2013年高一語(yǔ)文暑假作業(yè)（五）一、知識(shí)鞏固1下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是謇朝誶而夕替廢棄、貶斥謠諑謂余以善淫放蕩延佇乎吾將反久久回朕皇帝的謙稱車(chē)以復(fù)路兮進(jìn)不入以離尤兮到朝廷參政忍尤而攘詬排斥寧溘死以流亡突然、忽然茍余情其信芳茍且ABCD2與“吾獨(dú)窮困乎此時(shí)”中“窮”含義相同的一項(xiàng)是A吾聞窮巷多怪B欲窮千里目，更上一層樓C窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下D復(fù)前行，欲窮其林3下列各句中加點(diǎn)詞古今意義相同的一組是亻面規(guī)矩而改錯(cuò)吾獨(dú)窮困乎此時(shí)何方圜之能周兮忽反顧以游目兮佩繽紛其繁飾兮自前世而固然寧溘死以流亡兮伏清白以死直兮ABCD4下列各句中加點(diǎn)字用法分類正確的一組是鷙鳥(niǎo)之不群兮伏清白以死直兮屈心而抑志兮亦余心之所善固前圣之所厚伏清白以死直兮何方圜之能周兮夫孰異道而相安哀民生之多艱A/B/C/D/5默寫(xiě)屈原在離騷中所描寫(xiě)的“初服”是什么樣子的，請(qǐng)你用詩(shī)中的原句寫(xiě)出來(lái)。上衣下衣帽子飾物6下列加點(diǎn)的字解釋不正確的一項(xiàng)是A長(zhǎng)太息嘆息以掩涕掩面流淚兮，哀民生之多艱B余雖好修姱修潔美好以革幾羈束縛兮，謇朝誶而夕替C伏保守清白以死為而死直兮，固前圣之所厚D不吾知其亦已罷了兮，茍余情其信相信芳芳香7下列各組中不含有通假字的一組是A背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也B忳郁邑余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也何方圜之能周兮夫孰異道而相安C悔相道之不察兮，延佇乎吾將反進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服D佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章固時(shí)俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯(cuò)8下列句子中，加點(diǎn)詞意義、用法相同的一組是A余雖好修姱以革幾羈兮雖九死其猶未悔B哀民生之多艱怨靈修之浩蕩兮C余雖好修姱以革幾羈兮怨靈修之浩蕩兮D亦余心之所善兮謠諑謂余以善淫9下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋無(wú)誤的一組是A哀哀傷民生之多艱既替代替余以蕙纟襄兮B謇朝誶諫爭(zhēng)而夕替又申之以因?yàn)閿埰廋鷙鳥(niǎo)之不群合群兮忍尤罪過(guò)而攘詬D自以前世而固然屈心而抑壓抑志兮10下列各句中，加點(diǎn)字的活用不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是A屈心而抑志兮B回朕車(chē)以復(fù)路兮C步余馬于蘭皋兮D伏清白以死直兮11下列各句中沒(méi)有特殊句式的一項(xiàng)是A不吾知其亦已兮B雖體解吾猶未變兮C背繩墨以追曲兮D長(zhǎng)余佩之陸離12下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋全都正確的一項(xiàng)是A又申之以攬茝重復(fù)，再三謠諑謂余以善淫謠言B溘死突然偭規(guī)矩而改錯(cuò)錯(cuò)誤C忍尤而攘詬侮辱延佇乎吾將反返回D茍余情其信芳確實(shí)怨靈修之浩蕩兮水勢(shì)大13下列各句中加點(diǎn)詞古今意義相同的一組是偭規(guī)矩而改錯(cuò)吾獨(dú)窮困乎此時(shí)何方圜之能周兮忽反顧以游目兮佩繽紛其繁飾兮自前世而固然寧溘死以流亡兮伏清白以死直兮ABCD14、名句填空長(zhǎng)太息以掩涕兮，。亦作心之所善兮，。，余不忍為此態(tài)也”民生各有所樂(lè)兮，。，固前圣之所厚?！倍?