1、 可復(fù)制、編制，期待你的好評(píng)與關(guān)注! 幼兒園建構(gòu)式課程中班（上）主題四活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)者：平湖市第一幼兒園中班年級(jí)組全體教師2005 年 11月14日 11月25日 第1213周主題名稱香香的蔬菜主題說明蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。對(duì)于幼兒來說更是這他們健康成長的物質(zhì)來源。蔬菜是不是幼兒每天直接接觸的確事物，然而這種接觸大多數(shù)是一種自然的接觸，一種模糊的混沌的知覺。主動(dòng)建構(gòu)的學(xué)習(xí)需要我們引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)幼兒從無組織、未分化的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有結(jié)構(gòu)的知覺重組。蔬菜一旦作為貫穿整個(gè)主題活動(dòng)的情境脈絡(luò)，當(dāng)幼兒以一種知覺重組的方式對(duì)待蔬菜時(shí)，他們

2、回十分興奮地發(fā)現(xiàn)蔬菜原來是如此方法多彩，如此令人入迷。 讓我們同幼兒一起在“香香的蔬菜”這一主題活動(dòng)中去看看、聞聞、做做、嘗嘗一起進(jìn)行建構(gòu)式的發(fā)展由模糊的、混沌的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x的知覺重組，一起去經(jīng)歷一個(gè)令人興奮、愉悅的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。預(yù)設(shè)主題活動(dòng)內(nèi)容第一周第二周活動(dòng)一：語言蔬菜一家子 活動(dòng)九： 好吃的芹菜活動(dòng)二：健康送菜忙 活動(dòng)十：藝術(shù)切片花盤活動(dòng)三：語言彩色奶牛 活動(dòng)十一：語言露水蘑菇活動(dòng)四：藝術(shù)買菜 活動(dòng)十二：藝術(shù)扮家家活動(dòng)五：科學(xué)玉米香噴噴 活動(dòng)十三：社會(huì)蔬菜品嘗會(huì) （一）（二）活動(dòng)六：藝術(shù)我真漂亮 活動(dòng)十四：科學(xué)我的朋友在哪里活動(dòng)七：數(shù)學(xué) 給蔬菜畫圈活動(dòng)十五：社會(huì)、科學(xué)制作泡菜活動(dòng)八：

3、 科學(xué)大蒜哥哥、蔥弟弟和韭菜妹妹活動(dòng)十六：社會(huì)、科學(xué)小鬼當(dāng)家（一） （二）生活能力1、 豐富一些睡眠、飲食、用眼衛(wèi)生、身體鍛煉等方面的知識(shí)，使幼兒知道保護(hù)身體的重要性。2、 結(jié)合對(duì)氣溫的認(rèn)識(shí)，提醒幼兒能根據(jù)氣溫的變化和活動(dòng)量的大小隨時(shí)增減衣服、預(yù)防感冒。1 / 19環(huán)境創(chuàng)設(shè)請(qǐng)幼兒收集蔬菜的圖片，在活動(dòng)室里布置“香香的蔬菜”主題活動(dòng)墻飾。將幼兒制作的蔬菜造型放入自然角展覽。與幼兒一起收集的蔬菜實(shí)物布置成蔬菜展，相互解釋、認(rèn)識(shí)。展出幼兒制作的蔬菜切片造型和調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，以及各種關(guān)于蔬菜營養(yǎng)的說明圖片。備注：兩教時(shí)的活動(dòng)應(yīng)盡量考慮由一個(gè)老師執(zhí)教，以便及時(shí)把握孩子狀況，并調(diào)整預(yù)案。家 園 共 育u 經(jīng)常

4、帶幼兒到菜市場(chǎng)買菜，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和了解蔬菜。u 在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，做一些簡單的涼拌菜和蔬菜色拉，激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。u 與孩子共同進(jìn)餐，告訴孩子蔬菜的名稱和對(duì)人體的益處，注意培養(yǎng)孩子葷蔬搭配的良好飲食習(xí)慣。平湖市第一幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)一：蔬菜一家子目標(biāo)：1、知道幾種常見蔬菜的名字和外姓特征。2、感受蔬菜的多種多樣。準(zhǔn)備： 1、擬人化的蔬菜（在青菜上帖上五官和四肢，打扮成老奶奶；辣椒的一家）。 2、幼兒收集各種蔬菜（在家里向爸爸、媽媽了解一種蔬菜的名稱及外型特征）。 3、剪好的五官，四肢（用即時(shí)貼）。 4、幼兒圍坐成半圓型。過程： 情景表演：青菜奶奶的生日。

