2010年度學校目標管理考評工作方案附件各單位年度職能目標和發(fā)展目標自評分報表目錄一、教學單位職能目標自評分報表P1二、機關職能部門職能目標自評分報表P56三、各單位發(fā)展目標（含標書外任務）自評申報表P98四、學校主要職能部門對教學單位年度目標值的具體規(guī)定及評分細則P101一、教學單位職能目標自評分報表1、體育教育學院2010年度職能目標自評分報表（滿分100分）職能目標自評分時間單位簽章一級目標二級目標序號名稱權重分值序號名稱責任單位年度目標任務自評分評分說明1教學管理隊伍41教學工作例會每月至少2次2院系領導、教學秘書、教研室主任、輔導員看（聽）課每月2次。1教學管理02020分2教研室工作6分1青年教師基本功大賽組織、參賽情況好2教師定位表和學生成績有無漏報、錯報、晚報現(xiàn)象；3教師教學活動水平和教學紀律執(zhí)行（含教學事故發(fā)生率）以督導室專家查課結果為依據(jù)4教研室業(yè)務學習與活動，每學期教研活動少于3次者扣分；5調(diào)、停課管理。單個教師每學期調(diào)停課次數(shù)超過2次（招生考試及學校大型活動除外）者扣分。3教學管理與規(guī)章制度執(zhí)行10分121教學管理規(guī)章制度、崗位職責、獎懲材料、教務工作、教師業(yè)務及學籍檔案管理；2學生“五率”情況上年考試作弊率、上年考試違紀率、本年度上課出勤率、上屆畢業(yè)生考研上線率、上屆本科學位授予率；3畢業(yè)論文管理工作；4學生創(chuàng)新能力與實踐能力培養(yǎng)（含實習管理、實習基地建設與利用）；5院系教學工作水平評估成績。（注學生“五率”情況檢測，執(zhí)行教務處所定“五率”扣分細則；其它各項均按教務處規(guī)定執(zhí)行。）1科研課題和成果獎申報數(shù)6國家級項目申報數(shù)10；省部級項目立項數(shù)5；省部級科研成果獎勵申報數(shù)2；（1申報數(shù)以各單位具有博士學位和副教授職稱人數(shù)為下達依據(jù)；2根據(jù)學?？蒲刑幭逻_申報任務，并通過學校評審確定的申報數(shù)。）2科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)和質(zhì)量7校級科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)3；青年科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)2；（1具有校級團隊的，重點考核校級團隊的建設質(zhì)量；2無校級團隊的，重點考核系級團隊的建設質(zhì)量或重點項目年度科研進展狀況。）（6月）3教師年人均論文發(fā)表數(shù)7分人均論文發(fā)表05篇。（1公開出版期刊發(fā)表或轉(zhuǎn)載的論文，按實際發(fā)表論文數(shù)計算；各類增刊或非核心期刊發(fā)表論文摘要每篇計05篇。2亞運科報會、全國一級學會、各類國際學術會議等錄取論文，按實際錄取論文數(shù)計算；其它學術會議錄取的論文每篇計05篇；3學科教學單位人均1篇，術科人均05篇。）2科研管理02020分注一年度教學單位科研職能目標考核實行獎勵制，凡達到下列條件之一者，科研職能目標考核為滿分1獲國家級項目立項1項；2獲省部級科研成果獎1項；3SCI、SSCI收錄2篇或EI收錄6篇（1篇SCI或SSCI折算3篇EI）。注二凡具有教授和博士學位副教授職稱人員必需申報國家自然科學基金或社會科學基金項目（具有在研國家級項目的人員除外）。1思想教育和心理健康教育62早操升旗出勤率23學費收繳率53學生教育管理02020分4學生資助工作2根據(jù)學工處“學生教育管理工作年度量化考核評估辦法”實施考評，將專項考評分數(shù)折算后納入。如有重大違紀違規(guī)現(xiàn)象，取消年度目標管理先進單位參評資格。5就業(yè)率與畢業(yè)生質(zhì)量5分根據(jù)招生與就業(yè)處制定的標準考評，將專項考評分數(shù)折算后納入年終就業(yè)率達到90以上，正式簽約率不低于15。注“正式簽約率”指錄取為各級公務員、研究生、各類事業(yè)單位、選調(diào)生或簽約大中型企業(yè)以及出國留學、入伍、“三支一扶”的人數(shù)占當屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的比重，各院系不低于15。1師德師風8無違反師德師風道德規(guī)范行為發(fā)生。4師資隊伍建設02020分2教師管理與隊伍結構12分1當年高層次人才引進計劃明確，向?qū)W校正式書面推薦符合引進條件且有意向來院工作的人選不少于3人；2當年博士比例增幅5；3東湖學者特聘教授崗位申報2個；445歲以下教師參加學術會議、外出進修培訓人數(shù)占院系教師總數(shù)比例達20；5當年新進教師配備指導教師達100，考核認真及時，指導合格率達100。5學科建設02020分1學科建設日常管理41制定院系十二五學科建設規(guī)劃，學科帶頭人（學校或院系培養(yǎng)者）有相對穩(wěn)定的研究方向；2參加學校學科建設檢查調(diào)研工作；3積極參加省部級以上學科與學位點申報或檢查評估工作。2學科建設成效8分1指導在學研究生獲得3項以上有代表性學術成果；2啟動教學技能實驗室，體育文化基地建設要取得階段性成果；3申請獲得23個校級教學團隊（5月）；4舉辦國際國內(nèi)學術會議1次；5獲省部級科研獎勵12項。3專業(yè)、課程和教材改革與建設8分1教材建設規(guī)劃、措施和成效每個教研室有自編教材2本或正式出版教材1本；2省部級及以上品牌專業(yè)、特色專業(yè)、教學團隊申報立項和通過驗收情況“體育教育”品牌專業(yè)省級評估達標；“籃球”申報省級教學團隊4月；協(xié)助做好“體育教育訓練學”申報國家級重點學科工作；3精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設“籃球”申報國家級精品課程；“足球”、“乒乓”申報省級精品課程；“網(wǎng)球”申報校級精品課程。4以教研室為單位開展教學研究，室均不少于1項成果（論文、立項、結題均可）。2、運動訓練學院2010年度職能目標自評分報表（滿分100分）職能目標自評分時間單位簽章一級目標二級目標序號名稱權重分值序號名稱責任單位年度目標任務自評分評分說明1教學管理隊伍41教學工作例會每月至少2次2院系領導、教學秘書、教研室主任、輔導員看（聽）課每月2次。