【推薦總結(jié)】2015年某市教育局工作總結(jié)多篇合集20XX年，全市教育系統(tǒng)按照市委市政府的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞“擴充資源、提升品質(zhì)、以生為本、深化內(nèi)涵”的總體工作思路，加強規(guī)劃引領(lǐng)，注重項目跟進(jìn)，教育資源不斷拓展，教育內(nèi)涵質(zhì)量持續(xù)提升，各級各類教育協(xié)調(diào)并進(jìn)，教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。一、學(xué)前教育步入快速發(fā)展軌道。投入82億元，全市開工新建、改擴建幼兒園93所，新增學(xué)位3萬個。271所幼兒園在原有等級上實現(xiàn)了達(dá)標(biāo)升級，上等級幼兒園占全市注冊園比例達(dá)到733，一級以上優(yōu)質(zhì)園比例達(dá)到386，又有22所幼兒園被認(rèn)定為市級示范園，7所幼兒園被認(rèn)定為省級示范園。完成了960名幼兒園市級骨干教師專項培訓(xùn)，對300名民辦園園長進(jìn)行了任職培訓(xùn)，實施了“百園扶百園”提升工程，被幫扶的121所薄弱園在教育管理、環(huán)境與游戲、教師成長、保教質(zhì)量方面有明顯提升。以市政府名義下發(fā)了關(guān)于整治無證幼兒園的通知，共準(zhǔn)入幼兒園258所，取締179所。二、中小學(xué)規(guī)劃建設(shè)持續(xù)實施。編制完成了鄭州都市區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃，配套研制了“鄭州都市區(qū)中小學(xué)校規(guī)劃建設(shè)管理系統(tǒng)”并投入使用，實現(xiàn)了對現(xiàn)狀學(xué)校、規(guī)劃學(xué)校和新建學(xué)校等綜合信息的統(tǒng)一動態(tài)管理。全年市區(qū)實際開工建設(shè)31所中小學(xué)，超額完成任務(wù)。31所中小學(xué)總投資153億元，將增加901個班、42萬個學(xué)位，其中小學(xué)636個班、29萬個學(xué)位，初中2WWWLIUXUE86COM65個班、13萬個學(xué)位。與市財政局聯(lián)合制定了鄭州市市區(qū)中小學(xué)和城鄉(xiāng)幼兒園建設(shè)獎補資金管理辦法，明確了獎補標(biāo)準(zhǔn)、申請程序和要求，財政獎補機制得到進(jìn)一步完善。局屬學(xué)?；椖坑行蛲七M(jìn)，鄭州十四中、十八中、實驗高中、一一中學(xué)、一六中學(xué)新校區(qū)和鄭州龍湖一中建設(shè)進(jìn)展順利，其中，市實驗高中、龍湖一中建成并實現(xiàn)招生。三、優(yōu)質(zhì)教育資源促進(jìn)計劃效果顯著。優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程年度35萬個優(yōu)質(zhì)學(xué)位增量任務(wù)順利完成，其中，小學(xué)19萬個、初中12萬個、高中3600個。投資52億元，15個基建項目全部竣工投入使用，改擴建面積7萬平方米今年確定的6個基建項目全部開工，建筑面積37萬平方米，預(yù)計明年全部竣工投入使用。投入1億元實施505個設(shè)施設(shè)備裝備項目，項目學(xué)校教學(xué)裝備水平得到提高。為期三年的學(xué)校優(yōu)質(zhì)化工程順利完成，15所項目學(xué)校在原來的基礎(chǔ)上，辦學(xué)理念得到提煉，辦學(xué)特色得到強化，辦學(xué)品位提到一定提升，形成論文、調(diào)研報告、案例分析等不同形式的科研成果400多篇，為其他同層次學(xué)校在“課程建設(shè)、課堂教學(xué)、課題研究、專業(yè)化發(fā)展”等方面提供了值得借鑒的實踐方法。四、職業(yè)教育與高等教育資源不斷整合優(yōu)化。中牟產(chǎn)業(yè)園職教園區(qū)全年完成投資148億元，累計完成投資35億元。主體工程3個批次13個標(biāo)段順利施工，其中4個標(biāo)段施工任務(wù)已完成。制定完成鄭州市職業(yè)學(xué)校整體改造提升工作方案，首批掛牌成立了6個職業(yè)教育專業(yè)技能教師工作室，18所中職學(xué)校學(xué)分制試點學(xué)校已經(jīng)建立了與高職院校學(xué)分互認(rèn)工作機制。創(chuàng)建省級職業(yè)教育品牌示范院校和特色院校、創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校工作順利推進(jìn)，組織指導(dǎo)14所學(xué)校積極創(chuàng)建。鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、鄭州嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院、鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等3所民辦升本高校已經(jīng)省政府同意正式上報教育部。五、民辦教育發(fā)展逐步規(guī)范有序。建立了民辦學(xué)校年檢與日常管理相結(jié)合的長效管理機制，完成了189所市管民辦學(xué)校的年審工作，對6所民辦學(xué)校給予停止招生處理，取消1所民辦學(xué)校招生資格。完善了民辦學(xué)校扶持獎勵機制，對27所名優(yōu)民辦學(xué)校、40個民辦教育單位、30位民辦教育杰出人物和100名民辦教育優(yōu)秀教師進(jìn)行獎勵。出臺了今年市區(qū)36所民辦初中招生管理辦法，統(tǒng)一報名時間，統(tǒng)一測試時間，統(tǒng)一錄取，民辦初中學(xué)校招生秩序良好。六、教育內(nèi)涵提升發(fā)展逐步深入。研究出臺了鄭州市普通高中多樣化特色化建設(shè)實施方案并啟動了創(chuàng)建工作。啟動了10所校園文化試點學(xué)校建設(shè)。開展學(xué)生健康巡回體檢，為每個學(xué)生出具體質(zhì)健康狀況監(jiān)測報告和運動處方，啟動“運動處方”體育教學(xué)模式試點。開展全市中小學(xué)心理咨詢室功能發(fā)揮及心理健康教育情況調(diào)研，出臺了鄭州市中小學(xué)心理健康教育實施方案。印發(fā)鄭州市教育局關(guān)于加強課程建設(shè)工作的意見，進(jìn)一步加強學(xué)校校本特色課程建設(shè)，25所學(xué)校獲得“校本課程建設(shè)獎”。繼續(xù)開展道德課堂診斷交流活動，道德課堂建設(shè)水平進(jìn)一步提升。制定出臺了鄭州市中小學(xué)校外教育工作規(guī)程及考核辦法。開展鄭州市中學(xué)社團(tuán)星級評定工作和“中學(xué)生志愿服務(wù)品牌年”活動，局屬學(xué)校789個社團(tuán)管理水平和活動質(zhì)量得到提高，100個社團(tuán)被評為“四星社團(tuán)”。七、教師隊伍建設(shè)整體推進(jìn)。通過教師職稱改革、績效工資制度、教師崗位設(shè)置等工作的推行，初步形成職稱改革、崗位聘用、年度考核、績效管理、工資分配等五位一體的教師人事管理格局。組織培訓(xùn)18項，培訓(xùn)各級各類教師共計21萬人次，針對不同類別、層次、崗位教師的需求，研發(fā)了分類別、分層次的“菜單式自選課程”體系。出臺了發(fā)展評價機制，加強50個名師工作室、23個校長工作室、30個名班主任工作室建設(shè)，研究出臺發(fā)展評價機制。評選出了109名鄭州市第四屆名師并在此基礎(chǔ)上遴選出了10名鄭州市第二屆杰出教師。187名教師到農(nóng)村學(xué)校支教，560多位教師到農(nóng)村學(xué)校送課2200多節(jié)次，近300名教師到農(nóng)村學(xué)校開展結(jié)對指導(dǎo)1200余節(jié)次。八、教育綜合管理水平進(jìn)一步提升。組建了由20名國內(nèi)知名教育專家、教授、名校長組成的評估組，對局屬16所初中，14所高中的三年發(fā)展規(guī)劃實施情況進(jìn)行了督導(dǎo)評估，逐校反饋整改意見。組織專家、督學(xué)對新密市、滎陽市、二七區(qū)創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣工作進(jìn)行過程督導(dǎo)并順利通過國家驗收。出臺了鄭州市區(qū)中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)和公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，五縣市、區(qū)共投資90202萬元用于455所義務(wù)教育階段學(xué)校改善辦學(xué)條件。