1、東泰多媒體教學(xué)一體機使用方法之“五種工作模式東豐縣第二實驗小學(xué)王志堅摘要:多媒體教學(xué)一體機做為一種高度集成化的教育信息化根底平臺,正在逐步的走進(jìn)普通學(xué)校的日常教學(xué)之中,成為眾多可以輔助教學(xué)的媒體設(shè)備中樣式最新奇、功能最全面、方 法最靈活、技術(shù)最先進(jìn)的佼佼者. 但與此同時我們也要面對到它的另一些特點：技術(shù)太先進(jìn)、操作太繁瑣、掌握太困難.這些特點決定了多媒體教學(xué)一機要想走進(jìn)課堂,成為教學(xué)一線的教師們手里的得力工具,是有一定困難的.本文就從一個側(cè)面為我們介紹了東泰多媒體教學(xué) 一機在日常教學(xué)中的具體使用方法.關(guān)鍵詞東泰多媒體一體機、多媒體教學(xué)一體機軟件、五種工作模式東泰DT I T多媒體教學(xué)一體機作為

2、一種新型的多媒體互動教學(xué)終端,于2 01 2年5月正式進(jìn)入了東豐縣第二實驗小學(xué).它集合了電子白板、短焦投影、功放、音響、計算機、 視頻展臺、中控等多媒體設(shè)備功能于一體,極大的滿足了學(xué)校信息化教學(xué)對媒體設(shè)備的需求.為了更快的掌握這個嶄新的教學(xué)平臺,使之能夠快速的融入到我校的現(xiàn)代化教育教學(xué)當(dāng)中,我在經(jīng)歷了兩小時的技術(shù)培訓(xùn)后,結(jié)合自身已有的經(jīng)驗開始了自行研究.這篇文章就是根據(jù)我在使用東泰D T I T多媒體教學(xué)一體機中所累積的經(jīng)驗總結(jié)而成的,如果在專業(yè)術(shù)語或是操作方法上存在錯誤,還望各位教師多多包涵,并給予指正.經(jīng)驗告訴我：要想合理利用東泰DTIT多媒體教學(xué)一體機,使之完美的融入到學(xué)校的日 常教學(xué)之

3、中,最關(guān)鍵的還是在于如何正確使用針對其開發(fā)的軟件一一“多媒體教學(xué)一體機軟件7 .0而在使用“多媒體教學(xué)一體機軟件7 .0 的過程中居于其核心統(tǒng)治局部的就是對“限制模式、“窗口模式、“全屏模式、“注解模式、“透明注解模式這五種工作模式 的合理操作.下面,我就來詳細(xì)講解如何理解和正確操作“多媒體教學(xué)一體機軟件 7.0 中的五種工作模式.懸浮面板限制模式注解模式窗口模式全屏模式J*7 /,/4 .謝柚v下點擊丸.,透叱上帕式“'a飛卻漠北下點擊型 wiwr限制模式 注解模式 窗口模式 添加頁面前一頁- 后一頁-普通堵 一熒光絡(luò)一 板擦一軟件菜單回放應(yīng)由一體機面板右側(cè)快捷途一、限制模式“限制模

4、式是“多媒體教學(xué)一體機軟件7.0 的默認(rèn)工作模式,在其它任意模式下用白板筆點擊“限制模式按鈕也可以進(jìn)入“限制模式,它是一種把白板筆當(dāng)成計算機鼠標(biāo)來使用的模式,我們可以簡單的把它理解為計算機模式.在“限制模式下,計算機是完全處在對系統(tǒng)的日常應(yīng)用范圍內(nèi)的,白板筆即鼠標(biāo),可以實現(xiàn)鼠標(biāo)的四種操作：移動、單擊、 雙擊、拖動.鼠標(biāo)右鍵的操作在白板筆中實現(xiàn)起來略微復(fù)雜些：白板筆上有一個比擬長的按鍵,用手正常握筆,離筆頭近的為鼠標(biāo)右鍵, 離虎口近的為后端按鍵. 在白板筆輕觸白板的 同時按一下離筆頭近的按鍵,即可彈出右鍵菜單.后端按鍵是在實現(xiàn)白板筆模式切換時才會 用到的,希望各位教師在日常使用過程中不要弄錯.教

5、輔軟件在教學(xué)中的使用對于現(xiàn)在的教師來說是再平常不過了,無論是自制的演示文稿、FLASH動畫、其它工程文件或是自制的圖片、聲音、視頻都可以在“限制模式下正常 調(diào)用,尤其是演示文稿,我個人認(rèn)為最好的方式就是在這種模式下運行在“窗口模式中有說明.在“限制模式下,我們還可以直接使用懸浮面板中的除普通筆和熒光筆之外的其 它工具,或是用白板筆點擊menu調(diào)出軟件菜單,軟件菜單里提供的功能全都可以用,不過需要注意的是在這種模式下點擊繪圖子菜單里的熒光筆或是直線、圖形工具就會進(jìn)入“注解模式,點擊其它筆那么會進(jìn)入 “透明注解模式.當(dāng)軟件離開“限制模式而進(jìn)入其它模式后, 白板筆即失去了以鼠標(biāo)形式限制系統(tǒng)的功能,真

