1、最新幼兒園年級組長學(xué)期計劃兩篇、指導(dǎo)思想以教育 部幼兒園指導(dǎo)綱要 為指針， 緊緊圍繞本學(xué) 期市區(qū)托幼辦及本園 辦園務(wù)計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一 日活動，扎扎實實落實大班班級、教 育教學(xué)及保教計劃，提高 組織 活動和教科研能力。 以園本教研為核心，科研 課題為載體， 立足本園特點， 認(rèn)真致 力于研究教師實踐中的問題， 利用每位教 師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提 高教師的教育教學(xué)水平，促進我園教學(xué)質(zhì)量的提高。、工作重點：1 從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀 察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒 發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā) 展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行 為，以促進幼兒身心和諧發(fā) 展。2、加強園本

2、教研建設(shè)力度， 在課程 安排的合理性、 實效性方面作有效的探 索。充分發(fā)揮年 級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科 研活動模式，在活動 中進行實質(zhì)性 的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。3、開展各年級組互相觀摩研 討活動，做好幼小銜接 的各項準(zhǔn)備工作。4、做好本年級組的保 教協(xié)調(diào)工作，以便開展 正常有序的教育活動。進 步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn) 代化教學(xué)手段的功能作用，促進教 學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好 的教學(xué)效果。5、組織好每周六和備課時間的教科 研活動，教研組成員 積極開展“研討 課”、“研討幼兒生活問題”活動。三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施1、教師之間增強教研 活

3、動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活 動過程等，在內(nèi) 容上要形成專題化、系列 化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。2、利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處， 逐步提高自己的 教育教學(xué)水平。 。經(jīng)常翻閱 早期教育 、幼 兒教育、學(xué)前教育等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。3、平時班與班之間進 行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。 探討平時教學(xué)活動得失， 鼓勵教師 勇于發(fā)表自己的不同 見解，勇于創(chuàng) 新，按照園務(wù)計劃， 期末撰寫有質(zhì)量的教育 隨筆和案例分析，4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫家園聯(lián)系手冊。

4、本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教 座談會 ;利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展 示幼兒在園活動情況，在工作中教師以 平等的態(tài)度喚 醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱 情，為幼兒園獻計獻 策，使幼兒園與家庭融為一體。四、具體工作安排二月底1. 主題活動：難忘的春節(jié)。2 穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布 置，家園聯(lián)系欄布置。3. 組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點，根據(jù)實際情況修訂計劃。4、正式啟動家園聯(lián)系冊。5. 搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。三月1. 根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進行活動， 采取多種形式為幼兒留有生成活動的空 間。2. 年段活動：教師提供活動設(shè)計

5、進行研討、分析記錄。 （兩周一個 ）3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅持同年齡段一起規(guī)范動作。4.年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天四月份：1. 預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等2. 社會實踐活動：掃墓、春季運動會3. 園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準(zhǔn)備工作。4. 家長工作：分批家教座談會。5. 按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。 （以后每月相同 ）6. 年級段討論：如何使幼兒積極參加運動會 ?五月份1、圍繞“五一”節(jié)開 展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自 己和他人的勞動成果。2. 理論學(xué)習(xí)：如何撰 寫案例 ?認(rèn)真撰 寫一篇

6、教學(xué)案例，年級組規(guī)范案例書 寫格式，內(nèi)容。3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。4. 模擬測試題。六月1. 預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等2. 幼小銜接活動：參觀小學(xué)。3. 繼續(xù)入小學(xué)模擬測試。 根據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進行及時交流溝通。4. 家教座談會：如何對待幼兒考試成績 ?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備？5. 準(zhǔn)備幼兒園公開課。七月做好幼兒暑期安排。 設(shè)計迎奧運活動， 和幼兒一起參與活動。 準(zhǔn)備畢業(yè)典禮 節(jié)目。八月準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。幼兒園年級組長學(xué)期計劃【二】、指導(dǎo)思想：時光飛快 ，孩子們在幼 兒園的時光轉(zhuǎn)眼就快過去了， 這將是他們進入小學(xué) 前的最后兩個學(xué) 期，在這最后的學(xué)期里， 我

