1、更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：梅語(yǔ)文、梅學(xué)堂2金木水火土教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1 .會(huì)認(rèn)“一、二、上”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“一、二”等4個(gè)生字。2 .正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3 .認(rèn)識(shí)田字格，并能在田字格中正確、美觀地書(shū)寫(xiě)漢字。情感態(tài)度與價(jià)值觀提高學(xué)生的識(shí)字能力，激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，并能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)。教學(xué)課時(shí)1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程教師批注一、直接導(dǎo)入，學(xué)習(xí)對(duì)韻歌1 .課件出示：一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今 古。2 .教師范讀一遍，簡(jiǎn)單講解：第一句是數(shù)數(shù)；第二句講的是五行；第三句是介紹天地和上下的；第四句“日月”照應(yīng)“天地”，今古押韻，介紹了時(shí)間概念。3

2、 .教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，將課文讀熟，字音讀準(zhǔn)確。4 .學(xué)生自己朗讀，對(duì)照生字表圈出課文生字。自己讀一讀。二、學(xué)習(xí)生字1 .教師板書(shū)課文會(huì)認(rèn)生字：一、二、三、四、五、上、下。2 .認(rèn)讀生字。教師范讀字音，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，練習(xí)讀，教師指導(dǎo)發(fā)音。3 .識(shí)記字形。（1）識(shí)記“一”，教師點(diǎn)撥引導(dǎo)：設(shè)置情境引導(dǎo)：出示一根小木棒，引導(dǎo)認(rèn)知。（木棒豎起來(lái)是“ 1”，橫著也是“一”。）記憶：一根木棒“1 1 1”，一根木棒“一 一 一”。（2） 一根木棒是“一”，那么兩根木棒呢？（引導(dǎo)學(xué)生知道兩根木棒疊加是“二”，認(rèn)讀、識(shí)記。）（3） 識(shí)記“三”。（方法同上）（4） 那么“四”和“五”還是在上面加橫嗎？（教學(xué)“四、

3、五” 引導(dǎo)識(shí)記）“上”和“下”對(duì)比區(qū)分識(shí)記。（5） 示會(huì)認(rèn)字，指名學(xué)生認(rèn)讀，鞏固字音。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1 .出示：一、二、三、上，指名認(rèn)讀，鞏固字音。2 .我們已經(jīng)會(huì)認(rèn)這些生字了，并能準(zhǔn)確地讀出來(lái)，那你們想把它 們寫(xiě)好嗎？3 .認(rèn)識(shí)田字格。（課件出示課后習(xí)題2中的田字格圖片，引導(dǎo)認(rèn) 識(shí)豎中線和橫中線。觀察“上”的筆畫(huà)在田字格中的位置。）4 .教師在黑板上范寫(xiě)“上”。（師邊寫(xiě)邊提示：先寫(xiě)豎，再寫(xiě)右邊 短橫，最后寫(xiě)長(zhǎng)橫收筆。）5 .教學(xué)其他生字。（注意先教學(xué)筆順，然后再引導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。）6 .學(xué)生自由練習(xí)，師巡視針對(duì)指導(dǎo)。四、小結(jié)1 .教師：今天我們學(xué)習(xí)了一首對(duì)韻歌金木水火土，并且會(huì)認(rèn)、 會(huì)寫(xiě)課文中的生字了，大家真是太棒了?，F(xiàn)在請(qǐng)大家再讀一讀課文， 讀準(zhǔn)、讀順。2 . 再讀課文，練習(xí)背誦。教學(xué)反思本課是一篇對(duì)韻歌，主要向我們介紹了數(shù)字、五行的知識(shí)、天地 上下以及時(shí)間概況。在教學(xué)時(shí)，我主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀，在讀中感受， 在讀中感悟，并在熟讀的基礎(chǔ)上能夠背誦下來(lái)。學(xué)生都能積極地跟著 我的引導(dǎo)，開(kāi)動(dòng)大腦。由于低年級(jí)學(xué)生對(duì)于識(shí)字、寫(xiě)字的能力還有待 提高，所以在教學(xué)時(shí)，雖然我運(yùn)用多種形式讓學(xué)生認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)生字， 但是效果不是很理想，很多學(xué)生雖然會(huì)讀，但是書(shū)寫(xiě)能力不強(qiáng)。因此 在以后的教學(xué)中，我將盡可能多花一點(diǎn)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)，提 高他們的書(shū)寫(xiě)能力。更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