1教學管理02020分2教研室工作6分1青年教師基本功大賽組織、參賽情況好2教師定位表和學生成績有無漏報、錯報、晚報現(xiàn)象；3教師教學活動水平和教學紀律執(zhí)行（含教學事故發(fā)生率）以督導室專家查課結果為依據(jù)4教研室業(yè)務學習與活動，每學期教研活動少于3次者扣分；5調(diào)、停課管理。單個教師每學期調(diào)停課次數(shù)超過2次（招生考試及學校大型活動除外）者扣分。3教學管理與規(guī)章制度執(zhí)行10分1教學管理規(guī)章制度、崗位職責、獎懲材料、教務工作、教師業(yè)務及學籍檔案管理；2學生“五率”情況上年考試作弊率、上年考試違紀率、本年度上課出勤率、上屆畢業(yè)生考研上線率、上屆本科學位授予率；3畢業(yè)論文管理工作；4學生創(chuàng)新能力與實踐能力培養(yǎng)（含實習管理、實習基地建設與利用）；5院系教學工作水平評估成績。（注學生“五率”情況檢測，執(zhí)行教務處所定“五率”扣分細則；其它各項均按教務處規(guī)定執(zhí)行。）1科研課題和成果獎申報數(shù)6國家級項目申報數(shù)4；省部級項目立項數(shù)2；省部級科研成果獎勵申報數(shù)1；（1申報數(shù)以各單位具有博士學位和副教授職稱人數(shù)為下達依據(jù)；2根據(jù)學?？蒲刑幭逻_申報任務，并通過學校評審確定的申報數(shù)。）2科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)和質(zhì)量7校級科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)2；青年科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)1；（1具有校級團隊的，重點考核校級團隊的建設質(zhì)量；2無校級團隊的，重點考核系級團隊的建設質(zhì)量或重點項目年度科研進展狀況。）（6月）3教師年人均論文發(fā)表數(shù)7分人均論文發(fā)表05篇。（1公開出版期刊發(fā)表或轉(zhuǎn)載的論文，按實際發(fā)表論文數(shù)計算；各類增刊或非核心期刊發(fā)表論文摘要每篇計05篇。2亞運科報會、全國一級學會、各類國際學術會議等錄取論文，按實際錄取論文數(shù)計算；其它學術會議錄取的論文每篇計05篇；3學科教學單位人均1篇，術科人均05篇。）2科研管理02020分注一年度教學單位科研職能目標考核實行獎勵制，凡達到下列條件之一者，科研職能目標考核為滿分1獲國家級項目立項1項；2獲省部級科研成果獎1項；3SCI、SSCI收錄2篇或EI收錄6篇（1篇SCI或SSCI折算3篇EI）。注二凡具有教授和博士學位副教授職稱人員必需申報國家自然科學基金或社會科學基金項目（具有在研國家級項目的人員除外）。1思想教育和心理健康教育62早操升旗出勤率2分3學生教育管理02020分3學費收繳率5分根據(jù)學工處“學生教育管理工作年度量化考核評估辦法”實施考評，將專項考評分數(shù)折算后納入。如有重大違紀違規(guī)現(xiàn)象，取消年度目標管理先進單位參評資格。4學生資助工作2分5就業(yè)率與畢業(yè)生質(zhì)量5分根據(jù)招生與就業(yè)處制定的標準考評，將專項考評分數(shù)折算后納入年終就業(yè)率達到90以上，正式簽約率不低于15。注“正式簽約率”指錄取為各級公務員、研究生、各類事業(yè)單位、選調(diào)生或簽約大中型企業(yè)以及出國留學、入伍、“三支一扶”的人數(shù)占當屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的比重，各院系不低于15。1師德師風8分無違反師德師風道德規(guī)范行為發(fā)生。4師資隊伍建設02020分2教師管理與隊伍結構12分1當年高層次人才引進計劃明確，向?qū)W校正式書面推薦符合引進條件且有意向來院工作的人選不少于3人；2當年碩士比例增幅20；3東湖學者特聘教授崗位申報2個；445歲以下教師參加學術會議、外出進修培訓人數(shù)占院系教師總數(shù)比例達30；5當年新進教師配備指導教師達100，考核認真及時，指導合格率達100。1學科建設日常管理41制定院系十二五學科建設規(guī)劃，學科帶頭人（學?；蛟合蹬囵B(yǎng)者）有相對穩(wěn)定的研究方向；2參加學校學科建設檢查調(diào)研工作；3積極參加省部級以上學科與學位點申報或檢查評估工作。5學科建設02020分2學科建設成效81指導在學研究生獲得1項以上有代表性學術成果；2申請獲得12個校級教學團隊（5月）；3運動代表隊成績1項要有突破。3專業(yè)、課程和教材改革與建設8分1教材建設規(guī)劃、措施和成效每個教研室有自編教材2本或正式出版教材1本；2省部級及以上品牌專業(yè)、特色專業(yè)申報立項和通過驗收情況啟動運動訓練專業(yè)品牌專業(yè)評估工作；啟動“體育教育訓練學”申報國家級重點學科工作；3精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設申請校級精品課程12門4以教研室為單位開展教學研究，室均不少于1項成果（論文、立項、結題均可）。3、武術學院2010年度職能目標自評分報表（滿分100分）職能目標自評分時間單位簽章一級目標二級目標序號名稱權重分值序號名稱責任單位年度目標任務自評分評分說明1教學管理隊伍41教學工作例會每月至少2次2院系領導、教學秘書、教研室主任、輔導員看（聽）課每月2次。2教研室工作6分1青年教師基本功大賽組織、參賽情況好2教師定位表和學生成績有無漏報、錯報、晚報現(xiàn)象；3教師教學活動水平和教學紀律執(zhí)行（含教學事故發(fā)生率）以督導室專家查課結果為依據(jù)4教研室業(yè)務學習與活動，每學期教研活動少于3次者扣分；5調(diào)、停課管理。單個教師每學期調(diào)停課次數(shù)超過2次（招生考試及學校大型活動除外）者扣分。1教學管理02020分3教學管理與規(guī)章制度執(zhí)行10分1教學管理規(guī)章制度、崗位職責、獎懲材料、教務工作、教師業(yè)務及學籍檔案管理；2學生“五率”情況上年考試作弊率、上年考試違紀率、本年度上課出勤率、上屆畢業(yè)生考研上線率、上屆本科學位授予率；3畢業(yè)論文管理工作；4學生創(chuàng)新能力與實踐能力培養(yǎng)（含實習管理、實習基地建設與利用）；5院系教學工作水平評估成績。（注學生“五率”情況檢測，執(zhí)行教務處所定“五率”扣分細則；其它各項均按教務處規(guī)定執(zhí)行。）