進(jìn)一步完善了鄭州市教育局學(xué)校安全管理標(biāo)準(zhǔn)化考核辦法和實施細(xì)則，55所市直學(xué)校被評為市平安校園建設(shè)工作達(dá)標(biāo)單位，達(dá)標(biāo)比例達(dá)到86。九、招生入學(xué)工作平穩(wěn)有序。今年我市高招報名795萬人，比去年下降47，其中參加普招的考生532萬人，比去年下降52。全市共有73萬名考生參加中招考試，其中市區(qū)37萬人，比去年增加11。高招、中招平穩(wěn)有序，沒有發(fā)生考風(fēng)考紀(jì)問題。今年市內(nèi)四區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校參加入學(xué)報名885萬人，其中外來務(wù)工人員子女3萬人，全部以公辦學(xué)校為主，妥善安置入學(xué)就讀。市教育局工作總結(jié)二20XX年，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的指導(dǎo)下，成都教育深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、“四位一體”科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)，全面落實“十大行動計劃”，大力實施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災(zāi)后重建任務(wù)全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進(jìn)，教育國際化水平不斷提高。一、完善“公平均等”的教育公共服務(wù)體系，切實保障和改善教育民生健全政府教育職責(zé)體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務(wù)體系，不斷提高教育的公共服務(wù)效能。一是完善義務(wù)教育保障機制。全市近100萬義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部免除了學(xué)雜費、課本費和作業(yè)本費，近70萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生實現(xiàn)了“零費用”入學(xué)。全市的19公辦民助類改制學(xué)?！盎貧w”公辦體制辦學(xué)，執(zhí)行同類公辦學(xué)校招生政策和收費標(biāo)準(zhǔn)。二是健全特殊群體的幫困助學(xué)體系。全市資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共94萬人次全市近10萬名一，二年級中職學(xué)生享受國家助學(xué)金接受義務(wù)教育的進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)村勞動者子女186萬人其中在中心城區(qū)就讀的129萬人落實藏區(qū)“93”免費職業(yè)教育計劃，全市共有21所占全省總量的1/4中等職業(yè)學(xué)校接收“93”學(xué)生2594人，占全省總數(shù)的42。三是全力做好甲型H1N1流感防控工作。加強與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結(jié)合學(xué)校特點和學(xué)生實際，及時采取各種措施，指導(dǎo)各區(qū)市縣、學(xué)校開展防控工作，在第一時間與衛(wèi)生部門和學(xué)校共同、及時處理疫情，防制疫情擴散，保護(hù)廣大師生身體健康和正常教育教學(xué)秩序。四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資順利實施，全市新增財政支出2035億元，近7萬名義務(wù)教育學(xué)校在職教職工工資平均增加19萬元/人年，4萬余名退休教職工退休費平均增加16萬元/人年。通過集中建設(shè)、政府補貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。五是統(tǒng)籌改善災(zāi)區(qū)辦學(xué)條件，災(zāi)后重建取得重大勝利。市政府籌集資金488億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學(xué)在今年秋季開學(xué)前如期交付使用，18萬災(zāi)區(qū)中小學(xué)生告別板房進(jìn)入永久性校舍，災(zāi)后重建學(xué)校的基礎(chǔ)性校園文化建設(shè)工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設(shè)和完善之中。二、構(gòu)建“城鄉(xiāng)共享”的優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋體系，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展堅持“全域成都”的理念，構(gòu)建起了既并行發(fā)展又互相補充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。一是推進(jìn)名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團(tuán)，推動名校進(jìn)工業(yè)園區(qū)、進(jìn)災(zāi)區(qū)、進(jìn)山區(qū)，提升新建學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團(tuán)115個，其中學(xué)前教育26個，小學(xué)39個，初中26個，高中24個。中心城區(qū)組建學(xué)前教育名園集團(tuán)6個，小學(xué)名校集團(tuán)12個，初中名校集團(tuán)6個，高中名校集團(tuán)3個，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學(xué)。通過領(lǐng)辦支持、指導(dǎo)合作、對口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團(tuán)，覆蓋了所有20個區(qū)市縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學(xué)校，涉及學(xué)生8萬余人。二是建立城鄉(xiāng)互動聯(lián)盟。制定并實施城鄉(xiāng)學(xué)校互動發(fā)展聯(lián)盟實施方案，在全市范圍全面推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)?！盎影l(fā)展聯(lián)盟”，集成推進(jìn)教育資源的城鄉(xiāng)間流動共享。五個中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個區(qū)市縣和青白江區(qū)簽訂了互動交流協(xié)議，全面啟動了互動發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。三是開展城鄉(xiāng)百校結(jié)對。在城鄉(xiāng)互動發(fā)展聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學(xué)校與143所較弱的學(xué)校深度結(jié)對，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學(xué)校全部結(jié)對。結(jié)對學(xué)校共同制訂結(jié)對計劃，采取“一對一”支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動的發(fā)展團(tuán)隊，共同教研、共同科研、共同培訓(xùn)、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質(zhì)教育。四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師包括學(xué)科帶頭人、特級教師、教育專家與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒，采取師徒“一對一”、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個“名師工作室”，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校教研組結(jié)對幫扶制度，63位名師“滿覆蓋”區(qū)內(nèi)7所薄弱學(xué)校的78個教研組或年級組。