PEP小學(xué)英語六年級上冊期末測試題2清華大學(xué)英語系測試為中小學(xué)生英語量身定做官方網(wǎng)站HTTP/QINGHUAYERYYCOM/清華大學(xué)英語教授研究組提供PEP小學(xué)英語六年級上冊期末測試題一選詞填空SKY，TWIN，F(xiàn)UN，TAKE，TOURISTS，WELL，USE，HAPPY，MEETS，SAME1THETRAFFICLIGHTSARETHEINEVERYCOUNTRY2THENO12BUS3ITHINKITSTOWALKONTHEMOON4IMTOHAVEANEWPENPAL5HEHELPSTHEBANKUSETHEIRMONEY6IMGOINGTOTHE7HEMANYOTHERLITTLEWATERDROPS8SHEOFTENHELPSFINDTHEIRWAY9MYSISTERANNLIKESDRAWINGPICTURES10AREYOUGOINGTOANYBOOKS二,組合句子1PUT,INTO,I,A,SOME,POT,SEEDS2MOTOR,SHE,WORK,GOES,BY,CYCLE,TO3ABOUT,SOMETHING,ME,TELL,YOU4MY,WITH,IM,SUPERMARKET,MOM,GOING,THE,TO5FOR,MMINUTES,WALK,THREE,EAST三，選擇；（）1FIRST,PUTTHEINTHESOILASPROUTBSEEDSCPLANT2HERMOTHERISAACLEANERBATEACHERCANACTRESS3MYPENPALLIKESADRAWINGPICTURESBRIDINGABIKECCOLLECTINGSTAMPS4IWANTTOBUYAALOOKBAPAIROFSHOESCSOMEAPPLES5THEPARKISTHECINEMAAINFRONTOFBNEXTTOCNEAR6IUSUALLYGOTOSCHOOLAONFOOTBBYBUSCBYBIKE四,把下列單詞按要求進(jìn)行變化1,COME現(xiàn)在分詞2DO第三人稱單數(shù)3POLICEMAN復(fù)數(shù)4DIVE現(xiàn)在分詞5FAMILY復(fù)數(shù)6TEACH第三人稱單數(shù)7SING名詞8WRITE名詞9TEACH名詞10WATCH第三人稱單數(shù)11GO第三人稱單數(shù)12LIVE第三人稱單數(shù)13RIDEING形式14DIVEING形式15PLAYING形式16MAKEING形式五,按要求變化下列句型1THECLOUDCOMESFROMTHEVAPOUR對畫線部分提問THECLOUDCOMEFROM2SHEISMYAUNT對畫線部分提問SHE3HECANGOWITHUS變?yōu)橐话阋蓡柧銰OWITHUS4IMGOINGTOBUYANENGLISHBOOKTOMORROW對畫線部分提問AREYOUGOINGTO5ITISFARFROMOURSCHOOL變?yōu)榉穸ň銲TFARFROMOURSCHOOL六,選詞填空A,AN,DO,DOES,TEACH,BY,TO,RIDING,BE,READ1HERMOTHERISATEACHERSHEMATH2IMGOINGTOADOCTOR3ISYOURAUNTACCOUNTANTYES,SHEIS4DOESAMYGOTOSCHOOLBIKEYES,SHEDOES5MYBROTHERLIKESABIKE6ISHEPOLICEMANNO,HEISNT7HELIKECOLLECTINGSTAMPYES,HEDOES8MYFATHERUSUALLYNEWSPAPERAFTERLUNCH9THEYAREGOINGTOTHEIRHOMEWORKTHISAFTERNOON10SARAHSMOTHERGOESWORKBYBUS七找朋友1HOWCANIGETTOTHEZOO2WHATDOYOUDO3ISSHEANARTIST/4WHATAREYOUGOINGTODOTHISAFTERNOON5WHATDOESSHEDO6DOESHELIKEDIVING7WHATSYOURHOBBY8WHEREDOESYOURMOTHERWORK9WHEREDOESTHECLOUDCOMEFROM10ARETHEYGOINGTOPLAYCHESSNEXTSUNDAYAITCOMESFROMTHEVAPOURBIMATEACHERCIMGOINGTOBUYANENGLISHBOOKDILIKECOLLECTINGSTAMPSENO,SHEISNTSHESATVREPORTERFYES,THEYAREGYES,HEDOESHYOUCANRIDEABIKETHEREIMYMOTHERWORKSINAFACTORYJHEISADRIVER八,改錯1HOWCANHEWATERBECOMEVAPOUR2,WHATDOESSHELIKESDO3,HEGOESTOCANADABYPLANE4,IMGOTOTHECINEMATOMORROW5,SHELIKESWATCHESTV九連詞成句1RAIN,DOES,