1、大班語言故事教案快樂的夏天含ppt課件 活動目標：1、通過觀看畫面的主要線索，理解故事內(nèi)容，了解蟋蟀的歡樂夏天。2、能按照已有閱歷用較完整的語言大膽表述對夏天的感觸。3、體驗故事所表現(xiàn)的夏天的美妙意境?；顒宇A備：ppt課件、昆蟲音頻、音樂蟲兒飛。配套課件：下載地址：活動過程：1、ppt分離播放青蛙蟬蟋蟀的聲音，吸引幼兒的愛好。(1)聽!這是誰在歌唱?(蟋蟀)(2)幼：幼兒敘述。(3)你們知道蟋蟀在什么時節(jié)會歌唱嗎?2、通過觀看畫面的主要線索，理解故事內(nèi)容，了解蟋蟀的歡樂夏天。(1)幼兒觀賞故事開端，播放課件，知道蟋蟀帶的禮物是三朵向日葵。師：有一天，蟋蟀覺得很無聊，他打算去訪問好伴侶，你瞧!他

2、的手里拿著什么?(幼兒敘述 三朵漂亮的向日葵 ，引導幼兒數(shù)一數(shù)。)于是，蟋蟀開頭動身啦!(2)繼續(xù)播放課件歡樂的夏天。蟋蟀要去找好伴侶，他的好伴侶是誰?蟋蟀帶了什么禮物給她的好伴侶?老師小結：他找了三個好伴侶，分離是禪先生、青蛙、螢火蟲;禮物是三朵漂亮的向日葵;3、能按照已有閱歷用較完整的語言大膽表述對夏天的感觸。(1)你喜愛在夏天里做什么呢?誰情愿來介紹一下?(2)他找的第一個伴侶是誰?一起在做什么?蟋蟀和蟬先生一起覺得怎么樣?為什么?(觀看畫面、理解故事)(3)蟋蟀走呀走呀，你看!他的向日葵怎么了?(數(shù)量變少，枯萎了，解釋天氣很熱)(4)老師小結：蟋蟀覺得好歡樂!(5)離開蟬先生的家，蟋蟀

3、來到了哪里?(荷花池)你看到了什么?(引導幼兒用描述性的語句說 天氣、環(huán)境，如：天空布滿烏云、雨滴滴答答地落下來，吃涼涼的冰棒等 )(7)老師小結：蟋蟀覺得好歡樂。(8)蟋蟀離開了青蛙，來到了螢火蟲的家。蟋蟀和螢火蟲做了什么?感覺怎么樣?(9)老師小結：這就是蟋蟀夏天最歡樂的一天。(10)用較完整的語言大膽表述對夏天的感觸。你覺得你的夏天是怎么樣的?會做些什么事情呢?(可以分組研究，在集體敘述。)4、引導幼兒熟悉了解故事中的各類昆蟲的特點，再一次激發(fā)幼兒的愛好。5、體驗故事所表現(xiàn)的夏天的美妙意境。(1)完整觀賞故事：讓我們一起把剛剛蟋蟀的一天編成一個好聽得故事(播放課件)(2)幼兒敘述：蟋蟀是

4、什么時節(jié)去找好伴侶的?你來幫蟋蟀想想，帶什么出門才不會讓自己很熱?假如你是蟋蟀的好伴侶，你會和他做什么好玩的事情?6、活動延長：你有你歡樂的一天嗎?請你在活動區(qū)用上你的蠟筆、水彩筆，繪畫出你的歡樂夏天，好嗎?7、一起跳蟲兒飛，結束活動。配套課件：下載地址：故事：歡樂的夏天有一天，蟋蟀覺得很無聊。他打算去訪問好伴侶，就摘了三朵漂亮的向日葵動身了。走在路上，蟋蟀碰到了蝸牛小姐。蟋蟀問： 你看到我的伴侶蟬先生了嗎? 蝸牛小姐說： 他在前面的那棵大樹上。蟋蟀又走了五分鐘，聽到蟬先生在樹上歌唱。蟋蟀在樹下也張開大嘴，和蟬先生一起唱了起來。蟋蟀覺得好歡樂。離開蟬先生的家，蟋蟀走向荷花池。這時，天空布滿了烏云，雨滴滴答答地落下來。蟋蟀跑到荷花池邊，大聲叫著： 青蛙!青蛙!我來了! 青蛙從荷花池里跳出來迎接蟋蟀。他們一起躲到了大大的葉子下，聽著滴滴答答的雨聲，吃著青蛙做的荷花冰棒，蟋蟀覺得好歡樂。雨停了，天慢慢地黑了，蟋蟀離開青蛙，來到螢火蟲的家。他們一起吃了一頓豐富的晚餐。然后一起躺在涼涼的石頭上看星星。天越來越暗了，螢火蟲提著小燈