1、爸爸媽媽撫育我教學(xué)目標(biāo)：1.知道自己的成長離不開家庭，體會是父母給了自己生命，體會父母對自己的養(yǎng)育恩情，懂得個人的健康平安是家長呵護(hù)的結(jié)果。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、體驗?zāi)芰笆占Y料的能力，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)和理解生活中蘊(yùn)涵的道理。3.感受父母在自己成長過程中所付出的心血，萌發(fā)對父母、長輩的感激、尊重和孝敬之情，形成熱愛家庭的態(tài)度和情感。教學(xué)準(zhǔn)備：（一）學(xué)生準(zhǔn)備1.搜集、整理自己與家長的合影和家長撫育自己成長的小故事。2.觀察爸爸或媽媽一天的作息，體會爸爸、媽媽的辛勞。（二）教師準(zhǔn)備1.搜集動物和人類撫育子女的圖片和錄像片斷。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：1. 師：今天老師給大家?guī)砹嗽S多精美的動物圖

2、片，我們一起來欣賞吧，一邊欣賞一邊仔細(xì)觀察，動物爸爸媽媽們在干什么？（課件播放動物親子圖片）2. 師：來，誰來說說你看到了什么？（指名說（6名學(xué)生），老師適時給予鼓勵（看得真仔細(xì)）3. 師：你們認(rèn)為動物爸爸媽媽們對它們的孩子怎樣啊？（很關(guān)心、呵護(hù).）4. 師：是啊，孩子們，從剛剛的圖片中，我們可以感受到動物爸爸媽媽們是多么辛勞地?fù)嵊约旱暮⒆映砷L，它們多么疼愛自己的孩子。其實，我們的爸爸媽媽又何嘗不是這樣呢？今天，老師想跟同學(xué)們一起交流的主題是，來，我們一起來讀讀：爸爸媽媽撫育我。（板書標(biāo)題）二、 體驗活動：“我來當(dāng)孕婦媽媽”，體驗孕婦媽媽的辛苦。1. 師：孩子們，老師有個問題想問你們，你們

3、看過孕婦嗎？她們是怎樣的？（提問2名學(xué)生）師：除了觀察，還用心體會。2. 師：接下來，老師想跟同學(xué)們來做一個小小的體驗活動，這個體驗活動的名字就叫做“我來當(dāng)孕婦媽媽”，（課件呈現(xiàn)題目），我們把書包背在胸前 ，把它當(dāng)作是我們的寶寶。有誰愿意來當(dāng)？（請3名學(xué)生上臺）3. 師：先請這些孕婦媽媽準(zhǔn)備一下，（穿衣服），在他們準(zhǔn)備的時候，老師想請在座位上的同學(xué)，我們來當(dāng)一回小小觀察員，仔細(xì)觀察這些小小孕婦媽媽們是怎樣的，他們的動作、做事情的時候是怎樣的？4. 師跟臺上3名學(xué)生說：現(xiàn)在，我們已經(jīng)是孕婦媽媽了，先來摸一摸自己的寶寶，再請你們輕輕地彎下腰，因為你們的鞋帶松了，把它們系好。來，我們一起來看看這3位

4、媽媽，他們的動作時怎樣的？注意，你們現(xiàn)在已經(jīng)是孕婦媽媽了，做什么事情都要注意不要傷害到自己的寶寶。好，開始。（3名學(xué)生吃力地彎腰系鞋帶）5. 師：來，這位媽媽，說說你們剛才做了什么事情？你現(xiàn)在系鞋帶跟平時有什么不一樣？（學(xué)生回答）你再做一次，好嗎？一只手捂住寶寶，真是個新的媽媽。問另一個學(xué)生：你有什么感受，為什么不能像平時那樣？6.（學(xué)生說出自己的感受）師：你們這樣做保護(hù)到了肚子里的寶寶，掌聲給她們，請孕婦媽媽小心地回到自己的座位上。7.師：那我現(xiàn)在來采訪采訪一下我們的觀察員。（提問3名學(xué)生）8.師：觀察員，我現(xiàn)在也請你們來當(dāng)一回孕婦媽媽，你們也來感受感受，來，請起來，盡量地彎下腰來給自己系鞋

5、帶，小心你的寶寶。（全班起立做動作）9.師：好，請坐，怎么樣？（學(xué)生回答：累、辛苦）終于體會到當(dāng)孕婦媽媽的辛苦了。那么，經(jīng)過十月懷胎，寶寶生下來了，來，請把你們的寶寶輕輕地放下，現(xiàn)在的感受呢？（學(xué)生回答：輕松、快樂、幸福.）為什么幸福？三、 了解媽媽一天的活動，感受爸爸媽媽的辛勞1. 師：其實，十月懷胎的辛勞只不過是爸爸媽媽辛勤撫育我們成長的開始，在我們的成長過程中，爸爸媽媽為我們所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我們一起來看看“媽媽的一天”。（課件呈現(xiàn)圖片）看看媽媽的一天都會做些什么事情？（學(xué)生看圖）2. 師：好，誰來說，說說媽媽的一天，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生看圖說話，2名）3. 師：媽媽的一天除了照顧我

6、們，就是在辛勤地工作，那么爸爸媽媽辛勤工作又是為了什么？（學(xué)生各抒己見，老師適時點評）四、 觀看生活圖片，感受爸爸媽媽的愛無處不在。1. 師：對，孩子們，爸爸媽媽一天到晚都是為了這個家，為我們而忙碌著，他們這么做是為了讓我們更健康、更快樂地成長，這種愛體現(xiàn)在生活中的點點滴滴。我們再來看一組圖片，告訴老師，你看到了什么？（播放日常生活圖片后，學(xué)生發(fā)言，老師給予鼓勵）五、 小組內(nèi)互相分享爸爸媽媽對自己的愛1. 師：爸爸媽媽對我們的愛是如此的無微不至。來，下面以四人小組為單位，互相分享一下爸爸媽媽對你的愛。（四人小組交流）2. 師：誰愿意跟大家分享一下呢？（學(xué)生自由說）巧設(shè)故事，更深切感受爸爸媽媽的愛六、 巧設(shè)故事，更深切感受爸爸媽媽的愛1. 師：孩子們，爸爸媽媽對我們的愛體現(xiàn)在生活當(dāng)中的點點滴滴，這些愛在日常生活中有時也許并不起眼，有的同學(xué)甚至覺得自己還不可能感受到，但是一旦遇到了突發(fā)的事情，這些愛就會迸發(fā)出無比燦爛的光芒。下面，老師想請你們跟我一起聽一個真實的故事。（播放四川大地震偉大母愛的故事）2. 師：多么偉大的母親??！這個故事當(dāng)中最讓人感動的是什么？（指名學(xué)生發(fā)言）3. 師總結(jié)：對啊，這位母親吧唯一的生存機(jī)會留給了自己的孩子。七、 制作心意卡，表達(dá)對父母的愛。1. 師：爸爸媽媽對我們的愛是如此的無微不至，我們是否也應(yīng)該感恩呢？我相信同學(xué)們一定有很多話想跟你們的爸