1、評(píng)選中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)， 有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感， 在新世紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、 三個(gè)代表重要思想及科學(xué)發(fā)展觀。 堅(jiān)決擁護(hù)改革開放的政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，十分注意加強(qiáng)師德的修養(yǎng)，不帶生、不上網(wǎng)炒股，遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動(dòng)等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學(xué)生，幫助其樹立正確的人生觀，世界觀、價(jià)值觀。班主任工作七年， 一直把它當(dāng)成工作中一件最愉快的事。 擔(dān)任城南中學(xué)初一(3) 班主任時(shí)，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往， 把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣， 但更多的是收獲了成功： 我用筆記錄了每一個(gè)

2、學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程， 記錄下了他們每一次成功與失敗， 記錄下了教師對(duì)學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、贊美,記錄下了師生間的那段真情。特別是對(duì)于“問題學(xué)生” 平時(shí)認(rèn)真關(guān)注，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)把問題消滅在萌芽之中。對(duì)“空巢”學(xué)生，積極關(guān)愛，使其感受到老師如家長(zhǎng)一樣的愛。在教學(xué)工作期間， 我?guī)缀趺磕甓紙?zhí)教初三年級(jí)， 尤其是調(diào)入松門鎮(zhèn)中學(xué)以來，除一年外，幾乎年年都執(zhí)教初三，所教的學(xué)生中考成績(jī)中的平均分、 及格率和優(yōu)秀率都名列前茅， 其中好幾年學(xué)生單科都取得了滿分的好成績(jī)。 每年組織輔導(dǎo)學(xué)生參加溫嶺市科學(xué)競(jìng)賽， 其中我所輔導(dǎo)學(xué)生的獲獎(jiǎng)率高， 有數(shù)位同學(xué)取得了全市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)， 并在

3、 2002 年打破了松門鎮(zhèn)中學(xué)科學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的“零”記錄，為松門鎮(zhèn)中學(xué)贏得了榮譽(yù)，立下了汗馬功勞。由于平時(shí)的努力，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)， 2004 年被學(xué)校評(píng)為首屆骨干教師。也多次評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教育者的工作稱號(hào)。 與此同時(shí)，還積極參與課題研究工作，其中與包純青老師、 、張文輝老師等一起合作的課題初中自然科學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與實(shí)踐臺(tái)州市結(jié)題，阮慶元老師、毛於友老師分層遞進(jìn)式教學(xué)在社會(huì)學(xué)科教學(xué)中的嘗試 溫嶺市結(jié)題， 并在實(shí)踐中得到了廣泛應(yīng)用。 所寫的科學(xué)論文也分別在權(quán)威性的刊物上得以發(fā)表，并加以推廣。業(yè)務(wù)方面，本人不斷進(jìn)取，并注意學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論及心理學(xué)知識(shí)， 深入鉆研教材， 虛心向有經(jīng)驗(yàn)的

4、教師學(xué)習(xí)， 大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法正確傳授給學(xué)生， 與此同時(shí)， 積極參加學(xué)校的說課、備課比賽，于 2002年取得說課一等獎(jiǎng)， 2004 學(xué)年校教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 對(duì)于學(xué)校安排的備課組長(zhǎng)， 認(rèn)真履行并積極負(fù)責(zé)，同時(shí)， 在教學(xué)過程中，不斷的將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私的傳授給年青教師， 1997 年指導(dǎo)麗水師專實(shí)習(xí)生如高龍中學(xué)的朱靈芝、江海勇、 1996 年帶的如貫莊中學(xué)的陳素琴老師、朱利明老師，2002 年所帶的實(shí)習(xí)生陳輝江老師等，認(rèn)真做好她們的傳幫帶工作。平時(shí)也很關(guān)愛他們， 跟他們促膝談心， 被臺(tái)州學(xué)院聘任

5、為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。三、晉升后的工作設(shè)想：1、不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，研究教與學(xué)規(guī)律，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力進(jìn)行教學(xué)改革，爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型教師。2、參加繼續(xù)教育，力爭(zhēng)在教科研究方面有突破性的成績(jī)。3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段，促進(jìn)多媒體教學(xué)的發(fā)展。5、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育管理水平（ 、 認(rèn)真抓好 “三率”， 優(yōu)秀率、 合格率和平均分。 尤其是對(duì) “學(xué)困學(xué)生”中的后30%學(xué)生，積極培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，努力促使其提高。評(píng)選中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告二一、基本情況祝家強(qiáng)，男，出生于1977 年 9 月，?？茖W(xué)歷。 2003 年

6、 9 月被認(rèn)定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師，任現(xiàn)職工作滿11 年，我完成了從初一到初三一個(gè)循環(huán)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作， 并且一直擔(dān)任班主任工作， 符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。二、申報(bào)理由（ 一 ） 思想政治方面身為人師， 為人師表， 我始終把 “對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)” 視為己任，任現(xiàn)職三年來， 始終擁有崇高的品德修養(yǎng)， 認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中，以高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、 科學(xué)的世界觀。 嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，在學(xué)生和同事心目中，樹立了一個(gè)年輕教師的好形象