COME,WHERE,FROM,THE,2BROTHER,BED,GOES,1000,TO,AT,MY3TO,DOES,GO,YOUR,MOTHER,HOW,WORK4HE,VIOLIN,THE,LIKE,PLAYING5WE,DO,SHOULD,THEN,WHAT十填空1MRWHITEUSUALLYGOTOWORKBYCAR2IVISITMYFRANDPANEXTWEEK3THECHILDRENLIKESWIM4YOUDOYOURHOMEWORKNOW5WHATMIKESFATHERDOUNIT1ITSWINTER【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識技能目標(biāo)1懂、會讀、會說、會寫單詞WINTER,SPRINGSUMMER,AUTUMN,JACKETS,SWEATER。2能聽懂、會讀、會寫句子ITSSPRINGWEWEARJACKETSWEDONTWEARTSHIRTS（二）運用能力目標(biāo)1學(xué)習(xí)怎樣用英語談?wù)摷竟?jié)以及不同季節(jié)的著裝；掌握相關(guān)單詞和句型，并能綜合運用新、舊知識組織對話完成一定的交際任務(wù)。2增加已學(xué)知識的復(fù)現(xiàn)率，培養(yǎng)學(xué)生對重點單詞和句子的認(rèn)讀能力。能聽懂、了解四季的特性,并能運用所學(xué)的、有關(guān)四季特性的句子對最喜歡的季節(jié)做簡要說明。（三）素質(zhì)教育目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣，積極參與說英語、做游戲等實踐活動。2通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得欣賞四季的一些美麗景色，培養(yǎng)熱愛大自然的情感?！窘虒W(xué)重點】1能夠用英語談?wù)撟约合矚g的季節(jié)以及不同季節(jié)的典型氣候特點。2能聽懂、會說、會讀以下句子ITSSPRINGWEWEARJACKETSWEDONTWEARTSHIRTS并能進(jìn)行擴(kuò)展，在實際生活中靈活運用?！窘虒W(xué)難點】1熟練掌握本單元的單詞和句型，能在實際生活中靈活運用。2創(chuàng)設(shè)英語情景，使學(xué)生正確運用所學(xué)知識用英語談?wù)摷竟?jié)以及不同季節(jié)的著裝【教學(xué)意圖】1培養(yǎng)學(xué)生對重點詞匯和句子的認(rèn)讀能力。2培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。3激發(fā)學(xué)生的求知欲，創(chuàng)設(shè)各種真實或接近真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生積極參與體驗?！窘叹邷?zhǔn)備】1自制課件，錄音。2準(zhǔn)備小獎品?！窘虒W(xué)過程】STEP1WARMINGUP1教師熱情地和學(xué)生打招呼，做簡單的FREETALK2教師和學(xué)生一起做一組TPR活動。教師說“PUTONYOURJACKETS”學(xué)生做穿夾克衫的動作。教師說“TAKEOFFYOURHATS”學(xué)生就做摘掉帽子的動作。然后由師生互動轉(zhuǎn)為生生互動，讓學(xué)生進(jìn)行小組間的比賽，對做得又快又準(zhǔn)確的小組教師要給予獎勵。如果時間允許，請學(xué)生當(dāng)小老師到講臺前來發(fā)指令，其他同學(xué)做動作。STEP2PRESENTATIONTHOWMANYSEASONSARETHEREINAYEARWHATSEASONARETHEY（如果學(xué)生不理解，可以用中文解釋“SEASON”的含義。）S春天夏天秋天冬天T那么這些季節(jié)都如何用英語來表達(dá)呢1教師把表示四個季節(jié)的單詞卡片呈現(xiàn)給學(xué)生，并指著每一張卡片，讓學(xué)生猜出正確的季節(jié)，教師對此逐一進(jìn)行教授，學(xué)生通過跟讀，小組讀，開火車讀等多種方法鞏固練習(xí)。T那么在不同的季節(jié)里，人們的著裝又有什么不同呢人們都穿什么衣物不穿什么衣物呢2教師把活動1的教學(xué)掛圖呈現(xiàn)給學(xué)生，然后播放錄音，要求學(xué)生聽音指圖。3教師再放錄音，一句一停，讓學(xué)生跟讀，教師要重點講授新單詞的讀音。4教師請兩個同學(xué)一組模仿書上的例句，一位同學(xué)說出穿著，另一名學(xué)生猜季節(jié)。也可以舉行搶答比賽，請幾位同學(xué)到講臺前說穿著，其余同學(xué)搶答季節(jié)。教師對表現(xiàn)突出的同學(xué)發(fā)送小禮物表示獎勵STEP3PRACTICE1教師組織學(xué)生玩游戲MIMEANDGUESS請幾位學(xué)生分別表演關(guān)于季節(jié)和衣物的詞匯，但嘴里不能說出來。