第八課龍咚鏘教案教學目標1、學會有感情的歌唱歌曲。2、了解過年的民俗文化。教學重點有感情的歌唱該曲目。教學難點在了解過年的民俗文化的同時，培養(yǎng)孩子們對中國民俗文化的熱愛。課時安排一課時教學準備課件，鋼琴，鑼，鼓，镲，手絹。一、創(chuàng)設情境，激情導入師我知道同學們都喜歡猜謎語對吧老師今天帶來了一個謎語，看哪個小朋友最聰敏能猜出來謎題是這樣的東一片,西一片，隔座山頭不見面。請大家快開動你們的小腦筋吧生師同學們真聰明，這么快就猜出來了。答案就是耳朵的耳字。老師知道同學們都有一雙靈敏的小耳朵。老師想讓同學們幫老師一個忙幫老師聽一聽這些聲音分別是由什么發(fā)出的讓我們一起來聽一聽。（鼓聲、鑼聲、镲聲）這些聲音中有同學們不熟悉的，那同學們想不想和他們交個朋友生想師那讓我們一起來認識一下他們吧。小堂鼓鑼镲師同學們，鑼發(fā)出的聲音是龍龍龍，鼓發(fā)出的聲音是咚咚，镲發(fā)出的聲音是鏘鏘。這三樣樂器還一起為大家唱了一首歌，小朋友們想不想聽一聽。但是在聽的過程中老師有個要求，請同學們聽一聽歌曲中都唱了些什么二教唱歌曲師歌曲聽完了，那歌曲中都說了什么呢師冬天到了，再過一段時間又要到新年了。那大家還記得新年的景象嘛誰來說一說師同學們說了這么多，老師想問同學們知道“年”的來歷嗎師那讓我們一起來看一個短片，了解一下年是怎么來的。師孩子們，原來年是害人的怪物，過年呢則是因為人們趕走了年在慶祝。同學們龍咚鏘三兄弟還在等著我們和他們一起玩住迷藏游戲呢，他們給自己化了妝，想黑板上出示的節(jié)奏，就藏在剛才送我們的歌曲里。同學們，讓我們再來聽一遍歌曲，趕快把他們找出來，好不好師同學們找到了嗎師小朋友真是些聰明的孩子。那讓我們再來聽一遍歌曲，讓我們用桌子代替這些樂器，在這些節(jié)奏出現(xiàn)的地方用同樣的節(jié)奏敲響桌子。同學們敲得可真好聽。樂器朋友們也想加入你們，誰愿意來試一試師小朋友們敲得可真好聽。師我們光顧著龍咚鏘三兄弟了，歌詞寶寶這下了不愿意了。讓我們也來一起認識一下他們。同學們聽了真么多遍，你們聰明的小腦袋記住旋律了沒有師那我們一起跟琴來唱一遍。師同學們能不能自己來試一試跟著琴完整唱一遍師“孩子們，新年到了，處處張燈結彩，小朋友可以吃到好多好多好吃的，可以到游樂場去玩，還可以得到壓歲錢，你們高不高興讓我們帶著微笑，用甜蜜的歌聲把你們那種高興的心情表現(xiàn)出來?！鄙皶r指導“感覺還不夠快樂，再高興點?！彪S琴唱師“告訴全世界的小伙伴們，我們過年了，敲起了鼓，多快了樂啊，在高興一點”師“讓我們一起隨錄音唱一唱”“敲起鑼鼓，把快樂的心情唱出來吧”師同學們，歌曲都學會了嗎三學扭秧歌師同學們，在盛業(yè)超市前面晚上有時候會有喧天的鑼鼓響聲，那些叔叔阿姨，爺爺奶奶們在做什么小朋友知道嘛師今天咱也有自己的鑼鼓家當了，可是咱就是沒有秧歌演員，誰能上來試一試，咱也唱起來，敲起來，扭起來。行不行四課外拓展師同學們的表現(xiàn)真是棒極了。真是一群快樂的小天使。同學們過年咱們要準備很多東西，你們知道要準備什么師那現(xiàn)在就讓一首童謠告訴我們。（小孩小孩你別饞，過了臘八就是年；二十三，糖瓜粘；二十四，剪福字；二十五，掃塵土；二十六，燉牛肉；二七二八把面發(fā)；二九對聯(lián)貼門口；除夕萬家人團圓；歡天喜地過大年，過大年。）師師講解，同學們請你們跟著老師一起來讀一遍這首童謠。讓我們一起記住這個順序，小朋友今年可要記住這個順序呀。同學們，咱們中華民族有著悠久的歷史和源遠流長的文化，那我們除了過年，同學們還知道其它的傳統(tǒng)節(jié)日嗎生師我們有四個法定家假日（春節(jié)、清明、端午、中秋）除此之外，我們還有元宵節(jié)、重陽節(jié)、七夕節(jié)、臘八節(jié)）讓我們一起來了解一下。中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五家人團聚，賞月，吃月餅。（蘇軾的水調歌頭）端午農(nóng)歷五月初五紀念屈原，吃粽子，賽龍舟清明節(jié)農(nóng)歷節(jié)氣清明掃墓祭祀元宵節(jié)農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)賞燈，吃元宵重陽節(jié)農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)登高。七夕節(jié)農(nóng)歷七月初七七夕又稱“七巧節(jié)”、“乞巧節(jié)”，相傳牛郎與織女在鵲橋上相會，中國的情人節(jié)。臘八節(jié)農(nóng)歷十二月初八臘八節(jié)祭祖先神靈，祈豐收吉祥。如果時間有余，拓展外國的新年，唱新年好。五、結束語在過年的日