五是教育網(wǎng)絡(luò)全域覆蓋。以教育的信息化為基礎(chǔ)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力，讓所有獨立建制學(xué)校擁有校園網(wǎng)，學(xué)生計算機生機比達(dá)到141，學(xué)校教師計算機師機比達(dá)到371，教室多媒體系統(tǒng)達(dá)到4個班擁有一套，實現(xiàn)“校校網(wǎng)、班班通、人人會”的教育信息化建設(shè)目標(biāo)。目前，全市生機比為1961，多媒體系統(tǒng)到班比例達(dá)到41，校園網(wǎng)建設(shè)完成比例達(dá)到48，全市接入光纖建設(shè)進(jìn)度約70。市、區(qū)、校三級資源共建共享交換平臺已完成開發(fā)任務(wù)。三、完善“城鄉(xiāng)一體”的現(xiàn)代教育體系，加快教育現(xiàn)代化步伐一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源逐步擴大。今年計劃修建的51所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園，將完成56所。全市標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園總計完成68所。并將以此為骨干，實現(xiàn)農(nóng)村幼教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)滿覆蓋，促進(jìn)全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。二是“兩基”成果進(jìn)不斷鞏固提高。2014年，全市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100，升學(xué)率為1043全市初中學(xué)齡兒童入學(xué)率為9977，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校升學(xué)率為9354小學(xué)生輟學(xué)率為007，初中生輟學(xué)率為035全市義務(wù)教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)9893。三是普通高中辦學(xué)效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學(xué)校校均規(guī)模首次突破XX人三類示范校在校生所占比例由去年的804增加至8568高考本科硬上線人數(shù)比去年增加1009，上線率達(dá)427含藝體，占同齡人口的2439，專科上線率達(dá)852，占同齡人口的4865，600分以上的特優(yōu)學(xué)生占全省近一半。四是職教攻堅取得階段性成果。2014年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生1065萬人，在校生2611萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為9896，對口就業(yè)率為793，畢業(yè)生雙證率達(dá)到80以上全市職教攻堅經(jīng)費總投入1354億元，其中，爭取教育部和省教育廳支持經(jīng)費近3000萬元34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得全國一等獎3個、二等獎12個、三等獎6個的歷史最好成績，獎牌數(shù)量占全省83。五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學(xué)，初步形成以社區(qū)大學(xué)為龍頭，社區(qū)教育學(xué)院為支撐，社區(qū)教育學(xué)校為骨干，社區(qū)教學(xué)點為延伸的四級社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實驗區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。六是辦學(xué)條件顯著改善。今年，全市義務(wù)教育段193所薄弱學(xué)校硬件改造任務(wù)將全面完成，進(jìn)入軟件提升階段。通過實施初中學(xué)校提升行動計劃，已經(jīng)提升83所初中學(xué)校辦學(xué)水平。全市小學(xué)生均教育技術(shù)裝備值由過去XX年的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實施。聚焦課堂推動減負(fù)提質(zhì)。從“五個禁止”入手，徹底封殺“瘋狂奧數(shù)”，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。啟動“成都市中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂系列展示活動，開展義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理及課堂教學(xué)狀況的隨機視導(dǎo)。全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動深入開展。建立素質(zhì)教育監(jiān)測公布制度，建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測體系。啟動市級專項學(xué)能監(jiān)測工作。建立健全中小學(xué)校、教師、學(xué)生科學(xué)的評價制度。四、建立“全球視野”的教育合作機制，統(tǒng)籌提升成都教育國際化水平以開放的視野，堅持“引進(jìn)來走出去”戰(zhàn)略，抓住災(zāi)后教育重建契機，推進(jìn)災(zāi)區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進(jìn)成都教育與先進(jìn)地區(qū)教育、國際教育的交流與合作，有效提升都教育國際化水平。一是建立與援建省市的合作機制。災(zāi)區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓(xùn)機制，援建省市為災(zāi)區(qū)制定了中小學(xué)骨干教師“研修項目計劃”、資培訓(xùn)協(xié)議和支教計劃，分期為災(zāi)區(qū)培訓(xùn)教師和開展支教活動，把先進(jìn)的教育理念注入災(zāi)區(qū)教育上海市與19個區(qū)縣的32所知名學(xué)校與都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學(xué)、幼兒園簽訂對口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學(xué)校與彭州市16所學(xué)校簽訂了“手拉手”對口幫扶協(xié)議都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機制。二是建立城市間戰(zhàn)略合作機制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構(gòu)建區(qū)域性教育高地為目標(biāo)，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項目和具體項目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機制，營造良好的軟硬環(huán)境，促進(jìn)區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競爭力。三是建立局校所間戰(zhàn)略合作機制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢，促進(jìn)優(yōu)勢互補、資源共享。與四川師范大學(xué)簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓(xùn)、素質(zhì)教育、大學(xué)生實習(xí)就業(yè)等方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢，促進(jìn)高師院校為地方實現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻(xiàn)。