1、考研西醫(yī)綜合病理學(xué)練習(xí)題四第二章 損傷的修復(fù) ( 二 )、名詞解釋1 修復(fù)： 損傷造成機(jī)體部分細(xì)胞和組織喪失后，機(jī)體對(duì)可形成的缺損進(jìn)行修補(bǔ)恢復(fù) 的過(guò)程。2 再生：由損傷周?chē)耐N細(xì)胞來(lái)修復(fù)。3 瘢痕組織：肉芽組織經(jīng)及建成熟形成的結(jié)締組織。二、選擇題1 細(xì)胞周期包括 (ABCDE)A G1期B G2期C G 0期D S期E M期2 細(xì)胞增殖周期包括 (ABDE)A G1期B G2期C G 0期D S期E M期3 組成細(xì)胞外基質(zhì)的是 (ABC)A 膠原蛋白 B 蛋白多糖 C 粘連糖蛋白 D 各種血細(xì)胞 E 膜磷脂三、是非判斷題1平滑肌細(xì)胞是永久性細(xì)胞。(X)2 不論損傷程度，骨折后可完全修復(fù)。 (

2、 X)3瘢痕修復(fù)必須經(jīng)歷肉芽組織階段。(V)四、簡(jiǎn)答題1 比較一期愈合與二期愈合在創(chuàng)口修復(fù)及愈合的區(qū)別。答：一期愈合：組織缺損少，創(chuàng)緣整齊，無(wú)感染經(jīng)粘合或縫合后創(chuàng)面對(duì)合嚴(yán)密的傷口。修復(fù)表面2448小時(shí)內(nèi)將傷口覆蓋第三天肉芽組織填滿傷口5-7天傷口兩側(cè) 膠原纖維連接，達(dá)到愈合標(biāo)準(zhǔn)。愈后切口數(shù)月形成一條白線狀。二期愈合：組織缺損大，創(chuàng)緣不整，無(wú)法整齊對(duì)合，或伴有感染、修復(fù)，由于壞死 組織多，或由于感染，繼而引起組織變性，壞死只能等到感染組織被清除，再生才能開(kāi) 始; 傷口大，收縮明顯，以傷口底部及邊緣長(zhǎng)出多量肉芽組織將傷口填平。除以上外， 如傷口面積過(guò)大，上皮不能增殖添補(bǔ)，必須殖皮。愈后：形成較大。

3、2 影響創(chuàng)傷愈合的因素答： 1)全身因素 年齡 營(yíng)養(yǎng)2) 局部因素 感染與異物 局部血液循環(huán) 神經(jīng)支配 電離輻射第二章 損傷的修復(fù) ( 一 )名詞解釋?zhuān)? 修復(fù)： 指損傷造成機(jī)體部分細(xì)胞和組織喪失后， 機(jī)體對(duì)所形成缺損進(jìn)行修補(bǔ)恢復(fù)的過(guò) 程，修復(fù)后可完全或部分恢復(fù)原組織的結(jié)構(gòu)和功能。2 肉芽組織： 由旺盛增生的毛細(xì)血管、 纖維結(jié)締組織和各種炎性細(xì)胞組成， 肉眼表現(xiàn)為 鮮紅色，顆粒狀，柔軟濕潤(rùn)，形成鮮嫩的肉芽，故名。見(jiàn)于損傷的纖維性修復(fù)。3 瘢痕組織：即纖維化的肉芽組織。 肉芽組織中纖維成分增多，纖維細(xì)胞越來(lái)越少，剩 下少量轉(zhuǎn)變?yōu)槔w維細(xì)胞， 毛細(xì)血管閉合消失， 留下很少的小動(dòng)脈和小靜脈， 這種主要

