1、云南的歌會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、分析本文結(jié)構(gòu)，理解散文特點(diǎn)。2、感知文章內(nèi)容，體會(huì)云南少數(shù)民族的歌會(huì)習(xí)俗。3、掌握本文的詞語。過程與方法：1、以讀講、探討方式圍繞課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)展開。2、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：3、通過學(xué)習(xí)課文，體會(huì)云南少數(shù)民族的歌會(huì)習(xí)俗。教學(xué)重點(diǎn)三個(gè)唱歌場面的內(nèi)容和特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)人物描寫的方法。課型預(yù)習(xí)展示課。教學(xué)方法教法：閱讀寫作法、贊賞激勵(lì)法。學(xué)法：自主、合作、探究。教學(xué)過程一、課前準(zhǔn)備小組建設(shè)，分發(fā)學(xué)案。二、導(dǎo)入新課老師唱著歌進(jìn)入課堂， “月亮出來亮彎彎，亮彎彎”同學(xué)們熟悉這首歌嗎？它就是云南民歌。要想對云南民歌有更多的了解，下面我們來學(xué)習(xí)沈從文的散文（板書課題：

2、云南的歌會(huì)）三、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、展示要求與課堂評價(jià)（小黑板準(zhǔn)備）1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：三個(gè)唱歌場面的內(nèi)容與特點(diǎn)和作者的感情。2、展示要求：積極發(fā)言，聲音洪亮，盡量脫稿。3、課堂評價(jià)（只要你大膽發(fā)言，說對說錯(cuò)都沒關(guān)系。）四、合作交流，展示提升1、整體感知，展現(xiàn)你敏銳的感悟力。感知歌會(huì)：快速閱讀課文，思考：作者寫了哪三種形式的歌會(huì)？（盡量用四字短語回答）第一種形式：山野對歌第二種形式：山路漫歌第三種形式：村寨傳歌2、探究質(zhì)疑，提升你的分析理解力。（ 1）說歌會(huì)：選擇你最喜歡的一種歌會(huì)形式，對有關(guān)文段深入閱讀，然后用自己的話說說你喜歡的原因。 （有不同意見可以展開辯論）溫馨提示：我喜歡的是第種歌會(huì)形式，是因?yàn)?/p>

3、（山野對歌：才情智力的大比拼山路漫歌：自然、淳樸的本色美村寨傳歌：場面宏偉，氣勢壯觀（隆重：人多、時(shí)間長、盛妝）（ 2）品讀歌會(huì)，體味云南的美和作者的感情。（1）（ 4）分組討論， 2 分鐘準(zhǔn)備）溫馨提示：請同學(xué)們結(jié)合文章中所做的標(biāo)注和提示反復(fù)研讀課文后，進(jìn)行回答。（ 3）文章第四段對云南優(yōu)美的自然風(fēng)光有精彩的描寫，請同學(xué)們認(rèn)真研讀后作答，這里寫出了云南的美景。（ 4）文中寫了三種類型的人，年輕婦女表現(xiàn)了外貌才情美；趕馬的女孩子表現(xiàn)了青春活力美；吹鼓手（歌庫）表現(xiàn)了內(nèi)在智慧美。（ 5）從演唱內(nèi)容與特點(diǎn)方面看，第一種歌會(huì)形式美在以情歌、故事進(jìn)行對歌，比賽才情智慧具有對抗性，第二種歌會(huì)形式美在景色

4、迷人的山路上唱山歌，淳樸自然， 充滿情趣，第三種歌會(huì)形式美在場面宏偉，氣勢壯觀，是傳歌的盛會(huì)集中體現(xiàn)了云南的歌美、民俗美、人情美、藝術(shù)美、文化美。（ 6）從文中可以感受到作者對云南人美、歌美、景美、民俗美、人情美、藝術(shù)美、文化美的贊美之情。（ 7）現(xiàn)在云南遭受罕見的干旱，讀過課文后，你想對云南人民說點(diǎn)什么？你對云南人民有怎樣的希望？（話不在多，能表達(dá)真情就行）干旱是暫時(shí)的，你們一定能克服困難。我希望你們的歌聲依然美，生活依然美，明天會(huì)更美。3、寫作實(shí)踐。（ 1）學(xué)過課文后，你能把云南比喻成什么，最好用排比造句。云南是詩歌的家鄉(xiāng)，云南是民歌的世界，云南是民歌的海洋，云南是山鳥的天堂。（ 2）文章寫人很有特色，比如寫年輕婦女，描寫了云南年輕婦女的性情，臉龐，白白的糯米牙， 穿著打扮，特別是抓住云南少數(shù)民族服飾的特色來描寫她們的衣褲、圍裙、鞋等美麗的裝飾，贊揚(yáng)了云南整個(gè)少數(shù)民族地區(qū)勞動(dòng)?jì)D女的勤勞、美麗和智慧。五、作業(yè)學(xué)習(xí)課文寫人的方法寫寫你身邊最熟悉的一個(gè)人，男女老少不限， 能抓住其外貌持征用幾十個(gè)字刻畫出來即可。頭戴一頂美羊羊圖案的紅色狗頭帽，穿一件白碎花紅棉衣， 腳上一雙火紅色套鞋。聽到做操的廣播響