1、讓好習(xí)慣伴我成長新橋小學(xué)主題班會活動方案2011-11-20一、班會目的1、通過班會，讓學(xué)生認識到好習(xí)慣帶來的益處， 提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的意識，明確良好的行為習(xí)慣對塑 造個人性格，營造良好班風(fēng)，以及創(chuàng)造自我人生的重要性。二、班會準備1、培養(yǎng)學(xué)生當主持人。2、讓學(xué)生準備小品。3、主持人準備串聯(lián)詞。4、布置學(xué)生收集好習(xí)慣故事及壞習(xí)慣的故事。5、制作學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡印發(fā)給學(xué)生課前填寫。6準備背景音樂周杰倫鋼琴曲安靜及歌曲我的未來不是夢三、班會形式講故事、小品等四、班會過程（一）、導(dǎo)入（講故事引主題）一位哲人曾經(jīng)說過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種

2、習(xí)慣，收獲一 種性格；播下一種性格，收獲一種命運。這句話充分說明了習(xí)慣的重要性。對我 們小學(xué)生來說，養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要，它將影響你的一生。相信今天的主題班會 讓好習(xí)慣伴我成長會給同學(xué)們帶來啟示。下面有請主持人一一、一一同學(xué)上 臺。（男）：好習(xí)慣就像雛鷹的一對翅膀。（女）：能讓我們在藍天上自由翱翔。（男）：好習(xí)慣就像海上的一艘航船。（女）：能讓我們駛向成功的彼岸。（男）：好習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。（女）：能讓小苗在陽光下茁壯成長。（合）：讓好習(xí)慣伴我成長主題班會現(xiàn)在開始。（講故事引主題）（男）：你相信嗎？一根小小的柱子，一截細細的鏈子，竟能拴住了一頭千斤重的大象？（女）：怎么可能？不

3、信！（男）：不信，給大家講個故事。在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候， 就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸 漸地習(xí)慣了，不掙扎了，直到長成了大象。長大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫 鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細細的鏈子拴住。（女）：噢！是這樣。（男）：這件事是真實的。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴住的呢？（學(xué)生在互相討論、回答）（男）：習(xí)慣（女）：那我也給大家講個故事。在國外，發(fā)生過這么一件事：一位沒有繼承人 的百萬富翁死了，死后他將自己的一大筆遺產(chǎn)，贈送給遠房的一位親戚，這位親 戚是一個常年靠乞討為生的乞

4、丐。這名乞丐，一夜之間，變成了百萬富翁。新聞 記者便來采訪這名幸運的乞丐。新聞記者問道：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？ ”大家猜一猜，乞丐會怎么回答？（學(xué)生在互相討論、回答）（女）：乞丐的答案是“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后 出去討飯時方便一些?！保ㄅ捍鸢负苁浅鋈艘饬?，但想想?yún)s又在意料之中，這是他多年當乞丐養(yǎng)成的習(xí)慣，已經(jīng)改不過來了。（男）：這個乞丐有再多的錢，他也不會花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。（女）：這兩則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當中， 我們的命運就被掌握在其中了，（男）：所以說“世界上，最可怕的力量是習(xí)慣，世界上，最寶

5、貴的財富也是習(xí) 慣?！保ㄅ何覈逃谊慂Q琴曾經(jīng)說過：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好， 終身受累。”（男）：對！好習(xí)慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰 匙。（女）：下面有哪位同學(xué)愿意為我們講講好習(xí)慣的故事呢？（二）、從正反兩方面舉例說明習(xí)慣對人的影響1、請兩個學(xué)生上臺，講好習(xí)慣使人終身受益的故事 。生1：我在名人成材故事一書中查到了這樣一個故事，很能說明問題。故事 說的是，在20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。 當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要 乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他

6、覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢？”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非 常感動。主設(shè)計師想：只有把飛船交給這樣一個如此愛惜它的人，我才放心。在 他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說， 成功從脫鞋開始。實際上說的是成功從好的習(xí)慣開始。（男）：這個故事，說明了好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。（女）：下面再請一個同學(xué)給我們講述好習(xí)慣成就大未來的另一個故事。生2：我講的是蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的故事。蘇霍姆林斯基有一個習(xí)慣，那 就是在清晨盡早開始一天的工作， 他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面 包，然后就開始工作，當他習(xí)慣了六點鐘開始工作以后， 又努力

7、再提早十五到二 十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論 文都是在早上五點到八點寫成的。 這個故事，說明了好習(xí)慣，成就了一位舉世聞 名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。（男）：縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。（女）：大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽 的巨著。（男）：美國著名作家馬克？吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能 寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎(chǔ)。（女）：馬克思在撰寫資本論時仍堅持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維 能力。（男）：達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會， 為他的科研工作積累了大 量的第

