1、天津新高考6選3選課指南技巧解讀最聰明的組合天津新高考6選3選課指南技巧解讀最聰明的組合既然提到了 專業(yè)選考科目要求”這個話題，我們就必須要從 天津高考改革的相關(guān)政策說起了， 也就是我們通常所說的 “6選3 選科”。（一）高考改革政策的發(fā)布早在 2016年-2017年期間，天津 市教委就依據(jù)國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見 等文件，相繼頒布了天津市深化考試招生制度改革實施方案 等政策性指導(dǎo)文件。在這些文件當(dāng)中，引起最多關(guān)注的內(nèi)容主要包括以下幾個方 面：英語學(xué)科的一年兩考、不再按照文綜和理綜進行劃分，學(xué)生 在6門學(xué)科中任選三門參加高考（“6選3”）、高考招錄批次合弁。其中英語的一年兩考，

2、與高考招錄批次合弁，我們已經(jīng)在之 前2018高考復(fù)盤的過程中進行過簡單的介紹。而本次我們將要對另一個重頭戲”進行解讀與闡釋。也就是 我們通常俗稱的“6選3”政策。（二）“6選3”政策與 等級賦分制”簡介我們通常所說的“6 選3”其實指的是，同學(xué)們在參加高考考試的時候，除去語數(shù)外 三門主科之外，其余六門副科（物化生史地政）當(dāng)中可以任由學(xué)生挑選3門參加高考。從2017年進入高中的這批學(xué)生開始就即 將執(zhí)行這個政策，不再執(zhí)行 “ 3+X的文綜理綜政策?？赡懿簧偻瑢W(xué)一定會有所疑問了， 高考試卷每個學(xué)科的難度 都弁不相同，在傳統(tǒng)的文綜/理綜當(dāng)中所占的分值比例也各不相 同（例如理綜當(dāng)中物理占120分，化學(xué)1

3、00分，生物80分）。那 么是不是選擇一些難度較低的學(xué)科就能保證卷面高分了呢？答案當(dāng)然是否定的，因為如果真的是單純按照卷面成績來計分的話，一方面不符合高考 公平公正”的基本原則；另一方面， 也容易造成類似浙滬地區(qū)出現(xiàn)科目棄考”現(xiàn)象，對于大學(xué)招錄全面人才不利，違背了高考改革的初衷。為了讓各個難度不同學(xué)科每一分的冷金量”盡量接近。在發(fā)布“6選3”政策的同時，還有一個與之關(guān)系密切的政策也同時進 行了公布，也就是我們通常所說的等級賦分制”。所謂等級賦分制”實際上就是根據(jù)學(xué)生單個學(xué)科卷面成績 的排名，賦予其新的分值。這樣解釋可能比較難于理解，我們這 里舉個例子為大家說明一下：有兩個同學(xué)均選擇了 2文1理

4、，文科選擇的科目完全相同， 但是理科科目一個選擇了物理，另一個選擇了生物。物理學(xué)科難度較大，全市第一名也只是考了97分，而相對而言生物較為容易，全市第一名考了 100分。那么這兩個學(xué)生在 其他科目成績相同的情況下， 選擇生物的同學(xué)總分就要比選擇物 理科目的同學(xué)高3分。在平行志愿填報的政策下， 選擇生物的同學(xué)，對于高校的選 擇權(quán)就要優(yōu)于選擇物理的同學(xué)。而兩個同學(xué)實際上在物理 /生物 學(xué)科上都是第一名，其含金量應(yīng)當(dāng)是一致的。 而兩者在志愿填報 時，選擇物理科目的同學(xué)明顯 吃虧”了。很顯然，由于學(xué)科難度帶來的成績差異弁不是我們樂于見到 的。于是 等級賦分制”就為我們提供了一個相應(yīng)的解決方案。等級賦分

5、制在實際操作過程中，根據(jù)學(xué)生的卷面成績排名， 將學(xué)生劃分為A5+至E共計21個等級，每個等級之間賦分差距 為3分。也就是A5+等級的考生賦分100分，A4+等級的考生賦 分97分，以此類推最后E等級的考生賦分為40分。具體的 劃分比例見下圖：這樣的等級賦分制”在一定程度上解決了試卷難度差異帶 來的科目間分?jǐn)?shù) 冷金量”不一致的問題。雖然我們不可否認(rèn)，如 果試卷的區(qū)分度（標(biāo)準(zhǔn)差）如果過低，等級賦分制”也會在某個分?jǐn)?shù)段段區(qū)間內(nèi)效果降低。但是不可否認(rèn)，對于大部分的情況下，等級賦分制”確實解決了由于高考改革不分文理，改用“6選3”政策帶來的難題。6選3政策、大學(xué)專業(yè)選擇、生涯規(guī)劃的權(quán)衡既然我們談到 了高