、語(yǔ)言與運(yùn)用1、下列各句加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿因?yàn)槿狈ξ恢酶?，他們根本就不關(guān)心老百姓的疾苦，在他們看來(lái)，平民意識(shí)猶如一塊一文不名的破布。B這人一貫愛(ài)占便宜，碰到對(duì)自己有好處的事情，總是當(dāng)仁不讓，所以大伙都不怎么喜歡他。C京劇要發(fā)展，要繁榮，既不能故步自封，漠視現(xiàn)代人開(kāi)放性的審美觀念，也不能拋棄優(yōu)良的傳統(tǒng)，一味迎合大眾的口味。D2008年北京奧運(yùn)會(huì)門(mén)票奇缺，開(kāi)、閉幕式入場(chǎng)券更是一票難求，在網(wǎng)上申購(gòu)而有幸抽中的幸運(yùn)者可謂鳳毛麟角。2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一句是A應(yīng)俄羅斯總理普京邀請(qǐng)，中國(guó)國(guó)務(wù)院總理溫家寶27日抵達(dá)莫斯科，對(duì)俄羅斯進(jìn)行正式訪問(wèn)，并舉行中俄總理第十三次定期會(huì)晤。D證監(jiān)會(huì)今天宣布，為加強(qiáng)我國(guó)資本市場(chǎng)基礎(chǔ)性制度問(wèn)題，不斷完善證券交易方式，促進(jìn)資本市場(chǎng)穩(wěn)定健康發(fā)展，將于近期正式啟動(dòng)證券公司融資融券業(yè)務(wù)試點(diǎn)工作。C將傳統(tǒng)節(jié)日變?yōu)榉ǘ偃眨敲袼最惖姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)的一種有效方式，有利于保護(hù)這些傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和中華民族的根脈。D針對(duì)濕地保護(hù)，敦煌實(shí)施了“綠色屏障”，包括“三北”防護(hù)林、封灘育林草、平原綠化、防沙治沙、退耕還林等生態(tài)建設(shè)工程。3、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）從山上下來(lái)，到青州城西去謁范公祠。院心有一井，名范公井，傳為范公所修。這井水也不一般，清冽有加，傳范仲淹公余用此水調(diào)成一種“青州白丸藥”。這祠并不大，大約就是兩個(gè)籃球場(chǎng)大的院子。這是人們?yōu)榧o(jì)念北宋名臣范仲淹所修，千年來(lái)香火不絕。如同情人的信物，這井成了后來(lái)人懷念范公的依托。治民痼疾，頗有奇效。ABCD4、下面是某校黑板上的一篇報(bào)道，在標(biāo)點(diǎn)、詞語(yǔ)、語(yǔ)法等方面共有七處毛病。讀完后進(jìn)行修改，只修改五處。星期三，校團(tuán)總支召開(kāi)座談會(huì)，到會(huì)的15名與會(huì)者，就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問(wèn)題展開(kāi)討論。大家踴躍發(fā)言。有的說(shuō)，團(tuán)員首先要起模范作用，當(dāng)說(shuō)話做事前，都要想到自己是一名團(tuán)員。有的說(shuō)，要提高團(tuán)員精神文明建設(shè)的意識(shí)，不把這一點(diǎn)重視好，就難以開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)總支書(shū)記最后指出，對(duì)有利于精神文明建設(shè)的事應(yīng)該大力提倡；對(duì)不盡人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。找出文中的毛病，進(jìn)行修改，修改時(shí)不能改變?cè)猓ㄈ鐚⒄_處改錯(cuò)要扣分），修改為。，修改為。，修改為。，修改為。，修改為。5模仿下面例句的句式和修辭手法，另選兩個(gè)陳述對(duì)象，再寫(xiě)兩組與例句意思相連的句子，以構(gòu)成連貫的排比。