1附表一（理工類用）XXX郵電大學畢業(yè)設計論文任務書題目移動終端流媒體播放器的設計與實現專業(yè)計算機科學與技術學生姓名XXX班級學號XXX指導教師簽字指導教師職稱指導單位負責人簽字學院領導簽字日期2題目課題類型理論研究工程設計產品開發(fā)實驗研究課題類別軟件硬件軟硬結合其他設計內容與技術要求、成果形式設計進度參考資料3附表二（理工類用）XXX郵電大學畢業(yè)設計論文開題報告題目學生姓名班級學號專業(yè)提綱開題報告2000字以上1對指導教師下達的課題任務的學習與理解2閱讀文獻資料進行調研的綜述3根據任務書的任務及文獻調研結果，初步擬定的執(zhí)行（實施）方案（含具體進度計劃）指導教師批閱意見指導教師簽名年月日注可另附A4紙4附表三通用第頁XXX郵電大學畢業(yè)設計（論文）過程檢查記錄題目移動終端流媒體播放器的設計學生姓名XXX學院名稱計算機學院專業(yè)班級、學號XXX指導教師姓名吳敏指導教師職稱講師日期指導記錄2008/3/22任務計劃1學習相關理論，以及流媒體的基本原理2開題報告完成情況1學習了J2ME方面的基礎知識2學習了流媒體方面的概論與背景3開始寫開題報告2008/3/29任務計劃1完成開題報告2學習移動平臺的相關知識完成情況1繼續(xù)閱讀了一些流媒體技術方面的文獻2完成了開題報告3復習了JAVA程序設計的課程2008/4/5任務計劃1學習和掌握J2ME平臺搭建的相關知識2翻譯英文文獻完成情況1學習和掌握了J2ME平臺的搭建2翻譯了文檔材料云安全域9的部分2008/4/12任務計劃1學習并掌握J2ME平臺的使用方法2翻譯英文文獻完成情況51熟悉所用軟件ECLIPSE2翻譯文檔云安全域10的部分2008/4/19任務計劃1深入研究流媒體技術的實現機制2翻譯英文完成情況1深入研究流媒體技術的實現機制，查閱有關的相關文獻2翻譯云安全域11的部分材料2008/4/26任務計劃1提出一種緩沖機制的流媒體算法2翻譯英文文獻完成情況1根據流媒體技術的基本原理提出一種緩沖機制2完成翻譯云安全域12的英文文獻2008/5/3任務計劃1編寫網絡連接接口部分的代碼完成情況1完成編寫網絡連接接口代碼2008/5/10任務計劃1完成過程差錯控制部分的代碼完成情況1完成播放器過程差錯控制的代碼，2008/5/17任務計劃1緩沖模塊的代碼設計完成情況1完成流媒體播放器緩沖機制部分的代碼，測試GPRS網絡環(huán)境2008/5/24任務計劃1對程序進行測試，完善程序功能完成情況1對程序進行測試，完善程序功能62008/5/31任務計劃1完善程序，對程序進行測試，給出仿真結果完成情況1完善程序運行結果的顯示，形成程序的最終結果2對程序進行測試，并根據測試得出的數據，給出仿真結果3學習使用ECLIPSE軟件，根據得到的數據仿真出最后結果4開始整理資料，準備寫論文2008/6/7任務計劃1整理資料，論文寫作，準備答辯完成情況1對初稿進行修改，完成論文寫作2完成答辯PPT7附表四（通用）XXX郵電大學畢業(yè)設計論文工作中期檢查表題目移動終端流媒體播放器的設計與實現學生姓名XXX班級學號XXX專業(yè)計算機科學與技術指導教師填寫學生開題情況學生調研及查閱文獻情況畢業(yè)設計（論文）原計劃有無調整無學生是否按計劃執(zhí)行工作進度是學生是否能獨立完成工作任務是學生的英文翻譯情況學生每周接受指導的次數及時間每周2天畢業(yè)設計（論文）過程檢查記錄情況學生的工作態(tài)度在相應選項劃“”認真一般較差尚存在的問題及采取的措施指導教師簽字年月日學院意見負責人簽字年月日8附表五（通用）XXX郵電大學畢業(yè)設計論文外文資料翻譯學院計算機學院專業(yè)計算機科學與技術學生姓名XXX班級學號XXX外文出處導師指定文獻附件1外文資料翻譯譯文；2外文原文指導教師評語能按照規(guī)范要求翻譯文檔，對給予的原材料能夠認真研究閱讀，了解材料的背景資料，翻譯過程中語句通順，符合尊重原文作者的思想，并能在尊重原文的基礎上加上自己的理解，此點難能可貴。