6、正進(jìn)入了多媒體教學(xué)一體機軟件的使用范圍.二、窗口模式在任意一種模式下點擊“窗口模式按鈕即可進(jìn)入軟件的“窗口模式.此模式是多媒體教學(xué)一體機軟件的常規(guī)模式.在“窗口模式下,可以看到多媒體教學(xué)一體機軟件的菜單欄、工具欄、標(biāo)題欄、側(cè)邊欄以及操作區(qū),軟件的全部功能都可以在這種模式下實現(xiàn).在“窗口模式下操作的時候需要注意,懸浮面板會自動消失.在懸浮面板消失的狀態(tài) 下,我們只能通過“視圖-全屏顯示的方法調(diào)出“全屏模式,其它模式的調(diào)用在懸浮面板 消失的狀態(tài)下是無法完成,但還是可以通過兩種方法實現(xiàn)其它模式的切換.第一種方法：點擊“窗口模式右上角的最小化按鈕,使“窗口模式最小化到任務(wù)欄,這樣做的結(jié)果是使軟件重新回

7、到“限制模式,在“限制模式下懸浮面板會自動出現(xiàn).第二種方法：如果想在“窗口模式下直接切換到“限制模式或“注解模式,還有一種更快捷的方式.用白板筆點擊一體機屏幕右側(cè)的快捷鍵在多媒體教學(xué)一體機軟件啟動的狀態(tài)下才可以用,快捷鍵圖標(biāo)與懸浮面板上的圖標(biāo)外觀是一樣的,功能也是一一對應(yīng)的.除演示文稿外,軟件可以識別的外部資源也可以預(yù)先在這種模式下通過“插入-插入資源-來自文件的方法導(dǎo)入.演示文稿原那么上也可以通過上面的方法導(dǎo)入,只是插入到多媒體教學(xué)一體機軟件頁面后沒有了自定義動畫效果,并在頁面回放過程中還會出現(xiàn)不能正常退出的現(xiàn)象,我想這是用演示文稿講課的教師們所不愿意看到的.在這種模式下我沒有找到正常使用演

8、示文稿的方法,所以建議各位教師在“限制模式下運行演示文稿以及集成FLASH播放器的動畫文件或是其它可直接執(zhí)行的工程文件.三、全屏模式在任意一種模式下用白板筆點擊“全屏模式按鈕都會進(jìn)入“全屏模式.“全屏模式只是一種使“窗口模式到達(dá)滿屏顯示狀態(tài)的模式,從而方便對更多信息或更大內(nèi)容的瀏覽.“全屏模式和“窗口操作在功能的使用上是完全一樣的,可以實現(xiàn)多媒體教學(xué)軟件 的全部功能,只是在“全屏模式下集成功能的菜單欄和工具欄會消失,只能通過點擊懸浮 面板里的menu調(diào)出軟件菜單,以菜單調(diào)用的形式使用全部功能.另外,每種模式切入至“全屏模式后的狀態(tài)是不一樣的：直接從“限制模式進(jìn)入“全屏模式,此時的軟件會調(diào)出最后

9、一次從“窗口模式退出時的那一頁并使之滿屏；直接從“窗口模式進(jìn)入“全屏模式,就是把當(dāng)前窗口直接最大化；直接從“注解模式下進(jìn)入“全屏模式,軟件會保存當(dāng)前屏幕 背景及教師在當(dāng)前頁內(nèi)的所有操作內(nèi)容于一張新創(chuàng)立的頁面內(nèi)并滿屏顯示；直接從“透明注解模式進(jìn)入“全屏模式,此時的軟件會根據(jù)需要自行決定是否創(chuàng)立空白頁、是否保存操 作結(jié)果,并使之滿屏關(guān)于透明注解模式的詳細(xì)使用方法,在“透明注解模式中的第三和第四條里有介紹.四、注解模式在任意模式下用白板筆單擊“注解模式按鈕或是在“限制模式下點擊懸浮面板中的 熒光筆工具,即可進(jìn)入“注解模式狀態(tài),這種模式也可以實現(xiàn)多媒體教學(xué)一體機軟件的全部 功能,同時也是一種十分適用于課程整合的模式,可以實現(xiàn)教輔軟件內(nèi)容和教師現(xiàn)場書寫內(nèi)容的完美融合.在這種模式下,教師可以把計算機當(dāng)前屏幕或是課件運行的當(dāng)前屏幕當(dāng)成是黑板來使 用,白板筆可隨意操作,無論是用筆來圈改、繪畫,或是添加平面圖形、立體圖形,或是插 入外部資源、庫中資源、攝像頭中的影像,或是使用幕布、放大鏡、直尺、圓規(guī)等工具都可以實現(xiàn).在操作結(jié)束后,用白板筆點擊“限制模式、“窗口模式或是“全屏模式之前