5、 （出示青菜奶奶）“我是青菜奶奶，今天，我特別的高興，因?yàn)榻裉焓俏业纳眨业萌?zhǔn)備準(zhǔn)備，等會(huì)兒我的孩子都要來為我慶祝生日。” （出示辣椒的一家）辣椒爸爸：“青菜奶奶在家嗎？”“誰呀？”“青菜奶奶。我是胖胖、綠綠的燈籠辣椒。”辣椒媽媽：“青菜奶奶，我是長長、綠綠的辣椒。”辣椒娃娃：“我是紅紅的，光光的小辣椒寶寶?！鼻嗖四棠蹋骸皻g迎，歡迎！”辣椒一家：“祝青菜奶奶身體健康，生日快樂！”青菜奶奶：“謝謝，請(qǐng)坐，快請(qǐng)坐。”說說我知道的蔬菜。猜猜還會(huì)有哪些蔬菜會(huì)來給青菜奶奶慶祝生日呢？幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。如：細(xì)細(xì)長長的黃瓜，紅紅的番茄，穿著紫外衣的茄子，帶著小紅帽的菠菜等。幼兒自選相應(yīng)的

6、五官、四肢粘貼在蔬菜上。說說自己打扮的是誰。給青菜奶奶慶祝生日。教師扮演“青菜奶奶”幼兒扮演蔬菜娃娃，給“青菜奶奶”慶祝生日，如：“我是胡蘿卜姐姐，祝青菜奶奶生日快樂！”“我是小小洋蔥頭，祝奶奶健康快樂！”在生日歌的樂曲聲中，幼兒唱唱、說說，互相交流。執(zhí)教者修改意 見活動(dòng)反思平湖市第一幼兒園中班 活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)二：送菜忙目標(biāo)：1、在情景化的游戲中，體會(huì)蔬菜與人們生活的關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性，以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。準(zhǔn)備：1、場(chǎng)地布置如圖： 2、蔬菜玩具是幼兒人數(shù)的三倍。3、樂曲“我是小司機(jī)”。4、紅、綠燈標(biāo)記各一。過程： 我是小司機(jī)。 幼兒隨著樂曲“我是小司機(jī)”，跟著教師小跑步入

7、場(chǎng)。 幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在場(chǎng)地四周小跑，教師扮演交通警察，出示紅燈，要求幼兒停；出示綠燈，幼兒可以隨意小跑（教師糾正個(gè)別幼兒小跑的姿勢(shì)。）送菜忙。聽到教師的口令，小司機(jī)集中。今天，我接到電話，小動(dòng)物們要請(qǐng)我們幫它們送菜，你們可要看清楚，它們需要什么菜，可別送錯(cuò)了。小司機(jī)根據(jù)小筐上的提示，從大筐中取蔬菜，送到貼有相應(yīng)標(biāo)記的小筐中。游戲：蘿卜回來了。玩法：幼兒圍成圈（臉朝圈內(nèi)），有一名幼兒拿著蘿卜在圈外跑，然后，將蘿卜隨意放置在一名幼兒身后，該幼兒發(fā)現(xiàn)后，立即揀起蘿卜再跑，悄悄地將蘿卜放置在其他幼兒背后。游戲反復(fù)進(jìn)行。執(zhí)教者修改意 見活 動(dòng) 反 思平湖市第一幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)三：

