1、幼兒園中班評語下學期4、磊磊，你是一個看似文靜卻很活潑的小男孩。每次看到你高高 興興地來園，津津有味地吃飯，老師就感到很欣慰。你樂意自己的事 情自己做，生活自理能力有了很大提高；承擔值日生工作認真負責， 還會關心同伴；你很聰明，老師教的本領你只要認真學，都能學得很 棒，上課還能積極發(fā)言。這一切老師都看在眼里，喜在心里。希望磊 磊今后在動手操作方面多下功夫，爭取更大的進步。加油！28：在擔任值日生工作的時候，老師發(fā)現(xiàn)了你的熱心；在運用流 暢的線條表現(xiàn)人物簡單動態(tài)造型的時候，老師發(fā)現(xiàn)了你的創(chuàng)造力；在 編織比賽和手工活動中，老師發(fā)現(xiàn)了你的心靈手巧。但是老師也想對 你說，蓉蓉，在上課時多積極發(fā)言，說出

2、你心中的答案；午休時早點 入睡？最后，老師期待著新學期中一個更加成長的你 3:當你不 再挑食干凈地吃完自己的飯菜時，你聽見了嗎？大家都在為你鼓掌。 當你專注地上課，響亮地發(fā)言，你看見了嗎？老師在為你拍手叫好。 楠楠，老師希望你在新學年里和同伴相處更友好，每次上課都能認真 專注，學會耐心傾聽后再回答，好嗎？這樣，大家一定會為你喝彩 的！24:喜歡看你畫完畫得意地舉著本子: 老師，你看我畫得好嗎？喜歡看你寫數(shù)字時認真、細心的樣子；喜歡看你隨著音樂翩翩起舞的 樣子；喜歡看你在舞臺上表演時信心滿滿的樣子。清清，你是個活 潑、開朗的小家伙，這學期進步很大。要是以后你能學會自律，上課 不做小動作，午睡室能

3、早點入睡，老師就更喜歡你了，加油！5：寒寒，你是個活潑、聰明又略帶靦腆的孩子。本學期，你通過 自己的努力，學會了正確感知 10 以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關系；會手眼協(xié)調(diào)進 行連續(xù)多下的拍球活動；在老師的引導下，還能仿編兒歌你的成 長凝聚著自己的努力，老師為你喝彩，繼續(xù)加油吧！知道嗎？老師最 喜歡看你在英語課堂上專注、自信的樣子了。老師希望你能在新學期 中在其他活動中也能大膽地表現(xiàn)自己，好嗎？2：小朋友中待人真誠、有禮貌的是你；運動場上奔跑自如、身影 靈巧的是你；活動中做事細心、遵守常規(guī)的還是你；但愿自信活潑、 主動大方的也是你！就要讀大班了，老師希望楠楠今后發(fā)言更積極， 更大膽地表現(xiàn)自己，爭取更大的進步

4、！加油！37：你的調(diào)皮、你的童言無忌、你的本領、你的 小錯誤 ，都是老師心目中獨一無二的。你能在語言活動中，積極仿編兒歌；在寫數(shù) 字時規(guī)范工整；在集體面前表演時，能大方大膽地展示自己的本 領老師想對你說一句悄悄話：希望寶寶在新學期中，能改掉在課堂上隨意插話的毛病，在午休時能自覺的睡午覺，講話時注意保護好 嗓子，好嗎？最后，老師祝你在新的學年中，繼續(xù)創(chuàng)造自己獨特、快 樂和前進的每一天 16：在學習新本領的時候，老師發(fā)現(xiàn)了你的認 真；在擔任值日生工作的時候，老師發(fā)現(xiàn)了你的熱心；在運用流暢的 線條表現(xiàn)人物簡單動態(tài)造型的時候，老師發(fā)現(xiàn)了你的創(chuàng)造力；在編織 比賽中，老師發(fā)現(xiàn)了你的心靈手巧。但是老師也想對

