專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方小學(xué)體育籃球運球教案設(shè)計一、教案背景1、面向?qū)W生小學(xué)2、教材版本3、學(xué)科體育4、課時2課時5、學(xué)生課前準(zhǔn)備（1）讓學(xué)生多看看電視籃球比賽（2）在家多練習(xí)左右手拍球（3）拍球同時注意腳步及步伐（4）加強身體的協(xié)調(diào)性練習(xí)二、教學(xué)課題（一）教學(xué)目標(biāo)和要求知識目標(biāo)了解本課的練習(xí)方法，明確籃球原地運球、高低運球、跨下運球、背后運球、轉(zhuǎn)身運球的技術(shù)原理及作用，能正確區(qū)分原地運球和直線運球的不同之處，在這基礎(chǔ)上學(xué)會跨下運球、背后運球、轉(zhuǎn)身運球等籃球基本技術(shù)動作。認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增強學(xué)生身體健康。能力目標(biāo)（1）通過本課學(xué)習(xí)，使80以上的學(xué)生正確掌握原地運球，直線運球技術(shù)，70以上的學(xué)生在學(xué)會跨下運球、背后運球、轉(zhuǎn)身運球基本技術(shù)動作，來提高手對球的控制支配能力。（2）發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生積極進取、頑強拼搏、力爭勝利的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強化學(xué)生的愛情感，提高想象、交往能力，發(fā)展學(xué)生個性和心理素質(zhì)。（2）培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。（二）教學(xué)重點和難點重點運球時按拍球的部位，手與球和身體協(xié)調(diào)性。難點左右手能控制球，運球的力度，步伐的配合，身體協(xié)調(diào)性。三、教材分析籃球運動是一項綜合性體育活動。經(jīng)常參加籃球運動，可以提高兒童少年觀察、判斷、快速反應(yīng)的能力，促進身體素質(zhì)的全面發(fā)展?；@球運動的對抗性，有利于學(xué)生在經(jīng)歷挫折和困難的過程中，提高抗挫能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)?；@球運動的集體性，使學(xué)生建立起對自我、群體的社會責(zé)任感，形成現(xiàn)代社會所必需的合作與競爭意識，學(xué)會尊重和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義精神?；@球的趣味性使學(xué)生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受到體育活動能減緩學(xué)習(xí)壓力、消除不良情緒，帶來情感的愉悅。正因為籃球運動的種種好處以及這一水平段內(nèi)的學(xué)生對籃球運動萌發(fā)的強烈好感，使得小學(xué)籃球在整個學(xué)期教學(xué)計劃中占有舉足輕重的作用，而籃球運球作為學(xué)生最先接觸到的一塊單元教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生今后對籃球的系統(tǒng)學(xué)習(xí)起到一個引導(dǎo)與促進作用。小學(xué)專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方生初接觸籃球運動，主要學(xué)習(xí)原地和行進間的正確拍球方法，區(qū)分原地運球與行進間運球拍按球部位的不同點，培養(yǎng)抬頭運球，用手的感覺控制球和兩手都能運球的能力。教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索籃球運球的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案作參考，了解到教學(xué)的重點和難點，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，用百度視頻網(wǎng)上搜索下載籃球運球的視頻讓同學(xué)們對回聲的形成有切身體驗。四、教學(xué)方法本課教學(xué)內(nèi)容“籃球運球技術(shù)”采取單元教學(xué)形式。（1）第一，通過籃球運球技術(shù)的練習(xí)，使學(xué)生掌握直線運球、變相運球等技術(shù)動作，提高學(xué)生奔跑能力及靈活性；第二，以小組為單位進行練習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和團結(jié)合作精神；第三，積極參與體育活動，培養(yǎng)克服困難的堅強意志，體驗成功的樂趣。