6、考“6選3”政策的發(fā)布與實施，不少學(xué)生和家長第一反應(yīng)就 是想要找到能讓孩子考出高分的最優(yōu)策略于是這些家長和學(xué)生就開始選擇一些能考出較高名次的科目參加高考。事實上，在天津成為高考改革試點之前， 浙滬地區(qū)的家長們 也是這么做的，確實這些學(xué)生和家長考出了不錯的最終成績，然而等到他們填報志愿的時候卻犯了難：想填報的院校的某個專 業(yè)，要求在高中階段必須學(xué)物理， 然而為了在高考中取得更高的 賦分，孩子高考當(dāng)中弁沒有選擇物理科目，所以目標(biāo)院校的相應(yīng)專業(yè)無法填報，只能更換院校或更換專業(yè)。 雖然當(dāng)時有一部分院 校對此類科目未加限制，但是錄取之后也發(fā)現(xiàn)生員無法跟上教學(xué) 進度。這些都是之前在浙滬地區(qū)高考改革試點過程

7、中出現(xiàn)的切實 情況，各類大學(xué)為了招錄到具有一定學(xué)科水平的學(xué)生，不得不對學(xué)生高考所選的科目加以限制。尤其是理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)等一些 專業(yè)，如果沒有牢固的物理、化學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)，走入大學(xué)之后會 很難跟上教學(xué)進度。為了解決這些問題，教育部發(fā)布了普通高校本科招生專業(yè) 選考科目要求指引（試行），各大高校也依照要求指引重新 對各個專業(yè)的科目限制進行了重新修訂。 （其中天津地區(qū)高校于 5月初發(fā)布了坐落天津市高校 2020年擬在津招生本科專業(yè)選 考科目要求目錄）這些科目要求指引的發(fā)布，也決定了考生在選擇高考科目的 同時，也同時要對高考填報志愿的專業(yè)有所考慮，以避免出現(xiàn)填報專業(yè)所要求選擇的科目在高考時未選擇的情況出

8、現(xiàn)。既然提到了大學(xué)專業(yè)的選擇，就不能不提到學(xué)生自身的生涯 規(guī)劃問題了。因為學(xué)生自身的生涯規(guī)劃， 決定學(xué)生發(fā)展方向的同 時，也決定了學(xué)生將要選擇的專業(yè)有哪些。可以發(fā)現(xiàn)實際上，“6選3”政策、學(xué)生的生涯規(guī)劃、高校的 專業(yè)限制，這三者都是息息相關(guān)的。不少2017屆高一新生（2018年9月上高二）所在學(xué)校都在 高一下班學(xué)期開設(shè)了高中生生涯規(guī)劃的相關(guān)課程幫助學(xué)生確定 自身的未來目標(biāo)。其目的就是在于只有學(xué)生確定了自身關(guān)于未來 生涯的規(guī)劃，選擇好未來專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)， 才能夠確定自己至少 在高中階段哪些科目一定要學(xué)，哪些科目可以有選擇地放棄。想要在“6選3”高考新政下取得良好成績，就要盡早做好生 涯規(guī)劃，選擇

9、好在大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)和方向，兩者缺一不可。（四）“6選3”科目的 必選項”和 可選項”我們之前提到了，進行“6選3”科目選擇的過程中，要對自身生涯規(guī)劃和大學(xué)專業(yè) 選擇有所了解和考慮。但其實這些限制對于我們大部分考生而言，只會限制1-2門學(xué)科，只有部分醫(yī)科類專業(yè)會對三門學(xué)科都加以限制（如下圖）。天津醫(yī)科大學(xué)的醫(yī)療影像學(xué)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)要求科目為三 門必選，所以大部分考生通過生涯規(guī)劃和專業(yè)選擇，能夠選擇出1-2門必選的科目。我們都知道高考參加考試的科目共有3門，那么剩下的1-2門學(xué)科應(yīng)當(dāng)如何選擇呢？也許不少家長會選擇讓孩子挑選幾個平時成績比較好的科 目來參加高考。但實際上平時卷面成績較好，弁不能保證在等級賦分制”的基礎(chǔ)上獲得理想的排名和較高的賦分。俗話說：兩利取其重，兩害取其輕?！睂τ谥锌汲煽冚^高，而且高中學(xué)習(xí)成績也尚佳的學(xué)生而言， 選擇成績較好的科目無可厚非。 但是對于大部分考生而言， 選擇 自身成較好的科目，弁不能夠保證在高考的過程取得不錯的排 名。在這種情況下，我們就要適當(dāng)采用兩害取其輕”的策略了。針對學(xué)生自身成績極差，或十分不喜歡的科目進行