翻譯質量優(yōu)秀，完滿完成翻譯工作指導教師簽名年月日9附表六（理工類用）XXX郵電大學畢業(yè)設計論文指導教師評價表題目移動終端流媒體播放器的設計與實現學生姓名XXX班級學號XXX專業(yè)計算機科學與技術評分內容具體要求總分評分開題情況調研論證能獨立查閱文獻資料及從事其他形式的調研，能較好地理解課題任務并提出實施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力。1010外文翻譯摘要及外文資料翻譯準確，文字流暢，符合規(guī)定內容及字數要求。109設計質量論證、分析、設計、計算、結構、建模、實驗正確合理。3028創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識，有重大改進或獨特見解，有一定實用價值。1010撰寫質量結構嚴謹，文字通順，用語符合技術規(guī)范，圖表清楚，書寫格式規(guī)范，符合規(guī)定字數要求。1010學習態(tài)度努力學習，遵守紀律，作風嚴謹務實，按期圓滿完成規(guī)定的任務。1010綜合能力能綜合運用所學知識和技能發(fā)現與解決實際問題。2020總評分97指導教師評閱意見在本次畢業(yè)設計中，該同學能夠按照畢業(yè)設計的規(guī)范嚴格要求自己，能夠獨立的查閱各種文獻資料，通過自己的調研感知理解畢設題目，對課題的理解深入深刻，具備很強的分析問題與解決問題的能力，外文翻譯質量優(yōu)秀，在課題研究設計過程中勤于發(fā)問善于發(fā)問，努力學習，遵守學院以及老師給予的工作規(guī)程，尊重紀律，獨立完成設計，設計結果達到本次課題研究的要求，在設計過程中具備當代大學生的創(chuàng)新精神工作中有創(chuàng)新意思，論文撰寫結構嚴謹，符合規(guī)范，能夠出色完滿完成本次畢業(yè)設計的各項任務評閱成績總評分30指導教師簽名日期10附表七（通用）XXX郵電大學畢業(yè)設計（論文）答辯資格審查表題目移動終端流媒體播放器的設計與實現學生姓名XXX學號XXX專業(yè)計算機科學與技術指導教師吳敏內容綜述流媒體技術具體來講，就是把連續(xù)的影像和聲音絡服務器上，通過因特網讓瀏覽者一邊下載一邊觀看、信息經過壓縮處理后放到流媒體網收聽，而不需要等到整個多媒體文件下載完成就可以即時觀看的技術。本次設計要求是在移動終端上實現流媒體技術。使用流媒體技術后，一個移動終端用戶無需在觀看視頻或聽聲音前先耗費大量時間苦苦等待下載一個大文件，而是由網絡媒體以一種恒定的速率發(fā)送，具有一邊到達一邊顯示的優(yōu)勢，節(jié)省了大量的存儲空間，重要的是用戶不必將所有下載的數據都同時存儲在本地存儲器上，從而也節(jié)省了大量的磁盤空間。1目前存在的系統(tǒng)分析隨著通信技術和計算機技術的迅猛發(fā)展，使得人們對手持設備的應用有了更高的要求，人們已不滿足于簡單的通話，收發(fā)短信等基本功能，而更多的是要求有多媒體應用，能利用手機進行上網沖浪，3D游戲，播放視頻等。移動設備通過網絡播放多媒體文件將是不可避免的問題。而且目前的城市的網絡覆蓋率比較的好。在這種情況下，流媒體播放器在設計與實現在有一些問題1由于多媒體手機在硬件性能上與PC機有著顯著的差異，所以在多媒體手機上播放的視頻短片的比特率要遠遠低于PC機上的,所以在設計多媒體手機時要受到多媒體手機硬件與操作系統(tǒng)的影響。2現在多媒體手機外接的存儲卡容量不是很高，當你在旅行的過程中或者在移動的過程中，因為你的存儲卡的容量有限，所以你只能看少量的視音文件。（3）現在的GPRS網絡環(huán)境對媒體文件下載的支持4如何設計一項全新多媒體播放器，為將來的多媒體移動服務打下堅實的基礎。2對目前系統(tǒng)的改進本項目是一個關于手機播放器的系統(tǒng)，通過移動終端手機能夠實現在任何時間，地點進行多媒體音頻與視頻的下載播放，本項目在空間上延伸了基于INTERNET的網絡服務，下載途徑走GPRS通道，基本實現了流媒體無縫下載與無縫播放。在11時間上更具有靈活性。要實現一個可從網絡上獲取遠端文件的流媒體播放器，必須具備以下功能的實現（1）連接并獲取一個遠端的媒體文件，以下簡稱“連接文件”（2）播放媒體文件并響應用戶事件，以下簡稱“播放文件”（3）停止播放，斷開和遠端媒體文件的連接，以下簡稱“斷開連接”在本課題的研究過程中，采用創(chuàng)新算法，實現了移動終端流媒體播放器，基本實現了流媒體播放，希望審查老師給予答辯資格。