7、。（ 二 ） 教學(xué)方面積極參加各項(xiàng)教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來，我始終把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)， 不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新的教改方向。 我一直工作在教學(xué)第一線， 擔(dān)任初中各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，知識(shí)結(jié)構(gòu)完善，在實(shí)踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同本組老師共同實(shí)踐研討適合本校學(xué)生的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法進(jìn)行分層教學(xué)， 打造高效課堂，效果顯著。在教學(xué)工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)， 把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來， 充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用， 以學(xué)生為主體， 我所任教的第一輪的兩個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，初一入學(xué)排名

8、為年級(jí)最后兩名，并且和其他班平均分相差甚遠(yuǎn)，合格率僅占37.93%，優(yōu)秀率僅占10.34%。我努力研究適合這兩個(gè)特殊班級(jí)的教學(xué)模式，利用學(xué)案進(jìn)行分層教學(xué)，仔細(xì)研究選題，力求由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，尤其關(guān)注后進(jìn)生，充分利用小組競(jìng)爭(zhēng)，互幫互助來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情， 幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 在教學(xué)中取得了較好的成績(jī)，經(jīng)過一學(xué)期的嘗試兩個(gè)班成績(jī)已經(jīng)提升到了年級(jí)中檔位置， 并且在日后的兩年中穩(wěn)中提升， 最后在中考中兩個(gè)班均排在了年級(jí)前三名， 并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于鎮(zhèn)平均分。及格率達(dá)到了80%的目標(biāo)。優(yōu)秀率達(dá)到了50%

9、的目標(biāo)。08年所任教的第二輪兩個(gè)班級(jí)是從初二接手的， 數(shù)學(xué)成績(jī)也是較差， 經(jīng)過一年的教學(xué)，兩個(gè)班總平均分位居第一，合格率達(dá)到了 88.49%,優(yōu)秀率達(dá)到了69.75%。在學(xué)校教研組和備課組內(nèi)交流如何提高成績(jī)，打造高效課堂等研討。多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)科教師。任現(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)公開課，兩次區(qū)教研員指導(dǎo)評(píng)課，均受到好評(píng)。與此同時(shí)，我積極開展選修課，針對(duì)初一學(xué)生特點(diǎn)開設(shè)了趣味數(shù)學(xué)選修課, 學(xué)生興趣很高，在激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的同時(shí)，也讓他們感受到數(shù)學(xué)的重要性， 數(shù)學(xué)的美， 從生活實(shí)例出發(fā)到數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) .在初二時(shí)開設(shè)了奧數(shù)選修課, 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維, 尋找一些很巧妙很簡(jiǎn)潔的方法, 也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)

10、的興趣。（ 三 ） 班主任工作方面從 2002 年開始一直擔(dān)任班主任工作，在實(shí)踐中摸索，形成了具有自己特色的班級(jí)管理思路。 從正面教育， 尋找每個(gè)學(xué)生德育的觸發(fā)點(diǎn)，既是受他們尊重的老師，又是關(guān)心他們生活的朋友。在培養(yǎng)關(guān)心優(yōu)秀生的同時(shí)額外更加關(guān)愛特殊學(xué)生，給他們各種體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們重塑自我，所以在培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化差生方面取得了突出成績(jī)。并且我很注重家校聯(lián)系， 有效的以班級(jí)網(wǎng)站為平臺(tái)， 形成老師， 學(xué)生，家長(zhǎng)三方溝通的橋梁， 每周末定期在網(wǎng)站上發(fā)布家長(zhǎng)信， 除了布置本周作業(yè)和一些通知外， 還以專題形式發(fā)布一些關(guān)于教育的文章。 在網(wǎng)站上面家長(zhǎng)可以回饋孩子周末在家的表現(xiàn)還可以發(fā)表一些關(guān)于教育的心得和想法， 老師也會(huì)在這里及時(shí)表?yè)P(yáng)本周內(nèi)表現(xiàn)好的學(xué)生， 有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。2008 年在剛送完畢業(yè)班后又中途接手了初二 5 班，這是個(gè)紀(jì)律方面特殊班級(jí)，之前在一年換了兩個(gè)班主任，紀(jì)律渙散、學(xué)風(fēng)懶散，成績(jī)偏低，我深入了解情況，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生能力較強(qiáng)，但沒有正面領(lǐng)導(dǎo)者， 充分調(diào)動(dòng)他的積極性， 培養(yǎng)了一直優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，樹立正面的形象， 經(jīng)過努力， 這個(gè)班級(jí)脫胎換骨， 學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。 成為了年級(jí)的優(yōu)秀班集體， 我也堅(jiān)信在初三一年的打造中，這個(gè)班級(jí)會(huì)再創(chuàng)輝煌 !以上是我在任現(xiàn)職以來在教研、 教育、教學(xué)方面的一些做法與成績(jī)， 在這三年中