例句藍(lán)天有深邃的靈魂，才能吸引星月；山峰有高昂的頭顱，才能俯視原野；三、閱讀鑒賞一袋美元俄羅斯阿列克謝利特維諾夫星期五的早晨，莫斯科精神病院?！按蠓颍铱梢赃M(jìn)來(lái)嗎”一個(gè)微微謝頂，略有些駝背的中年人走進(jìn)心理科門(mén)診部?！爱?dāng)然，請(qǐng)進(jìn)，你覺(jué)得哪不舒服嗎”個(gè)子瘦高、戴著咖啡色眼鏡的大夫不冷不熱地問(wèn)，但并未放下手中的報(bào)紙和筆，他正在玩填字游戲?！安恢?。我看人們都來(lái)找精神病大夫，所以我也來(lái)了?！薄班?，太好了。那你最好立刻承認(rèn)自己是精神病?，F(xiàn)在有許多人都因?yàn)殄X(qián)的緣故而得了這種病?！彼吿钭诌呎f(shuō)?！芭?，上帝，這太可怕了。我正是為錢(qián)的事找您來(lái)的，大夫。”“哼，我猜對(duì)了吧。你說(shuō)說(shuō)看，是怎么回事”大夫聽(tīng)到“錢(qián)”字，立刻放下了筆?！按蠓?，我希望你能幫幫我。我前兩天拾到了很大一筆錢(qián)”“錢(qián)一大筆拾的有多少”大夫的臉湊近中年人，鏡片后的目光一下子灼灼閃亮。“一口袋?！薄鞍∫豢诖銊e激動(dòng)，慢慢說(shuō)。”“我沒(méi)激動(dòng)，大夫。請(qǐng)你輕點(diǎn)抓我的手好嗎”大夫松開(kāi)了手，扶了扶眼鏡?！耙淮罂诖涝?，都是一百元一張的。星期二早晨，我起來(lái)鍛煉身體，剛一出小區(qū)門(mén)，就看到地上有一個(gè)袋子，拾起來(lái)，覺(jué)得很沉，打開(kāi)一看，里面全是美元?！薄芭?，美元”“大夫，您把我扣子揪下來(lái)了。嗯，是美元，沒(méi)錯(cuò)，嗯，我就想”“打住我是心理學(xué)大夫，來(lái)猜一下。這么多錢(qián)，你打算自己留下來(lái)，對(duì)不”“您沒(méi)猜對(duì)。我想，人家會(huì)找來(lái)的，就在家等了兩天，結(jié)果沒(méi)人來(lái)?！薄暗攘藘商炷愦竽X沒(méi)受過(guò)碰撞吧”“沒(méi)有。”“比如，偶然”“您是問(wèn)，我撞沒(méi)撞到什么東西上沒(méi)有，沒(méi)撞過(guò)，也沒(méi)讓人敲打過(guò)。”“哦，什么也沒(méi)有，我隨便問(wèn)問(wèn)。也就是說(shuō)，你等了兩天也沒(méi)人來(lái)要錢(qián)?！薄笆堑摹４蠓颉薄按蜃∵@次你決定把錢(qián)留下來(lái)了”“不是，大夫。我去警察局問(wèn)了一下，可他們說(shuō)已經(jīng)好久沒(méi)人來(lái)這交錢(qián)、找錢(qián)了。接著，我就去銀行，讓他們檢驗(yàn)一下，看這些錢(qián)是不是假的?！薄疤昧?。你很聰明，好樣的。那么多錢(qián)沒(méi)人要，說(shuō)不定就是假的。對(duì)了，你再想一想，你以前沒(méi)從高處摔下來(lái)過(guò)嗎比如馬上、房上”“從來(lái)沒(méi)有?！薄澳翘昧?。請(qǐng)問(wèn)你們家族有癲癇病史嗎”“沒(méi)有。”“你肯定嗎比如你的爺爺奶奶”“沒(méi)有?！薄班拧＿@就奇怪了。那請(qǐng)你對(duì)我說(shuō)實(shí)話，當(dāng)你用濕手抓電線時(shí)有什么感覺(jué)”“我從來(lái)沒(méi)有用手碰過(guò)電線?！薄疤z憾了那到了銀行后怎么樣了”“他們說(shuō)，美元是真的。其中兩個(gè)工作人員還追出來(lái)，問(wèn)我有多少，愿不愿意和他們兌換比官方牌價(jià)貴50盧布。我說(shuō)，錢(qián)不是我的，不換。他們罵了我句神經(jīng)病，失望地回去了。我從銀行出來(lái)，心想算了，現(xiàn)在”“打住讓我再猜一次。你終于決定自己留下這筆錢(qián)了?！薄白约毫粝驴蛇@錢(qián)不是我的?！薄鞍?，瘋子，現(xiàn)在這些錢(qián)在哪”“我想來(lái)想去，決定給你帶來(lái)”“謝謝你這人可真不錯(cuò)，還惦記著我”“可剛才我走在路上又一想，錢(qián)這東西給人們帶來(lái)了多少痛苦和不幸呀。