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精品資源，臨風文檔。HTTP/WWWDOCINCOM/AFEIZ人教版四年級英語上冊UNIT3MYFRIENDALETSTALK教案關鍵字教案1SS回答問題2SS跟唱師生之間互相問候是一堂課的開始，也是很重要的環(huán)節(jié)，良好的問候不但能拉近師生間的距離，體現(xiàn)一種民主、平等、合作、交流的思想。集中了學生的注意力，為學生營造一個輕松和諧的氛圍，也給孩子們創(chuàng)造了學習英語的環(huán)境。2FREETALKWHATSYOURNAMEWHOSYOURENGLISHTEACHER/BESTFRIEND3GUESSINGGAME教師用簡單句型描述幾個學生熟悉的明星或老師讓學生猜，然后把學生分成幾組進行“猜人”比賽。在操練的過程中必須使用句型“WHOSHE/SHEHE/SHEIS”等。1T先自我介紹MYNAMES，然后提問一名男生WHATSYOURNAME該名學生回答問題后，教師對大家說HISNAMEISHEIS教師問學生WHATSHISNAME啟發(fā)學生回答HISNAMEIS2T指著一個女生說SHESHERNAMEIS然后問學生WHATSHERNAME的問答練習。3T出示課文人物面具，讓SS做問答WHATSHIS/HERNAMEHIS/HERNAMEIS4T出示班里某個學生的照片，說LOOK,IHAVESOMEPHOTOSLOOKATTHISPHOTO,WHOCANMEHIS/HERNAMETWHATSHERNAME5教讀單詞PHOTOT依次出示一些學生的照片，讓學生看著照片運用所學知識對這個學生進行描述。6教師出示JOHN的面具問WHATSHISNAME學生回答JOHN教師再出示他媽媽的面具，說SHEISJOHNSMOTHERJOHNISTALKINGABOUTHISCHINESEFRIENDTOHISMOTHER解釋CHINESE教師WEAREALLCHINESE,BECAUSEWEAREALLFROMCHINA這時教師可以指一指教室里的國旗，幫助學生理解教讀單詞CHINESE。7聽錄音，跟讀對話。8讓學生表演課文對話。1S1WHATSHISNAMES2WHATSYOURNAMES3HISNAMEIS2S1HERNAMEIS讓學生兩人一組做WHATSHERNAMEHERNAMEIS3讓學生就對話內(nèi)容回答問題。DOESJOHNHAVEACHINESEFRIENDWHATSHISFRIENDSNAMEISHETALLANDSTRONG4聽錄音，跟讀對話。5讓學生表演課文對話。創(chuàng)設情景，突破重點通過游戲，進

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