1、八年級(jí)病毒教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1 .說(shuō)由病毒的種類。2 .說(shuō)由病毒的結(jié)構(gòu)和生活。3 .列舉病毒與人類的關(guān)系。（二）能力目標(biāo)運(yùn)用多種方式獲取資料的能力。（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同病毒可以為人類利用，辯證地認(rèn)識(shí)病毒和人類的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)1 .病毒的結(jié)構(gòu)與生活。2 .病毒與人類的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)病毒的結(jié)構(gòu)與繁殖。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放電影38度片斷：同學(xué)們你們知道電影反映的是什么時(shí)期，什么事件嗎？非典在30個(gè)國(guó)家和地區(qū)造成 8000多病歷和900多人死亡 它是由病毒引起的一種傳染病。其實(shí)由病毒引起的疾病還有：埃博拉，禽流感，艾滋病等?？墒遣《镜降?/p>

2、什么樣？它為什么能引起動(dòng)植物患病呢 ？今天我 們就來(lái)探究病毒，了解病毒的秘密。觀看、討論利用視頻， 聯(lián)系生活，激發(fā)興趣病毒的種類非典病毒，埃博拉病毒，艾滋病毒等是怎么傳播 到人的身上呢？提供相應(yīng)的資料：1.有人認(rèn)為人類通過(guò)食用果子貍這種動(dòng)物 而感染非典。2.禽流感疾病的主要傳染源為患禽流感或攜帶 禽流感病毒的家禽，引起從呼吸系統(tǒng)異常到嚴(yán)重的全身敗血 癥等多種癥狀。3.人類通過(guò)密切接觸受感染動(dòng)物的血液、分泌物、器官等感染埃博拉病毒。根據(jù)已經(jīng)掌握和了解到的知 識(shí)進(jìn)行分析閱讀資料：明白人類所患有的這些疾病實(shí)際上是從其他動(dòng)物 體內(nèi)傳播過(guò)來(lái)的，并且動(dòng)物之間也可以傳播。理解病毒的種 類引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)愛(ài)生命病

3、毒的結(jié)構(gòu)病毒可以寄生在動(dòng)物、植物細(xì)胞和細(xì)菌中，它的個(gè)頭一定特別小，它是如何被發(fā)現(xiàn)的？到底病毒長(zhǎng)成什么樣子呢 ？它有哪些結(jié)構(gòu)？展示多種病毒的圖片閱讀課本，體會(huì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。同學(xué)們觀看多種病毒圖片后歸納由病毒的結(jié)構(gòu)。并用自己的方式區(qū)別動(dòng)、植物細(xì)胞和病毒。幫助同學(xué)們直觀地理解病毒 之 小”，培養(yǎng)學(xué)生觀察、表達(dá)能力。病毒的生活和繁殖病毒這樣簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)如何能寄生到細(xì)胞 中呢？帶著問(wèn)題播放視頻：病毒的生活觀看視頻借助視頻資料 化抽象為具體，突破難點(diǎn)病毒與人類生活的關(guān)系病毒不是只有有害的一面，教師為學(xué) 生提供資料，例如在基因工程方面對(duì)病毒的應(yīng)用，人類研究 病毒的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)生產(chǎn)疫苗預(yù)防疾病等。分析資料，認(rèn)識(shí)到 人類在研究病毒的過(guò)程中，取得的可喜成績(jī)，認(rèn)識(shí)到應(yīng)辯證 地審