5、你說，俐俐，多 在集體面前大膽地表現(xiàn)自己，上課時響亮地說出你心中的答案，好 嗎？最后，老師期待著新學期中一個更加成長的你 17:你是一個 活潑又略帶靦腆的小女孩。本學期，老師明顯地感覺到了你的進步和 成長：你上課時認真專心，能獨立完成操作；畫畫時耐心細致，構思 新穎；編織秀時積極練習，進步很快?？吹侥愕某砷L點滴，老師覺得 倍感珍貴。希望妙妙能在今后更加大膽地表現(xiàn)自己，敞開心扉多結交 一些新朋友，用自信的腳步走出未來精彩的每一天！加油！31：你是一個活潑、能干又略帶靦腆的小女孩。你很樂意幫助集 體做事情，工作認真、負責。你能較快地接受新的知識，能正確而清 楚地表達自己的想法和意愿，語言表達能力較

6、強，可以說是能說會 道?？墒抢蠋煱l(fā)現(xiàn)，我們的可欣上課舉手發(fā)言不是很積極，做事速度 不夠快，午休時需要老師的提醒和督促。老師愿可欣在新學期里能揚 長避短，更上一層樓！21：活潑開朗的小姑娘，老師每天早晨總能聽到你親切的問候， 看到你燦爛的笑臉；每當東西凌亂時，總能看到你那忙碌的身影；每 當別人有困難時，總能看到你伸出熱忱的雙手。不僅如此，在學習方 面你同樣進步很大，畫畫、編織在你的努力下都取得了可喜的進步。 老師希望娜娜在下學期徹底改掉挑食的小毛病，更加寬容地對待身邊 的小伙伴，這樣，你的人氣指數(shù)還會上升哦！1：你是一個活潑、好動的小男孩。你的自理能力很強，樂意自己 的事情自己做；你能積極參加班

7、級的各種活動；經(jīng)過你的努力，編 織、拍球都取得了很大的進步。老師希望帆帆在上大班以后上課能專 心聽講并積極發(fā)言，和同伴能更友好地相處，好嗎？老師相信你一定 能做到的！9：小胖，你的個子長高了，本領也變大了。瞧！你能大膽地在小 伙伴面前有動作、有表情地朗誦兒歌；擔任值日生工作時積極負責； 會認真專注地編織作品。就要讀大班了，老師希望我們可愛的小胖以 后在課堂中能專心聽講，積極舉手發(fā)言，和同伴友好相處，好嗎？。 老師相信你一定能夠做到！38：在擔任值日生工作的時候，老師發(fā)現(xiàn)了你的熱心；在運用流 暢的線條表現(xiàn)人物簡單動態(tài)造型的時候，老師發(fā)現(xiàn)了你的創(chuàng)造力；在 編織比賽中，老師發(fā)現(xiàn)了你的心靈手巧。但是老

8、師也想對你說，洋 洋，在上課時多積極發(fā)言，說出你心中的答案；做事時，快馬加鞭， 加快速度。最后，老師期待著新學期中一個更加成長的你25:清清，雖然你平時話不多，但我知道你是一個聰明能干的好孩子。這學 期老師發(fā)現(xiàn)你長大了，懂事了，自理能力也變強了；和同伴相處也更 大膽、自信了；在各項活動中都很認真。老師想，如果我們的清清能 在上課的時候積極發(fā)言，那就更棒了。老師希望清清以后多大膽地表 現(xiàn)自己，那會讓你贏得更多的掌聲的，加油！36:你的大方，你的友善，你的本領，你的 小錯誤 ，都是老師 心目中獨一無二的一道美麗風景線。你能在語言活動中，積極仿編兒 歌；在寫數(shù)字時，一筆一劃，規(guī)范工整；在集體面前表演

9、時，能大方 大膽的展示自己的本領。老師想對你說一句悄悄話:希望程程在新學 期中上課更加專注、畫畫時更有耐心、下課時注意安全，好嗎？最后 祝程程在新的學年中，繼續(xù)創(chuàng)造自己獨特、快樂和前進的每一 天 12:你是個看似文靜其實活潑調(diào)皮的小男孩。你進入羅星幼兒 園后，各方面都大有進步:生活自理能力強了，進餐表現(xiàn)也好多了。 你的小手也變能干了，特別是你的繪畫有了長足的進步。你還擁有了 許多好朋友，每天都玩得不亦樂乎。如果以后小河能在下課的時候注 意保護好自己，增強自律，那樣你會更棒的！加油！19：你是一個能干又略帶靦腆的小女孩。本學期，老師明顯地感 覺到了你的進步和成長：上課時認真專心，積極發(fā)言；畫畫時

