1、 最新資料推薦家庭教育指導(dǎo)講座家庭教育指導(dǎo)講座主講人：位奇中心小學(xué)副校長(zhǎng) 高成震這次家長(zhǎng)會(huì)， 學(xué)校要求我給各位家長(zhǎng)做一次家庭教育指導(dǎo)講座，其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)， 這談不上是什么講座，只是發(fā)自 內(nèi)心地想跟各位家長(zhǎng)嘮一嘮該如何對(duì)孩子 進(jìn)行教育的問(wèn)題。小學(xué)階段的教育， 除了學(xué)校教育之外， 家庭教育也是非常重要 的。我們不否認(rèn)智力因素的差異以及遺傳因素， 但是，一般來(lái)說(shuō)現(xiàn) 在的孩子都比較聰明， 為什么同是一個(gè)老師任教， 有的成才了，有 的沒(méi)有成才， 有的發(fā)展全面， 有的發(fā)展不均衡， 這就是家庭教育 的差異所造成的。凡是家庭教育抓的好、 科學(xué)，孩子成長(zhǎng)和發(fā)展均好，反之，家 庭教育抓的不好， 父母只顧自 己的安

2、逸，或者忙于其他事務(wù)， 顧 不上管理教育自 己的孩子，忽略了教育的最佳時(shí)機(jī)， 孩子的進(jìn)步 就慢，學(xué)習(xí)就差，甚至變壞了。那么，究竟怎樣進(jìn)行科學(xué)的家庭教育呢？一、教育孩子在家必須聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，在校必須聽(tīng)從老師的教導(dǎo)?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們的成長(zhǎng)被濃濃的愛(ài)包圍著，是家中的小皇帝、 小公主，他們要星星家長(zhǎng)就給摘星星，他們要月 亮家長(zhǎng)就給摘月亮長(zhǎng)此以往， 養(yǎng)成了孩子自 私、任性、嬌氣等等壞毛病， 他 們聽(tīng)不進(jìn)任何人的勸告， 甚至不把家 長(zhǎng)放在眼里。這樣的孩子成長(zhǎng)起來(lái)就是不分是非、不知好歹、獨(dú)斷專行、蠻橫無(wú)理，在家里頂撞父母， 在學(xué)校欺騙老師， 真讓人頭疼。中國(guó)有句老話叫慣子如殺子，所以千萬(wàn)不要

3、過(guò)分地溺愛(ài)孩子，這將影響孩子的一生。當(dāng)孩子提出無(wú)理要求的時(shí)候，作為家長(zhǎng)的我們不能一味地順從， 我們有責(zé)任去給他們講解哪些事該做，哪些事不該做，不合理的要求堅(jiān)決不能答應(yīng)。在這種情況下， 有的孩子會(huì)表現(xiàn)出哭鬧、耍潑、頂撞父母的現(xiàn)象，有的父母就妥協(xié)了，這是萬(wàn)萬(wàn)不可的。有的家長(zhǎng)可能就要說(shuō)了，那沒(méi)辦法，我家孩子我管不了哇。我要說(shuō)，不是你管不了， 是你舍不得管，我就不信你在孩子 屁股上狠狠地拍她兩下， 他能不疼？ 這次打疼了， 下次他還敢無(wú) 理取鬧嗎？ 有句老話叫從小看到老， 當(dāng)今社會(huì)游手好閑、貪圖享受、打罵父母的年輕人比比皆是， 我想他們小的時(shí)候一定也不怎么 樣。為了使自己的孩子將來(lái)不成為這樣的人， 我