其他學(xué)生進(jìn)行搶答，最后教師對搶答得既快又準(zhǔn)的同學(xué)給予獎勵。2、DRAWANDMAKE四個組的學(xué)生，按照四個季節(jié)特點，合作完成一幅畫。展示自己組的作品，向同學(xué)和老師談介紹完成的作品。3教師通過向?qū)W生呈現(xiàn)教學(xué)媒體資源，讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識。PEP小學(xué)英語五年級下冊期末試卷班級_姓名學(xué)號LISTENINGPART聽力一、LISTENANDCHOOSE聽音，選出聽到的單詞。10分（）1AGOTOSCHOOLBGOHOME（）2ADINNERBDUCK（）3ANINEBNOON（）4AATBAPPLE（）5AOFTENBOVER（）6AWHENBWHERE（）7AGOTOWORKBEATLUNCH（）8A600B700（）9ASWIMBFLYKITES（）10AJANUARYBOCTOBER二、LISTENANDMATCH聽音，連線。16分COLDYELLOWREDCOOLHOTWHITEWARMGREENWINTERSPRINGSUMMERFALL三、LISTENANDCHOOSE聽問句，選答句。6分（）1AMONDAYBJULY9THCMYBIRTHDAY（）2AYES,ITISBYES,HEISCYES,SHEIS（）3AOCTOBER1STBSEPTEMBER10THCAUGUST1ST（）4AICANSWIMBITSSUNNYCILIKESUMMER（）5AMYBIRTHDAYISONJULY7THBSHEBIRTHDAYISONJULY7THCHISBIRTHDAYISONJULY7TH6AWINTERBSWIMCYELLOW四、LISTENANDNUMBER聽音，給下列句子標(biāo)號。5分7HAHAIAMDOINGMYHOMEWORKNOW,MYFATHERISWRITINGANEMAIL1HELLOIAMZOOMIHAVEFIVEMEMBERSINMYFAMILYMYGRANDPAISDRAWINGPICTURESWHATAMIDOINGMYGRANDMAISANSWERINGTHEPHONEMYMOTHERISCOOKINGDINNER五、LISTENANDTICK聽音，在相應(yīng)的格子里打“”6分ACTIVITIESANIMALJUMPINGEATINGWALKINGFLYINGFIGHTINGRUNNINGTIGERGIRAFFEPANDAMONKEYBIRDSLIONSWRITINGPART筆試一、LOOKANDWRITE寫出下列單詞的現(xiàn)在進(jìn)行時。12分例子READREADINGMAKEMAKINGWALKWRITEJUMPDRAWCLEANFLY二、READANDMATCH讀一讀，選擇恰當(dāng)?shù)拇鹁洹?0分（）1WHATDOYOUDOONTHEWEEKENDAITSJUNE2ND（）2WHATSTHEDATEBNO,SHEISNTSHEISCOOKINGDINNER（）3WHENDOYOUGETUPCILIKESUMMERBEST（）4WHICHSEASONDOYOULIKEBESTDIOFTENCLIMBMOUNTAINS（）5ISSHEDOINGTHEDISHESEIUSUALLYGETUPAT630三、READCHOOSETHEDIFFERENTONE讀一讀，選擇不同類的單詞。10分（）1、AJANUARYBAUGUSTCBIRTHDAYDSEPTEMBER2、AOCTOBERBSPRINGCSUMMERDFALL3、AJUMPINGBWALKINGCEATINGDBREAKFAST4、ARABBITBCATCSWIMDTIGER5、AHOTBWARMCCOLDDTREES四、READANDCHOOSE選擇最掛答案。10分1WHATAREYOUDOINGAIAMCOOKINGDINNERBILIKEREADABOOKCSHEISPLAYINGGAMES2ISSHECOOKINGDINNERAYES,SHEISNTBNO,SHEISNTCYES,IAM3WHATISYOURMOTHERDOINGAHESTALKINGBSHESCOOKINGDINNERCHEISCOOKINGTHEMEAL4ITSWINTER_ATHEWEATHERISCOLDBICANSWIMCIOFTENWATCHTV5ILIKESUMMER,BECAUSEICAN_ASKATEBFLYKITESCSWIMDPLAYWITHSNOW五、READANDORDER讀一讀，把W下列句子排成正確的順序。5分（1）WHICHSEASONDOYOULIKEBEST,MIKEWHYIDONTLIKEWINTERITSTOOCOLDSPRINGISMYFAVOURITESEASONILIKEWINTERBESTWHATABOUTYOU,SARAHBECAUSEICANPLAYWITHSNOW六、READANDJUDGE讀短文，判斷正（T）誤（F）。