8、彩色牛奶目標(biāo)：1、借助故事中神奇的想象，引導(dǎo)幼兒關(guān)注蔬菜的顏色特征和作用。2、 能根據(jù)故事的情節(jié)線索進(jìn)行大膽仿編，自主表達(dá)。準(zhǔn)備：1、故事、音樂磁帶，掛圖第15號(hào)。2、 教師自制奶牛圖片一張，在嘴巴的地方可以開口?？梢岳靡恍┡Ｄ痰陌b盒制作一半幼兒的頭飾。3、 各種蔬菜若干。過程：一、 產(chǎn)生興趣。出示“神奇的?！?。這是誰？奶牛有什么特殊的本領(lǐng)？（擠出牛奶）教師以神秘的口氣說：“它可不是普通的奶牛，是頭神奇的奶牛。二、 欣賞教師講述故事一遍。三、 邊提問邊講述。出示掛圖。牛大叔帶來的奶牛有什么神奇的地方？小動(dòng)物喝了有顏色的牛奶，發(fā)生了什么奇怪的現(xiàn)象？小動(dòng)物能變回原來的顏色嗎？怎么變？小動(dòng)物有了

9、這頭奶牛心里感到怎么樣？為什么？再次欣賞故事磁帶一遍。四、 幼兒游戲：我喂奶牛吃蔬菜。一半幼兒自由扮演一種小動(dòng)物，選擇一種蔬菜喂奶牛，另一半幼兒扮演奶牛。并講講給奶牛吃什么顏色的蔬菜，擠出什么顏色的牛奶，自己變成了什么顏色？幼兒輪換進(jìn)行游戲。教師注意觀察，對(duì)幼兒叫不出名稱的蔬菜給予提示。五、 放快樂舞曲，在音樂聲中幼兒與奶牛一起舞蹈。 執(zhí)教者修改 意 見：活動(dòng)反饋平湖市第一幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)四：買菜目標(biāo)：1、在生動(dòng)活潑的表演性活動(dòng)中，了解菜的特點(diǎn)。2、 在多聲部的朗誦中學(xué)習(xí)聲部的配合，初步感受聲部之間的和聲美。準(zhǔn)備：1、 雞蛋、母雞、青菜、魚等作品中有關(guān)菜的卡片。2、 音樂磁帶。活

10、動(dòng)過程：一、欣賞歌曲。你們?nèi)ミ^菜場(chǎng)嗎？去干什么？（買菜）你最喜歡吃什么菜？有一個(gè)孩子今天要去買菜了，你們聽！完整欣賞歌曲。二、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦歌詞。學(xué)念第一段： - 今 天的 天 氣 真呀 真正 好 我 和 奶 奶 去呀 去買 菜（邊拍手邊念，幫助幼兒把握節(jié)奏）學(xué)念第二段： 雞蛋 圓溜 溜 呀 青菜 綠油 油 呀 母雞 咯咯 叫 呀 魚兒 蹦蹦 跳 呀 蘿卜 黃瓜 西紅 柿 蠶豆 毛豆 小豌 豆（出示菜的卡片，幫助幼兒記憶）學(xué)念第三段： - 0哎 呀呀 哎 呀呀 菜兒 多又 多 哈哈三、分聲部朗誦。第一段、第三段一起表演。第二段分聲部：第一聲部念第一、第三句，第二聲部念第二、第四句。菜場(chǎng)里可熱

11、鬧啦，大家都在熱情地介紹自己的蔬菜。有時(shí)候一種一種介紹，有時(shí)候一口氣介紹幾種。執(zhí)教者修改意 見嘗試兩個(gè)聲部輪流表演，要求每一個(gè)聲部既要介紹自己的菜，又要注意使兩個(gè)聲部節(jié)奏統(tǒng)一，否則聲音就打架了。引導(dǎo)幼兒邊表演，邊傾聽聲音的效果。活動(dòng)反饋平湖市第一幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃第2周 設(shè)計(jì)者：韓 蓓 9月 7日 星期三 主題活動(dòng)活動(dòng)五：玉米香噴噴目標(biāo)：通過觀察、品嘗，讓幼兒認(rèn)識(shí)玉米及玉米食品。準(zhǔn)備：1、 各類玉米食品：玉米棒、玉米粉、爆玉米花等。2、 微波爐一臺(tái)。過程： 好吃的玉米。 （出示裝有玉米粒的盒子并搖晃）我這里有一樣有趣的東西，聽嘩嚓嘩嚓的聲音，里面會(huì)是什么東西呢？ 教師倒出玉米粒，并介紹：它的名