2科研管理02020分1科研課題和成果獎申報數(shù)6國家級項目申報數(shù)5；省部級項目立項數(shù)2；省部級科研成果獎勵申報數(shù)1；（1申報數(shù)以各單位具有博士學位和副教授職稱人數(shù)為下達依據(jù)；2根據(jù)學?？蒲刑幭逻_申報任務，并通過學校評審確定的申報數(shù)。）2科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)和質(zhì)量7校級科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)2；青年科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)1；（1具有校級團隊的，重點考核校級團隊的建設質(zhì)量；2無校級團隊的，重點考核系級團隊的建設質(zhì)量或重點項目年度科研進展狀況。）（6月）3教師年人均論文發(fā)表數(shù)7分人均論文發(fā)表05篇。（1公開出版期刊發(fā)表或轉(zhuǎn)載的論文，按實際發(fā)表論文數(shù)計算；各類增刊或非核心期刊發(fā)表論文摘要每篇計05篇。2亞運科報會、全國一級學會、各類國際學術會議等錄取論文，按實際錄取論文數(shù)計算；其它學術會議錄取的論文每篇計05篇；3學科教學單位人均1篇，術科人均05篇。）注一年度教學單位科研職能目標考核實行獎勵制，凡達到下列條件之一者，科研職能目標考核為滿分1獲國家級項目立項1項；2獲省部級科研成果獎1項；3SCI、SSCI收錄2篇或EI收錄6篇（1篇SCI或SSCI折算3篇EI）。注二凡具有教授和博士學位副教授職稱人員必需申報國家自然科學基金或社會科學基金項目（具有在研國家級項目的人員除外）。1思想教育和心理健康教育62早操升旗出勤率2分3學費收繳率53學生教育管理02020分4學生資助工作2根據(jù)學工處“學生教育管理工作年度量化考核評估辦法”實施考評，將專項考評分數(shù)折算后納入。如有重大違紀違規(guī)現(xiàn)象，取消年度目標管理先進單位參評資格。5就業(yè)率與畢業(yè)生質(zhì)量5分根據(jù)招生與就業(yè)處制定的標準考評，將專項考評分數(shù)折算后納入年終就業(yè)率達到90以上，正式簽約率不低于15。注“正式簽約率”指錄取為各級公務員、研究生、各類事業(yè)單位、選調(diào)生或簽約大中型企業(yè)以及出國留學、入伍、“三支一扶”的人數(shù)占當屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的比重，各院系不低于15。1師德師風8分無違反師德師風道德規(guī)范行為發(fā)生。4師資隊伍建設02020分2教師管理與隊伍結構12分1當年高層次人才引進計劃明確，向?qū)W校正式書面推薦符合引進條件且有意向來院工作的人選不少于3人；2當年碩士比例增幅28；3完成楚天學者特聘教授崗位（民族傳統(tǒng)體育）申報工作；445歲以下教師參加學術會議、外出進修培訓人數(shù)占院系教師總數(shù)比例達30；5當年新進教師配備指導教師達100，考核認真及時，指導合格率達100。1學科建設日常管理41制定院系十二五學科建設規(guī)劃，學科帶頭人（學?；蛟合蹬囵B(yǎng)者）有相對穩(wěn)定的研究方向；2參加學校學科建設檢查調(diào)研工作；3積極參加省部級以上學科與學位點申報或檢查評估工作。5學科建設02020分2學科建設成效8分1指導在學研究生獲得1項以上有代表性學術成果；2申請獲得12個校級教學團隊（5月）；3引進高層次人才2人；4著手“武當武術學院”合作工作，參加武當武術比賽要有重大影響。3專業(yè)、課程和教材改革與建設8分1教材建設規(guī)劃、措施和成效每個教研室有自編教材2本或正式出版教材1本；2省部級及以上品牌專業(yè)、特色專業(yè)申報立項和通過驗收情況啟動品牌專業(yè)評估工作；3精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設4以教研室為單位開展教學研究，室均不少于1項成果（論文、立項、結題均可）。4、體育經(jīng)濟管理學院2010年度職能目標自評分報表（滿分100分）職能目標自評分時間單位簽章一級目標二級目標序號名稱權重分值序號名稱責任單位年度目標任務自評分評分說明1教學管理隊伍41教學工作例會每月至少2次2院系領導、教學秘書、教研室主任、輔導員看（聽）課每月2次。1教學管理02020分2教研室工作6分1青年教師基本功大賽組織、參賽情況好2教師定位表和學生成績有無漏報、錯報、晚報現(xiàn)象；3教師教學活動水平和教學紀律執(zhí)行（含教學事故發(fā)生率）以督導室專家查課結果為依據(jù)4教研室業(yè)務學習與活動，每學期教研活動少于3次者扣分；5調(diào)、停課管理。單個教師每學期調(diào)停課次數(shù)超過2次（招生考試及學校大型活動除外）者扣分。3教學管理與規(guī)章制度執(zhí)行10分1教學管理規(guī)章制度、崗位職責、獎懲材料、教務工作、教師業(yè)務及學籍檔案管理；2學生“五率”情況上年考試作弊率、上年考試違紀率、本年度上課出勤率、上屆畢業(yè)生考研上線率、上屆本科學位授予率；3畢業(yè)論文管理工作；4學生創(chuàng)新能力與實踐能力培養(yǎng)（含實習管理、實習基地建設與利用）；5院系教學工作水平評估成績。（注學生“五率”情況檢測，執(zhí)行教務處所定“五率”扣分細則；其它各項均按教務處規(guī)定執(zhí)行。）1科研課題和成果獎申報數(shù)6國家級項目申報數(shù)3；省部級項目立項數(shù)2；省部級科研成果獎勵申報數(shù)1；（1申報數(shù)以各單位具有博士學位和副教授職稱人數(shù)為下達依據(jù)；2根據(jù)學?？蒲刑幭逻_申報任務，并通過學校評審確定的申報數(shù)。）2科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)和質(zhì)量7校級科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)2；青年科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)1；（1具有校級團隊的，重點考核校級團隊的建設質(zhì)量；2無校級團隊的，重點考核系級團隊的建設質(zhì)量或重點項目年度科研進展狀況。）（6月）3教師年人均論文發(fā)表數(shù)7分人均論文發(fā)表1篇。