10分KOALABEARSLIVEINAUSTRALIATHEYLIVEINTREESTHEYSLEEP20HOURSADAYTHEYAREGOODCLIMBERSTHEYCANSWIM,TOOKANGAROOSLIVEINAUSTRALIA,TOOTHEREAREMORETHAN60DIFFERENTTYPESOFKANGAROOSTHEREDKANGAROOISTHELARGESTKANGAROOSLIKETOEATATNIGHTTHEYLIKETOBEQUIETINTHEDAYBABYKANGAROOSREMAININTHEIRMOTHERSPOUCHFOR56MONTHS（）1KOALABEARSANDKANGAROOLIVEINCHINA（）2KOALABEARSCANSWIM（）3THEYELLOWKANGAROOISTHELARGEST（）4KANGAROOSLIKETOEATATNIGHT（）5KOALABEARSSLEEP20HOURSADAY聽力測試稿一、LISTENANDCHOOSE聽音，選出聽到的單詞。1IUSUALLYGOHOMEAT400INTHEAFTERNOON2AFTERDINNER,IDOMYHOMEWORK3IWANTTOSLEEPATNOON4IUSUALLYGOTOBEDAT900INTHEEVENING5THEBOOKISOVERTHEDESK6WHENDOYOUGETUP7IEATLUNCHATSCHOOL8IUSUALLYGETUPAT600INTHEMORNING9ICANFLYKITESINSPRING10MYFATHERSBIRTHDAYISINJANUARY二、LISTENANDMATCH聽音，連線。ITSCOLDANDWHITEINWINTERITSWARMANDGREENINSPRINGITSHOTANDREDINSUMMERITSCOOLANDYELLOWINFALL三、LISTENANDCHOOSE聽問句，選答句。1WHATDAYISISTODAY2ISAMYDOINGTHEDISHES3WHENISTHETEACHERSDAY4WHATCANYOUDOINSUMMER5WHENISYOURBIRTHDAY6WHICHSEASONDOYOULIKEBEST四、LISTENANDNUMBER聽音，給下列句子標(biāo)號。5分HELLOIAMZOOMIHAVEFIVEMEMBERSINMYFAMILYNOW,MYFATHERISWRITINGANEMAILMYMOTHERISCOOKINGDINNERMYGRANDPAISDRAWINGPICTURESMYGRANDMAISANSWERINGTHEPHONEWHATAMIDOINGHAHAIAMDOINGMYHOMEWORK五、LISTENANDTICK聽音，在相應(yīng)的格子里打“”THEREARESOMANYANIMALSINTHEFORESTLOOKTHETIGERISWALKINGTHEGIRAFFEISRUNNINGTHEPANDAISJUMPINGTHEMONKEYISEATINGTHEBIRDSAREFLYINGTHELIONSAREFIGHTINGOLL手法GAN1RUUR2FRFU2RFRF2FRURUFFRURUF3FRURUFUFRURUF4FRURUYXRFRURUF5RU2RURUR6RUURURUR7RURURUUR8RURURU2R9RURYXRURFRUR10RURURFRFRUUR11RR2URURUURURR12RR2URURU2RURR13RURURURFUF14RFRURFRFUF15RURRURURUR16RURRURURUR17FURUFUFR2URUF18FRURDRU2RFRF19RRURURURR2FRF20RRURURUR2R2URUR21RUURURURURUR22RUUR2UR2UR2UUR23R2DRUURDRUUR24RURURFRF25FRURURFR26RUURURUR27RU2RURUR28RURURRURUR29RURURR2FRFRR30R2URBRUR2URBR31RFUFLFLUR32RUBURURBR33RURURFRF34RURUYRURURR35RUUR2FRFRUUR36RURURURULURU37FRURURURF38RURURURURFRF39RURURYRURF40RFRURUFUR41RURU2RUYRURUF42RURUURUFUFUR43BURURB44FRURUF45FRURUF46RURFRFUR47BRURU2B48FRURU2F49RBR2FR2BR2FR50LBL2FL2BL2FL51FRURU2F52RURURDRULU53RU2RURURURUR54RUURURURURUR55RUUR2URURU2FRF56FRURURFRURUR57RURURRURUR對標(biāo)記有問題請到最后頁去看標(biāo)記說明。