1、靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科語文年 級六年級執(zhí)筆人符娟麗執(zhí) 教時 間年 月 日復(fù)備人課 題學(xué) 弈學(xué)習(xí)目 標(biāo)教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古文。2、了解故事內(nèi)容，懂得做事必須專心致志、不可三心二意的道理。教學(xué)重 點懂得做事必須專心致志、不可三心二意的道理。教學(xué)難 點懂得做事必須專心致志、不可三心二意的道理。教具準(zhǔn) 備多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入課題 明確目標(biāo)1、講述“孟母三遷”的故事 2、這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)孟子的學(xué)弈。 二、自主讀識 自讀提示：1、自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，把課文讀正確、流利。（學(xué)弈 使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽 弓繳 弗若之矣 為是其智弗若與） （強調(diào)誨 為 弗

2、 繳在文中讀zhuo意思是纏著絲線的箭，它的另外一個讀音是jiao 誰能用這個字音組詞？ ） 2、每人讀一句內(nèi)容，我們來當(dāng)老師，評價他的朗讀，讀得好的可以鼓勵，不準(zhǔn)確的作以強調(diào)。3、誰能讀文章？ 4 、正確、流利。（金鑰匙 課件10）但是文言文在讀的時候不僅要讀準(zhǔn)字音，還要讀出抑揚頓挫的感覺，要注意在合適的地方停頓，語速稍慢，讀的過程中也可以像古人那樣搖頭晃腦。請大家試試。三、合作讀議合作讀議一 1、如果我們理解了每個句子的意思，了解了文章的主要內(nèi)容，會讀得更好。請大家根據(jù)閱讀助手自己深入地學(xué)習(xí)課文：合作讀議（一）：課文講了一件什么事? 閱讀助手：1、自讀課文，請結(jié)合譯文弄懂每句話的意思。2、

3、同桌討論:課文講了一件什么事?誰來說？ （本文寫了弈秋教兩個人學(xué)下棋的事。） 3、為什么要拜弈秋為師呢？從文中哪句話可知道？ 4、（課件14）出示：弈秋，通國之善弈者也。 a、指名讀。b、（課件15）句中有兩個弈，他們的意思是什么？弈秋中弈是名詞，意思是棋手，善弈中弈是動詞，意思是下棋，那學(xué)弈什么意思？C、用自己的話說說句子的意思。D、句中哪個字最能體現(xiàn)他棋藝高超？（善）（課件16） 5 、怎樣才能讀出他的棋藝高超？ 6、（課件17）出示：本文寫了（ ）教（ ）學(xué)（ ），結(jié)果（ ）的事。板書：結(jié)果不同 是呀，“雖與之俱學(xué)，弗若之矣” （課件17） 弗若什么意思？這樣理解這句話？合作讀議二 （課

4、件18）為什么“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”？閱讀助手：1、自讀課文，想一想兩個人學(xué)習(xí)結(jié)果不一樣的原因，畫出句子，讀一讀。 2、用恰當(dāng)?shù)某烧Z評價弈秋的兩個弟子，在書上批注。3、把你的感悟在組內(nèi)交流，哪個組最先形成答案，可直接寫在黑板上。2、一人：專心致志 聚精會神 一心一意 全神貫注。 從那些語句可以看出來？（課件19）課件出示：使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽； a、弈秋正在講授棋藝，突然外面下起了大雨， 這個人會怎樣做？肚子餓了，他怎樣做？（惟弈秋之為聽） 這時有人叫他去玩， 他怎樣做？（惟弈秋之為聽）可見不管發(fā)生什么情況，他都是（惟弈秋之為聽 只聽弈秋的教導(dǎo)） 他真是一個

5、專心致志 聚精會神 一心一意 全神貫注學(xué)習(xí)的人。誰能把這種學(xué)習(xí)態(tài)度用讀展示出來？3、而另一人呢？（課件21）出示句子：“一人/雖/聽之，一心以為/有鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之。”這句話什么意思？怎樣讀才能反映出他的心不在焉呢？指導(dǎo)朗讀。 4 、雖然拜同一個人為師學(xué)習(xí)，可兩人學(xué)習(xí)的結(jié)果卻不同，是因為智力原因造成的不同結(jié)果嗎？ （課件23）出示“為是其智弗若與？ 曰：非然也?！?前一句讀出疑問的語氣，后一句讀出肯定的語氣。你試試？5 、不是因為他的智力不如那個人，而是因為什么的不同？ 板書：態(tài)度不同 四、增量閱讀對待事情的態(tài)度不同，結(jié)果就不一樣，請看文章弈秋敗弈（課件24）弈 秋 敗 弈 有一

6、日， 弈秋正在下棋，一位吹笙的人從旁邊路過。悠悠的笙樂，飄飄忽忽的，如從云中撒下。 弈秋一時走了神，側(cè)著身子傾心聆聽。此時，正是棋下到?jīng)Q定勝負(fù)的時候，笙突然不響了，吹笙人探身向弈秋請教圍棋之道，弈秋竟不知如何對答。不是弈秋不明圍棋奧秘， 而是他的注意力此刻不在棋上 。五、總結(jié)拓展： 學(xué)了本文，又讀了弈秋敗弈，你有什么感悟？請聯(lián)系實際說一說。（做什么事只有專心致志，一心一意才能成功。）（認(rèn)識到不專心產(chǎn)生的不良結(jié)果，增強做事專心致志的意識。） 把你的體會寫在我的視角中。六、背誦古文七、課堂檢測有了專心致志、一心一意的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們的學(xué)習(xí)效率真高，還敢不敢接受檢測？1、請 為“之” 選擇合適的意思。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。A.指代鴻鵠 B.指弈秋的教導(dǎo) C.指代第一個用心聽講的人2、學(xué)弈寫了（ ）教（ ）學(xué)（ ），結(jié)果（ ）的事，告訴我們（ ）的道理。八、小練筆如果兩個人都專心致志的學(xué)習(xí)下棋，結(jié)果會怎樣呢？請按這個設(shè)想自己寫一篇故事。（溫馨提示：在下棋比賽中棋藝會有高低，結(jié)果總會有輸贏，他