了解溝通高一2011年高一）班家長(zhǎng)會(huì)2011年月進(jìn)步日高一（高一（）家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)介紹科任老師、2、介紹科任老師、學(xué)校作息時(shí)間表3、開(kāi)學(xué)以來(lái)我班學(xué)生基本情況匯報(bào)月考、4、月考、中段考成績(jī)匯報(bào)5、存在問(wèn)題6、相互交談切磋班主任手機(jī)號(hào)碼手機(jī)號(hào)碼學(xué)科語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)歷史地理政治班科任老師姓名電話(huà)作息時(shí)間第一節(jié)第二節(jié)課間操第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)下午午讀第六節(jié)眼保健操第七節(jié)第八節(jié)晚自習(xí)第一部分班級(jí)構(gòu)成及基本情況一、班級(jí)基本情況1全班人，男生人，1全班人，男生人，女生人全班人基本來(lái)自2班干部名單2班干部名單班長(zhǎng)班長(zhǎng)副班長(zhǎng)副班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)委員生活委員生活委員宣傳委員宣傳委員文娛委員文娛委員體育委員體育委員紀(jì)律委員紀(jì)律委員團(tuán)支部書(shū)記團(tuán)支部書(shū)記團(tuán)組織委員團(tuán)組織委員團(tuán)文體委員團(tuán)文體委員團(tuán)宣傳委員團(tuán)宣傳委員團(tuán)維權(quán)委員團(tuán)維權(quán)委員開(kāi)學(xué)以來(lái)的獲得的集體榮譽(yù)軍訓(xùn)先進(jìn)班集體。1軍訓(xùn)先進(jìn)班集體。第一期板報(bào)獲得二等獎(jiǎng)。2第一期板報(bào)獲得二等獎(jiǎng)。3第一次月考獲得學(xué)習(xí)先進(jìn)班、期第一次月考獲得學(xué)習(xí)先進(jìn)班、中考試獲得學(xué)習(xí)先進(jìn)班。中考試獲得學(xué)習(xí)先進(jìn)班。4廣播操比賽總分第三名4廣播操比賽總分第三名第二部分第一次月考及期中考試分析一、基本情況基本情況1、考試科目考試科目2、分值分值二、學(xué)生成績(jī)分析學(xué)生成績(jī)分析1、兩次月考總平均分均排前幾，期中考試兩次月考總平均分均排前幾，我班有9個(gè)同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前100100名我班有9個(gè)同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前100名，低分的學(xué)生較少。學(xué)生較少。數(shù)學(xué)試卷比較難些，語(yǔ)文英語(yǔ)難度中等，2、數(shù)學(xué)試卷比較難些，語(yǔ)文英語(yǔ)難度中等，所以要合理看待分?jǐn)?shù)。所以要合理看待分?jǐn)?shù)。期中考試突出學(xué)生九門(mén)總分前十名九門(mén)總分前十名期中考試進(jìn)步較大學(xué)生期中考試進(jìn)步較大學(xué)生三、學(xué)生成績(jī)給我的啟示學(xué)生成績(jī)給我的啟示整體上來(lái)說(shuō)我班已進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)狀態(tài)，班整體上來(lái)說(shuō)我班已進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)狀態(tài)，風(fēng)好、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。各科成績(jī)均有一定優(yōu)勢(shì)。風(fēng)好、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。各科成績(jī)均有一定優(yōu)勢(shì)。但也有部分同學(xué)成績(jī)不理想，但也有部分同學(xué)成績(jī)不理想，原因可能有以下幾點(diǎn)幾點(diǎn)課前不預(yù)習(xí)、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、開(kāi)小差。（1）課前不預(yù)習(xí)、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、開(kāi)小差。個(gè)別學(xué)生課后不做作業(yè)，貪玩，抄作業(yè)。（2）個(gè)別學(xué)生課后不做作業(yè)，貪玩，抄作業(yè)。缺乏閱讀課外書(shū)的習(xí)慣、不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。（3）缺乏閱讀課外書(shū)的習(xí)慣、不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。對(duì)某些科目不感興趣，學(xué)習(xí)熱情不夠。（4）對(duì)某些科目不感興趣，學(xué)習(xí)熱情不夠。接受能力、記憶力比其他同學(xué)稍弱。（4）接受能力、記憶力比其他同學(xué)稍弱。