1、控輟保學活動記錄開學初我們曾召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學”工作中，強化學校辦學行為，加大對教育的 投入，不斷改善辦學條件。我校在上級有關部門的領導下，采取 有力措施，把控輟保學工作納入學校重要工作日程，形成常抓不 懈良好的局面。具體工作總結如下：一、領導重視，制度完善，落實到位。1 、建章立制、 常抓不懈， 使控輟工作有章可循， 有據(jù)可依。2、建立一幫一小組，有計劃、有組織、有時間、有內(nèi)容的幫助 特殊學生活動，設立了“減少分化，避免離校，堅決找回”的三 道防線，認真落實上級法律法規(guī)的有關規(guī)定，體現(xiàn)義務教育的強 制性和法律的嚴肅性。4、健全完善控輟工作檔案 我校建立了

2、比較規(guī)范完整的在籍學生檔案和輟學名冊、工作、記 錄及輟學生檔案，對即將輟學的學生都安排一名主任或班主任負 責詳細分析輟學原因，根據(jù)不同情況別對待，采取對策，對輟學 生做到“五及時”，即及時家訪、及時談心、及時補課、及時幫 助、及時表揚和鼓勵，我?？剌z檔案有專人負責，管理做到“三 清”，詳細記載輟學產(chǎn)生的原因，家訪記錄，幫教記錄和達到的 效果，控輟檢報告等。 學期末對所有材料進行整理、 分類、 按“依 法控輟”、“管理控輟”、“教改控輟”“扶貧控輟”存檔。5、建立了資助貧困生制度為保證貧困生就學和防止輟學，我校采取了多種形式，開展捐資 助學活動，對貧困學生、各年部統(tǒng)計上報，然后學校根據(jù)學生情 況

3、減免部分雜費或到到學生家里慰問，對品學兼優(yōu)的貧困生學校 積極聯(lián)系企業(yè)家進行資助，幾年來我校資助貧困學生上萬元，有 利地促進控輟保學的措施。二、措施得力，工作到位。1、提高教師和班主任素質，用真摯的師愛和精益求精的教學感 動學生?？剌z保學工作除校領導重視外，我們特別注重提高全體 教師素質，加強師德建設的培訓教育，積極培訓教師隊伍，提高 教育能力，更新教育觀念，改進教育教學方法。在教育教學中， 時刻注意為人師表，教書育人，覺地做好學生的思想工作，激發(fā) 學生的學習積極性，充分發(fā)揮學生主體地位的作用，嚴格控制校 內(nèi)按學習成績把學生分等，嚴格禁止挖苦學生，體罰學生，使每 位教師都牢固樹立尊重學生，愛護學

4、生、服務學生的意識。、用豐富多彩的校園生活來吸引學生，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，豐 富校園生活，實施主體學生教育和教學，面向全體學生，面向學 生的每一個方面，使全體學生全面、愉快、活潑、積極主動地發(fā) 展，讓學生在活動中展示才華，表現(xiàn)個性，嘗試成功的喜悅，發(fā) 揮己的特長，認識己的價值，得到老師和同學的肯定和認可，使 他們對校園產(chǎn)生依戀，對初中生活充滿情趣和向往，同時要求全 校教師樹立新的人才觀和質量觀，不能用學習成績這一把尺子來 衡量學生，不管這些學生在哪些方面有了成績和進步都要給予肯 定和獎勵，讓他們對初中生活更加向往，對己充滿信，主發(fā)展 為此我校開展豐富多彩文化藝術節(jié)活動，成立了各種團。3、提高學

5、校、家庭的密切聯(lián)系及溝通，學校工作離不開家長的 支持，對特殊學生的教育更需要家長的理解和配合,要求全體教師與家長聯(lián)系 ,進行思想溝通 ,提高認識 ,充分利用家長學校 ,召開家長 座談會 ,交流教育方法 ,提高家長的責任感 ,向家長宣講義務教育 法，未成年人保護法 ，使家長明白孩子接受教育的重要性， 接受教育是孩子的權利，也是家長的義務，調(diào)動多方面的教育因 素，齊抓共管，形成合力，控制輟學的發(fā)生。4、開展愛心助學活動，用師愛挽留學生，教導處、團委、班主 任認真詳細地調(diào)查了解學生家庭情況，對那些失去父母、寄宿他 人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學、迷戀網(wǎng)吧的學生及時 做好思想工作， 建立檔案，

6、對家庭比較困難的學生及時了解情況， 進行走訪，具體地幫助他們解決一些實際生活困難，奉獻愛心， 用師愛來感化學生。學期初我們進行了走訪和慰問。5、加強學生心理健康教育，學生心理健康教育好壞與否直接影 響意志品質的形成，在大多數(shù)的輟學生中，都因厭學、卑、意志 力薄弱而流失，所以通過講座，收聽觀看有關案例，對學生進行 心理健康教育，培養(yǎng)良好的學習興趣，端正人生態(tài)度，樹立信、 強的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學生能很好 地適應、正視現(xiàn)實，輟學情況就能夠然減少。6 加大控輟保學的工作管理力度，提高控輟保學的實效性。重新 建立控輟保學工作實施方案，讓每位教師從思想上認識到輟學現(xiàn) 象發(fā)生有很多

7、是會的因素和家庭的因素，但學校和教師方面的因 素也是不可忽視的。必須認識到厭學是輟學最主要的原因，而這 一原因又很大一部分是教師造成的。一些學習成績較差的學生， 學習信心不足，得不到教師的理解和尊重，心理壓力較大，學生 輟學教師負有不可推卸的責任，必須讓教師負起責任，使控輟工 作成為人人關心、人人重視的一項工作。三、存在的問題 （1）目前，控輟保學工作中還要提高家長對“普九”的認識。 學校工作離不開家長的支持，為完成義務教育，班主任應經(jīng)常主 動的與家長聯(lián)系，進行思想溝通，提高認識，得到家長的密切配 合，每學期召開不同形式的家長會、 座談會， 樹立家長的責任感。 這一點有待加強。（）應進一步減輕學生的課業(yè)負擔。由于學生評價未徹底改變， 有些班級的教師仍在片面的追求升學率， 把注意力放在 “尖子生” 身上，而放松了對“差生”的化工作，有的甚至把“差生”當作 影響升學率的包袱，加歧視和遺棄嚴重損傷了學生的尊心和積極 性。因此，應加強教師身素質的提高，深化教學體制改革。嚴禁 把“雙差”學生趕出課堂。建議政府有關部門應堅決制止和取消 “春招”、學校按成績排榜、分班、分座位等不良現(xiàn)象?？剌z保學工作