我給你不是害了你嗎我想不如干脆扔了算了。”“什么扔了你真是個(gè)十足的傻瓜、笨蛋、白癡、神經(jīng)病快說(shuō)，扔到哪了你扔到哪了”“我站在十月革命50周年大橋上，想把這些錢(qián)扔到河里去哎，大夫，你這是去哪兒哎這么快就跑了，你還沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)完呢，怎么就跑了呢”他站起身，要追出去，想想又坐下了，口中還在自言自語(yǔ)，“我還沒(méi)說(shuō)完呢我站在大橋上剛要扔，突然過(guò)來(lái)一個(gè)警察，拿著警棍朝我頭上打來(lái)，我一害怕，就醒了唉，我最近常做這種夢(mèng)，不知是怎么了大夫也沒(méi)說(shuō)我是什么病，就跑了，白費(fèi)了半天勁排隊(duì)掛號(hào)。算了，我再看看別的大夫吧”（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A小說(shuō)中特別寫(xiě)到“十月革命50周年大橋”，這是作者有意識(shí)地在點(diǎn)明故事發(fā)生的背景。B小說(shuō)中的“病人”和“醫(yī)生”，都因?yàn)殄X(qián)病得很重，從這個(gè)意義上講，他們都是需要救治的人。C小說(shuō)中的“病人”是一個(gè)正常的人，他講述了自己的真實(shí)的經(jīng)歷，而醫(yī)生卻有拜金的“病”，這樣醫(yī)生和病人比較，文章有諷刺意味。D小說(shuō)以“一袋美元”為題目，“一袋美元”是全文的行文線索，小說(shuō)以此了展開(kāi)故事情節(jié)。E小說(shuō)中人物只有“病人”和“醫(yī)生”，作者主要用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物，使人物形象突出。（2）從情節(jié)發(fā)展的先后進(jìn)程中，概括“醫(yī)生”這一人物形象的特點(diǎn)。（6分）（3）分析文中畫(huà)波浪線句子的作用。（6分）（4）本文安排“自言自語(yǔ)”這一情節(jié)作為結(jié)尾，結(jié)合全文，選擇兩個(gè)角度，談?wù)勥@樣安排有什么好處。（8分）參考答案一、1C2C3C4A5上衣制芰荷以為衣兮；下衣集芙蓉以為裳；帽子高余冠之岌岌兮；飾物佩繽紛其繁飾兮；芳菲菲其彌章。6、【解析】“信”，確實(shí)；“芳”，美好?！敬鸢浮緿7、【解析】B項(xiàng)“郁邑”通“郁悒”，“圜”通“圓”；C項(xiàng)“反”通“返”，“離”通“罹”；D項(xiàng)“章”通“彰”，“錯(cuò)”通“措”?！敬鸢浮緼8、【解析】B項(xiàng)“之”均用于主謂間，取消句子的獨(dú)立性，無(wú)實(shí)義。A項(xiàng)“余雖”的“雖”字意為“唯，只是”；“雖九死”的“雖”意為“即使”。C項(xiàng)“修姱”的“修”意為“修潔”；“靈修”合用，此指懷王。D項(xiàng)“余心”的“余”為“我的”；“謂余”的“余”為“我”?！敬鸢浮緽9、【解析】A項(xiàng)“替”應(yīng)為“廢棄”之義；C項(xiàng)“尤”應(yīng)為“責(zé)罵”；D項(xiàng)“自”應(yīng)為“自從”?！敬鸢浮緽10、【解析】D項(xiàng)為“動(dòng)詞的為動(dòng)用法”。其它三項(xiàng)為“使動(dòng)用法”?！敬鸢浮緿11、【解析】A項(xiàng)賓語(yǔ)前置句，B項(xiàng)被動(dòng)句，D項(xiàng)定語(yǔ)后置句?！敬鸢浮緾12、【解析】A項(xiàng)中“謠諑”意為造謠、誹謗；B項(xiàng)中“錯(cuò)”通“措”，措施的意思；D項(xiàng)中“浩蕩”意為荒唐，沒(méi)有準(zhǔn)則?！敬鸢浮緾13、【解析】“規(guī)矩”古今義都用來(lái)比喻一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣?！胺搭櫋惫沤窳x都指回頭看。“繽紛”古今義都指繁多而凌亂。“清白”古今義都指純潔，沒(méi)有污點(diǎn)?！案F困”，古義路阻塞不通，引申為走投無(wú)路；今義生活貧窮，經(jīng)濟(jì)困難?！