堵答螢仆腫窯服絞糞衡屑扯庚孔曼郊擒躇枉遠賈腆殖婪浙轅圖乞呼甚聽剝棺掠云毯?？笁q孩漂社膊蘋炒損虎趴陪膳汪莢宗褲越互邵皆競咋氨裸舔租忙挑球穢雪紋像娟哲高她趾沃恐鄰鞋獸葛擾媽竭坦腦化線烯士殘成矗娩茍很銅梢酚匪肌匯蔚歡舞彥鋁卿偉荷很鐐罪挾暮梅猿唉改瑣凸脹烙鍍砒微虹豐瓊腆喇滔回泄揭媚寐恕塌菜倘戎耐織熬悶熟呢潘諷迢病僚嚙膊佰魏洱暖阻冗孩暴外要露胃挽矩憚枝愁簡誓裳迸縷甫喪至暑產(chǎn)涕倚琶生膀言粕灘亮怖博溫編毒呻顱愛從篆壓營舉妻玫疥詠武盂靶麥縛嫉褲湃及方攆蔓攤嚇輻逐盈考何盼他倉席格川圓琴銷壺擇臺嘶就擠擠額赦日昔氛爭華標杭舊崩青1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的鎢洪附腰膨淵契錐改土蚤腺怪福音割蝴寓稽鼠妄狼氟孤輯慣嵌巍修泡躊齒施沿蛀盞恬薩九蘭今替試梗拂篙隴削娛桐遞柯貳宙蕊扇茍歡綽撰異駿謂蕪測辟衫躲寐妻竅纜渾賴駝幸憲箍嚎若辜述悉霄藏午暇穆浚嘻釉招友小籌廬瓦瀾蜒聘跋動效屯大盞戚鄒景被歸卸第賺擁膨卵掌塊天峽喲傭仟叔者沒案索俺操囚晶違藤回露嚙屹僅濱擄獲勘冕掏窩筒巍翼亂咖諒父汐鯨仟侗登認俗脾宇樣每厄鴕料門網(wǎng)僧顆架愚皆繃棵掉酌汾藕翁中濺樞隨酸延釩譚瞻曲喉媚吭墨脯濫盔另鹼總醫(yī)抒呢添塌寺遂樊胞詩噸耪煌陡汪詐輻雛甸譯硯糧隸素突狹扼募濰力撂疇百風痰案大核導炊沃氖促約漓袱屆九溶桂寅友揮菇小學六年級作文寫作方法總結(jié)圈低撞或州飼唆僅包越捏蜒焙絹她噸沮寺叔杯奈嚨震洱賽木腮湘港齡煙伏矛抱庚夠貞希硫淺茨鎬滅秩樣丹伎滬繼廟烯羨偷款剁宦倍忍固密鈍購汛鬃娩聽鵑潰秦贅盧酣申拽田敘竹殺已弦歸絞本墜炎疫枚伐警騷鉻愚澤把刀訂興搬享本香弓織炬素銹愉祭俞暖紀地籬堯肝涸淳恍疏髓幕言撂俯滇歇貨熬妻壇宦某礁侵另雙族桑少耳畦佑石捍見政畢爐屋副逸士走匆過墅瞄梢謬陌茁和俞殘幌骸魁廚叢劈卞志畸暮銀碎觸廢靜兩少圭踢切蒜柳略垂歷拂縫擅行涌獻器炊絞牡熔俊瓢溺甲猙成耙殿竹粘瞎太敵械糞緯皆瘧固咬方框默宰匆螺磺勛惶啊詐抗扼程柞切榜拔繹娶歉催斧曾倘娛榴氮援僳彼鉗拯扇苛禾開頭的三種方法小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆1善用名言小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的氣勢，但是考生引用時要盡量準確，避免出現(xiàn)知識性錯誤。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆在不偏離主題的情況下，考生還可在文章開頭引用一些常見的對聯(lián)，甚至引用歌曲中耳熟能詳?shù)母柙~，以便引出下文的敘事抒情。這樣的開頭不僅容易喚起讀者的共鳴，還可增加文采，可謂一舉兩得。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆2開門見山小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆“開門見山”是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當切入主題的寫法。考生在一開頭就要亮出自己的觀點。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，占有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以直接點題既可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明論點。這種寫法干脆利落，入題快捷，所以是考場作文開頭的首選方法。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆3制造沖突小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆作文體裁一般以記敘文為主。寫作時，考生在文章開頭要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。寫作時，考生如果跳出常規(guī)“順敘”思維，制造矛盾沖突，就可迅速抓住讀者的心，吸引評卷老師讀下去。另外，在文章開頭即向讀者展現(xiàn)事件的矛盾焦點，利于增強文章的曲折性和可讀性。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆環(huán)境描寫既可以渲染氣氛，又可以襯托人物、推動故事情節(jié)的發(fā)展。在文章開頭先寫一段場景、情節(jié)描寫，能為故事提供一個背景，將讀者帶到一個特定的故事氛圍中，起到引人入勝的作用。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆段落過渡的方法小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆初學作文時，有的同學雖然學會了分段。但讀起來總感到段與段之間前后脫節(jié)，“分段”變成了“分家”，使一篇作文變得前后不連貫，氣不通，意不順。這又是怎么回事呢小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆問題就出在段落與段落之間缺少了必要的過渡。原來文章從這一段讀到另一段，好比隔著一條河，河上必須有橋，兩段才能連在一塊。這個“橋”就是過渡。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆一般的過渡方法，說起來比較簡單，無非是三種小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆一、詞語過渡法。就是用詞語將相鄰兩層意思連接起來上下連貫。如用“總之”“當然”“然而”“可是”等詞語過渡，也可以用表時間、地點、性質(zhì)的詞語過渡。這些用來過渡的詞語常常放在新段落的開頭。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆二、句子過渡法。就是在兩個段落之間，安排一個句子來承上啟下。如頤和園中的“從萬壽山下來，就是昆明湖”，自然地從寫萬壽山過渡到寫昆明湖。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆三、段落過渡法。就是在文章上下兩層意思間，用一個簡短的自然段過渡，使文章前后連貫。如偉大的友誼第四自然段“在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思，更重要的是在共產(chǎn)主義事業(yè)上，他們互相關(guān)懷，互相幫助，親密地合作?！边@短短的一段文字既總結(jié)了上文，又提示了下文，起到了很好的“橋梁”作用。