4、們一定要教育孩子 有明辨是非的能力， 只有這樣在家里他們才能懂得關(guān)心父母， 并樂(lè) 意聽(tīng)從父母的話，在學(xué)校他們才能尊敬老師，并樂(lè)意聽(tīng)從老師的話。二、孩子犯了錯(cuò)誤必須讓他們得到相應(yīng)的懲罰?，F(xiàn)在的孩子身上的毛病太多，比如：好吃懶做、自私自利、不能吃苦、一邊寫(xiě)作業(yè)一邊說(shuō)話等， 如 果這些毛病改不掉，很可能一事無(wú)成。我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬的態(tài)度。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽(tīng)話， 好管教，容易養(yǎng)成好 習(xí)慣，這時(shí)我對(duì)女兒以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)候養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。有的家長(zhǎng)可能要說(shuō)， 我對(duì)我家的孩子要求挺嚴(yán)的， 可他還是經(jīng) 常犯錯(cuò)誤，那我再教你一招， 那就是孩子犯了錯(cuò)誤必須讓

5、他們得到 相應(yīng)的懲罰， 強(qiáng)迫他們長(zhǎng)記性。有一次，她想寫(xiě)完作業(yè)快點(diǎn)玩去， 就把作業(yè)寫(xiě)得很毛草，而且 錯(cuò)了不少題。當(dāng)時(shí)，我特別生氣， 覺(jué)得必須懲罰她， 而且不能讓她再犯同 樣的錯(cuò)誤。于是，我就在她的大腿的里側(cè)狠狠地掐了兩下，孩子的眼淚當(dāng)時(shí)就流了下來(lái)。這件事發(fā)生在夏天，晚上休息的時(shí)候，孩子對(duì)我說(shuō)：爸爸，我這幾天不能穿裙子了。我聽(tīng)了問(wèn)：為什么呀？ 她說(shuō)：看你把我腿掐的。我低頭一看，孩子的腿上青一塊，紫一塊的，我很心疼，但是我并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)， 反而問(wèn)她：那你以后還敢不好好寫(xiě)作業(yè)嗎？她搖了搖頭說(shuō)：不敢了，你真掐呀。我望著孩子那張?zhí)煺娴男∧槂?，心里想：孩子呀，并不是爸爸心狠?我是想讓你記住這次的教訓(xùn)，不要

6、再犯相同的錯(cuò)誤， 這對(duì)你有好處。事實(shí)上，我女兒再也沒(méi)有過(guò)不好好寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。講到這兒，我想聲明一點(diǎn)，我并不是慫恿你們都去打孩子，但孩子犯了錯(cuò)誤必須讓他們付出一定的代價(jià)，否則他們就不會(huì)放在心 上，當(dāng)然還會(huì)再犯。補(bǔ)充一句，如果真要?jiǎng)邮值脑挘?千萬(wàn)要請(qǐng)媽媽來(lái)， 爸爸下手 太重，不要打壞了孩子，而且千萬(wàn)不要往腦袋上打， 要有分寸，我 們的目 的就是讓他們吸取教訓(xùn)， 把壞毛病改掉。三、給孩子一個(gè)快樂(lè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。不得不承認(rèn)現(xiàn)在的孩子很累，所以作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該盡可 能 的給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí) 環(huán)境，而不僅僅是吃好的、 喝好的這么 簡(jiǎn)單。孩子學(xué)習(xí) 的時(shí)候，室內(nèi)一定要保持安靜。現(xiàn)在的孩子大多好動(dòng)， 注意力很

7、難集中， 而有的家長(zhǎng)卻在孩子 做作業(yè)的時(shí)候看電視、 打麻將、 閑聊，在這么嘈雜的環(huán)境中孩子 又怎能用心思考， 他們又怎能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成作 業(yè)？所以，作為家長(zhǎng)我們一定要做到， 在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不干擾,3 / 7最新資料推薦并且要給他們提供一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，這是我們應(yīng)盡的最起碼的義務(wù)。四、給孩子一個(gè)明確的完成作業(yè)的期限。現(xiàn)在的孩子普遍不愿意寫(xiě)作業(yè)，尤其是周六、 周日，因?yàn)橥饨绛h(huán)境中吸引他們的事物實(shí)在是太多了，再說(shuō)貪玩也是孩子的天性，還有一部分孩子干脆就認(rèn)為寫(xiě)不完也沒(méi)什么，在他們的頭腦中根本就沒(méi)有現(xiàn)在不學(xué)習(xí) 將來(lái)就考不上大學(xué)，就不能有一份好的工作 這樣的概念。但是，作為家長(zhǎng)的我們