與成都大學(xué)共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，加強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。四是積極引進(jìn)境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資18億元建設(shè)，占地260畝，美國梅里塔斯國際教育集團(tuán)全權(quán)辦學(xué)的樂盟國際學(xué)校成都今年秋季順利開學(xué)爭取國家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干教師納入對外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法，引進(jìn)臺灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園成華區(qū)通過內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進(jìn)北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學(xué)校和北大附中外語學(xué)校，引進(jìn)美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。市教育局工作總結(jié)三一、注重區(qū)域整體發(fā)展，不斷提高教育現(xiàn)代化實施水平繼續(xù)把推進(jìn)教育現(xiàn)代化作為全局性工作和任務(wù)的重要內(nèi)容，堅持發(fā)展不動搖。全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都通過了教育基本現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估驗收，并在此基礎(chǔ)上，將建設(shè)重點由學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面轉(zhuǎn)向市縣、區(qū)的區(qū)域?qū)用?，加大了區(qū)域教育現(xiàn)代化的推進(jìn)力度。擬訂了常州市實現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化實施規(guī)劃，扎實推進(jìn)全市教育現(xiàn)代化建設(shè)。全面實施常州市教育信息化建設(shè)五年規(guī)劃，全年新增校園網(wǎng)73個全市達(dá)到151個完成常州教育網(wǎng)改版工作，每月點擊數(shù)超過25萬，教育局機關(guān)、教研室等基本實現(xiàn)無紙化辦公，常州城域教育網(wǎng)完成論證并啟動建設(shè)，鐘樓、新北、天寧區(qū)教育信息中心及學(xué)校完成虛擬主機托管網(wǎng)上教育教學(xué)資源庫建設(shè)不斷加快，容量已達(dá)250G，25萬個文件，500部視頻資源舉行第三屆職業(yè)學(xué)校多媒體課學(xué)件評選、全市信息技術(shù)與課程整合設(shè)計評比、運用信息技術(shù)開展研究性教學(xué)成果展評和教師現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比活動，組織參加全國“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)與教”評比獲一等獎1個、二等獎6個、三等獎1個召開常州市教育信息化推進(jìn)會暨教育技術(shù)工作會議，對教育技術(shù)裝備與管理先進(jìn)單位和先進(jìn)個人進(jìn)行了表彰全市近萬名中小學(xué)教師通過了第二輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核，全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)高年級和農(nóng)村初中開設(shè)信息技術(shù)課，職業(yè)學(xué)校均將信息技術(shù)應(yīng)用列入必修課程。加大窗口學(xué)校建設(shè)力度，進(jìn)一步加強現(xiàn)代化學(xué)校、示范重點學(xué)校的建設(shè)。全市新增省級示范實驗幼兒園8所使全市達(dá)到32所、省級實驗小學(xué)13所使全市達(dá)到46所、省級示范初中10所使全市達(dá)到34所、省級重點高中4所使全市達(dá)到23所，其中國家級示范高中8所，首次評選市級模范學(xué)校34所，并向省推薦第四屆模范學(xué)校17所。繼續(xù)推進(jìn)重點項目建設(shè)。新村配套學(xué)校常州市勤業(yè)中學(xué)一期工程順利完成，正常開學(xué)常州外國語學(xué)校外籍專家樓、正衡初中教學(xué)辦公樓、職教中心信息教育中心、少年宮二期工程主體工程按期峻工，北郊中學(xué)初高中分離方案論證確定，此外，武進(jìn)新苑高中一期工程、新區(qū)國英小學(xué)二期工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學(xué)建設(shè)工程等穩(wěn)步推進(jìn)、按期完工。教育國際交流與合作不斷加強。全年組織教育管理干部、教師出國境考察、培訓(xùn)69人次，接待國境外教育團(tuán)組21批、計80余人次來訪暑期組織500余名中學(xué)生參加境外夏令營、冬令營活動，組織常州市一中、三中分別與韓國南楊州市、英國埃塞克斯郡開展師生友好交流新通過聘外資格學(xué)校4所使全市達(dá)到27所，新聘外教84名，新通過中外合作辦學(xué)項目4個適應(yīng)全市外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展，妥善安置了30余名在常外籍人士子弟就讀。二、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類教育，不斷提高教育事業(yè)的發(fā)展水平強化“兩基”重中之重的戰(zhàn)略地位。采取有效措施，大力發(fā)展學(xué)前教育，全市學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)9725高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量實施義務(wù)教育，小學(xué)和初中的入學(xué)率、鞏固率分別達(dá)100、99以上加快普及高中階段教育，全市應(yīng)屆初中畢業(yè)生升入高一級學(xué)校的比例達(dá)9537。XX年，我市高考又創(chuàng)佳績省常中張璇同學(xué)以685分成績位列全省第一名我市高考萬人進(jìn)線率、市區(qū)本科上線率、平均總分等指標(biāo)名列全省前茅在全省總分名列前20名的考生中，我市含金壇、溧陽占了1/5本、專科總錄取率為8585其中，市區(qū)為9023，武進(jìn)為8961，金壇為7985，溧陽為7789，比去年增長565全市高等教育毛入學(xué)率達(dá)4003。職業(yè)教育進(jìn)一步發(fā)展。進(jìn)一步加大職校招生宣傳力度，引導(dǎo)合理分流，繼續(xù)面向蘇北地區(qū)、西北安康地區(qū)招生辦班，擴大了重點職業(yè)學(xué)校的招生規(guī)模全面施行學(xué)分制和彈性學(xué)制，擴大課程分層教學(xué)面，并取得階段性成果職校生中級工達(dá)標(biāo)率達(dá)991，一次就業(yè)率達(dá)9639。1662名職校學(xué)生參加全省普通高校單獨招生考試，1599人被錄取，本科達(dá)線率、十二個專業(yè)總分、平均分、600分以上人數(shù)比例、總錄取率962、本科錄取率285等均居全省第一。高等教育取得突破性進(jìn)展。常州大學(xué)城首期建設(shè)工程全面啟動常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格成立，使全市高職院達(dá)5所在職校與大專院校聯(lián)辦五年一貫制高職的基礎(chǔ)上，劉國鈞職教中心、武進(jìn)職高、西林職高等又經(jīng)省廳批準(zhǔn)開辦特色優(yōu)勢專業(yè)五年一貫制高職教育北京大學(xué)、清華大學(xué)等全國著名高校遠(yuǎn)程教育校外站點先后落戶我市常州職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院更名為江蘇職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，江蘇石油化工學(xué)院更名為江蘇工業(yè)學(xué)院。終身教育體系逐步建立。