1、線上網課教學工作總結范文 5 篇AW篇一通過網課的學習，有助于調整同學們這段日子里待在家中的這種憊怠心理， 更加有利于同學們轉換自己的學習狀態(tài)， 制定貼近學校的作息、 學習時間表。 把 一天的時間合理劃分為幾個部分， 可以有效的避免長時間集中與干一件事而導致 的效率低下。同時，通過這幾天的學習， 我還感受到了網課的強大的交互能力， 同學們有 了更為靈活的學習方式，對學習的興趣也很高。為了在線上學習中取得良好的效果， 除了老師和家長的監(jiān)督外， 最重要的是 我們的態(tài)度。課前做好準備，做到上課時不手忙腳亂，調整好學習狀態(tài)，保持良 好的心態(tài)。線上上課時認真聽講，注意力高度集中，全神貫注 ; 線下自覺完

2、成作 業(yè)，鞏固知識，充分發(fā)揮自我控制能力。真正從我們自身出發(fā)，做到停課不停學。按照縣局停課不停學工作要求， 星閣路小學積極行動起來， 一方面做好各項 疫情防控工作， 一方面牢記育人使命， 如期“開學”，為星小學子開啟 “不一樣” 的校園生活。一、制定各類計劃，保證線上教學有序進行 凡事預則立，不預則廢。 x 月 xx 號之前，教師們就已準備好教案、個人教 學計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件， 確保線上教學順利開展。二、多種形式教學，保證學生學有所獲1 、微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習，如有不會的問題及時請 教老師，進行線上答疑。2 、微課視頻補充。將

3、空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現 與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。3 、直播教學。 為了幫助學生更好地理解， 老師用釘釘直播親自講解重難點。4 、堅持閱讀，拓寬學生知識面。5 、優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學生好習慣。三、家校協同，保證育人有合力以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的環(huán)境， 鼓勵家長引導孩子自我探索、 認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。 最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所， 讓每一個學生在隔空管理的狀 態(tài)下，通過結合多方力量協作，提高自律性，達到學習的實效。四、線上授課滿意度調查為了及時有效掌握各位學生對線上授課的

4、滿意度， 提升我校的教學服務質量， 更好的為學生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調查。我校將認真對待每一份問卷， 所有調查結果都將成為我們今后工作中努力和 改進的指導依據。AW*篇三第一次把課堂搬到了互聯網上， 我既期待也存在著一絲擔憂。 在網絡上真的 可以進行高效的學習嗎 ?網絡課堂真的是值得推行的嗎 ?我們真的可以在網絡上 達到和在真實課堂上相同的學習效果嗎 ?當我懷揣著這些疑問點進網絡課堂時在屏幕上看見的是老師熟悉的身影， 耳 畔回蕩的是同學們熟悉的聲音的時候我的疑問也迎刃而解了。 我仿佛又置身在真 實的課堂上， 老師的授課熱情沒有因為網絡而大打折扣， 同學們對知識的渴求也 沒

5、有因為網絡而削減，我們又在網絡上開始了緊張忙碌的備考生活。在積極響應國家“戰(zhàn)疫情”的號召下，網絡授課既符合國家要求，又滿足了 教育需求。 網絡把分散的我們又聚集在了一起， 我們既為抗擊新冠肺炎奉獻自己 的力量也在當前緊張的局勢中盡量維持正常的生活。 網絡授課解決了我對于課程 耽擱的擔心， 解決了整個社會的教學的擔憂， 它符合各方利益， 維持教學正常秩 序。希望我們全體同學都能在當前環(huán)境之下珍惜網上學習的機會， 抓住緊迫的時 間堅持停課不停學，通過互聯網推進我們正常的學習生活。篇四網絡教學，即利用現代通訊設備，采用視頻互動的形式，老師同學在某個APP內進行授課。通過兩天的學習，我收獲頗多，也打消

6、了我心頭僅存的幾份疑 惑。家?；拥捏w驗方式，有利于學生、教師與家長達成共同的認知，促進家長 對學生、教師的了解和支持。網絡課堂，既方便又實用，無論何時何地，只要你拿出手機，登入會議，便 能進行學習 ; 老師能在視頻那頭清楚地看見視頻這頭的你是否認真聽講，若發(fā)現 走神等情況，老師便會進行溫馨提醒 ; 師生面對面學習，便于師生間的交流學習， 也便于管理課堂的學習秩序， 再現了網上教室。 更何況， 這還能起到監(jiān)督同學們 的學習，勉勵同學們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒有老師幫助的情況 下，一個人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜歡老師直接的點撥與答疑解惑。這既不 會浪費時間，也能提高學習的效率。雖然

7、，網絡教學仍有其不足，如有時候會突然卡住，有時候會出現雜音。不 過，老師同學們雖然是第一次接觸， 但在面對新情況新問題時， 卻也能通過交流 探討和詢問技術指導及時解決。網絡教學，是利大于弊，長處多于短處。事在人 為，我相信，通過一段時間的接觸，我們能找出解決各種問題的辦法。通過網絡教學，使我們能在特殊時期受教。 “吹滅讀書聲，一身都是月” ，停 課不停學， 這充分保障了莘莘學子學習狀態(tài)， 也給我們打了一個定心劑， 更感受 到了國家對于學生教育的重視。篇五冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學子人心惶惶， 原本的開學計 劃也被打亂，雖然是放假， 但心里面總是不踏實， 常常會想不能按原計劃實行

8、開 學，會不會影響高考等等的問題。 然而在這緊要關頭， 我們的學校為我們提供了 網絡資源，幫助我們解決燃眉之急， 就在 2月 9日我們開始通過網絡進行遠程答 疑學習了。剛開始聽說要上網課的時候， 內心十分的激動和感激， 上了幾節(jié)課后發(fā)現網 課質量和效率特別好，老師詳細的講解，同學們安靜、認真的聽講，經過幾天的 學習后，收獲了新的知識， 并且給了我學習的動力， 讓我知道無論在什么情況下 我們的國家一直都關心著我們。 我們的未來離不開國家的幫助與支持， 我們現在 美好的生活也是因為國家的強大與科技的發(fā)展， 同樣我也謹記著 “少年強， 則國 強”警句。我們應該以優(yōu)秀的成績來回報我們的祖國， 感謝她為我們創(chuàng)造了美好 的學習氛圍 ; 感謝她