42RR2YRURUYRURR47BURURURURB10LULYRFRURFR5LU2LULUL6LU2LULUL3RR2URURU2RURR12FRURUYLFRURUF13LURFRULYRURPLL手法GAN棱換01RURURURURUR202R2URURURURUR03M2UM2U2M2UM204URURURURURURUR2URU01R2URURURURUR02RURURURURUR2角換05XR2D2RURD2RUR06XRURZR2ULUR2XYR2上式中的R2XY是同時進(jìn)行的07XRURDRURU2RURDRUR鄰角對棱對角鄰棱08RURURFR2URURURF09URURUR2BXRURYRURUR210RURUYX2RURUR2XZRURUR11FRURURURFRURURFRF09ZRURURUUXZRURUXURURUU10ZURULZRURULRURURU鄰角鄰棱換12ZURDR2URUR2UZRU13RURFRURURFR2URU14RU2RUURFRURURFR2U15RUURU2RBRURURBR2U三角三棱換16R2URURURUR2FRF17RURYR2URURURUR218R2URURURUR2FUF19RDFR2URURURUR2對角對棱換20ZRURZRU2LURZURZRU2LUR21ZURDR2URUZRURZR2URZRU說明符號系統(tǒng)RLUDFB，RLUDFB轉(zhuǎn)兩層如U就是上兩層順時針轉(zhuǎn)90度X整個魔方以R的方向轉(zhuǎn)動，Y整個魔方以U的方向轉(zhuǎn)動，Z整個魔方以F的方向轉(zhuǎn)動，斜體是用右拇指下劃線用左食指F2L手法GANRUURU2YRURURURUYRURRFRURURFUFRURURFRRURURRURUYRYRURURRURURUUURURURURF2URRRURURUURURURR2YRURUYRURYRURURURRURURURRURU2RURRURYRU2RYRU2RURURYURU2RURURYRURUURURYU2R2U2RURUR2RURURUURDRURRURU2RURURURRURU2RURURUURURURRUURURURURURU2RURURURDRURDRURURURYRURDRURURURYRUUR2UR2URURUURDRURYRURDURURURUURU2RURURURURUURURURURUURURURDRURDRURYURURDRURUURURDRU2RUURURRURUDRURRURURURU2RURURURURURRURURURURUR加下劃線的是用左食指完成，斜體是用右拇指淺藍(lán)色的是最少步數(shù)版本紅色是新增的多解新修正（圖5）（圖6）（圖7）（圖8）HELLO你好HI你好HELLOIMWUYIFAN你好，我是吳一凡。HIIMSARAH你好我是SARAH。BYE,MISSWHITE再見，WHITE小姐。GOODBYE再見LETSDOSHOWMEYOURPENCIL給我展示你的鉛筆。SHOWMEYOURRULER給我展示你的尺子SHOWMEYOURERASER給我展示你的橡皮。SHOWMEYOURCRAYON給我展示你的蠟筆。SHOWMEYOURPEN給我展示你的鋼筆。BLETSTALKHELLOIMMIKEWHATSYOURNAME你好我是MIKE你叫什么名字MYNAMEISCHENJIE我的名字叫陳潔。BYE再見SEEYOU再見OPENYOURPENCILCASE打開你的鉛筆盒。SHOWMEYOURSHARPENER給我展示你的卷筆刀。CLOSEYOURBOOK合上你的書。CARRYYOURBAG背起你的書包。GOTOSCHOOL去上學(xué)。GOODMORNING早上好HELLO你好HI你好THISISJOHN這是JOHNNICETOMEETYOU見到你很高興。LETSGOTOSCHOOL我們一起去上學(xué)吧TOUCHYOURHEAD摸摸你的頭。TOUCHYOURNOSE摸摸你的鼻子。TOUCHYOUREYE摸摸你的眼睛。TOUCHYOURMOUTH摸摸你的嘴巴。TOUCHYOUREAR摸摸你的耳朵。HI,MOM你好，媽媽HI你好MOM,THISISMIKE媽媽，這是MIKEGOODAFTERNOON,MIKE下午好，MIKE。GOODAFTERNOON下午好NICETOMEETYOU認(rèn)識你很高興。NICETOMEETYOU,TOO認(rèn)識你也很高興。LETSDOCLAPYOURHANDS拍拍你的手。SNAPYOURFINGERS打響指。WAVEYOURARMS揮動胳膊。CROSSYOURLEGS翹你的腿。SHAKEYOURBODY晃動你的身體。STAMPYOURFOOT跺跺你的腳。GOODMORNINGMISSGREENHOWAREYOU早上好。MISSGREEN，你好嗎FINE,THANKYOUMRBLACKTHISISMISSWHITE很好。謝謝你MRBLACK這是MISSWHITENICETOMEETYOU認(rèn)識你很高興。NICETOMEETYOU,TOO認(rèn)識你也很高興。LETSDOSHOWMEYOURREDCRAYON給我展示你的紅蠟筆。