12、字叫玉米粒，是玉米棒身上的寶貝。 （出示玉米棒）我們都吃過玉米，可你知道爸爸、媽媽是怎么燒的？從玉米棒上剝下來的玉米粒馬上就能做成爆玉米花嗎？玉米有很多種做法，你們知道嗎？ 嫩玉米可以煮著吃，老玉米可以爆玉米吃，干的玉米粒還可以磨成玉米粉，可以做玉米飯，玉米粥吃，甜玉米可以炒菜吃。 制作爆米花需要什么作料？可以根據(jù)每個(gè)人不同的口味放作料，如奶油的、甜的、咸的。 用微波爐制作爆米花，品嘗香噴噴的爆米花。執(zhí)教者修改意 見活 動(dòng) 反 思平湖市第一幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)六：藝術(shù)我真漂亮目標(biāo)： 1、會(huì)用團(tuán)、搓、壓的方法制作常見的蔬菜，能表現(xiàn)出幾種蔬菜的主要特征。 2、會(huì)根據(jù)需要選用輔助材料。準(zhǔn)備

13、： 1、幾種常見的蔬菜：蘿卜、黃瓜、青菜和一些蔬菜圖片。 2、每組幾盒彩色橡皮泥，一張桌子集中擺放輔助材料（彩色皺紙、牙簽、剪刀等）供幼兒選擇使用。 3、每人一塊泥工板，菜場(chǎng)游戲中的一個(gè)貨架。過程： 參觀菜場(chǎng)允許區(qū)域。 我們班的小菜場(chǎng)就要開業(yè)了，可是蔬菜還不夠多，我們大家一起來制作好嗎？ 觀看蔬菜的制作方法。 觀看蔬菜實(shí)物或圖片，教師選其中一種來示范，如蘿卜。 以兒歌的形式來講解蘿卜的制作步驟：蘿卜紅紅，真漂亮；紅紅橡皮泥最合適；團(tuán)一團(tuán)呀，搓搓圓，放在板上壓一壓，再用綠紙剪葉子，輕輕粘上成功啦！ 我也來試試。 教師介紹牙簽、剪刀等輔助工具，告訴幼兒如有困難可請(qǐng)輔助工具來幫忙。 教師觀察，以兒歌

14、的形式給予指導(dǎo)。 這些蔬菜真漂亮，小菜場(chǎng)里有了這么多品種的蔬菜，小菜場(chǎng)可以開業(yè)了。附制作兒歌： 青菜 黃瓜 綠綠的菜葉，白白的梗， 細(xì)細(xì)長長是黃瓜 綠色、白色橡皮泥都要用。 綠橡皮泥最合適， 要用綠橡皮泥做成葉， 搓搓長，搓搓圓， 放在板上輕輕壓， 再用牙簽劃上線。 做成一棵小青菜。執(zhí)教者修改意 見活 動(dòng) 反 思平湖市第一幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)七：給蔬菜畫圈活動(dòng)目標(biāo)：能感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字5?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、5種不同蔬菜的卡片，數(shù)量分別為15。2、提供不同的小動(dòng)物卡片，標(biāo)有數(shù)字。3、幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第9頁。過程：1、 給小動(dòng)物送菜。提供小動(dòng)物卡片，分別置于活動(dòng)室的不同地方，要求幼

15、兒根據(jù)卡片上的數(shù)字送相應(yīng)數(shù)量的蔬菜。復(fù)習(xí)數(shù)字1、2、3、4，說說我給誰送的菜，有多少。2、 認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”翻到“5”的動(dòng)物的卡片，說說“5”像什么，可以代表什么。給小動(dòng)物送菜。要求在原來的基礎(chǔ)上添畫，使之變成5樣蔬菜。學(xué)說幾添上幾就是5。如：4添上1就是5。找找自己的身上或活動(dòng)室里有哪些東西可以用“5”來表示。做幼兒活動(dòng)材料上的練習(xí)。執(zhí)教者修改意 見活動(dòng)反饋平湖市第一幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)八：大蒜哥哥、蔥弟弟和韭菜妹妹目標(biāo)：1、 在揀菜的過程中進(jìn)行分類比較，了解韭菜、大蒜、蔥的不同特征。2、 在種植過程中，發(fā)現(xiàn)根能吸收營養(yǎng)，幫助植物生長。準(zhǔn)備：1、 韭菜、大蒜、蔥。2、 筐若干個(gè)（每組

