONESHOULDCAREFOR/LOOKAFTER/TAKECAREOFWILDANIMALSANDPLANTMORETREES每一個人都應(yīng)當(dāng)保護野生動物并且多種樹。5WESHOULDDOEVERYTHINGWECANTOPROTECTTHEENVIRONMENT我們應(yīng)盡一切努力保護環(huán)境。6NOTHINGISDIFFICULTIFYOUSETYOURMINDTOIT