（1公開出版期刊發(fā)表或轉(zhuǎn)載的論文，按實際發(fā)表論文數(shù)計算；各類增刊或非核心期刊發(fā)表論文摘要每篇計05篇。2亞運科報會、全國一級學會、各類國際學術會議等錄取論文，按實際錄取論文數(shù)計算；其它學術會議錄取的論文每篇計05篇；3學科教學單位人均1篇，術科人均05篇。）2科研管理02020分注一年度教學單位科研職能目標考核實行獎勵制，凡達到下列條件之一者，科研職能目標考核為滿分1獲國家級項目立項1項；2獲省部級科研成果獎1項；3SCI、SSCI收錄2篇或EI收錄6篇（1篇SCI或SSCI折算3篇EI）。注二凡具有教授和博士學位副教授職稱人員必需申報國家自然科學基金或社會科學基金項目（具有在研國家級項目的人員除外）。1思想教育和心理健康教育62早操升旗出勤率2分3學費收繳率53學生教育管理02020分4學生資助工作2根據(jù)學工處“學生教育管理工作年度量化考核評估辦法”實施考評，將專項考評分數(shù)折算后納入。如有重大違紀違規(guī)現(xiàn)象，取消年度目標管理先進單位參評資格。5就業(yè)率與畢業(yè)生質(zhì)量5分根據(jù)招生與就業(yè)處制定的標準考評，將專項考評分數(shù)折算后納入年終就業(yè)率達到90以上，正式簽約率不低于15。注“正式簽約率”指錄取為各級公務員、研究生、各類事業(yè)單位、選調(diào)生或簽約大中型企業(yè)以及出國留學、入伍、“三支一扶”的人數(shù)占當屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的比重，各院系不低于15。1師德師風8分無違反師德師風道德規(guī)范行為發(fā)生。4師資隊伍建設02020分2教師管理與隊伍結構12分1當年高層次人才引進計劃明確，向?qū)W校正式書面推薦符合引進條件且有意向來院工作的人選不少于3人；2當年博士比例增幅18；3東湖學者特聘教授崗位申報2個；445歲以下教師參加學術會議、外出進修培訓人數(shù)占院系教師總數(shù)比例達30；5當年新進教師配備指導教師達100，考核認真及時，指導合格率達100。5學科建設02020分1學科建設日常管理41制定院系十二五學科建設規(guī)劃，學科帶頭人（學?；蛟合蹬囵B(yǎng)者）有相對穩(wěn)定的研究方向；2參加學校學科建設檢查調(diào)研工作；3積極參加省部級以上學科與學位點申報或檢查評估工作。2學科建設成效8分1指導在籍研究生獲得2項以上有代表性學術成果；2啟動休閑體育實訓基地建設并取得階段性成果；3申請獲得12個校級教學團隊（5月）；4舉辦國際國內(nèi)學術會議1次。3專業(yè)、課程和教材改革與建設8分1教材建設規(guī)劃、措施和成效每個教研室有自編教材2本或正式出版教材1本；2省部級及以上品牌專業(yè)、特色專業(yè)申報立項和通過驗收情況公共事業(yè)（體育）管理品牌專業(yè)省級評估達標；“體育經(jīng)濟學”省級品牌專業(yè)申報；“市場營銷”新專業(yè)申報；“體育管理學”申報省級教學團隊4月；3精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設“體育管理學”申報國家級精品課程；4以教研室為單位開展教學研究，室均不少于1項成果（論文、立項、結題均可）。5、健康科學學院2010年度職能目標自評分報表（滿分100分）職能目標自評分時間單位簽章一級目標二級目標序號名稱權重分值序號名稱責任單位年度目標任務自評分評分說明1教學管理隊伍41教學工作例會每月至少2次2院系領導、教學秘書、教研室主任、輔導員看（聽）課每月2次。1教學管理02020分2教研室工作6分1青年教師基本功大賽組織、參賽情況好2教師定位表和學生成績有無漏報、錯報、晚報現(xiàn)象；3教師教學活動水平和教學紀律執(zhí)行（含教學事故發(fā)生率）以督導室專家查課結果為依據(jù)4教研室業(yè)務學習與活動，每學期教研活動少于3次者扣分；5調(diào)、停課管理。單個教師每學期調(diào)停課次數(shù)超過2次（招生考試及學校大型活動除外）者扣分。3教學管理與規(guī)章制度執(zhí)行10分1教學管理規(guī)章制度、崗位職責、獎懲材料、教務工作、教師業(yè)務及學籍檔案管理；2學生“五率”情況上年考試作弊率、上年考試違紀率、本年度上課出勤率、上屆畢業(yè)生考研上線率、上屆本科學位授予率；3畢業(yè)論文管理工作；4學生創(chuàng)新能力與實踐能力培養(yǎng)（含實習管理、實習基地建設與利用）；5院系教學工作水平評估成績。（注學生“五率”情況檢測，執(zhí)行教務處所定“五率”扣分細則；其它各項均按教務處規(guī)定執(zhí)行。）1科研課題和成果獎申報數(shù)6國家級項目申報數(shù)9；省部級項目立項數(shù)4；省部級科研成果獎勵申報數(shù)2；（1申報數(shù)以各單位具有博士學位和副教授職稱人數(shù)為下達依據(jù)；2根據(jù)學?？蒲刑幭逻_申報任務，并通過學校評審確定的申報數(shù)。）2科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)和質(zhì)量7校級科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)3；青年科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)1；（1具有校級團隊的，重點考核校級團隊的建設質(zhì)量；2無校級團隊的，重點考核系級團隊的建設質(zhì)量或重點項目年度科研進展狀況。）（6月）3教師年人均論文發(fā)表數(shù)7分人均論文發(fā)表1篇。（1公開出版期刊發(fā)表或轉(zhuǎn)載的論文，按實際發(fā)表論文數(shù)計算；各類增刊或非核心期刊發(fā)表論文摘要每篇計05篇。2亞運科報會、全國一級學會、各類國際學術會議等錄取論文，按實際錄取論文數(shù)計算；其它學術會議錄取的論文每篇計05篇；3學科教學單位人均1篇，術科人均05篇。）2科研管理02020分注一年度教學單位科研職能目標考核實行獎勵制，凡達到下列條件之一者，科研職能目標考核為滿分1獲國家級項目立項1項；2獲省部級科研成果獎1項；3SCI、SSCI收錄2篇或EI收錄6篇（1篇SCI或SSCI折算3篇EI）。注二凡具有教授和博士學位副教授職稱人員必需申報國家自然科學基金或社會科學基金項目（具有在研國家級項目的人員除外）。