16、一只）。3、 小花盆若干。過程：1、 揀菜。（出示一筐菜）菜場(chǎng)一早送來許多菜，可是粗心的送菜人把好幾種菜混在了一起，給廚房的廚師帶來了許多麻煩。請(qǐng)小朋友幫忙，把這些菜分開放在各自的筐里。幼兒一邊揀菜一邊放入不同的筐中。討論：為什么要這樣分開擺放？引導(dǎo)幼兒說出三種蔬菜的不同特征。說說誰像哥哥，誰像弟弟，誰像妹妹。韭菜妹妹的葉子從上到下都是一樣粗的，葉子是扁的、窄的；大蒜哥哥的葉子上小下大，又扁又寬；蔥弟弟的葉子中間是空的，圓柱形的。2、 種植韭菜、大蒜（有根的）、蔥（有根的）。去部分韭菜、大蒜、蔥，切下其下半段。把它們種植在同一花盆里，比一比誰長得高。把它們放在自然角中，鼓勵(lì)幼兒學(xué)著照顧，并觀察

17、其生長情況。執(zhí)教者修改意 見活動(dòng)反思平湖市第一幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)九：好吃的芹菜目標(biāo)：1、 知道芹菜對(duì)人體的作用以及多種吃法，樂意吃芹菜。2、 體驗(yàn)自己動(dòng)手包餃子的樂趣。準(zhǔn)備：1、帶根的芹菜一棵，貼上鼻子、眼睛、嘴，制作成芹菜寶寶。2、每組涼拌的芹菜莖和葉各一盤。3、磨油、鹽、糖、肉末、餃子皮、勺子、水、切菜板、砧板。4、圖片：幼兒大便時(shí)痛苦的樣子。過程： 產(chǎn)生觀察芹菜的興趣。 出示芹菜寶寶，幫助幼兒以游戲的口吻認(rèn)識(shí)芹菜的根、莖、葉。 了解吃芹菜的好處。 請(qǐng)幼兒品嘗涼拌的芹菜。 你喜歡吃芹菜嗎？你喜歡吃芹菜的哪一部分？芹菜吃在嘴里有什么感覺？ 看圖片，了解芹菜能幫小朋友消化食物，順利

18、通便。 請(qǐng)幼兒在芹菜莖中尋找?guī)椭蠹蚁澄锏睦w維，知道對(duì)人體的好處。 了解芹菜的多種吃法。 這么好的芹菜，你們平時(shí)是怎么吃的？ 教師邊說邊操作包餃子的方法：芹菜去根、去葉洗凈用開水燙一下切碎放少許鹽、糖、蔥、姜與肉末一起拌勻包餃子。 幼兒自己動(dòng)手包芹菜餃子.執(zhí)教者修改意 見活 動(dòng) 反 思平湖市第一幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)十：切片花盤活動(dòng)目標(biāo)：1、能用幾種蔬菜的切片擺放出造型美麗的圖案。2、感受有規(guī)則圖案所表現(xiàn)出的美?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、晨間活動(dòng)時(shí)教師帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)準(zhǔn)備：將胡蘿卜、藕、黃瓜等蔬菜切成小片（圓形、半圓等）將蒜苗、芹菜等切成小段，分類擺放在盤中。2、每人一只白底盤子，形狀可以是圓形、方形