申請人簽名日期12資格審查項目是否01工作量是否達到所規(guī)定要求02文檔資料是否齊全（任務書、開題報告、外文資料翻譯、定稿論文及其相關附件資料等）03是否完成任務書規(guī)定的任務04完成的成果是否達到驗收要求05是否剽竊他人成果或者直接照抄他人設計（論文）指導教師簽名畢業(yè)設計（論文）答辯資格審查小組意見設計要求是在移動終端上實現流媒體技術，實現過程需要考慮很多方面的原因，本課題在實現“一邊下載，一邊播放上”采用創(chuàng)新的算法，基本實現了真正意義上的流媒體播放。小組討論后決定予以XXX同學答辯資格。符合答辯資格，同意答辯不符合答辯資格，不同意答辯審查小組成員簽名年月日注此表中內容綜述由學生填寫，資格審查項目由指導教師填寫。13附表八（理工類用）XXX郵電大學畢業(yè)設計（論文）評閱評語表題目學生姓名班級學號專業(yè)評閱教師姓名職稱工作單位評分內容具體要求總分評分開題情況調研論證能獨立查閱文獻資料及從事其他形式的調研，能較好地理解課題任務并提出實施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力。10外文翻譯摘要及外文資料翻譯準確，文字流暢，符合規(guī)定內容及字數要求。10設計質量論證、分析、設計、計算、結構、建模、實驗正確合理。35創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識，有重大改進或獨特見解，有一定實用價值。10撰寫質量結構嚴謹，文字通順，用語符合技術規(guī)范，圖表清楚，書寫格式規(guī)范，符合規(guī)定字數要求。15綜合能力能綜合運用所學知識和技能發(fā)現與解決實際問題。20總評分14評閱教師評閱意見評閱成績總評分20評閱教師簽名日期附表九（理工類用）XXX郵電大學畢業(yè)設計論文成績表題目學生姓名班級學號專業(yè)指導教師指導單位評分內容具體要求總分評分設計質量論證、分析、設計、計算、結構、建模、實驗正確合理。20創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識，有重大改進或獨特見解，有一定實用價值。10答辯語言簡練，準確，突出重點，思維敏捷，實物操作演示順利。50綜合能力能綜合運用所學知識和技能發(fā)現與解決實際問題。20答辯評分總評分50答辯小組成員姓名職稱工作單位簽名15答辯小組意見評語答辯小組組長（簽名）年月日A指導教師給定成績B評閱教師給定成績C畢業(yè)答辯成績總成績（百分制）總成績（等級制）答辯委員會意見答辯委員會主席（簽名）學院公章年月日注本表總成績由答辯小組負責評定附表十（通用）XXX郵電大學優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）申請表題目學生姓名班級學號專業(yè)指導教師職稱16畢業(yè)設計（論文）的水平與特色指導教師或評閱教師意見指導教師簽名或評閱教師年月日附表十一（通用）XXX郵電大學畢業(yè)設計論文重做申請表學生姓名班級學號專業(yè)17申請理由學院意見題目指導教師職稱主管院長簽字學院公章年月日教務處意見教務處處長簽字教務處公章年月日18附表十二（通用）XXX郵電大學本科生團隊畢業(yè)設計（論文）申請表學院名稱設計總題目團隊類型跨學科型（跨_個學科）跨專業(yè)型（跨_個專業(yè)）同專業(yè)型課題類型理論研究工程設計產品開發(fā)實驗研究課題類別軟件硬件軟硬結合其他團隊學生情況（35人）姓名班級學號專業(yè)設計（論文）題目指導教師姓名團隊指導教師情況（35人）姓名所屬學院行政職務專業(yè)技術職稱研究方向組長成員成員成員成員19畢業(yè)設計（論文）的選題依據、主要涉及研究方向學院意見主管院長簽字學院公章年月日教務處審核意見20附表十三（通用）XXX郵電大學團隊畢業(yè)設計論文總計劃任務書題目負責人簽字指導單位學院領導簽字年年年年月月月月日日日日21一一一一、團隊畢業(yè)設計團隊畢業(yè)設計團