8、卻不能忽略這一點(diǎn)，必須督促孩子按時(shí) 完成作業(yè)。其實(shí)我們每周留的作業(yè)并不是太多，我曾經(jīng)做過(guò)調(diào)查， 凡是用心去寫(xiě)的孩子大半天都能完成。所以，你可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：你可以不著急，但你必須在12點(diǎn)鐘之前把英語(yǔ)和數(shù)學(xué)作業(yè)完 成，下午再把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完。否則，你今天晚上就別睡覺(jué)， 或者就不滿足她提出的什么要求 等。使孩子對(duì)時(shí)間有緊迫感， 慢慢地讓孩子形成學(xué)習(xí)規(guī)律。有了明確的任務(wù)， 孩子學(xué)習(xí) 就有了動(dòng)力， 才能保持緊張狀態(tài)。當(dāng)然，要求孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)， 連續(xù)的時(shí)間不能太長(zhǎng)， 可以寫(xiě)一個(gè) 小時(shí)休息十五分鐘，注意勞逸結(jié)合。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，就會(huì)形成習(xí) 慣，他們就會(huì)主動(dòng)完成作業(yè)了。另外，現(xiàn)在住宿生特別多， 家長(zhǎng)看孩子學(xué)

9、習(xí) 的任務(wù)也不是很 重，作為孩子的老師，我真心地希望， 你們能在孩子寫(xiě)完作業(yè)之后 用心地看一看， 一方面能對(duì)不愿意完成作業(yè)的孩子造成壓力，另一方面也給老師減少了許多不必要的麻煩。講到這兒， 有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)， 看也白看， 對(duì)不對(duì)我也不知 道哇！那我要反問(wèn)你，孩子的字寫(xiě)得好不好看你總能看出來(lái)吧， 凡 是把字寫(xiě)得認(rèn)認(rèn)真真的同學(xué)大都能按時(shí)完成作業(yè)， 越毛草的就越是在 應(yīng)付，這你還看不出來(lái)嗎？所以， 我的意思就是， 你們能督促孩子 完成作業(yè)就行，至于對(duì)不對(duì)我們會(huì)處理。五、必須加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系， 配合老師做好孩子的教育工作。現(xiàn)在的孩子心眼太多， 你上有政策他就下有對(duì)策，實(shí)在不好管理。有一句話叫嚴(yán)師出高徒

10、， 我認(rèn)為很有道理。但是，有一些家長(zhǎng)對(duì)我們的工作不是很支持， 我們對(duì)孩子嚴(yán)一 點(diǎn)，他就認(rèn)為孩子受了委屈， 然后給我們找麻煩， 這使得嚴(yán)師有 的時(shí)候也嚴(yán)不起來(lái)了。面對(duì)學(xué)生反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤我們感到很無(wú)奈， 因?yàn)閷?duì)于有些 孩子來(lái)說(shuō)，說(shuō)服教育根本不起作用，而更嚴(yán)厲的措施在對(duì)家長(zhǎng)不是 很熟悉的情況下我們又不便采取。久而久之，孩子的壞毛病就越來(lái)越多， 怎能不影響他們的一生？到頭來(lái)，別說(shuō)成才， 有的孩子連成人都很難。所以，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí) 與老師聯(lián)系，了解孩子各方面的表 現(xiàn)，以便及時(shí)采取有效的措施， 并且還應(yīng)信賴?yán)蠋煟?教師向家長(zhǎng) 反映學(xué)生的情況， 絕大多數(shù)是出于對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)， 出于培養(yǎng)下一代 的責(zé)任心。因