19、、橢圓形等。3、投影儀。廚藝書若干，教師演示制作蔬菜拼盤用的材料?；顒?dòng)過程：一、欣賞廚藝盆菜1、今天老師帶來了很多書，這些書和我們平時(shí)看到的書有什么區(qū)別？（這些書上畫的都是很漂亮的菜）2、這些菜好看嗎？說說你為什么覺得它們好看？教師簡單小結(jié)幼兒的發(fā)現(xiàn)。3、欣賞教師制作盤菜今天我們幼兒園的幾名老師也想來學(xué)大廚師比一比制作盤菜，我們小朋友來做評(píng)委看看誰做的好。有條件的幼兒園可以采用同年齡班幼兒教師一起比賽制作的方法激發(fā)幼兒的興趣，沒有條件的幼兒園可以采用教師現(xiàn)場(chǎng)制作的方法，幫助幼兒初步了解制作的方法。二、進(jìn)一步介紹制作盤菜的方法，幫助幼兒明確操作的主要要點(diǎn)。運(yùn)用投影儀讓幼兒觀察成品盤菜教師出示一盤

20、制作好的盤菜，引導(dǎo)幼兒知道用蔬菜拼出好看的造型時(shí)，先要想好自己要拼什么東西，選好自己要用的材料，然后找到盤子的中心，接著從中心附近開始擺放，最后在盤子四周用蔬菜擺放成對(duì)稱的花邊圖案做裝飾。三、廚藝大比拼1、介紹活動(dòng)材料，看一看各種蔬菜的切面，猜猜是什么蔬菜。2、問問幼兒你想拼什么圖形？3、幼兒自由選擇自己一個(gè)盤子，拼擺“切片花盤“。教師提醒幼兒注意蔬菜顏色、形狀的搭配。4、教師指導(dǎo)幼兒操作過程。四、成果展示讓幼兒帶著自己的成果去給其他班的小朋友看。活動(dòng)反思平湖市第一幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)十一：活動(dòng)內(nèi)容：露水蘑菇活動(dòng)目標(biāo)：1、知道不挑的孩子身體好。2、理解故事中的小兔子從不愛吃蔬菜到樣樣

21、蔬菜都愛吃的轉(zhuǎn)變過程。活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)班里一位幼兒戴頭飾扮小兔，表演無論誰給它吃菜都搖頭的情景。小兔頭飾一個(gè)。活動(dòng)過程：一、 給“小兔”吃蔬菜。1、一名幼兒 扮演“小兔”，幼兒給小兔吃蔬菜，并說“我給你吃*蔬菜”。2、為什么小兔子什么菜都不想吃呢？你有什么辦法讓小兔喜歡吃蔬菜嗎？二、欣賞故事。1、故事里有一只怎樣的小兔？它不愛吃什么？2、爸爸想了一個(gè)什么辦法讓小兔什么都愛吃了？3、露水蘑菇是什么？三、看圖欣賞故事。1、 爸爸讓小兔做了哪些事情？2、 做完了事，小兔感到怎么樣？3、 為什么小兔原來不愛吃的菜現(xiàn)在變得真香，真好吃了呢？（幫助幼兒理解勞動(dòng)后回有饑餓感）四、談話：不挑食的孩子身體好。1、

22、你有不愛吃的東西嗎？為什么不愛吃？2、 通過集體討論，幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更棒。執(zhí)教者修改意 見活動(dòng)反饋平湖市第一幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)十二：活動(dòng)內(nèi)容：扮家家目標(biāo)：1、感受歌曲中的說唱情趣，念準(zhǔn)說白的節(jié)奏，能根據(jù)角色較準(zhǔn)地唱出歌曲中的接唱與齊唱部分。2、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編表演動(dòng)作，并會(huì)替換歌詞。準(zhǔn)備：音樂磁帶 請(qǐng)兩名大班的幼兒（一男一女）扮演角色進(jìn)行情境表演。過程：一、 討論玩“扮家家“的游戲。1、你們喜歡玩扮家家游戲嗎？怎么玩？（幼兒在討論過程中教師有意識(shí)地滲透歌詞的內(nèi)容。2、請(qǐng)大班的兩名幼兒進(jìn)行表演，教師幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。（提問：娃娃家有誰？他們?cè)诟墒裁矗?、 幼兒有杰作地