10、耐心細 致，與眾不同；還會連續(xù)地拍皮球，獲得了好成績看到你的成長 點滴，老師覺得倍感珍貴。知道嗎？老師最喜歡看你上舞蹈課時自信 滿滿的樣子了！老師希望我們的湉湉今后能在更多的舞臺上大膽地表 現(xiàn)自己，用自信的腳步走出未來精彩的每一天！23、你是一個聰明能干又活潑調(diào)皮的男孩。你樂意自己的事情自 己做，自理能力很強?；顒又心芎芸斓亟邮苄碌闹R，樂意說出心中 的答案，還會獨立完成各種操作。在園里你還擁有許多的好朋友。只 是你有時比較自由、散漫，有時上課不夠?qū)Ｐ?。老師希望威威在新學 期里能揚長補短，下課時注意安全，爭取更大的進步。加油哦！22：你是一個熱情、好學、自尊心強的孩子。你很能干，幫助班 級做事

11、情有條有理，上課時經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你自信 響亮的聲音；你能很快地接受新的知識，能正確而清楚地表達自己的 想法和意愿。知道嗎？老師最喜歡看你上舞蹈課時自信滿滿的樣子 了！如果以后能加強自律，在畫畫方面下點功夫，你將會更出色哦！7：你很活潑 - 每次下課時都能看到你玩耍的身影；你很手巧 - 不 論是繪畫還是編織都難不倒你；你很聰明 - 能獨立閱讀圖書還能講給 同伴聽。要是今后韜韜能增強主見意識，上課時更加專注認真大家就 會對你翹起大拇指： 韜韜，好樣的！ 18：你是一個活潑、能干的小 女孩。你很樂意幫助集體做事情，工作認真、負責。你能較快地接受 新的知識，能正確而清楚地表達自己的想法

12、和意愿。語言表達能力較 強，可以說是能說會道。編織、拍球都是你的強項。只是有時上課容易走神，午睡時不夠自覺。老師希望涵涵在新學期里能揚長避短，更 上一層樓！34：喜歡看你燦爛的笑臉，聽你親切的問候；喜歡看你上課時坐 正的姿態(tài)、專注的眼神；喜歡看你認真專注地朗誦兒歌；還喜歡看你 仰著小臉與老師喋喋不休講話的樣子，真是可愛至極。在新的學期 里，老師希望甜甜能加強自律，嚴格要求自己，讓大家看到你更精彩 的表現(xiàn)！加油！35：你是一個調(diào)皮好動的男孩子。你在本學期進步較大，能積極 參加幼兒園的各項活動，動手能力明顯提高了，能自己穿脫、整理衣 服，還會畫畫、做手工。雖然，你的語言表達能力沒有別的孩子強， 但

13、你仍很努力與同伴溝通，老師為你感到驕傲。加油吧！凱凱，老師 希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，相信經(jīng)過你的努力，一定能趕上或超過 別人的！13：開開，你有個聰明靈活的小腦袋，你具有豐富的想象力和創(chuàng) 造力，語言表達能力強；在課堂上，你那精彩的發(fā)言常贏得小朋友們 的陣陣掌聲；你還有一雙靈巧的小手，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)， 令人贊嘆不已。在老師心目中，你就是一個極有天賦的孩子，希望你 以后能更嚴格要求自己，加強自律性，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習 慣，那就更棒了！能做到嗎？10:跳跳, 你是個可愛、機靈，又有些調(diào)皮的男孩子，這個學期你 有很大的進步，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓；上課時，你的 小眼睛能看

14、著老師，還會大膽舉手發(fā)言；區(qū)域活動時，你比以前更專 注投入了，因此，你學會了很多的本領?？吹侥阍诓粩噙M步，老師真 替你高興。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，在做事情的 時候能做到持之以恒，那就更棒了，加油！14、濤濤，你總是渴望老師更多的關愛你，偶爾抱抱你、親親你 都會讓你開心地不得了?？赡阋呀?jīng)長大了，應該學著更多地和同齡小 朋友一起玩，一起游戲，也許那樣會讓你成長得更快。在這學期你又 學到了很多新本領，繪畫、唱歌、跳舞，還學會了寫數(shù)字，快要做幼 兒園的大哥哥了，加油哦！29:寧寧，你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。瘦小的身 材、細細的聲音，可是別看你長得那么嬌小，做早操時、跳舞時

