探究影視表演與舞臺(tái)表演的項(xiàng)目化教學(xué)藝術(shù)教育探究影視表演與舞臺(tái)表演的項(xiàng)目化教學(xué)吳沫蕾1江蘇省南京藝術(shù)學(xué)院電影學(xué)2100002安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院230000摘要影視表演與舞臺(tái)表演同屬于表演藝術(shù),兩者不論從創(chuàng)作原則,創(chuàng)作方法還是創(chuàng)作技巧上說(shuō)都存在著相同的規(guī)律性本文主要探討了進(jìn)行影視表演與舞臺(tái)表演相結(jié)合的項(xiàng)目式教學(xué)關(guān)鍵詞項(xiàng)目化教學(xué)影視表演舞臺(tái)表演通過(guò)深入學(xué)習(xí)教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)教高200616號(hào)文件精神,學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)家關(guān)于以工作流程為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)改革的論述自2008年起,安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)表演基礎(chǔ)這門(mén)課的教學(xué)中我開(kāi)始推行影視表演與舞臺(tái)表演相結(jié)合的項(xiàng)目式教學(xué),在市場(chǎng)調(diào)研和畢業(yè)生反饋情況的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)幾年的摸索和實(shí)踐取得了一定的成效首先介紹影視表演與舞臺(tái)表演的區(qū)別影視表演最大的特點(diǎn)在于表演的無(wú)序性舞臺(tái)劇必須當(dāng)眾表演,所以舞臺(tái)演員的表演也必須是經(jīng)過(guò)排練后的連續(xù)表演,從而導(dǎo)致表演的連續(xù)性和有序性但電影不同,由于表演與觀看的分離,影片的拍攝通常不是按照劇情發(fā)展的順序進(jìn)行的,而是按照?qǐng)鼍斑M(jìn)行的由于燈光,照明等各種技術(shù)方面的原因一個(gè)鏡頭很少只拍一次,演員經(jīng)常需要反復(fù)表演若干次這樣就給演員帶來(lái)了極大的難度,他們必須具備專(zhuān)業(yè)的控制力,讓自己的每次表演都如同第一次一樣投入,靠理智駕馭表演的情緒和內(nèi)心世界的外化而在舞臺(tái)表演中,演員可以同劇場(chǎng)內(nèi)的觀眾進(jìn)行感光上的交流,依靠對(duì)手的刺激,情緒飽滿的投入到規(guī)定情景中舞臺(tái)劇的演員與觀眾保持一定的距離,看演出是散點(diǎn)透視,有多少觀眾就有多少畫(huà)商影視觀眾則由于攝像機(jī)的推,拉,搖,移大幅度的調(diào)整焦距,影視表演中更需要注意鏡頭感,面部表情,形體動(dòng)作等同時(shí)也對(duì)表演的分寸感提出了不同于舞臺(tái)的要求在傳統(tǒng)表演課的教學(xué)中都是以舞臺(tái)表演為主,可是事實(shí)上很多學(xué)生畢業(yè)之后從事的是影視表演相關(guān)的工作,那么就需要學(xué)生憑借原來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)的舞臺(tái)表演的技巧來(lái)轉(zhuǎn)換表演方式適應(yīng)新的表演環(huán)境可是我們也往往看到很多演員不能很好的適應(yīng)這種變化,有的話劇演員去演影視劇表現(xiàn)的非常夸張讓觀眾難以接受,有的影視演員去演舞臺(tái)劇卻不能適應(yīng)新環(huán)境新要求,難以達(dá)到舞臺(tái)劇的審美需求結(jié)合我們安徽廣播影視職業(yè)學(xué)院編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),我在表演課教學(xué)中推行影視表演與舞臺(tái)表演相結(jié)合的項(xiàng)目式教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生既能適應(yīng)影視媒體行業(yè)的工作需要又能適應(yīng)話劇團(tuán),藝術(shù)團(tuán)等文藝團(tuán)體的舞臺(tái)表演工作尤其是作為編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,必須拓寬對(duì)表演這門(mén)藝術(shù)的理解能力才能更全面的滿足當(dāng)前市場(chǎng)需求表演課作為編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的其中一門(mén)課,卻不是孤立的一門(mén)課,以一個(gè)小組為例進(jìn)行影視表演的訓(xùn)練拍攝一個(gè)小的電視短劇,那么小組成員中包括演員,導(dǎo)演,編劇,攝像,化妝,劇務(wù),照明,剪輯等,不僅幫助學(xué)生掌握影視表演的技巧也同時(shí)把編劇,導(dǎo)演,攝像,后期制作等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)積極的運(yùn)用上了,全面綜合的提高了學(xué)生的能力在舞臺(tái)表演訓(xùn)練中排演小品,話劇,也同樣是通過(guò)分工不僅學(xué)舞臺(tái)表演