23、隨音樂念歌詞說白部分。二、幼兒學(xué)唱歌曲。1、請(qǐng)男孩子當(dāng)爸爸女孩子當(dāng)媽媽，啟發(fā)幼兒想想，什么地方男孩子唱，什么地方女孩子唱？什么地方一起唱？2、 學(xué)習(xí)用接唱，齊唱的形式演唱歌曲。三、創(chuàng)編歌表演：1、 引導(dǎo)幼兒邊長歌曲邊表演相應(yīng)是動(dòng)作。2、 啟發(fā)幼兒會(huì)用自己愛吃的蔬菜替換歌詞：如：炒花菜，炒花菜，炒好花菜開飯了；炒黃瓜，炒黃瓜，炒好黃瓜開飯了，等等。執(zhí)教者修改意 見活動(dòng)反饋平湖市第一幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)十三：半日活動(dòng)：蔬菜品嘗會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步感知蔬菜的不同味道和多種吃法。2、能簡單介紹自己家制作的菜肴?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、分別以“青菜、芹菜、菌菇、土豆、毛豆、冬瓜”為主料，讓幼兒以家庭為

24、單位制作一種菜肴。2、家長要與孩子共同參與制作過程，并引導(dǎo)幼兒了解制作所需要的材料及制作的過程。3、每人一套餐具，公用的勺子若干。4、抒情音樂一段，錄音機(jī)。活動(dòng)過程：一、 欣賞各種不同的菜肴1、讓幼兒將自己帶來的菜，擺放在展覽區(qū)。2、教師和幼兒一同欣賞。教師引導(dǎo)幼兒了解，同一種蔬菜，加如不同的輔料，就會(huì)燒出完全不同的菜肴。3、讓幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。教師作簡單小結(jié)二、 介紹自己準(zhǔn)備的菜肴。1、引導(dǎo)幼兒從制作的材料、方法和過程等方面進(jìn)行介紹。2、讓幼兒說說在平時(shí)的生活中你有沒有吃過這些蔬菜，我們?yōu)槭裁匆允卟?，教育幼兒每種蔬菜都有自己的營養(yǎng)，我們要多吃蔬菜，才能使自己長的又聰明又健康。三、 蔬菜品

25、嘗自助餐1、討論自助餐的進(jìn)餐禮儀，如：公用的勺子盛菜，相互禮讓，不浪費(fèi)等。重點(diǎn)教育幼兒每種菜都少選一點(diǎn)，吃完以后再選其他的菜品嘗。2、播放優(yōu)美的音樂，讓幼兒在愉快的音樂聲中，自由地選擇和品嘗自己喜歡的菜肴。3、引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地欣賞、品嘗不同蔬菜的不同做法。4、培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣，養(yǎng)成文明禮讓的好習(xí)慣。執(zhí)教者修改意 見活動(dòng)反饋平湖市第一幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)十四：活動(dòng)一： 我的朋友在哪里活動(dòng)目標(biāo)：1、 體驗(yàn)5以內(nèi)相鄰數(shù)之間多1或少1的關(guān)系。2、 培養(yǎng)思維的敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、15數(shù)卡各一張。2、15胸卡人手一份。3、幼兒用書。過程：1、 數(shù)一數(shù)。教師畫蘑菇（教師一筆一筆的畫下來、共

26、5筆），讓幼兒猜猜畫的是什么。請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)每一步里有幾個(gè)圖形，如： 有一個(gè)圓形。用數(shù)卡來代表相應(yīng)的圖形數(shù)。2、 找一找。誰和誰是好鄰居？如：1和2是好鄰居，2和3是好鄰居等。讓幼兒說說2有1和3兩個(gè)鄰居，1比2少1，3比2多1。3、 玩“找朋友”的游戲。教師逐一出示24的數(shù)卡，請(qǐng)幼兒舉起它們的朋友的數(shù)卡。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解4的好鄰居是3和5。提供幼兒活動(dòng)材料18頁找鄰居，幼兒 畫出他們的好鄰居。執(zhí)教者修改意 見活動(dòng)反饋平湖市第一幼兒園中班活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)活動(dòng)十五：活動(dòng)二：制作泡菜目標(biāo)：1、 喜歡動(dòng)手操作，感受蔬菜色彩的豐富。2、 會(huì)根據(jù)設(shè)想準(zhǔn)備材料，并分層擺放成“蔬菜彩虹”。準(zhǔn)備：1、 每組一個(gè)大口玻璃瓶。2、 西紅柿