制訂關(guān)于加強社會力量辦學(xué)管理的若干規(guī)定，對91家社會力量辦學(xué)機構(gòu)規(guī)范辦學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估檢查，對218家社會力量辦學(xué)機構(gòu)進(jìn)行年檢全年共組織15萬人參加全國成人高考，比去年增長1464，13萬名中小學(xué)、幼兒園教師參加全省高等教育自學(xué)考試旨在為市民學(xué)習(xí)提供菜單式服務(wù)的“常州市民學(xué)習(xí)信息服務(wù)中心”完成建設(shè)，投入運行建成8個市級其中3個省級“5122”教育富民工程示范基地完成各類成人培訓(xùn)451萬人次。全面開展普通話培訓(xùn)測試，全年完成普通話培訓(xùn)公務(wù)員2500人、教師2300人，普通話測試公務(wù)員2400人、教師2100人，組織第五屆全國推普宣傳周活動，推普宣傳電視片龍城雅韻獲省最佳專題片第一名。三、銳意進(jìn)取，全面提高素質(zhì)教育實施水平1、加強行政推動，全面實施課改XX年秋季起，全市義務(wù)教育階段起始年級和起始學(xué)科全面進(jìn)入課程改革實驗。年初，我們召開了全市基礎(chǔ)教育課程改革動員大會，審批確定了首批XX余名課改實驗教師，制訂“基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作意見”，積極組織相關(guān)學(xué)科新大綱、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。邀請近100名國家級課改專家課程標(biāo)準(zhǔn)制定者來常講學(xué)，課改實驗教師接受小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)綜合實踐活動、初中語文、初中數(shù)學(xué)、中小學(xué)體育等學(xué)科培訓(xùn)15萬人次、通識培訓(xùn)3500多人次舉辦暑期校科級干部培訓(xùn)班，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課改知識的全員培訓(xùn)，并組織“走進(jìn)新課程”書面考核組建12個新課程課題研究組，分六組對全市新課程實施情況進(jìn)行調(diào)研定期出版常州市課程改革動態(tài)，加大課改宣傳，加強課改交流。2、加強教育科研，實施課題帶動各地各?！翱蒲信d教”、“科研興校”的意識得到進(jìn)一步強化。在確定467項國家級、省市級教科研課題的基礎(chǔ)上，設(shè)立了325項青年教師研究課題，32個省級電教課題全部結(jié)題面向教育系統(tǒng)，公開招聘兼職教研員24名，壯大了教科研隊伍確立了省常中等35所學(xué)校為首批常州市教育科研基地組織召開了“蘇錫常鎮(zhèn)揚五市高三語文研討會”和XX年高三各科復(fù)習(xí)教學(xué)研討會，對高三“3X”科目設(shè)置改革的研究，得到了國家考試中心和兄弟省市教研部門的重視和好評。召開全市高中教學(xué)工作會議和初中教學(xué)工作會議，制訂“關(guān)于進(jìn)一步減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的若干意見”和“課程實施評估方案”，開展“減負(fù)”檢查寫實性通報，加強了教學(xué)管理、課程管理和常規(guī)管理。3、加強特色教育，促進(jìn)全面發(fā)展成功舉辦全市中小學(xué)特色教育校長論壇舉行市十七屆“育苗杯”田徑比賽、健美操比賽、各種球類比賽、“世紀(jì)印象”常州市教育系統(tǒng)藝術(shù)作品展、校園整臺文藝節(jié)目匯演、常州市首屆青少年科技節(jié)，舉辦常州市中小學(xué)英語口語大賽，并在全省比賽中獲一等獎2個、二等獎6個、三等獎1個，積極組織參加省“金鑰匙”科技知識競賽和“未來科學(xué)家”科技知識競賽，分獲中學(xué)團(tuán)體一等獎和小學(xué)團(tuán)體三等獎，組織全市18所中專、職校345名學(xué)生參加第二屆職校學(xué)生“五項技能比賽”，組隊參加省第二十二屆珠算技術(shù)比賽并獲團(tuán)體二等獎，有力地推動了素質(zhì)教育的實施參加省十五屆運動會青少年部比賽取得優(yōu)異成績，充分證明了體教結(jié)合工作已初見成效。4、加強正面引導(dǎo)，切實轉(zhuǎn)變觀念積極穩(wěn)妥地做好各項招生考試工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，為課改提供環(huán)境保障。編制市區(qū)各小學(xué)施教區(qū)圖，依法規(guī)范就近入學(xué)。做好招生宣傳工作，正面引導(dǎo)分流。著力做好三篇文章“家門口的學(xué)校很精彩”、“擇校要理智”、“高考不是獨木橋”，較大程度上緩解了“擇校熱”。在重點普高錄取前，舉辦中職招生咨詢市場，使大部分預(yù)計在普高分?jǐn)?shù)線下的考生及早明確就讀方向，理智地選擇職業(yè)類學(xué)校。繼續(xù)實施將省重點高中公辦計劃30的名額分配到各初中校的做法，并在去年2所重點高中試行的基礎(chǔ)上，擴大到全市12所省重點高中。5、堅持以人為本，提高德育工作的有效性XX年是我局確定的“德育工作研究年”。為此，我們積極采取有效措施，不斷增強德育工作的主動性、針對性和實效性。深入調(diào)研，召開全市中小學(xué)德育工作會議開展“青少年文明網(wǎng)上行”活動、“626”禁毒征文比賽組織高三畢業(yè)生“向家鄉(xiāng)人民獻(xiàn)愛心”義務(wù)獻(xiàn)血活動，舉辦暑期優(yōu)秀學(xué)生干部夏令營開展高校學(xué)生思想政治狀況調(diào)研和第九屆高校思想政治年會論文評比，組織高校第二次鄧小平理論公開課活動舉辦“喜迎十六大”少年兒童講故事比賽。修訂常州市中小學(xué)班主任工作手冊，制訂關(guān)于加強中等職業(yè)學(xué)校班主任工作意見，組織評選職校德育工作優(yōu)秀論文。通過不懈努力，全市中小學(xué)德育工作體系初步形成，德育工作者隊伍素質(zhì)不斷提高，德育載體日益豐富，一批德育基地相繼建成并發(fā)揮積極作用，德育工作內(nèi)容和形式不斷得到拓展，德育工作的先進(jìn)典型不斷涌現(xiàn)。市教育局工作總結(jié)四20XX年，全市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神，認(rèn)真落實市委市政府建設(shè)“三生融合幸福溫州”的決策部署，以“和諧教育幸福師生”為核心價值，以統(tǒng)籌兼顧為根本方法，以改革創(chuàng)新為發(fā)展動力，圍繞一個目標(biāo)，緊抓兩大重點，推進(jìn)三項工作，年度工作目標(biāo)高質(zhì)高效完成，實現(xiàn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。一、事業(yè)發(fā)展與目標(biāo)完成情況一學(xué)前教育幼兒園1554所，比上年減少8所，35周歲幼兒304768人，比上年減少3063人園均規(guī)模214人，比上年持平35周歲幼兒入園率達(dá)967，比上年提高009個百分點。二義務(wù)教育小學(xué)615所，比上年減少10所在校生602532人，比上年增加9472人入學(xué)率9999，與上年持平在校生鞏固率100，比上年提高001個百分點畢業(yè)生升學(xué)率100，與上年持平校均規(guī)模980人，比上年增加31人。初中354所，比上年減少3所在校生236784人，比上年減少5426人入學(xué)率9990，比上年提高01個百分點在校生鞏固率9998，比上年提高001個百分點校均規(guī)模669人，比上年減少10人。三普通高中教育全市普高中數(shù)從上年的126所調(diào)整到今年的123所在校生142367人，比上年減少11244人普通高中招生42649人，初中畢業(yè)生升入普通高中的比例為5450校均規(guī)模1157人，比上年減少52人。高中學(xué)校不含技校招生64609人，普通高中與職業(yè)學(xué)校招生比例為1301。初中畢業(yè)生升學(xué)率為9647，比上年提高036個百分點。四職業(yè)教育成人教育不含技校職業(yè)學(xué)校62所，在校生71517人。其中，職業(yè)高中57所，比上年減少4所，在校生68478人，比上年減少13375人普通中專1所，在校生2385人，比上年增加832人。成人中專4所，在校生654人，比上年減少704人。中等職業(yè)學(xué)校招生21960人，職業(yè)學(xué)校校均規(guī)模1154人。完成成人農(nóng)村預(yù)備勞動力暨雙證制教育培訓(xùn)9626人，完成計劃數(shù)的106。