SHOWMEYOURBLUECRAYON給我展示你的藍(lán)蠟筆。SHOWMEYOURGREENCRAYON給我展示你的綠蠟筆。SHOWMEYOURYELLOWCRAYON給我展示你的黃蠟筆。SHOWMEYOURPURPLECRAYON給我展示你的紫蠟筆。BLETSTALKHI,MIKE你好，MIKEHI,SARAHHOWAREYOU你好MIKE你好嗎FINE,THANKSHOWAREYOU我很好，謝謝，你好嗎IMFINETHANKYOU我很好。謝謝你。LETSPAINT我們一起去畫畫吧。GREAT太好了。BYE,MOM再見，媽媽LETSDOBLACK,BLACKSTANDUP黑色，黑色，起立PINK,PINKSITDOWN粉紅色，粉紅色，坐下BROWN,BROWNTOUCHTHEGROUND棕色，棕色，摸摸地。ORANGE,ORANGETOUCHYOURHEAD橙色，橙色，摸摸頭。WHITE,WHITETURNAROUND白色，白色，轉(zhuǎn)個圈。LOOKIHAVEARABBIT看，我有一兔子。COOL酷LOOKIHAVEAPANDA看，我有一只熊貓。SUPER好棒LOOKIHAVEAMONKEY看，我有一只猴子。GREAT太好了LOOKIHAVEAZOO看，我有一個動物園。WOW哇LETSDOACTLIKEACAT模仿小貓表演。ACTLIKEADUCK模仿鴨子表演。ACTLIKEAPANDA模仿熊貓表演。ACTLIKEAMONKEY模仿猴子表演。ACTLIKEARABBIT模仿兔子表演。ACTLIKEADOG模仿小狗表演。BLETSTALKIHAVEATEDDYBEAR我有一只泰迪熊。OH,REALLYMAYIHAVEALOOK噢,真的嗎我可以看看嗎SUREHEREYOUARE當(dāng)然可以。給你。THANKYOUOH,ITSNICEILIKEIT謝謝噢，它真好。我喜歡它。THANKS謝謝。LETSDOHUNTLIKEAMOUSE像老鼠一樣搜尋。WALKLIKEAELEPHANT像大象一樣走路。CLIMBLIKEABEAR像狗熊一樣爬。FLYLIKEABIRD像小鳥一樣飛。JUMPLIKEASQUIRREL像松鼠一樣跳。UNIT5LETSEATALETSTALKILIKEHAMBURGERS我喜歡小漢堡包。ILIKEHOTDOGS我喜歡熱狗。HEREYOUAREHOTDOGSANDHAMBURGERS給你們。熱狗和漢堡包。THANKYOU謝謝。ILIKEFRENCHFRIES我喜歡炸薯條。METOO我也喜歡。OKHAVESOMEFRENCHFRIES好的請吃一些炸薯條。THANKYOU謝謝你。LETSDOSHOWMEYOURHAMBURGER給我展示你的漢堡包。PASSMETHEFRENCHFRIES把炸薯條遞給我。CUTTHEBREAD切面包。EATTHEHOTDOG吃熱狗。SMELLTHECHICKEN聞聞雞肉。MAKETHECAKE做蛋糕。BLETSTALKHAVESOMEJUICE請喝點果汁。NO,THANKSILIKECOKE謝謝。我喜歡喝可樂。METOO我也是。OKHEREYOUARE好的，給你們THANKYOU謝謝YOUREWELCOME不用謝。CANIHAVESOMECHICKEN我能吃一些雞肉嗎SUREHEREYOUARE當(dāng)然可以，給你。THANKYOU謝謝。YOUREWELCOME不客氣。UNIT6HAPPYBIRTHDAYALETSTALKHELLO,SARAHTHISISMYFRIEND,WUYIFAN你好，SARAH這是我的朋友，吳一凡。HAPPYBIRTHDAY生日快樂THANKYOU謝謝你。HOWOLDAREYOU你幾歲了IM9我9歲了。LETSEATTHEBIRTHDAYCAKE讓我們一起吃蛋糕吧GREAT太好了。LETSDOSHOWME1AND2展示1和2。SHOWME3AND4展示3和4。SHOWME5AND6展示5和6。SHOWME7AND8展示7和8。SHOWME9AND10展示9和10BLETSTALKHOWMANYBALLOONS多少只氣球4只。4HOWMANYGIFTS多少件禮物1010件。HOWMANYCAKES多少個蛋糕ONECAKE一個蛋糕。THISISFORYOU,ZIP這是送給你的，ZIP。HAPPYBIRTHDAY生日快樂WOWTHANKYOU哇謝謝三下1、HI/HELLO你好2、IMAMY我叫埃米。3、IMFROMAMERICA/CANADA/CHINA我來自美國/加拿大/中國。4、WEHAVEANEWFRIEND我們有一位新朋友。5、WATCHOUT小心6、WHEREAREYOUFROM你來自哪里IMFROMCHINA我來自中國。7、STUDENTIMSORRY學(xué)生對不起。TEACHERITSOKCOMEIN教師沒關(guān)系。進(jìn)來。8、HAPPYWOMENSDAY婦女節(jié)快樂THANKYOU謝謝你們。1、WHOSTHATWOMAN那個女人是誰SHESMYMOTHER她是我的媽媽。2、WHOSTHATMAN那個男人是誰HESMYFATHER他是我的爸爸。