的技巧,也讓學(xué)生們從舞臺(tái)美術(shù),舞臺(tái)燈光,服裝造型等方面全面綜合的培養(yǎng)編導(dǎo)素質(zhì)具體應(yīng)用情況如下在教學(xué)中分為三大塊進(jìn)行訓(xùn)練第一是表演基礎(chǔ)訓(xùn)練,培養(yǎng)演員所必須的基本素質(zhì)”七力四感”,行動(dòng)等第二是舞臺(tái)表演部分,通過(guò)分組排練小品,話劇等舞臺(tái)節(jié)目己14從舞臺(tái)表演方面進(jìn)行訓(xùn)練小組成員分工有演員,編劇,導(dǎo)演,舞臺(tái)美術(shù),化妝,音效,照明等,演員與小組其它成員共同完成一個(gè)符合舞臺(tái)表演特點(diǎn)的小品或話劇第三是影視表演部分,分小組成立一個(gè)攝制組,分工有演員,導(dǎo)演,編劇,攝像,燈光,剪輯等然后根據(jù)電視分鏡頭腳本進(jìn)行拍攝,既訓(xùn)練了演員的鏡頭感,面部表現(xiàn)力,行動(dòng)與語(yǔ)言的生活化等方面,又強(qiáng)化了編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的其它綜合能力通過(guò)上面三個(gè)步驟的訓(xùn)練再鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參加各種大型演出,校內(nèi)外比賽等方式進(jìn)行強(qiáng)化,特別是2008年和2010年兩次參加安徽省影視藝術(shù)大賽都取得了好成績(jī)更體現(xiàn)了影視表演與舞臺(tái)表演相結(jié)合的項(xiàng)目教學(xué)的有利之處,是一種很好的嘗試2008年我指導(dǎo)學(xué)生作品阮玲玉片段表演,雷雨片段表演分別獲得安徽省教育高教處,安徽省電影電視藝術(shù)家協(xié)會(huì),安徽省影評(píng)學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的安徽省首屆高校影視藝術(shù)大賽中獲得二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)2010年指導(dǎo)學(xué)生作品集結(jié)號(hào)片段表演獲得安徽省廣播電影電視局,安徽省文學(xué)藝術(shù)屆聯(lián)合會(huì)聯(lián)合舉辦的安徽省第二屆高校影視大賽中獲得一等獎(jiǎng)值得一提的是,這兩次大賽的賽制要求均是初賽以DV短劇的形式報(bào)名參加,進(jìn)入復(fù)賽后以舞臺(tái)表演的形式進(jìn)行比賽而這正是對(duì)影視表演與舞臺(tái)表演的雙重考驗(yàn),所以我認(rèn)為將影視表演與舞臺(tái)表演相結(jié)合的項(xiàng)目教學(xué)是非常有利的一種教學(xué)方法其一,符合高職教育的特點(diǎn),強(qiáng)化編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生靈活多交,一專(zhuān)多能的實(shí)踐運(yùn)用能力表演課作為編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的其中一門(mén)課,卻不是孤立的一門(mén)課,通過(guò)影視表演的訓(xùn)練不僅幫助學(xué)生掌握影視表演的技巧也同時(shí)把編劇,導(dǎo)演,攝像,后期制作等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)積極的運(yùn)用上了,全面綜合的提高了學(xué)生的能力在舞臺(tái)表演訓(xùn)練中,不僅是在學(xué)舞臺(tái)表演的技巧,也讓學(xué)生們從舞臺(tái)美術(shù),舞臺(tái)燈光,服裝造型等方面全面綜合的培養(yǎng)編導(dǎo)素質(zhì)其二,實(shí)際應(yīng)用范圍更廣,符合市場(chǎng)需求,拓寬學(xué)生的就業(yè)面目前我院編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有從事電視臺(tái),影視公司的影視片影視廣告拍攝的,更有不少學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)團(tuán)做演員,編導(dǎo)等通過(guò)訓(xùn)練,學(xué)生在未來(lái)工作崗位中既能適應(yīng)影視媒體需要的在鏡頭前的表演,又能適應(yīng)話劇團(tuán),藝術(shù)團(tuán)等文藝團(tuán)體的舞臺(tái)表演從編導(dǎo)角度出發(fā)也能及時(shí)的適應(yīng)崗位的需求,既能導(dǎo)演舞臺(tái)小品又能編導(dǎo)影視作品其三,充分利用了我院作為廣播影視學(xué)院的有利資源我們表演課的教室設(shè)計(jì)近似一個(gè)小舞臺(tái),在教學(xué)中學(xué)生主要進(jìn)行舞臺(tái)表演,而我們作為廣播影視學(xué)院是具備大量的影視人才和硬件設(shè)施的,不僅有專(zhuān)業(yè)的機(jī)器設(shè)備,作為編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生本身就具備編劇,導(dǎo)演,攝像,后期制作的能力,所以我們具備非常有利的條件實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)表演與影視表演相結(jié)合的項(xiàng)目教學(xué),讓