新建社區(qū)學(xué)校學(xué)院、分校39所，創(chuàng)建市示范社區(qū)學(xué)校5所，市一級社區(qū)學(xué)校13所，市二級社區(qū)學(xué)校32所。五高等教育普通高校7所，在校生77萬人，比上年增加02萬人。成人高校1所，在冊生28萬人，比上年增加02萬人。遠(yuǎn)程教育站點46個，在冊生157萬人。電大開放式教育在冊人數(shù)16萬人。高等教育毛入學(xué)率為495。六教師隊伍建設(shè)幼兒園教師22286人，比上年增加494人學(xué)歷合格率9928，比上年增加056個百分點。小學(xué)教師32687人，比上年增加758人學(xué)歷合格率9966，比上年提高011個百分點?？萍耙陨蠈W(xué)歷比例8993，比上年提高26個百分點。初中教師20953人，比上年減少199人學(xué)歷合格率9926，與上年持平，本科及以上學(xué)歷比例8517，比上年提高21個百分點。普通高中教師10759人，比上年減少159人學(xué)歷合格率9838，比上年提高033百分點研究生及以上學(xué)歷比例624，比上年提高05個百分點。職業(yè)學(xué)校不含技校教師4425人，學(xué)歷合格率9252，比上年提高188個百分點。七教育裝備信息建設(shè)全市教育裝備總值增加210億元，生均裝備值增加25063元，生均圖書增加234冊，教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例9607。公辦普通中小學(xué)班級多媒體配備100，學(xué)校入網(wǎng)率100，光纖入網(wǎng)率9941，校園網(wǎng)建有率9912，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)率948，生機比4911，新增網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源150G。八教育基本建設(shè)完成市中小學(xué)校舍安全工程規(guī)劃20092012項目，投入資金2386億元，加固和遷擴建項目1397個，建筑面積1978276平方米。2012年，完成投資額205億元，加固和遷擴建面積195383平方米。二、主要做法和成績一圍繞一個目標(biāo)，事業(yè)發(fā)展惠民生一年來，溫州教育工作以“實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育”為目標(biāo)，實現(xiàn)各級各類教育更加協(xié)調(diào)發(fā)展。加快學(xué)前教育上等級。貫徹落實學(xué)前教育三年行動計劃，創(chuàng)評學(xué)前教育先進(jìn)達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道22個，其中12個已由市人民政府命名授牌。創(chuàng)建省等級幼兒園109所，其中省一級7所、省二級15所、省三級87所，超額9所。等級幼兒園在園幼兒覆蓋率為72，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道建有等級中心幼兒園率為9307。新、改建公辦幼兒園17所，超額2所。新增學(xué)位5000個，優(yōu)質(zhì)資源惠及2萬名幼兒。促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建，龍灣區(qū)、洞頭縣8月通過省級義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣市、區(qū)評估驗收。創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校上半年88所，下半年147所，全年合計235所，超額完成567。創(chuàng)評市義務(wù)教育辦學(xué)水平評估一級學(xué)校46所。推進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展。科學(xué)合理調(diào)整普通高中校網(wǎng)布局，16所普高停止高一招生，全市普高數(shù)減少為102所。優(yōu)先保證新課改人財物專項經(jīng)費，做好深化普高課程改革工作，召開動員大會，制定實施方案，開展試點工作，確立四大類選修課程的基地學(xué)校42所，組織申報省普通高中特色示范學(xué)校11所，占普通高中學(xué)?？倲?shù)的866。加快中職教育集約化發(fā)展。全市中職學(xué)校由72所整合為62所，超額完成462。創(chuàng)建中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校國家級1所、省級3所5所通過省一級轉(zhuǎn)評，11所通過省二、三級評估。創(chuàng)建實訓(xùn)基地學(xué)研聯(lián)合體國家級2個、省級5個市級骨干專業(yè)、新興專業(yè)17個、實訓(xùn)基地2個，超額完成140。積極推進(jìn)重點職校建設(shè)，啟動“五年一貫制”職業(yè)教育試點。全國、全省中職學(xué)生專業(yè)技能比賽創(chuàng)歷史最佳成績。加快高等教育改革發(fā)展。積極謀劃高等院?？臻g布局，根據(jù)市委市政府決定，職業(yè)教育基地整體置換至丁山圍墾區(qū)，目前已完成新的基地控規(guī)調(diào)整和概念性規(guī)劃設(shè)計方案，并對新地塊進(jìn)行礦渣填筑。推動在溫高職遷擴建，做好溫州醫(yī)學(xué)院仁濟(jì)學(xué)院等三個獨立學(xué)院接受教育部驗收評估工作，牽線舉辦溫職院永嘉學(xué)院、溫職院瑞安學(xué)院。開工建設(shè)溫州肯恩大學(xué)，首批招生204人。根據(jù)陳德榮書記批示，制定關(guān)于加快我市高等教育發(fā)展“15”實施意見和關(guān)于加快我市中等職業(yè)教育發(fā)展的“16”實施意見代擬稿，籌備召開全市高教、職教發(fā)展大會。地方政府促進(jìn)高職發(fā)展綜合改革試點經(jīng)驗全國會議推廣。完善成人教育體系。實現(xiàn)207所社區(qū)學(xué)校依托學(xué)校辦學(xué)，建設(shè)“溫州市終身學(xué)習(xí)在線”。廣泛開展社區(qū)教育培訓(xùn)和娛樂健體活動，積極開辟溫州社區(qū)大學(xué)老年學(xué)習(xí)苑。創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道社區(qū)學(xué)校39所，超額完成4286。新增示范社區(qū)學(xué)校分校5所、市一、二級45所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道社區(qū)學(xué)校覆蓋面達(dá)到78。二緊抓兩大重點，理念落實正方向一是提高教育質(zhì)量。樹立人人發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展科學(xué)教育質(zhì)量觀。堅持德育為先，加強民族精神和時代精神教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感，深入開展“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”教育活動。開好開足課程，開發(fā)并實施初中論語選讀本、小學(xué)三字經(jīng)、弟子規(guī)讀本、幼兒園溫州娒說童謠等地方教材評選精品課程184門，評出精品課例607項，設(shè)立學(xué)科教研基地158個。打造高效課堂，做到備課從“嚴(yán)”，上課尚“實”，作業(yè)求“精”，輔導(dǎo)務(wù)“全”，評價樹“正”。推行常態(tài)化隨堂聽課，倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點聽課，校長帶頭聽課開展班主任“走進(jìn)學(xué)生心靈，走進(jìn)學(xué)生家庭”家訪手記評比。開展全市中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測，強調(diào)合格率和后20。加快實施學(xué)生實踐基地建設(shè)工程，啟動建設(shè)基地4個，建成基地4個，各基地累計開發(fā)完成37門綜合實踐課程，年接待學(xué)生125萬人次。市學(xué)生實踐學(xué)校獲中央財政3000萬專項補助。實施特色品牌學(xué)校建設(shè)工程，創(chuàng)評市局直屬學(xué)校特色品牌學(xué)校6所，認(rèn)定特色項目學(xué)校182所。普及青少年校園足球運動，推進(jìn)校園營養(yǎng)餐工程，建立健康標(biāo)準(zhǔn)檢測結(jié)果校內(nèi)公示機制。