（2）我采取了常規(guī)的教學(xué)方法，講授籃球直線運球變相運球的基本技術(shù)，讓學(xué)生進行練習(xí)，使學(xué)生初步掌握了運球的基本技術(shù)。本次教學(xué)我多次運用了【百度視頻】讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更加真觀，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生掌握的基本技術(shù)動作更加準(zhǔn)確。五、教學(xué)過程（1）常規(guī)教育和動員（2）師生相互問好（3）宣布課的內(nèi)容及目標(biāo)（4）檢查服裝，安排見習(xí)生（5）課前動員教師參與活動并領(lǐng)隊跑。隊形變換（螺旋形跑）組織閉口螺旋形跑面向圓心轉(zhuǎn)成如隊形練習(xí)球性1、建立融洽的師生關(guān)系2、站隊“快、靜、齊”3、明確目標(biāo)要求1、精神飽滿2、跑進路線正確、清楚3、控球認真，盡量加在動作幅度4、熟悉球性（1）兩手彈撥球（2）拋接球體前擊掌、體后擊掌（3）腰膝交替環(huán)繞（4）胯下繞“8”字（5）高抬腿（6）自由練習(xí)一、籃球（一）復(fù)習(xí)原地運球（1）原地起球（2）多種姿勢原地運球（蹲、坐、站）（3）原地高、低姿聽信號變化運球。（4）原地高、低姿看信號變化運球?qū)I(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方（二）高低運球、跨下運球、背后運球、轉(zhuǎn)身運球（1）聽口令直線運球（注視目標(biāo)、慢速移動）（2）看手勢高低運球（3）直線加高低運球1、講解跨下運球、背后運球、轉(zhuǎn)身運球2、示范跨下運球、背后運球、轉(zhuǎn)身運球3、組織小組練習(xí)（分成四個小組）4、巡視指導(dǎo)5、強調(diào)手與球及身體協(xié)調(diào)性【百度視頻】高低運球、跨下運球、背后運球、轉(zhuǎn)身運球HTTP/VKU6COM/SHOW/LQCRCLFNPPBFBNQ8HTML教法講解、示范、指導(dǎo)、提問，個別輔導(dǎo)。練習(xí)（一）練習(xí)、示范隊形同上練習(xí)二（1）繞場運球（2）對角線運球等【百度視頻】繞場練習(xí)HTTP/VYOUKUCOM/V_SHOW/ID_XMZA3NTK2NDK2HTML1、改進、提高運球技術(shù)動作；2、讓學(xué)生有成功體驗；3、手掌不觸球，強調(diào)正確的身體姿勢與養(yǎng)成良好的運球時觀察前方的習(xí)慣。4、體會球的反彈規(guī)律；體會直線運球高低運球、跨下運球、背后運球、轉(zhuǎn)身運球正確的擊拍球的部位；解放目光。5、體會手與球及身體姿勢和腳步動作協(xié)調(diào)配合。6二、游戲籃球運球接力賽分成兩隊往返運球接力【百度視頻】籃球運球接力賽HTTP/VYOUKUCOM/V_SHOW/ID_XMJYXMTUWNTQ4HTML穩(wěn)定情緒恢復(fù)心身專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方1、放松活動隨教師提示完成放松動作。2、小結(jié)本課3、歸還器材，宣布下課引導(dǎo)指揮學(xué)生、參與活動。表揚，提出今后注意事項六、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容主要是原地運球和行進間各種變向運球以及基本球性的練習(xí)。剛開始的時候我進行了學(xué)生的球性熟悉，從基本的手型教學(xué)到觸球的部位講解，慢慢的過渡到原地的兩人一組的運球練習(xí)。通過一人運球一人做手勢的方法讓學(xué)生進行練習(xí)。這樣的目的有兩個，第一可以讓沒有球的同學(xué)有事可以做，第二個可以讓運球的同學(xué)一開始就養(yǎng)成眼脫離球的良好習(xí)慣，這樣可以為以后的籃球?qū)崙?zhàn)打下良好的基礎(chǔ)。這樣兩人互換的原地運球的練習(xí)方式，可以很好的解決剛開始學(xué)習(xí)運球時的枯燥味。讓學(xué)生能夠真正的參與到其中。本節(jié)課還運用【百度視頻】使學(xué)生們更加直觀學(xué)習(xí)各種變向運球?；炯夹g(shù)動作掌握更加準(zhǔn)確。七、教師個人介紹省份黑龍江省學(xué)校湯原縣勝利中心學(xué)校姓名肇林職稱小學(xué)一級教師電子郵件67094825QQCOM通訊地址黑龍江省湯原縣勝利中心學(xué)校肇林，男，在十二年的教育教學(xué)實踐中，通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。積極參加教科研活動。2009年至2011年連續(xù)三年榮獲縣級優(yōu)秀教師。在中國教育教學(xué)研究會主辦2011中國教育系統(tǒng)年度論文評選個人撰寫淺談新世紀(jì)體育教師應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素