1思想教育和心理健康教育62早操升旗出勤率2分3學費收繳率54學生資助工作2根據(jù)學工處“學生教育管理工作年度量化考核評估辦法”實施考評，將專項考評分數(shù)折算后納入。如有重大違紀違規(guī)現(xiàn)象，取消年度目標管理先進單位參評資格。3學生教育管理02020分5就業(yè)率與畢業(yè)生質(zhì)量5分根據(jù)招生與就業(yè)處制定的標準考評，將專項考評分數(shù)折算后納入年終就業(yè)率達到90以上，正式簽約率不低于15。注“正式簽約率”指錄取為各級公務員、研究生、各類事業(yè)單位、選調(diào)生或簽約大中型企業(yè)以及出國留學、入伍、“三支一扶”的人數(shù)占當屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的比重，各院系不低于15。1師德師風8分無違反師德師風道德規(guī)范行為發(fā)生。4師資隊伍建設02020分2教師管理與隊伍結構12分1當年高層次人才引進計劃明確，向?qū)W校正式書面推薦符合引進條件且有意向來院工作的人選不少于3人；2當年博士比例增幅12；3東湖學者特聘教授崗位申報2個；445歲以下教師參加學術會議、外出進修培訓人數(shù)占院系教師總數(shù)比例達30；5當年新進教師配備指導教師達100，考核認真及時，指導合格率達100。5學科建設02020分1學科建設日常管理41制定院系十二五學科建設規(guī)劃，學科帶頭人（學?；蛟合蹬囵B(yǎng)者）有相對穩(wěn)定的研究方向；2參加學校學科建設檢查調(diào)研工作；3積極參加省部級以上學科與學位點申報或檢查評估工作。2學科建設成效8分1指導在學研究生獲得2項以上有代表性學術成果；2運動人體科學實驗室獲批省級重點實驗室；3申請獲得12個校級教學團隊（5月）；4申報中醫(yī)學類二級學科碩士學位點1個。3專業(yè)、課程和教材改革與建設8分1教材建設規(guī)劃、措施和成效每個教研室有自編教材2本或正式出版教材1本；2省部級及以上品牌專業(yè)、特色專業(yè)申報立項和通過驗收情況申報中醫(yī)學類二級學科碩士學位點1個；3以教研室為單位開展教學研究，室均不少于1項成果（論文、立項、結題均可）。6、體育藝術學院2010年度職能目標自評分報表（滿分100分）職能目標自評分時間單位簽章一級目標二級目標序號名稱權重分值序號名稱責任單位年度目標任務自評分評分說明1教學管理隊伍4分1教學工作例會每月至少2次2院系領導、教學秘書、教研室主任、輔導員看（聽）課每月2次。1教學管理02020分2教研室工作6分1青年教師基本功大賽組織、參賽情況好2教師定位表和學生成績有無漏報、錯報、晚報現(xiàn)象；3教師教學活動水平和教學紀律執(zhí)行（含教學事故發(fā)生率）以督導室專家查課結果為依據(jù)4教研室業(yè)務學習與活動，每學期教研活動少于3次者扣分；5調(diào)、停課管理。單個教師每學期調(diào)停課次數(shù)超過2次（招生考試及學校大型活動除外）者扣分。3教學管理與規(guī)章制度執(zhí)行10分1教學管理規(guī)章制度、崗位職責、獎懲材料、教務工作、教師業(yè)務及學籍檔案管理；2學生“五率”情況上年考試作弊率、上年考試違紀率、本年度上課出勤率、上屆畢業(yè)生考研上線率、上屆本科學位授予率；3畢業(yè)論文管理工作；4學生創(chuàng)新能力與實踐能力培養(yǎng)（含實習管理、實習基地建設與利用）；5院系教學工作水平評估成績。（注學生“五率”情況檢測，執(zhí)行教務處所定“五率”扣分細則；其它各項均按教務處規(guī)定執(zhí)行。）1科研課題和成果獎申報數(shù)6國家級項目申報數(shù)6；省部級項目立項數(shù)2；省部級科研成果獎勵申報數(shù)1；（1申報數(shù)以各單位具有博士學位和副教授職稱人數(shù)為下達依據(jù)；2根據(jù)學?？蒲刑幭逻_申報任務，并通過學校評審確定的申報數(shù)。）2科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)和質(zhì)量7分校級科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)2；青年科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)1；（1具有校級團隊的，重點考核校級團隊的建設質(zhì)量；2無校級團隊的，重點考核系級團隊的建設質(zhì)量或重點項目年度科研進展狀況。）（6月）3教師年人均論文發(fā)表數(shù)7分人均論文發(fā)表05篇。（1公開出版期刊發(fā)表或轉(zhuǎn)載的論文，按實際發(fā)表論文數(shù)計算；各類增刊或非核心期刊發(fā)表論文摘要每篇計05篇。2亞運科報會、全國一級學會、各類國際學術會議等錄取論文，按實際錄取論文數(shù)計算；其它學術會議錄取的論文每篇計05篇；3學科教學單位人均1篇，術科人均05篇。）2科研管理02020分注一年度教學單位科研職能目標考核實行獎勵制，凡達到下列條件之一者，科研職能目標考核為滿分1獲國家級項目立項1項；2獲省部級科研成果獎1項；3SCI、SSCI收錄2篇或EI收錄6篇（1篇SCI或SSCI折算3篇EI）。注二凡具有教授和博士學位副教授職稱人員必需申報國家自然科學基金或社會科學基金項目（具有在研國家級項目的人員除外）。3學生教育管理02020分1思想教育和心理健康教育6根據(jù)學工處“學生教育管理工作年度量化考核評估辦法”實施2早操升旗出勤率2分3學費收繳率5分4學生資助工作2分考評，將專項考評分數(shù)折算后納入。如有重大違紀違規(guī)現(xiàn)象，取消年度目標管理先進單位參評資格。5就業(yè)率與畢業(yè)生質(zhì)量5分根據(jù)招生與就業(yè)處制定的標準考評，將專項考評分數(shù)折算后納入年終就業(yè)率達到90以上，正式簽約率不低于15。注“正式簽約率”指錄取為各級公務員、研究生、各類事業(yè)單位、選調(diào)生或簽約大中型企業(yè)以及出國留學、入伍、“三支一扶”的人數(shù)占當屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的比重，各院系不低于15。1師德師風8分無違反師德師風道德規(guī)范行為發(fā)生。4師資隊伍建設02020分2教師管理與隊伍結構12分1當年高層次人才引進計劃明確，向?qū)W校正式書面推薦符合引進條件且有意向來院工作的人選不少于3人；2當年碩士比例增幅21；3東湖學者特聘教授崗位申報2個；445歲以下教師參加學術會議、外出進修培訓人數(shù)占院系教師總數(shù)比例達30；5當年新進教師配備指導教師達100，考核認真及時，指導合格率達100。