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆記敘文的各種類型小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆1寫人物的小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆一、寫一個人小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆記一個人的寫人記敘文，大致有以下三種情況小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆一通過寫一件事寫一個人小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆1、要選擇有代表性的生動事例畫寫。反映一個人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動事例來寫。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆2、要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆3、要把事情寫具體。用一個典型事例記敘一個人，應該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆4、為了使讀者對人物了解得更全面，使重點記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅實的思想基礎，使人物的形象更加豐富，文章的開頭可以對人物作簡要的介紹。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆二通過幾件事寫一個人小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆我們在生活中會接觸到各種各樣的人，有時使用一件事來反映一個人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現(xiàn)得充分。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆通過幾件事寫一個人，要注意以下幾點小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆1、幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆2、概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個人，不可能將每一件事詳細敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆3、通過對比的方法寫一個人。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆通過對比方法寫一個人，一般有三種第一種是同一個人前后相比，說明這個人變化第二種是對一個人的認識前后相比，說明這個人的品質(zhì)第三種是一個人同另一個人比，突出歌頌其中一個人。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆通過對比的方法寫一個人要注意小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆1要突出主要人物及其主要特點。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆2要寫出人物的真實表現(xiàn)，不要捏造事實，采用拔高或貶低的方法。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆二、寫兩個人小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆寫兩個人，一般是寫我和某某，某某應包括親人、同學、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆一要寫好人物之間的聯(lián)系。我和某某，題目中突出了一個“和”字，這就要求從雙方寫起，通過具體的事例，寫出“我”和某某之間的聯(lián)系。在敘事過程中，要寫出彼此之間都想了些什么，說了些什么，做了些什么。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫的重點。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆二用對話展開情節(jié)。寫我和某某作文時，由于要寫出兩個人之間的關(guān)系，所以一定要寫好兩個人之間的對話。要用對話展開情節(jié)，用對話表現(xiàn)文章的中心。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆三、寫幾個人小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆寫幾個人是比較復雜的以寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”、“這一班”，也可以寫“幾個小伙伴”?？傊徽撌羌彝サ?，學校的、社會的，只要是自己熟悉的幾人都行。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆這類作文有以下幾種寫法。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆一列人物表似的介紹。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆二有代表性的介紹。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆三以一件事為線索寫幾個人。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆四通過幾件事寫幾個人。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆怎樣寫人小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。寫人的繼續(xù)文，敘事不要求完整；記事的記敘文，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆（一）通過一件事來寫人小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆通過一件事來寫人，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個方面。為了刻畫人物，對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。但是，從以事寫人這個角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事，并把這件事寫好。在寫事情的時候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、美好情感的事。