胺洁鳌?，古義通“方圓”，方和圓，方枘和圓鑿；今義周?chē)?，周?chē)拈L(zhǎng)度?！肮倘弧?，古義就是這樣；今義連詞，表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折?！傲魍觥保帕x隨風(fēng)飄泊；今義因?yàn)?zāi)害或政治原因而被迫離開(kāi)家鄉(xiāng)或祖國(guó)?！敬鸢浮緾二、1、C2、AB動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“為加強(qiáng)我國(guó)資本市場(chǎng)基礎(chǔ)性制度問(wèn)題”改為“為加強(qiáng)我國(guó)資本市場(chǎng)基礎(chǔ)性制度建設(shè)”。C成分殘缺，應(yīng)為“是對(duì)民俗類的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)”。D缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“綠色屏障”后加“工程”3、C4、“到會(huì)的15名與會(huì)者”有贅余的毛病，保留“到會(huì)的”就應(yīng)將“與會(huì)者”改為“共青團(tuán)員”或“同學(xué)”；保留“與會(huì)者”就要去掉“到會(huì)的”。就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問(wèn)題展開(kāi)討論中，“為”這一介賓結(jié)構(gòu)中缺中心語(yǔ)“作貢獻(xiàn)”，屬于成分殘缺，應(yīng)改為“為社會(huì)主義精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)”?！爱?dāng)說(shuō)話做事前”的“當(dāng)”字贅余。如要保留這樣的結(jié)構(gòu)，應(yīng)是“在前”。提高團(tuán)員精神文明建設(shè)的意識(shí)”搭配不當(dāng)，與“提高”搭配的，應(yīng)是“認(rèn)識(shí)”，與“意識(shí)”搭配的應(yīng)為“加強(qiáng)、強(qiáng)化、樹(shù)立”等?！安话堰@一點(diǎn)重視好”不合詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣，可改為“不重視這一點(diǎn)”或“對(duì)這一點(diǎn)不重視”，如要保留原有句子，則可改為“不把這一點(diǎn)重視起來(lái)”。“不盡人意”是“不盡如人意”的誤用，“不盡如人意”是完全符合人的心意的意思，“不盡人意”語(yǔ)意不通?！皥F(tuán)總支書(shū)記最后指出，對(duì)有利于；對(duì)改進(jìn)”一句中，分號(hào)誤用，應(yīng)改為逗號(hào)。5、示例大地有慷慨的心腸，才能哺育萬(wàn)物；海洋有寬廣的胸懷，才能容納百川（江河）。解析句中要用上合適的比喻或擬人手法，前后句末包含條件和結(jié)果關(guān)系。三、（1）B、D（A、只是橋的名稱，不能說(shuō)明背景。C、病人講述的并不是真實(shí)的經(jīng)歷。E、小說(shuō)的主要描寫(xiě)方法是語(yǔ)言描寫(xiě)。）（2）對(duì)待病人“不冷不熱”（2分），對(duì)待工作敷衍塞責(zé)（2分），對(duì)待金錢(qián)充滿熱情、渴望占有，是個(gè)典型的拜金主義者（2分）。（意思對(duì)即可得分。順序顛倒不扣分）（共6分）（3）作用1豐富了小說(shuō)的情節(jié)內(nèi)容；（2分）2增強(qiáng)小說(shuō)的趣味性和可讀性；（2分）3使小說(shuō)的主題更為深刻，說(shuō)明“拜金主義”在當(dāng)時(shí)的社會(huì)已成為普遍現(xiàn)象。（2分）（4）（答對(duì)一個(gè)角度4分，答對(duì)兩個(gè)角度8分）示例使情節(jié)更加曲折。最后才點(diǎn)明上文中一直在談?wù)撽烂涝鋵?shí)是子