打造藝術(shù)教育的溫州品牌，省中小學(xué)藝術(shù)節(jié)獲一等獎23個，9支隊伍全國展演，居全省榜首。2012年，我市高校文理科上線考生共41866人不含藝術(shù)、體育、高職單考單招上線人數(shù)，文理科總上線率為8324，上線人數(shù)連續(xù)13年保持全省笫一。二是促進(jìn)教育公平。啟動教育現(xiàn)代化縣市、區(qū)創(chuàng)建工作，下發(fā)關(guān)于創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣市、區(qū)的指導(dǎo)意見，制訂教育現(xiàn)代化縣市、區(qū)創(chuàng)建工作方案和分年度實施計劃。優(yōu)化基層教育設(shè)施布局，加大農(nóng)村學(xué)校建設(shè)力度，確保農(nóng)村教育經(jīng)費投入，推進(jìn)農(nóng)村薄弱學(xué)校改造工程和省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建。擴大“優(yōu)質(zhì)”學(xué)校轄區(qū)，擴面優(yōu)質(zhì)資源，啟動市局直屬學(xué)校初高中分離辦學(xué)。規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，全市義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就近、免試、免費入學(xué)，原則上不跨縣市、區(qū)招生，不招收特長生，各校所招學(xué)生常態(tài)分班普通高中擇校生按志愿錄取，擇校生比例降到20。出擊減負(fù)“組合拳”，開展減負(fù)工作大督查，加強義務(wù)教育階段課程計劃執(zhí)行督查力度，確保義務(wù)教育階段開足開齊課時。規(guī)范和加強中小學(xué)幼兒園家長委員會建設(shè)，加大校外培訓(xùn)機構(gòu)的整頓管理。加強教育亂收費案件的監(jiān)管和查處力度，教育亂收費投訴件同比下降42。促進(jìn)師資均衡，采取城鎮(zhèn)和農(nóng)村教師分類考核、分別評審辦法，確保農(nóng)村學(xué)校中高級教師的通過率原則上不低于城鎮(zhèn)教師。健全資助政策體系，全年資助幼兒、學(xué)生234884人次，資助金額1478220萬元。推進(jìn)小班化教育，全市農(nóng)村小班化試點學(xué)校初中達(dá)80、小學(xué)達(dá)90，優(yōu)質(zhì)資源共享面正逐漸擴大。加強引進(jìn)人才子女就學(xué)保障，貫徹實施人才強市戰(zhàn)略。堅持“兩為主”政策，2012年，全市義務(wù)教育學(xué)校共接納新居民子女入學(xué)238萬人，占全市義務(wù)教育在校生總數(shù)的292，入學(xué)率達(dá)9998。加強殘疾兒童隨班就讀工作，成立市特殊教育隨班就讀指導(dǎo)中心，全市領(lǐng)證614周歲殘疾兒童少年入學(xué)率8671。三著力三項工作，強基固本助發(fā)展一是全力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新。深入實施國家民辦教育綜合改革試點工作，建立聯(lián)席會議和督查考核制度。深化干部人事制度改革，進(jìn)一步激活干部干事創(chuàng)業(yè)的活力。推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，開展溫州市華僑職業(yè)中專等12所學(xué)校試點工作。推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，開展基于深化普高課改背景下的課堂教學(xué)研究，推進(jìn)自主選課制、走班上課制、學(xué)分制評價等教學(xué)改革。率先全省推行標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)，共投入3300萬元，建成考點82個，指揮平臺93個包括1個市級平臺、10個縣級平臺、82個考點平臺，實現(xiàn)我市考生在標(biāo)準(zhǔn)化考點、試場考試的全覆蓋。積極引進(jìn)教育考試國際品牌，市考試院成為浙江省第二家雅思考試點。建立學(xué)校安全工作約談制度，強化主體責(zé)任。率先全省將教師伙食補貼和食堂臨時工工資列入財政預(yù)算內(nèi)資金保障，提高師生伙食質(zhì)量。率先全省推行中小學(xué)校園收費系統(tǒng)，實現(xiàn)“陽光收費”。二是大力加強教師隊伍建設(shè)。堅持師德為先，成立師德培訓(xùn)基地，全市64名在職省特級教師簽署“減負(fù)”承諾書。注重業(yè)務(wù)提升，加大縣級教研師訓(xùn)部門整合，成立溫州市中等幼兒師范學(xué)校，加強幼兒教師培養(yǎng)工作。實施“名師工程”，開展“三個層次”骨干教師培養(yǎng)項目、“百名領(lǐng)軍教師”高端研修項目，舉辦“名師大講堂”。評選市師德楷模100名，評選1000名第三批市學(xué)科骨干教師。完成年度16500名教師90學(xué)時培訓(xùn)任務(wù)、1200名市級骨干教師培訓(xùn)任務(wù)和125名“領(lǐng)軍教師”研修任務(wù)。開展10萬教師學(xué)科素養(yǎng)提升全員培訓(xùn)，組織7萬名在職中小學(xué)幼兒園教師學(xué)科素養(yǎng)測試，深入推進(jìn)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。創(chuàng)建市級教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)基地學(xué)校30所。在農(nóng)村學(xué)校組建50個名師工作室，培養(yǎng)500名學(xué)科帶頭人。促進(jìn)骨干教師流動，組織100名骨干教師到薄弱學(xué)校任學(xué)科指導(dǎo)員、120名到民辦學(xué)校任教110名薄弱學(xué)校教師到優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)。優(yōu)化師范生考錄辦法，嚴(yán)抓教師招聘工作。加快教育開放與合作，推進(jìn)省“千校結(jié)好”活動，結(jié)好學(xué)校57對，推進(jìn)高中合作辦學(xué)項目和對外培訓(xùn)合作。注重教師身心健康，市教職工健身排舞大賽并參加省教職工健身排舞大賽榮獲特等獎。關(guān)注困難教師群體，慰問困難教師1399人，發(fā)放慰問金408萬余元。三是著力推進(jìn)學(xué)校基本建設(shè)。統(tǒng)籌整合現(xiàn)有教育資源，重點加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道和農(nóng)村新社區(qū)的教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重點推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道中心幼兒園和農(nóng)村新社區(qū)等級幼兒園建設(shè)。重點突出市本級工程建設(shè)項目，今年安排33個原定39個，后因故取消或暫停6個，目前在建15個，前期18個。累計實際完成投資73886億元，比2011年的336億元提高了1198，增幅達(dá)歷年之最。推進(jìn)招商引資“一號工程”，中小學(xué)校舍安全工程，縣市、區(qū)共排除危房面積1664萬平方米，改造破舊房面積145萬平方米，新增校舍面積4187萬平方米。積極打造教育投資融資平臺，做好存量資產(chǎn)轉(zhuǎn)增資本金和資本公積工作。2012年，集團(tuán)注冊資本金到位16億元以上，增加資本公積10億元左右。承擔(dān)17個政府建設(shè)項目投融資任務(wù)，總投資額6184億元，年度投資額1157億元。全市2153學(xué)校通過標(biāo)準(zhǔn)化實驗室驗收，新創(chuàng)建市示范實驗室14個201學(xué)校通過標(biāo)準(zhǔn)化圖書館室類及以上標(biāo)準(zhǔn)驗收，投入經(jīng)費3330萬元。實現(xiàn)全市公辦普通中小學(xué)班級多媒體11配備和校園網(wǎng)全覆蓋。圓滿完成中小學(xué)教育信息化達(dá)標(biāo)學(xué)校創(chuàng)建工程，創(chuàng)評類達(dá)標(biāo)學(xué)校489所、類達(dá)標(biāo)學(xué)校515所，達(dá)標(biāo)學(xué)校占學(xué)?？倲?shù)的886。創(chuàng)建市級中小學(xué)示范數(shù)字化校園20所，其中12所學(xué)校參與創(chuàng)建省示范數(shù)字化校園。