7、組將 結(jié)合本組幼兒的實際情況， 制 定工作計劃，力爭開發(fā)每個幼兒的潛能， 發(fā)展幼兒的個性。 為了使幼兒從幼兒園 畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、 自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)， 確保他們的身心都 能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們將以綱要為指導(dǎo)，以學(xué)校 教學(xué)計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)綱要精神，進一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新 課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教 育方針，深化幼兒教育改革，加強學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進幼兒素質(zhì)教育。以年級 組為陣地，進行教學(xué) 研究 ;以教師實踐中的問題入手，進行分析、討論，通過再實踐促 進教學(xué)能力的提高。二、年級情況分析

8、：大大班年級組有 4 個班，班額過大， 絕大多數(shù)幼兒都很好動， 給我組的工作 帶來了很大的挑戰(zhàn)。 經(jīng)過上學(xué)期的教育， 幼兒在原有的水平上均有不同程度的提 高。他們熱 愛學(xué)校的生活， 熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽感 ;大部分的幼兒能積極參 與班級組織的活動，自理能力有顯著提高，養(yǎng)成了良好 的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí) 慣;但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同， 還普遍存在一些問題。比如，一些幼兒集體教育活動的常規(guī)意識不是很強。 從教師的情況看， 本組共有12 名教師，全體教師通過上學(xué)期的 理論學(xué)習(xí)和教育實踐， 在觀念上都有所轉(zhuǎn)變， 并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進 行不斷的改進，能貼近幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點

9、進 行教學(xué)活動。三、工作目標(biāo)：1. 依據(jù)幼兒教育指導(dǎo)綱要以及學(xué)前幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備 ;2. 向幼兒進行思想品德教育， 端正學(xué)習(xí)態(tài)度， 明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣， 使幼兒主動學(xué)習(xí) ;3. 向幼兒進行 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、 講衛(wèi)生的好孩子 ;4. 積極參加園內(nèi)組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育5. 認(rèn)真做好幼小銜接工作，加強對幼兒的管理，使幼兒的學(xué)習(xí)、生活等向小學(xué)靠近;6. 增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng) 用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初 步的表現(xiàn)

10、美、感受美能 力 ;7. 教給幼兒一定 的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長。四、工作重點 :（一）安全工作1. 把安全工作放在首位，在班額過大的情況下，全體教師必須把安全工作放在首位，做到時時刻刻全體教師齊抓共管安全工作，并且教育幼兒也時時刻刻注意安全，確保幼兒安全健康的成長 ;2. 教給幼兒一定的安 全自我保護知識，加強自我保護能力， 增強安全意識： 兒童入園前，老師 進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教 室危險因素：如電源、針、門 窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的 .睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上 摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐

11、地。讓每個幼兒都能夠增強安全意識3. 讓家長參與到安全工作中來。（二）加強理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力1. 珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合;2. 積極利用年級組 展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動 的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫 助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展 ;3. 教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽課后要及 時反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，以便指導(dǎo)自己更好地開展工作。（三）切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。1.繼

12、續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。教師在常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的個體差異。 管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象， 組織教師學(xué)習(xí)交 流，提倡教師用正確的 教育觀賦予班級常 規(guī)管理以新的活力。 實行對幼兒常規(guī) 的互查工作， 以取人優(yōu)點來補己不足。 繼續(xù)開展主題活動， 各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng) 設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境， 做好主題與環(huán)境相融合， 主題與區(qū)域相融合， 主題與游 戲相融合 ;2. 不斷加強綱要 的學(xué)習(xí)，鼓勵教師 理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相 結(jié)合，注意收集和積累資料， 反思和總結(jié)成果， 每學(xué)期撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆 ;3. 按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。（四）班級管理工作1.讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。 這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力 作為培養(yǎng)重點， 教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境， 讓幼兒變得自主起來， 自己尋找興趣 點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學(xué)習(xí)的過 程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的 良好習(xí)慣 ;2.引導(dǎo)幼兒在