1、2018年新人教版部編本二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)上二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。整個(gè)班學(xué)生成績(jī)兩頭 尖， 有不少學(xué)生聰明， 且基礎(chǔ)不錯(cuò)， 班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良， 有正氣， 但也有五六位成績(jī)偏差，作風(fēng)懶散的學(xué)生等待改善的?，F(xiàn)將 這一學(xué)期以來(lái)的具體狀況總結(jié)如下：一、我的主要工作和成績(jī) 這學(xué)期我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格要求學(xué)生，注 意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新 教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好 一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢 查都得到肯定。1、切實(shí)做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備 好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納

2、了 以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備 教法；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求， 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況， 把復(fù)雜的資料進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明 確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)， 善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情， 能有序地開展教學(xué)活動(dòng)， 體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān) 等。3、作業(yè)的布置做到合理，習(xí)題做到少而精，不采用題 海戰(zhàn)術(shù)，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)，重 復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成 績(jī)登記。4、抓好培優(yōu)輔差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量

3、， 培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能 升高，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能 提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班群眾掃清障礙，利于班 級(jí)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有 記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。5、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè) 狀況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng) 價(jià)，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎(jiǎng)品以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用 心性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。透過教學(xué)，我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中 有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了校園下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué) 指標(biāo)。三、存在不足與今后打算：1、班級(jí)發(fā)展不平衡，二年級(jí)的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€需提高；2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí) 慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu) 目標(biāo)不明確，時(shí)常有變更；3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；用心運(yùn)用多媒 體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努 力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)