3、THISISMYFAMILY這是我的家庭。4、COMEON,BAILING快來，百靈。5、LETSWATCHTV讓我們一起看電視吧6、HOWFUNNY真有趣啊HOWBEAUTIFUL真漂亮啊7、WHATABIGFISH好大的一條魚啊8、ISSHEYOURSISTER她是你的妹妹嗎YES,SHEISNO,SHEISNT是的，她是。不，她不是。9、ISHEYOURBROTHER他是你的弟弟嗎YES,HEISNO,HEISNT是的，他是。不，他不是。UNIT31、HOWMANYKITESCANYOUSEE你能看到多少只風(fēng)箏2、ICANSEE12我能看到十二只。3、THEBLACKONEISABIRD那個黑色的是一只鳥。4、LOOKATMYNEWCRAYONS看我的新蠟筆5、OH,HOWNICE噢，真漂亮6、HOWMANYCRAYONSDOYOUHAVE你有多少支蠟筆7、IHAVE16我有十六支蠟筆。8、OPENITANDSEE打開它看看9、THATSRIGHT答對了10、LETSPICKUPTHEAPPLES讓我們摘蘋果吧LETSHAVEARACE讓我們來比賽吧11、GOODIDEA好主意12、WHOAREYOUIM你是誰我是13、WHATTINYOURBOX你的盒子里是什么UNIT41、DOYOULIKEPEACHES你喜歡桃嗎YES,IDO/NO,IDONT是的，我喜歡。/不，我不喜歡。2、WHATABOUTPEARS梨怎么樣ILIKETHEMVERYMUCH我非常喜歡它們。3、LETSHAVESOMEPEACHESANDPEARS讓我們買一些桃和梨吧。4、ITTASTESGOOD它嘗起來很好吃。5、DRAWAPEACHCOLOURITPINK畫一個桃子。把它涂成粉紅色。6、LETMESHAREWITHYOU讓我和你一同分享吧7、SORRY,IDONTLIKEBANANAS對不起，我不喜歡香蕉。8、ACANIHAVEANAPPLE,PLEASE請問我能吃一個蘋果嗎CANIHAVEWATERMELON,PLEASE請問我能吃一個西瓜嗎CANIHAVESOMEORANGEJUICE,PLEASE請問我能喝一些橙汁嗎BCERTAINLY/SUREHEREYOUARE當(dāng)然可以。/當(dāng)然可以。給你。9、HAVESOMEMORENO,THANKYOU再吃一些吧不，謝謝。10、ITSCHEAP它很便宜11、IWANTSOMEAPPLES,BANANASANDORANGES我想要一些蘋果、香蕉和橙子12、IMHUNGRY/IMFULL我餓了。/我飽了。13、DOGBAG,PLEASENOWAY請給我打包。絕不可以。1、MOM,WHEREISMYCAR媽媽，我的小汽車在哪里ONYOURDESK在你的課桌上嗎INTHETOYBOX在你的玩具箱里嗎ITSUNDERTHECHAIR它在那把椅子下面。2、LOOKOUTWATCHOUT小心3、EXCUSEME,AMYCANIUSEYOURPENCIL我能用一下你的鉛筆嗎NOPROBLEM沒問題。4、LETSPLAYAGAME讓我們玩游戲吧。LETSPLAYHIDEANDSEEK讓我們玩捉迷藏吧。5、AREYOUREADYYES你準(zhǔn)備好了嗎好的6、WHEREAREYOUICANTFINDYOU你在哪里我找不到你。7、IMBEHINDYOU我在你背后。8、HAPPYCHILDRENSDAYTHANKYOU兒童節(jié)快樂謝謝9、THISISFORYOU這是給你的。10、PUTONYOURNEWDRESS穿上你的新連衣裙UNIT61、WOWITSSOBIG哇它是如此的大。2、ITHASALONGNOSEANDASHORTTAIL它有一個長鼻子和一條短尾巴。3、YOURERIGHT你說對了。4、IHAVEARABBITITHASLONGEARS我有一只兔子。它有長耳朵。5、HOWMANYANIMALSDOYOUKNOW你知道多少動物IKNOWALLTHEANIMALS我知道所有的動物1、IMTALLICANGETTHEAPPLES我很高。我能摘到蘋果。2、IMSTRONGICANCARRYTHEFRUIT我很強(qiáng)壯。我能運送水果。3、LETSCOUNT讓我們數(shù)數(shù)吧。4、LOOKITSTHERE/HERE看它在那里/這里。PEP小學(xué)英語六年級（上冊）UNIT3WHATAREYOUGOINGTODO第二課時教學(xué)設(shè)計廣東省東莞市長安鎮(zhèn)第二小學(xué)闕冬生一、教材分析PEP小學(xué)英語是人民教育出版社組織大量的中外教育專家，根據(jù)我國英語課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)所編寫的。本冊教材是在過去的基礎(chǔ)上增加了大量聽與讀的輸入和可供替換的內(nèi)容。本節(jié)課所選內(nèi)容正是PEP小學(xué)英語六年級（上冊）UNIT3WHATAREYOUGOINGTODO的第二課時。