1、一次成功的實(shí)驗(yàn)練習(xí)題一、和同學(xué)交流：你是用什么辦法記住下列生字的。育瓶系繩茶危險順倆索激堵獲二、選擇正確的讀音填在括號里。(1)jì(2)xì1.教育家取出三個系()著繩子的小鐵錘。2.我國和世界上許多國家的關(guān)系()很好。三、寫出下列詞語的反義詞。窄()危險()成功()低()四、任選一個詞語造句。激動_不假思索_五、給帶點(diǎn)的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序號寫在括號里?.“思”有三種解釋：思路、想法。想念、掛念。想、考慮、動腦筋。A.遇到問題時，我們一定要認(rèn)真思考，才能順利地解決問題。()B.高華家搬到外地去了，同學(xué)們都很思念她。()2.“發(fā)出”一詞有三種解釋：發(fā)生。發(fā)表、發(fā)布

2、。送出。A.聽了老師講的故事，同學(xué)們發(fā)出了笑聲。()B.學(xué)校發(fā)出通知，寫明了期末考試的時間和安排。()六、讀一讀，寫一寫。成功實(shí)驗(yàn)瓶子繩子代表激動教育家茶杯危險順利如實(shí)獲得不假思索_七、讀一讀下面的句子，聯(lián)系上下文，展開豐富的想象，然后回答括號里的問題。1.一個女孩低聲對兩個同伴說：“快!你第一，你第二，我最后?！?她為什么這么說?她當(dāng)時怎么想的?)2.女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該讓別人先出去?！?從這個“先”字，你體會出了什么?)3.這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“這個實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭著往外提鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今天，我的實(shí)驗(yàn)終

3、于獲得了成功。”(這位教育家怎么激動?他為什么激動?)八、根據(jù)提示的實(shí)驗(yàn)步驟，自己設(shè)計一個小實(shí)驗(yàn)。九、動動手準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)工具實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過體驗(yàn)成功得出成功或失敗的結(jié)論初步說明原理。十、選讀樂園有趣的.發(fā)現(xiàn)一百多年前，英國有位著名的科學(xué)家叫達(dá)爾文。有一次，達(dá)爾文到太平洋中的一個小島去考察。他看到島上的昆蟲，要么翅膀特別大，要么沒有翅膀或翅膀殘(cán)缺，達(dá)爾文感到十分奇怪。達(dá)爾文捉來許多昆蟲，進(jìn)行比較，又在島上認(rèn)真觀察，終于找到了答案。原來，島上經(jīng)常刮大風(fēng)，那些沒有翅膀或翅膀殘缺的昆蟲，由于不會飛，不容易被風(fēng)吹走。那些翅膀特別大的昆蟲，因?yàn)轫數(shù)米〈箫L(fēng)，所以也能生存下來。而那些翅膀不夠大的昆蟲，由于容易被吹到海里去，便漸漸地消失了。這個有趣的發(fā)現(xiàn)，對達(dá)爾文后來的科學(xué)研究起了重要的作用。十一、動動腦1.默讀文章，