1、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、2、學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)、3、學(xué)習(xí)時(shí)間是否有保障、4、學(xué)習(xí)效率是否高效、第三部分班級(jí)管理及學(xué)校管理一、班級(jí)管理目標(biāo)班級(jí)管理目標(biāo)一個(gè)核心、兩個(gè)重點(diǎn)、四個(gè)要求。目標(biāo)一個(gè)核心、兩個(gè)重點(diǎn)、四個(gè)要求。一個(gè)核心以學(xué)習(xí)為核心。一個(gè)核心以學(xué)習(xí)為核心。兩個(gè)重點(diǎn)紀(jì)律和衛(wèi)生。兩個(gè)重點(diǎn)紀(jì)律和衛(wèi)生。四個(gè)要求會(huì)做人、會(huì)處事、會(huì)共處、會(huì)學(xué)習(xí)。四個(gè)要求會(huì)做人、會(huì)處事、會(huì)共處、會(huì)學(xué)習(xí)。二、學(xué)校管理要求特別強(qiáng)調(diào)（一）出勤出勤不遲到，不早退，不曠課。上午71、不遲到，不早退，不曠課。上午700前到校中午1400前到校。前到校，1400前到校00前到校，中午1400前到校。周日下午回學(xué)校自習(xí)回學(xué)校自習(xí)有事必須提前請(qǐng)假，2、有事必須提前請(qǐng)假，按規(guī)定寫(xiě)好請(qǐng)假條，交班主任。如果有急事或急病，必假條，交班主任。如果有急事或急病，須由家長(zhǎng)打電話(huà)，須由家長(zhǎng)打電話(huà)，要說(shuō)清請(qǐng)假的理由和時(shí)。（事假事先請(qǐng)病假事后補(bǔ)）事假事先請(qǐng)，間。（事假事先請(qǐng)，病假事后補(bǔ)）（二）紀(jì)律紀(jì)律1、每位同學(xué)都應(yīng)做到尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮每位同學(xué)都應(yīng)做到尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)貌待人，不頂撞老師、不與同學(xué)發(fā)生沖突、貌待人，不頂撞老師、不與同學(xué)發(fā)生沖突、不用不雅語(yǔ)言。雅語(yǔ)言。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相尊重、互相幫助，2、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相尊重、互相幫助，不準(zhǔn)罵人，不準(zhǔn)打架。不準(zhǔn)罵人，不準(zhǔn)打架。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不準(zhǔn)在課堂上講話(huà)、3、上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不準(zhǔn)在課堂上講話(huà)、做小動(dòng)作、睡覺(jué)、看無(wú)關(guān)的書(shū)、做其它科作業(yè)。動(dòng)作、睡覺(jué)、看無(wú)關(guān)的書(shū)、做其它科作業(yè)。不準(zhǔn)帶手機(jī)、MP3、MP4等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。4、不準(zhǔn)帶手機(jī)、MP3、MP4等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。服裝整潔，不穿奇裝異服，不準(zhǔn)穿拖鞋、5、服裝整潔，不穿奇裝異服，不準(zhǔn)穿拖鞋、留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、帶項(xiàng)鏈耳環(huán)等首飾。長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、帶項(xiàng)鏈耳環(huán)等首飾。第四部分給家長(zhǎng)們的一些建議希望家長(zhǎng)配合的工作希望家長(zhǎng)配合的工作家長(zhǎng)能夠多與子女溝通多與子女溝通，1家長(zhǎng)能夠多與子女溝通，及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，掌握自己子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力注意對(duì)子女的教育方式方法，定的壓力注意對(duì)子女的教育方式方法，要多鼓勵(lì)少批評(píng)；對(duì)子女要有一定的期望要有一定的期望，勵(lì)少批評(píng)；對(duì)子女要有一定的期望，但不能過(guò)高或過(guò)低。高或過(guò)低。2、要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。3、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，4、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，不要自滿(mǎn)，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。如果有進(jìn)步，退步，原因是什么。如果有進(jìn)步，則應(yīng)該好好的表?yè)P(yáng)一下你的孩子。下你的孩子。要多給孩子一點(diǎn)信心，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，