二、學(xué)生分析本節(jié)課的教學(xué)對象是小學(xué)六年級的學(xué)生，他們從在一二年級時就開始進(jìn)行英語口語的學(xué)習(xí)，三年級開始就對本套教材進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。因此，他們對英語聽說讀寫已有了一定的掌握，但他們對一般將來時態(tài)的初次認(rèn)識只是在第一課時。本節(jié)課就是要讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識、了解和運用一般將來時態(tài)的語句，感受這一時態(tài)在實際生活中的廣泛現(xiàn)實作用。三、設(shè)計思路遵循小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，強(qiáng)調(diào)英語的興趣學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過一定的任務(wù)活動主動有效地參與學(xué)習(xí)過程。本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的實際生活，采用學(xué)生最喜歡的游戲形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，完成教學(xué)中的重點和難點等教學(xué)目標(biāo)，然后以此為基礎(chǔ)，走向現(xiàn)實生活中，通過學(xué)生的勞動成果來爭當(dāng)一名“好孩子”。按照以“交際”為中心，兼顧“聽說讀寫”的結(jié)構(gòu)來設(shè)計這節(jié)課的教學(xué)活動，從而實現(xiàn)學(xué)生“TALK”的目標(biāo)技能。四、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1知識讓學(xué)生增加一定的將來時間詞語，并能正確運用將來時間和一般將來時態(tài)結(jié)構(gòu)詢問和表達(dá)將來的計劃或打算。WORDSONTHEWEEKEND,THISWEEKEND,VISITMYGRANDPARENTS,THEMEPARK,THEGREATWALLSENTENCESWHATAREYOUGOINGTODOONTHEWEEKENDIMGOINGTOVISITMYGRANDPARENTSTHISWEEKEND2能力正確理解和掌握表示將來時間詞語的能力。正確對將來計劃或打算進(jìn)行問答的能力。運用本課時的句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行遠(yuǎn)景目標(biāo)規(guī)劃的能力。3情感通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會到詢問他人情況也是對別人的一種關(guān)愛，同時自己也能從他人處得到關(guān)愛。4文化感受中外文化的不同，了解為什么英語中非常強(qiáng)調(diào)時間與時態(tài)關(guān)系，知道時間在生活中的重要性。五、教學(xué)重點與難點1能正確運用將來時間和將來時態(tài)對計劃或打算進(jìn)行問答。2正確區(qū)分ONTHEWEEKEND,THISWEEKEND的不同含義。六、教學(xué)準(zhǔn)備1多媒體的運用（教學(xué)課件，熱身歌曲，對話錄音及聽力練習(xí)錄音等）。2爭當(dāng)“好孩子”的周末工作計劃表。七、教學(xué)過程教學(xué)活動教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前交流1、師生交流2、熱身活動1、師生相互間的關(guān)愛問候。如心情、身體健康、當(dāng)天日期、星期、日常事務(wù)等。2、運用多媒體播放上一單元學(xué)過的歌曲WHEREAREYOUGOING1、表述自己的心情、健康狀況、日期、星期和日常從事的事務(wù)等。2、全班一起唱著歌并根據(jù)音樂節(jié)拍做動作。師生之間用真切的語言關(guān)心對方，不僅創(chuàng)設(shè)了真實的英語語境，而且營造了民主的課堂氛圍。在師生的交流中也無意識地在進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過歌曲的引入，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、吸引學(xué)生的注意力，向本課時進(jìn)入主題作準(zhǔn)備。真實1、教師運用1、根據(jù)實際，通過歌曲詞句向本學(xué)前導(dǎo)入問答，引出主題。歌詞中的一句引入問題AREYOUGOINGTOTHEZOO2、進(jìn)一步提升問題進(jìn)行復(fù)習(xí)AREYOUGOINGTOTHISMORNING/THISAFTERNOON/THISEVENING/ONSATURDAY