5學科建設02020分1學科建設日常管理41制定院系十二五學科建設規(guī)劃，學科帶頭人（學校或院系培養(yǎng)者）有相對穩(wěn)定的研究方向；2參加學校學科建設檢查調(diào)研工作；3積極參加省部級以上學科與學位點申報或檢查評估工作。2學科建設成效8分1指導在學研究生獲得2項以上有代表性學術成果；2申請獲得12個校級教學團隊（5月）。3專業(yè)、課程和教材改革與建設8分1教材建設規(guī)劃、措施和成效每個教研室有自編教材2本或正式出版教材1本；2省部級及以上品牌專業(yè)、特色專業(yè)申報立項和通過驗收情況“舞蹈學”新專業(yè)申報；體育藝術學院申報國家級教學團隊4月；啟動“體育教育訓練學”申報國家級重點學科工作；3以教研室為單位開展教學研究，室均不少于1項成果（論文、立項、結題均可）。7、體育信息技術系2010年度職能目標自評分報表（滿分100分）職能目標自評分時間單位簽章一級目標二級目標序號名稱權重分值序號名稱責任單位年度目標任務自評分評分說明1教學管理隊伍41教學工作例會每月至少2次2院系領導、教學秘書、教研室主任、輔導員看（聽）課每月2次。1教學管理02020分2教研室工作6分1青年教師基本功大賽組織、參賽情況好2教師定位表和學生成績有無漏報、錯報、晚報現(xiàn)象；3教師教學活動水平和教學紀律執(zhí)行（含教學事故發(fā)生率）以督導室專家查課結果為依據(jù)4教研室業(yè)務學習與活動，每學期教研活動少于3次者扣分；5調(diào)、停課管理。單個教師每學期調(diào)停課次數(shù)超過2次（招生考試及學校大型活動除外）者扣分。3教學管理與規(guī)章制度執(zhí)行10分1教學管理規(guī)章制度、崗位職責、獎懲材料、教務工作、教師業(yè)務及學籍檔案管理；2學生“五率”情況上年考試作弊率、上年考試違紀率、本年度上課出勤率、上屆畢業(yè)生考研上線率、上屆本科學位授予率；3畢業(yè)論文管理工作；4學生創(chuàng)新能力與實踐能力培養(yǎng)（含實習管理、實習基地建設與利用）；5院系教學工作水平評估成績。（注學生“五率”情況檢測，執(zhí)行教務處所定“五率”扣分細則；其它各項均按教務處規(guī)定執(zhí)行。）1科研課題和成果獎申報數(shù)6國家級項目申報數(shù)3；省部級項目立項數(shù)2；省部級科研成果獎勵申報數(shù)1；（1申報數(shù)以各單位具有博士學位和副教授職稱人數(shù)為下達依據(jù)；2根據(jù)學校科研處下達申報任務，并通過學校評審確定的申報數(shù)。）2科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)和質(zhì)量7校級科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)2；青年科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)1；（1具有校級團隊的，重點考核校級團隊的建設質(zhì)量；2無校級團隊的，重點考核系級團隊的建設質(zhì)量或重點項目年度科研進展狀況。）（6月）3教師年人均論文發(fā)表數(shù)7分人均論文發(fā)表1篇。（1公開出版期刊發(fā)表或轉(zhuǎn)載的論文，按實際發(fā)表論文數(shù)計算；各類增刊或非核心期刊發(fā)表論文摘要每篇計05篇。2亞運科報會、全國一級學會、各類國際學術會議等錄取論文，按實際錄取論文數(shù)計算；其它學術會議錄取的論文每篇計05篇；3學科教學單位人均1篇，術科人均05篇。）2科研管理02020分注一年度教學單位科研職能目標考核實行獎勵制，凡達到下列條件之一者，科研職能目標考核為滿分1獲國家級項目立項1項；2獲省部級科研成果獎1項；3SCI、SSCI收錄2篇或EI收錄6篇（1篇SCI或SSCI折算3篇EI）。注二凡具有教授和博士學位副教授職稱人員必需申報國家自然科學基金或社會科學基金項目（具有在研國家級項目的人員除外）。1思想教育和心理健康教育62早操升旗出勤率2分3學費收繳率5分3學生教育管理02020分4學生資助工作2根據(jù)學工處“學生教育管理工作年度量化考核評估辦法”實施考評，將專項考評分數(shù)折算后納入。如有重大違紀違規(guī)現(xiàn)象，取消年度目標管理先進單位參評資格。5就業(yè)率與畢業(yè)生質(zhì)量5分根據(jù)招生與就業(yè)處制定的標準考評，將專項考評分數(shù)折算后納入年終就業(yè)率達到90以上，正式簽約率不低于15。注“正式簽約率”指錄取為各級公務員、研究生、各類事業(yè)單位、選調(diào)生或簽約大中型企業(yè)以及出國留學、入伍、“三支一扶”的人數(shù)占當屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的比重，各院系不低于15。1師德師風8分1按考評細則嚴格執(zhí)行；2杜絕違反師德師風道德規(guī)范行為和教學事故發(fā)生，次數(shù)為零。4師資隊伍建設02020分2教師管理與隊伍結構12分1當年高層次人才引進計劃明確，向?qū)W校正式書面推薦符合引進條件且有意向來院工作的人選不少于3人；2當年博士比例增幅20；3東湖學者特聘教授崗位申報2個；445歲以下教師參加學術會議、外出進修培訓人數(shù)占院系教師總數(shù)比例達30；5當年新進教師配備指導教師達100，考核認真及時，指導合格率達100。1學科建設日常管理41制定院系十二五學科建設規(guī)劃，學科帶頭人（學校或院系培養(yǎng)者）有相對穩(wěn)定的研究方向；2參加學校學科建設檢查調(diào)研工作；3積極參加省部級以上學科與學位點申報或檢查評估工作。5學科建設02020分2學科建設成效8分1指導在學研究生獲得2項以上有代表性學術成果；2體育工程重點實驗室建設取得階段性成果；3申請獲得12個校級教學團隊（5月）；4獲二等獎以上省部級科研獎勵1項。3專業(yè)、課程和教材改革與建設8分1教材建設規(guī)劃、措施和成效每個教研室有自編教材2本或正式出版教材1本；2省部級及以上品牌專業(yè)、特色專業(yè)申報立項和通過驗收情況“數(shù)字媒體技術”新專業(yè)申報；3精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設4以教研室為單位開展教學研究，室均不少于1項成果（論文、立項、結題均可）。