8、一手資料。（女）：由此可見，名人并不是高不可攀，只要我們向他們學(xué)習(xí)，做好身邊的每 一件事，養(yǎng)成好習(xí)慣，一定會成就我們的大夢想?。校阂粋€好的習(xí)慣，可以使人終身受益；一個壞的習(xí)慣，卻可能遺禍一生。（女）：下面請聽張銘心同學(xué)給我們講述壞習(xí)慣帶來影響的故事。2、請兩個學(xué)生上臺，講壞習(xí)慣帶來影響的故事 。生3:我講的故事是都是壞習(xí)慣惹得禍，日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi) 生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室， 他優(yōu) 雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感， 沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的 時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，

9、一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？當然，年輕人到死也不會知道是他"摳鼻孔"的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了 他人之手。（男）：剛才講的故事警示：壞習(xí)慣錯失好機會?？梢娨粋€人習(xí)慣的好壞，可能影響他的前途。生4：我講的故事是“小和尚的剃頭刀”。-古時候，寺廟里有位小和尚，在出家前就有“丟三落四”的毛病。出家后，師父 和師兄弟們一直提醒他，可是他從不當回事，依然是“丟三落四”。每天除了誦 經(jīng)念佛、打掃寺院、提水砍柴之外，小和尚也想學(xué)一門手藝。于是師父就安排小 和尚學(xué)習(xí)剃頭。師父告訴他：“你每天拿一個冬瓜來練習(xí)，練到能在冬瓜上施展各種剃頭方 法，再安排你去剃真

10、人?！庇谑?，小和尚就天天在冬瓜上練習(xí)剃頭，練了一天又 一天，好幾個月過去了，小和尚剃冬瓜的水平已經(jīng)越來越高。 可是師父卻發(fā)現(xiàn)一 個問題，小和尚練習(xí)剃頭都是抽空進行的，在剃頭過程中，經(jīng)常有事需要他走開。 每當別人叫小和尚走開的時候，他都會把剃頭刀扎在冬瓜上面，等辦完事回來以 后，再抽出剃頭刀繼續(xù)練習(xí)。這個問題，著實把師父嚇了一大跳，于是他告誡小和尚，以后千萬不能這樣 做了，小和尚答應(yīng)了師父?？墒堑葞煾赶麓卧儆^察他時，他仍然這樣做；而且據(jù) 師父的多次觀察發(fā)現(xiàn)，小和尚每次都是這樣。師父一次又一次地提醒小和尚，每 次小和尚都對師父說：“不要緊的，這只是習(xí)慣而已”。師父嚴肅地對小和尚說， “你的這種習(xí)慣

11、到時候沒準會出人命?。?”看到師父生氣的樣子，小和尚安慰道: “沒事的，師父，你不要擔心，等到真為人剃頭時我就不會這樣了?！币蝗?，師父決定讓小和尚給他剃頭。小和尚畢恭畢敬地把師父的頭刮得亮晶 晶的。就在小師父剃完頭，師父剛要開口鼓勵他的時候，小和尚順手就把剃刀扎 在了師父的頭上，可憐人腦不比冬瓜，這樣一刀下去，后果可想而知，小和尚成 了殺人犯。我的故事講完了。（女）：這個故事雖然有些夸張，但也不是沒有可能。（男）：古往今來，有多少人因為自己的壞習(xí)慣含恨終生，（女）：又有多少人因為自己的壞習(xí)慣找不到人生的幸福，（男）：更有甚者，因為自己的壞習(xí)慣葬送了自己的性命，（女）：三國時期的周瑜，縱使英雄氣

12、概，終究逃不過氣量狹小惡習(xí)的懲罰，三 氣不過，一命歸西。（男）：是的，成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。（女）：良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。 我們班中就有那么一些同學(xué)， 沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不信，請看發(fā)生在我們當中的事情。（男）：請欣賞小品發(fā)生在我們身邊的事三、說說我們的壞習(xí)慣1、表演小品 發(fā)生在我們身邊的事（旁白）早晨，同學(xué)們早早地來到教室，坐在自己的位置上讀課文。（小陳）：氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。 還沒坐下來，就一個勁兒地翻旁邊同學(xué)桌上的本子。（小蔡）：唉，你又遲到了。嗨！海！嗨！你在翻什么呀?。ㄐ￡悾簲?shù)學(xué)作業(yè)做完了嗎？（翻到，露出驚

13、喜之色）借我抄一下（抄數(shù)學(xué)作 業(yè)）。（旁白）上課鈴響了，同學(xué)們都在專心聽講，積極思考，認真記筆記，而小陳又 在干什么呢？（小蔡）：專心聽講，不時地記著筆記。（小陳）：一會兒把書翻來翻去，一會兒玩手中的筆，一會兒和同桌講話，一會 兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。（旁白）下課時間到。（小蔡）：喂，喂，下課了，你怎么啦？（小陳）：啊！昨晚看電視真過癮！太困了。（旁白）（下午三節(jié)課即將結(jié)束，小陳開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起）值日班長：哎，你又要跑了啊，地又不掃?。ㄐ￡悾何矣屑笔拢ㄐ￡惾A甩頭就跑）（小蔡）：唉！我

