幼兒園中班科學(xué)教案設(shè)計(jì)粘杯子的氣球_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班科學(xué)教案設(shè)計(jì)粘杯子的氣球粘杯子的氣球【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解杯子被氣球“抬”起來是因?yàn)闅馇蚺c杯子壁之間有摩擦力2、探索加了水之后的杯子是否能被氣球“抬”起來呢？體會(huì)摩擦力大小的變化。3、了解簡單的氣壓現(xiàn)象?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 材料：杯子（塑料杯）、氣球、打氣筒、刻度貼。 其他：水、抹布?！局攸c(diǎn)】 了解物體與物體之間的摩擦力?！倦y點(diǎn)】 用打氣筒吹氣球或者用嘴巴吹氣球?！净顒?dòng)過程】過程一：導(dǎo)入教師可以跟幼兒一起進(jìn)行討論拿起杯子的多種方法，隨后出示氣 球，氣球是我們平時(shí)用來玩的，我們可以不用手而用氣球把杯子抬起 來嗎？過程二：觀察氣球在杯子里慢慢膨脹后，會(huì)有什么現(xiàn)象？把氣球放入杯子中

2、，利用打氣筒或者用嘴巴把氣球慢慢吹起來， 然后用手捏住并拿起氣球，會(huì)發(fā)現(xiàn)杯子和氣球緊緊的“粘”住了，這 是為什么呢？有的小朋友會(huì)想到是因?yàn)闅馇蛱罅?，把杯子撐住了?我們試著把杯子拽下來，會(huì)需要用到一定的力氣，原來氣球和杯子 “粘”在一起是因?yàn)樗鼈冎g有一定的摩擦力，而且由于杯子比較輕， 所以很輕松的就把杯子“抬”起來了。而且隨著氣球慢慢的膨脹，杯 子里的空氣被擠出去，這時(shí)杯子里的氣壓小了，氣球就被“吸”進(jìn)去 了。過程三：試著往杯子里加水，氣球還能把杯子抬起來嗎？先把刻度貼粘在杯子的外面，根據(jù)刻度貼上的格子往杯子里倒入 相應(yīng)量的水，從第一個(gè)刻度到最后一個(gè)刻度，我們發(fā)現(xiàn)杯子的重量在 逐漸增加，而水面與杯子邊緣之間的距離越來越小，所以放入前三個(gè) 刻度的水時(shí)，氣球還可以“抬”起杯子，而隨著杯子的重量越來越重， 水面與杯子邊緣之間的距離越來越小時(shí)，氣球與杯子壁之間的摩擦力 也越來越小了，氣球就“抬”不起來杯子了。過程四：除了用氣球，我們用嘴巴試一試，也可以把杯子“抬” 起來。用嘴吸一吸杯子里的空氣，杯子也可以“粘”在我們的嘴巴上了，因?yàn)槲覀儼驯永锏囊徊糠挚諝馕?，杯子里的氣壓變小，所以杯?就“粘”在了嘴巴上，這個(gè)和吸盤的原理是一樣的?！净顒?dòng)拓展】用氣球在光滑

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