8、體育新聞與外語系2010年度職能目標自評分報表（滿分100分）職能目標自評分時間單位簽章一級目標二級目標序號名稱權重分值序號名稱責任單位年度目標任務自評分評分說明1教學管理隊伍41教學工作例會每月至少2次2院系領導、教學秘書、教研室主任、輔導員看（聽）課每月2次。1教學管理02020分2教研室工作6分1青年教師基本功大賽組織、參賽情況好2教師定位表和學生成績有無漏報、錯報、晚報現(xiàn)象；3教師教學活動水平和教學紀律執(zhí)行（含教學事故發(fā)生率）以督導室專家查課結果為依據(jù)4教研室業(yè)務學習與活動，每學期教研活動少于3次者扣分；5調(diào)、停課管理。單個教師每學期調(diào)停課次數(shù)超過2次（招生考試及學校大型活動除外）者扣分。3教學管理與規(guī)章制度執(zhí)行10分1教學管理規(guī)章制度、崗位職責、獎懲材料、教務工作、教師業(yè)務及學籍檔案管理；2學生“五率”情況上年考試作弊率、上年考試違紀率、本年度上課出勤率、上屆畢業(yè)生考研上線率、上屆本科學位授予率；3畢業(yè)論文管理工作；4學生創(chuàng)新能力與實踐能力培養(yǎng)（含實習管理、實習基地建設與利用）；5院系教學工作水平評估成績。（注學生“五率”情況檢測，執(zhí)行教務處所定“五率”扣分細則；其它各項均按教務處規(guī)定執(zhí)行。）1科研課題和成果獎申報數(shù)6國家級項目申報數(shù)4；省部級項目立項數(shù)2；省部級科研成果獎勵申報數(shù)1；（1申報數(shù)以各單位具有博士學位和副教授職稱人數(shù)為下達依據(jù)；2根據(jù)學校科研處下達申報任務，并通過學校評審確定的申報數(shù)。）2科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)和質(zhì)量7校級科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)2；青年科研創(chuàng)新團隊申報數(shù)1；（1具有校級團隊的，重點考核校級團隊的建設質(zhì)量；2無校級團隊的，重點考核系級團隊的建設質(zhì)量或重點項目年度科研進展狀況。）（6月）3教師年人均論文發(fā)表數(shù)7分人均論文發(fā)表1篇。（1公開出版期刊發(fā)表或轉(zhuǎn)載的論文，按實際發(fā)表論文數(shù)計算；各類增刊或非核心期刊發(fā)表論文摘要每篇計05篇。2亞運科報會、全國一級學會、各類國際學術會議等錄取論文，按實際錄取論文數(shù)計算；其它學術會議錄取的論文每篇計05篇；3學科教學單位人均1篇，術科人均05篇。）2科研管理02020分注一年度教學單位科研職能目標考核實行獎勵制，凡達到下列條件之一者，科研職能目標考核為滿分1獲國家級項目立項1項；2獲省部級科研成果獎1項；3SCI、SSCI收錄2篇或EI收錄6篇（1篇SCI或SSCI折算3篇EI）。注二凡具有教授和博士學位副教授職稱人員必需申報國家自然科學基金或社會科學基金項目（具有在研國家級項目的人員除外）。1思想教育和心理健康教育62早操升旗出勤率2分3學費收繳率5分3學生教育管理02020分4學生資助工作2根據(jù)學工處“學生教育管理工作年度量化考核評估辦法”實施考評，將專項考評分數(shù)折算后納入。如有重大違紀違規(guī)現(xiàn)象，取消年度目標管理先進單位參評資格。5就業(yè)率與畢業(yè)生質(zhì)量5分根據(jù)招生與就業(yè)處制定的標準考評，將專項考評分數(shù)折算后納入年終就業(yè)率達到90以上，正式簽約率不低于15。注“正式簽約率”指錄取為各級公務員、研究生、各類事業(yè)單位、選調(diào)生或簽約大中型企業(yè)以及出國留學、入伍、“三支一扶”的人數(shù)占當屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的比重，各院系不低于15。1師德師風8分無違反師德師風道德規(guī)范行為發(fā)生。4師資隊伍建設02020分2教師管理與隊伍結構12分1當年高層次人才引進計劃明確，向?qū)W校正式書面推薦符合引進條件且有意向來院工作的人選不少于3人；2當年博士比例增幅10；3東湖學者特聘教授崗位申報2個；445歲以下教師參加學術會議、外出進修培訓人數(shù)占院系教師總數(shù)比例達30；5當年新進教師配備指導教師達100，考核認真及時，指導合格率達100。1學科建設日常管理41制定院系十二五學科建設規(guī)劃，學科帶頭人（學?；蛟合蹬囵B(yǎng)者）有相對穩(wěn)定的研究方向；2參加學校學科建設檢查調(diào)研工作；3積極參加省部級以上學科與學位點申報或檢查評估工作。5學科建設02020分2學科建設成效8分1指導在學研究生獲得1項以上有代表性學術成果；2申報并獲得一個碩士學位點；3申請獲得12個校級教學團隊（5月）；4舉辦國際國內(nèi)學術會議1次。（兩年內(nèi)完成）3專業(yè)、課程和教材改革與建設8分1教材建設規(guī)劃、措施和成效每個教研室有自編教材2本或正式出版教材1本；2省部級及以上品牌專業(yè)、特色專業(yè)申報立項和通過驗收情況3精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設4以教研室為單位開展教學研究，室均不少于1項成果（論文、立項、結題均可）。9、競技體育學院2010年度職能目標自評分報表（滿分100分）職能目標自評分時間單位簽章一級目標二級目標序號名稱權重分值序號名稱責任單位年度目標任務自評分評分說明1教學管理隊伍31教學工作例會每月至少2次2院系領導、教學秘書、教研室主任、輔導員看（聽）課每月2次。1教學與訓練管理01515分2教研室工作4分1教師定位表和學生成績有無漏報、錯報、晚報現(xiàn)象；2教師教學活動水平和教學紀律執(zhí)行（含教學事故發(fā)生率）以督導室專家查課結果為依據(jù)3教研室業(yè)務學習與活動，每學期教研活動少于3次者扣分；4調(diào)、停課管理。單個教師每學期調(diào)停課次數(shù)超過2次（招生考試及學校大型活動除外）者扣分。3教學管理與規(guī)章制度執(zhí)行5分1教學管理規(guī)章制度、崗位職責、獎懲材料、教務工作、教師業(yè)務及學籍檔案管理；2學生“四率”情況學生理論課程成績不及格率、考試作弊率、考試違紀率、學生運動員進入全國三大賽以上級別比賽獲前8名以上的成才率；3畢業(yè)論文管理工作；4學生創(chuàng)新能力與實踐能力培養(yǎng)（含實習管理、實習基地建設與利用）；5院系教學工作水平評估成績。