15、卻是 精神抖擻的。上課時，你比以前更認真了，看著你復述的故事一次比 一次完整，舉手發(fā)言也很積極哦！老師真的感到很欣慰。老師希望你 升大班后更活潑、大方些，做個勇敢、自信、堅強、獨立的孩子。加 油！39：你是個善良的小男孩，臉上總是洋溢著淳樸的笑容。雖然， 你的動作協(xié)調(diào)性和語言理解能力沒有別的孩子強，但你總是很努力地 完成每一項任務，看著你那一臉的真誠與堅強，讓老師為之動容。加 油吧！ 老師希望我們的家華能充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，奮起直追，相信 經(jīng)過你的努力，一定能趕上或超過別人的！30: 溢溢，你是個可愛、善良又聰明的小女孩，現(xiàn)在的你，上課時 能開動小腦筋，常舉手發(fā)言了，真了不起！你的語言表達能力

16、有很大 的提高，復述的故事越來越完整了。這個學期你在進餐方面也有了進 步，只是你還不能很好地管住小嘴巴，上課、進餐時愛說話，這可不 好哦！老師希望你升大班以后能改正，老師相信你一定可以做到的！ 加油！32：你是個熱情、大方又充滿自信的女孩子，你熱情有禮的笑臉 讓小伙伴們都喜歡和你做朋友。你還有一雙勤勞的小手，常常為班集 體做好事，是老師、阿姨的好幫手。知道嗎？老師最喜歡看你表演時 自信滿滿的樣子了！只是老師發(fā)現(xiàn)你不能很好地管住小嘴巴，上課、 吃飯時總是說個不停。老師希望甜甜在下學期揚長避短，提高自己的 動手操作能力，那樣你會成為一個更出色的孩子的！加油！40：知道嗎？你是我們班的小畫家哦！老師

17、高興地看到，你上課 越來越專心了，對感興趣的問題能發(fā)表自己的見解；在區(qū)域活動中， 你比以前更有耐心了，能創(chuàng)造性地操作材料，因此你學到很多本領。 但當看見你進餐、做作業(yè)時無精打采的樣子，老師真擔心。如果你今 后做事能加快速度，嚴格要求自己，小朋友就會對你翹起大拇指： 聰，你真棒！ 20 、你是個聰明、文靜的小女孩，你的臉上總是洋溢著 甜甜的笑容。你與小朋友相處時懂得互相謙讓，從不見你與小朋友爭 吵，大家可喜歡你啦！老師喜歡聆聽你那美妙動聽的歌聲，喜歡欣賞 你優(yōu)美的舞姿。老師為你出色的藝術表現(xiàn)感到驕傲！只是老師發(fā)現(xiàn)你 不會自覺安靜地午睡。老師希望雨欣更加大膽、自信，以后爭取到更 大的舞臺表現(xiàn)自己，

18、讓更多的人能欣賞到你的歌聲和舞姿，好嗎？33、你是一個誠實、厚道的乖孩子，這學期你變得更活潑開朗 了，小朋友都愿意跟你交朋友。上課時，老師發(fā)現(xiàn)你比以前積極了， 能勇敢地發(fā)表自己的見解，真了不起！你還有一雙靈巧的小手，看！ 你的編織作品總是那么精致，你的每一幅圖畫總是那么生動，令人贊 嘆不已。老師希望我們的瀟瓊在集體面前發(fā)言時更大方，做個自信、 勇敢的孩子！加油，老師相信你一定能行！6： 你是個聰明的小淘氣，這學期你進步了很多，比以前能干多 了。上課時，你能開動小腦筋并舉手發(fā)言，因此你學會了很多的本 領，還會試著講故事、念兒歌，語言表達能力也有所提高。但是文文 做事欠缺耐性，自律性不夠強。老師希望你升大班以后，養(yǎng)成好的學 習習慣，克服缺點，做個守紀律、愛學習的好孩子。8、你是一個活潑、可愛的小男孩，你的臉上總是洋溢著歡樂的笑 容。你與同伴相處融洽，老師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?， 在建構活動中，你總能用各種材料拼出不同的造型； 在進區(qū)活動中， 你能按老師的要求，認真地操作每