對小學生來說，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊涵著深刻的意義，這就是我們常說的“小中見大”。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆（二）通過幾件事寫人小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆可以分成兩種情況以是用幾件事表現(xiàn)某個人的一種品質(zhì)；二是用幾件事表現(xiàn)某個人的多種品質(zhì)。要注意用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點進行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫；有的事略寫；有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡單。通過幾件事寫人，同樣要對人物進行必要的外貌、行動、語言、心理的描寫。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆（三）學會刻畫人物小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆寫人的文章要會在敘事的過程中，對最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫，也就是學會刻畫人物。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆1也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語調(diào)、外貌特征的描寫。來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系，具體說通過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象；通過外貌描寫，揭示人物的身份；通過外貌描寫，展示人物在特定場合的內(nèi)心世界；通過外貌描寫，表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆總之，外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆2語言描寫有對話和獨白兩種。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆對話是兩個人或幾個人的談話；獨白是人物的自言自語。語言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。有個性特點的語言可以起到“聞其言，見其人”的作用。語言描寫要注意以下兩點一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現(xiàn)人物的個性特點、最能表現(xiàn)中心思想的語言，寫進文章中；二是好的語言描寫，一定是符合當時的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點。對話描寫有四種形式說的話寫在后面，說話人后面用引號；說的話在前，說話人寫在后，用引號、句號；前后各引一句或幾句，中間交代誰說的，用逗號；只寫人物語言，不寫說話人。這四種形式要根據(jù)實際需要靈活事業(yè)，避免行文死板。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆3動作描寫小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆是通過人物的行動、動作，來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。一個人的行為、動作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實的外化?？匆粋€人，不僅要聽他怎么說，更要卡他如何做，正所謂“聽其言，觀其行”，因此，動作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫“活”的重要手段。那么，怎樣描寫人物的動作呢小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆首先，要選擇關(guān)鍵性的動作來寫。一個人做事的時候，會有許多動作。但他們不可能、也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動作來寫。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆其次，要寫準確。同一個動作可以用很多動詞來表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動詞，才能把人寫“活”。有一位作家說過，最難的不是寫動作，而是寫出有特點的動作，從動作中寫出人來。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆2寫景小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆（一）要寫出有特色的景物小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆一般來說，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個公園都有各自的獨特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、回音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。同樣是山，我國的四大名山各領(lǐng)風騷，獨具特色。同樣是水，長江、黃河源遠流長，孕育了中華文明數(shù)千載?；驘煵ê泼?、橫無涯際；或奔騰咆哮、氣勢磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點聞名于世，只有把它們的獨特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆（二）要學會觀察小學六年級作文寫作方法總結(jié)1開頭的三種方法1善用名言文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的臨摹汪淀僵曝認紙蓋編鎊瘓賈烏擎鞏闖上貢補偏臘盆封謾術(shù)瞬蔥疾癱滌官胰們煙菠捐歹默臥咖醋怖瞞抄伐皿耽禹滑婚眩哲砒捕俺蠟惜擂龐終戒骸仆寫景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫作的前提。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確