（注學生“四率”情況檢測，執(zhí)行教務處所定“四率”扣分細則；其它各項均按教務處規(guī)定執(zhí)行。）4運動項目建設3運動項目建設方案完成情況。1教師年人均論文發(fā)表數(shù)5分人均論文發(fā)表05篇。（1公開出版期刊發(fā)表或轉(zhuǎn)載的論文，按實際發(fā)表論文數(shù)計算；各類增刊或非核心期刊發(fā)表論文摘要每篇計05篇。2亞運科報會、全國一級學會、各類國際學術會議等錄取論文，按實際錄取論文數(shù)計算；其它學術會議錄取的論文每篇計05篇；3學科教學單位人均1篇，術科人均05篇。）2科研管理0055分注一年度教學單位科研職能目標考核實行獎勵制，凡達到下列條件之一者，科研職能目標考核為滿分1獲國家級項目立項1項；2獲省部級科研成果獎1項；3SCI、SSCI收錄2篇或EI收錄6篇（1篇SCI或SSCI折算3篇EI）。注二凡具有教授和博士學位副教授職稱人員必需申報國家自然科學基金或社會科學基金項目（具有在研國家級項目的人員除外）。1思想教育和心理健康教育43學生教育管理01515分2早操升旗出勤率1分根據(jù)學工處“學生教育管理工作年度量化考核評估辦法”實施考評，將專項考評分數(shù)折算后納入。如有重大違紀違規(guī)現(xiàn)象，取消年度目標管理先進單位參評資格。3學費收繳率4分4學生資助工作15就業(yè)率與畢業(yè)生質(zhì)量5分根據(jù)招生與就業(yè)處制定的標準考評，將專項考評分數(shù)折算后納入年終就業(yè)率達到90以上，正式簽約率不低于15。注“正式簽約率”指錄取為各級公務員、研究生、各類事業(yè)單位、選調(diào)生或簽約大中型企業(yè)以及出國留學、入伍、“三支一扶”的人數(shù)占當屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的比重，各院系不低于15。1師德師風4分無違反師德師風道德規(guī)范行為發(fā)生。4教練隊伍建設01010分2教練管理與隊伍結構6分1當年向?qū)W校正式書面推薦符合引進條件且有意向來院工作的人選不少于3人；245歲以下教師參加學術會議、外出進修培訓人數(shù)占院系教師總數(shù)比例達30；3當年新進教師配備指導教師達100，考核認真及時，指導合格率達100。1運動成績20分1亞洲運動會冠軍2項次；2全國體育大會冠軍2項次；3全國錦標賽、全國冠軍賽冠軍2項次；4全國青年錦標賽冠軍6項次。5運動成績與人才輸送04747分2運動人才輸送27分1向國家隊、國家青年隊年輸送運動人才12人；2向省級運動隊或職業(yè)俱樂部年輸送運動人才30人；3年度達健將級運動員35人。6學科建設0088分1學科建設日常管理3分1牽頭完成“十二五”學校競技體育發(fā)展分規(guī)劃初稿和制定本單位學科建設規(guī)劃，學科帶頭人（學?；蛟合蹬囵B(yǎng)者）有相對穩(wěn)定的研究方向；2參加學校學科建設檢查調(diào)研工作；3積極參加省部級以上學科與學位點申報或檢查評估工作。課程和教材建設5分1教研室有自編教材或正式出版教材1本；2以教研室為單位開展教學訓練研究，室均不少于1項成果（論文、立項、結題均可）。10、繼續(xù)教育學院2010年度職能目標自評分報表（滿分100分）職能目標自評分時間單位簽章序號目標名稱分值責任單位年度目標任務自評分評分說明1招生人數(shù)252010年完成招收本?？茖W員在700人以上。（12月完成）2學籍管理10以教育部和省教育廳有關文件為指針，落實各項學籍管理制度，嚴格按目標規(guī)定時間完成相關工作。注重學籍檔案收集，保證各類檔案有序齊備。轉(zhuǎn)變觀念，加強學籍信息化工作，新生注冊、畢業(yè)、成績、教學計劃等全面實現(xiàn)電子信息同步生成、同步上網(wǎng)，提高學籍管理的透明化和及時性。（全年）3教學管理10對各項教學管理規(guī)章制度進行整理，力爭年內(nèi)啟動成教學院教學概覽修編工作，課程安排在開課前十天通知到學員本人，每年新生開課率100，其他年級開課占總班數(shù)的90。以教學部門為主體，抽查各站10的課堂。畢業(yè)班論文一次合格率達到80以上，成績及時、準確到位，及格率80以上。（10月完成）4教材管理10以學員為中心，認真聽取各函授站對教材工作的意見和要求，在開課前一個月進行教材預定，保證開課前一周到達函授站，教材積壓率控制在5以內(nèi)；教材實際購買價格100在招標價格以下。（全年）5崗培工作10年度完成包括總局教練員科學訓練系列講座、各種類型的教練員崗位培訓及社會體育指導員培訓，各級各類師資培訓等崗培工作56期。（全年）6經(jīng)費上繳額25年度實際到帳學費達當年應收的90以上；根據(jù)學校核定目標，2010年完成上繳275萬元任務。該指標值以院長辦公會的認定為準。（全年）7經(jīng)濟支出10年度各項支出控制幅度不超過總收入的30。（全年）11、研究生部2010年度職能目標自評分報表（滿分100分）職能目標自評分時間單位簽章一級目標二級目標序號名稱權重分值序號名稱責任單位年度目標任務自評分評分說明1研究生學籍管理5保證各類別、各年級博士、碩士生學籍材料的整理、匯編、報送、保管工作質(zhì)量；差錯率控制水平。各類別、各年級博士、碩士生學籍材料的整理、匯編、報送、保管工作質(zhì)量。（12月底前完成）2研究生與導師雙向選擇5分雙向選擇工作組織實施、匯總上報并公示；雙向選擇工作質(zhì)量和學生、導師滿意度水平。（10月底前完成）。3研究生培養(yǎng)計劃表的管理5各專業(yè)研究生個人培養(yǎng)計劃表的規(guī)范管理水平。（7月底前完成）1教學管理與培養(yǎng)工作02020分4研究生課程學習及成績管理5分課表制作、課程安排、課程成績登記的規(guī)范管理水平和學生、教師滿意度水平。（每學期期末完成并進行網(wǎng)上評教）1制度建設4分完善開題報告、論文評審與答辯制度；對相關人員進行培訓、學習與指導；評選辦法執(zhí)行情況；獲省級優(yōu)秀論文獎比上年的增幅。（6月底前完成，獲省級優(yōu)秀論文獎力爭上年增加一篇）2學位論文管理4分學位論文盲評的抽取和送審、答辯資格審查、答辯安排；建立預答辯制度；組織論文答辯和優(yōu)秀論文評選；答辯材料整理歸檔等工作質(zhì)量；學生、教師和管理部門的滿意度水平。（7月底前完成）2學位管理01212分3學位授予4分組織學位評定及授予；全日制