推進(jìn)視像中國VCHINA和“一對一移動學(xué)習(xí)”項目試點，實現(xiàn)溫州教育城域網(wǎng)與省教育計算機骨干網(wǎng)整體接入。四加快改革步伐，創(chuàng)新發(fā)展出成績一是民辦教育綜合改革深入推進(jìn)。全面完善制度，增補金融支持優(yōu)惠辦法等5個配套文件，形成“114”升級版民辦教育綜合改革政策體系。著力落實政策，完成100所試點學(xué)校分類管理，創(chuàng)建20所窗口學(xué)校，設(shè)立民辦教育專項獎補資金6610萬元，落實政府購買教育服務(wù)，測算資金達(dá)186億元，首批8個教育引資項目進(jìn)展順利。贏得廣泛贊譽，溫州全國民辦教育綜合改革試點工作得到國家、省等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，引來全國30多家媒體的深度報道、50多個省市的考察學(xué)習(xí)。全國民辦教育發(fā)展大會在溫召開，形成溫州民辦教育改革領(lǐng)跑全國的新局面。溫州市教育局獲全國“第三屆地方教育制度創(chuàng)新獎”市教育局工作總結(jié)五20XX年度，全市教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實國家、省、市中長期教育規(guī)劃綱要，認(rèn)真貫徹落實新一屆政府工作報告中對教育的要求，緊扣率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化這個大局，高舉教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面旗幟，遵循教育內(nèi)在規(guī)律和人才成長規(guī)律，深化綜合改革，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，教育對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度和人民群眾對教育的滿意度得到進(jìn)一步提升。一突出教育民生，資源配置更加合理。全市教育經(jīng)費總投入預(yù)計244億元，增長18。全市新建和改擴建中小學(xué)、幼兒園137所，新增公辦學(xué)位74萬個。全市317所小學(xué)、180所初中的均衡發(fā)展情況先后通過市級復(fù)核、省級督導(dǎo)。江蘇省蘇州第十中學(xué)、江蘇省常熟中學(xué)等5所學(xué)校成為省第二批普通高中課程基地，吳縣中學(xué)、盛澤中學(xué)等6所高中通過省星級高中復(fù)評。全市中小學(xué)校安工程竣工面積超過50萬平方米，總投資達(dá)50億元。全市有79所學(xué)校榮獲省平安校園，新增符合國際標(biāo)準(zhǔn)的校車289輛。蘇州市區(qū)24萬義務(wù)教育階段的學(xué)生憑教育E卡通免費乘公交、地鐵達(dá)到3000萬人次。市輕工業(yè)學(xué)校合并、市高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、市旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校改擴建工程全面完成，市高等幼兒師范學(xué)校遷建、市老年大學(xué)改擴建等工程全面啟動。二立足轉(zhuǎn)型升級，服務(wù)能力顯著提升。省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)建設(shè)進(jìn)程加快，新增國家中職改革發(fā)展高水平示范學(xué)校2所，省四星、三星級中職學(xué)校各1所新增12個省精品專業(yè)，獲批23個省現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點項目，獲得全國、省職業(yè)技能大賽金牌71枚，職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷吻合。高等教育資源量質(zhì)齊升，蘇州大學(xué)研究生院正式成立，老撾蘇州大學(xué)正式招生開學(xué)，西交利物浦大學(xué)獲批開展研究生學(xué)位教育，江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院落戶張家港，昆山杜克大學(xué)籌建、蘇州大學(xué)滑鐵盧大學(xué)納米技術(shù)聯(lián)合研究院、中國人民大學(xué)中法學(xué)院、喬治華盛頓大學(xué)中國研究院等揭牌成立，蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院落戶吳江濱湖新城開發(fā)區(qū)。創(chuàng)建省標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)教育中心6個，省標(biāo)準(zhǔn)化村居民學(xué)校67所，現(xiàn)代農(nóng)民教育培訓(xùn)達(dá)125萬人次，新增勞動力平均受教育年限達(dá)1528年。三抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，隊伍建設(shè)持續(xù)加強。加強師德教育，開展“走進(jìn)家庭，走近學(xué)生”集中家訪月活動，出臺關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)幼兒園家訪工作的意見，推動家訪工作常態(tài)化、制度化，全市有39405名教師訪問了237616戶學(xué)生家庭，活動當(dāng)選為2012年度蘇州精神文明建設(shè)十佳新事，全市20名教師被評為市勞動模范，1名教師榮獲省十佳師德模范、14名教師榮獲省師德先進(jìn)個人。在全省率先成立教師發(fā)展中心，組織市級以上各類校長、教師培訓(xùn)達(dá)到3萬人次，500多名教師在省級以上教學(xué)基本功大賽、信息技術(shù)應(yīng)用比賽中獲獎。加快名優(yōu)教師培養(yǎng)，9名教師被評為姑蘇教育人才，34名教師被評為第12批省特級教師，279名教師被評為市中小學(xué)學(xué)科帶頭人，21位教師被評為優(yōu)秀雙師型教師。積極完善承包式幫扶、置換式流動、小區(qū)域流動等校長或教師流動機制，3100多名校長或教師在區(qū)域內(nèi)合理流動。吳江市教師進(jìn)修學(xué)校、太倉市教培研中心成為省首批示范性縣級教師發(fā)展中心，蘇州市教育局、張家港市教育局、昆山市教育局被評為省教育人才工作先進(jìn)單位。四堅持育人為本，素質(zhì)教育全面實施。堅持育人為本，德育為首，增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性，84名學(xué)生被評為省三好學(xué)生、19名學(xué)生被評為省優(yōu)秀學(xué)生干部、8名學(xué)生被評為省美德少年，3所學(xué)校被認(rèn)定為省中華經(jīng)典誦讀基地學(xué)校網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站訪問量達(dá)516萬人次，“林老師”咨詢超過6000人次，蘇州市教育局被表彰為省未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)集體。課程改革成效顯著，全市普通高考本二上線率達(dá)4432，錄取率達(dá)9579，位居全省第一對口單招考試本科上線率達(dá)443，連續(xù)多年名列全省前茅。深化實施陽光體育運動，加強學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測、學(xué)校藝術(shù)教育和科技教育，榮獲全國青少年校園青春健美操比賽總決賽團(tuán)體特等獎，包攬省第二屆陽光體育節(jié)所有團(tuán)體冠軍16名學(xué)生獲得市首屆“青少年科技創(chuàng)新市長獎”，23個項目獲省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，6所學(xué)校被命名為第二批省級青少年科學(xué)教育特色學(xué)校。五創(chuàng)新體制機制，改革開放繼續(xù)深化。深化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，蘇州中學(xué)南京大學(xué)“24六年貫通”匡亞明實驗班和偉長實驗班成功舉辦。深化招生制度改革，熱點高中指標(biāo)生定向分配比例不斷擴大，各類招生更加公平、公正、陽光。深化教師人事制度改革，各地獎勵性績效工資考核辦法不斷完善，工業(yè)園區(qū)率先推行校長職級制。改革干部人事制度，常熟市、吳江區(qū)