4、由膠原 纖維組成的，血管稀少的組織稱(chēng)為瘢痕組織，色灰白，質(zhì)地較硬，缺乏彈性。選擇題1 關(guān)于創(chuàng)傷一期愈合正確的是： (B)A 無(wú)感染故無(wú)炎癥，僅有表皮再生、無(wú)肉芽組織生長(zhǎng)B 無(wú)感染、有輕度炎癥，表面再生先于肉芽組織生長(zhǎng)C 無(wú)感染故無(wú)炎癥，表皮再生先于肉芽組織生長(zhǎng)D 無(wú)感染有輕度炎癥，肉芽組織填平傷口后表再生覆蓋E 無(wú)感染故無(wú)炎癥，肉芽組織填平傷口后表皮再生覆蓋2 關(guān)于再生下列可能發(fā)生的是 (D)A 一側(cè)腎臟摘除后，另一側(cè)腎臟體積增大 B 胃腸道粘膜缺損后由表層上皮增生修補(bǔ)C 神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)脫髓鞘后再生 D 分化低的組織再生能力強(qiáng)E 橫紋肌損傷均不能再生3 影響傷口愈合的局部因素不包括 (C)A 嚴(yán)

5、重感染 B 電離輻射 C 含硫氨基酸缺乏D 局部血液循環(huán)不良 E 手術(shù)縫線4 下列關(guān)于瘢痕形成的敘述正確的是 (ABE)A 瘢痕中的膠原纖維最終與皮膚表面平行 B 與腹壁疝有關(guān)C 腦液化性壞死通過(guò)纖維瘢痕修復(fù) D 瘢痕的抗拉力強(qiáng)度可與正常皮膚相同E 瘢痕的抗拉力強(qiáng)度主要由膠原纖維的量及其排列狀態(tài)決定是非判斷題：毛細(xì)血管的再生過(guò)程是以出芽方式來(lái)完成的。成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子(FGF)能引起纖維細(xì)胞、平滑機(jī)細(xì)胞和單核細(xì)胞的增生和游走。纖維性修復(fù)必須通過(guò)肉芽組織的增生才能完成。( V)(V)細(xì)胞損傷后能否重新構(gòu)建為正常結(jié)構(gòu)依賴于細(xì)胞外基質(zhì)。凱程教育： 凱程考研成立于 2005 年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)

6、考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李 海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩 教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成， 為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、 答疑、 測(cè)試、 督導(dǎo)、 報(bào)考指導(dǎo)、 方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣； 凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿； 使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專(zhuān)業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂(lè)觀向上；敬業(yè)：以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)； 服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué) 員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：

7、 在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中， 會(huì)遇到不少困難， 尤其對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)， 通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足， 可以大大提高復(fù)習(xí)效率， 節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間， 大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方 面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。欠缺火候。才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。 在考研輔導(dǎo)班2017 五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口 15 15 個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融專(zhuān)碩合計(jì) 20 人，北師師資力量： 師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素， 考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、 輔導(dǎo)經(jīng) 驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、 學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量 關(guān)鍵在于綜合實(shí)力， 因?yàn)槿魏我婚T(mén)課程， 都不是由一、兩個(gè)教師

8、包到底的， 是一批教師配合 的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集， 李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu) 只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向， 對(duì)該專(zhuān)業(yè)有輔導(dǎo)歷史： 必須對(duì)該專(zhuān)業(yè)深刻理解， 中，從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下 人，清華經(jīng)管金融專(zhuān)碩 10 人，人大金融專(zhuān)碩 大教育學(xué) 7人，會(huì)計(jì)專(zhuān)碩保錄班考取 30人，翻碩接近 20 人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是 來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多 個(gè)法學(xué)和法碩狀元， 更多專(zhuān)業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。 在

9、凱程官方網(wǎng)站的光榮榜， 成功學(xué)員經(jīng) 驗(yàn)談視頻特別多， 都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。 對(duì)于如此高的成績(jī)， 凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師 說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的， 很多學(xué)生 本科都不是名校， 某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校， 還有很多是工作了多年才回來(lái) 考的，大多數(shù)是跨專(zhuān)業(yè)考研，他們的難度大， 競(jìng)爭(zhēng)激烈， 沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué) 習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。建校歷史： 機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱 程教育已經(jīng)成立 10年（ 2005 年），一直以來(lái)專(zhuān)注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有 興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。有沒(méi)