14、又要一個人掃地了。2、讓學(xué)生討論，說說班級存在的壞習(xí)慣小組總結(jié)出存在的壞習(xí)慣并進行評論，反思。（女）：感謝以上這些同學(xué)的表演，他們的表演非常精彩，讓我們?yōu)檫@些同學(xué)高 水平的表演而鼓掌。（男）：看了剛才的小品，大家說說看，在小陳身上有哪些壞習(xí)慣？違背了小學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例？同學(xué)們討論，根據(jù)多媒體出示課件舉手回答：（1、亂丟垃圾；2、遲到；3、上 課不能專心聽講；4、上課講話；5、上課打瞌睡；6上課講做小動作；7、影 響其他同學(xué)上課；8抄襲作業(yè)等等。）（女）：這些不良習(xí)慣都是我們班級一些同學(xué)表現(xiàn)出來的。下面分小組討論一下，除上面這些不良習(xí)慣外，我們班還存在哪些壞習(xí)慣？小組討論，每組指定一學(xué)生做

15、好記錄，然后小組代表發(fā)言。（1、說話不文明；2、上課時故意引人發(fā)笑；3、老師講課時隨意插嘴；4、 上課時吃東西；5、做錯題沒有及時改正；6、做了錯事不虛心接受批評，強 詞奪理；7、對不文明行為不及時制止；8不熱愛勞動等等。）3、交課前填寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡（男）：這些都是我們班級中的壞習(xí)慣。接下來，每個同學(xué)拿出課前填寫學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡，看看還有哪些內(nèi)容需要補充？學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡（填寫此卡，盡量詳細，針對具體的問題來解決 ）年月日姓名：不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：怎樣改進：我邀請做我的評判人，提醒我要和壞習(xí)慣絕交。一個星期后，我的表現(xiàn)怎樣？評判人給分：是不是表揚：評判人簽名：（女）：請各小組長把本組同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣治

16、療卡收上來，交給班主任保管 監(jiān)督。（男）：我們隨機抽出幾張，看看這些同學(xué)都有那些壞習(xí)慣需要改正？（女）：這些被隨機抽到的同學(xué)都填寫的非常認真， 希望他們有決心與壞習(xí)慣絕交，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。四、怎樣克服壞習(xí)慣？（女）：既然已找出壞習(xí)慣，我們就應(yīng)該克服它？（男）：對！應(yīng)該想辦法克服它?。ㄅ簱?jù)科學(xué)家證實，一個行為連續(xù)重復(fù) 21次即可成為習(xí)慣，成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。（男）：可見，改變壞習(xí)慣是需要一個過程的，所以要堅持。（男）：專家給我們第一個建議就是堅持。（女）：除此之外，專家還給我們哪些建議呢？1. 堅持.（養(yǎng)成一個好習(xí)慣至少需要21天）。2. 用好習(xí)慣代替壞習(xí)慣。3. 重視別人的

17、批評。4. 寫名言名句貼在桌上警惕自己。5. 可以每天定下一個目標，時刻檢查自己。6. 從家長，同學(xué),老師中找一個監(jiān)督者。（男）：假如我們每天克服自己一點點毛病，每天堅持進步一點點，我們就會離 成功越來越近。（女）：成功并不難，克服壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣，就可能導(dǎo)向成功。（男）：培養(yǎng)習(xí)慣宛如登山，攀登成功，你的人生就達到圓滿境界了！五、小學(xué)生必須培養(yǎng)哪些好習(xí)慣？(男):人格化好習(xí)慣的12指標(1)做人:真誠待人誠實守信認真負責、自信自強(2)做事:遵守規(guī)則講究效率友善合作合理消費(3)學(xué)習(xí)：主動學(xué)習(xí)獨立思考勇于實踐總結(jié)反思（女）：小學(xué)生最應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣？1. 愛學(xué)習(xí)2. 愛勞動3. 守紀律.4.

18、 懂禮貌.5. 會感恩.（男）：下面有請我們班班長一一同學(xué)來宣讀班委會發(fā)出倡議書，大家歡迎 倡議書同學(xué)們：我們班委會發(fā)出如下倡議： 課堂有紀律，認真聽講，做好筆記。 課間有秩序，不喧嘩打鬧。 兩操動作有到位，精神狀態(tài)有飽滿。 講文明懂禮貌，學(xué)會欣賞老師。 心中有他人，不自私，多為他人著想。 后進生有進步，不甘落后，奮起直追。 衛(wèi)生有講究，地上無痰跡紙屑，墻上無污痕。 校規(guī)校紀有遵守，儀容儀表有規(guī)范。 勞動值日有積極，熱愛生命懂感恩。 班級事情有人做，班級榮譽齊維護。六1班班委會:這是班委會發(fā)出的倡議，全體同學(xué)如果沒有意見，請舉手表決?。校撼h書將作為六（1）班的班規(guī)，會后，我們將張貼在墻上，請全體同 學(xué)遵守。（女）：接下來，請輔導(dǎo)員老師作班會總結(jié)。六、班主任總結(jié)：班主任：同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功。俗話說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受累”，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績，都是從培養(yǎng)良好 的