1、關(guān)于小班音樂教案模板六篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的小班音樂教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小班音樂教案 篇1目標：1、在感受音樂的基礎(chǔ)上，模仿小寶寶睡覺的姿勢。2、愿意用動作表達媽媽對寶寶的濃濃愛意。準備：娃娃哭鬧的聲音及娃娃一個過程：一、情景導(dǎo)入（激發(fā)幼兒哄娃娃的愿望）提出問題：1、娃娃家的娃娃想睡覺，可是總睡不著，娃娃怎么了？2、她為什么哭？誰能讓娃娃不哭？小結(jié)：原來是娃娃要睡覺了，我們一起來哄娃娃睡覺。二、欣賞感受1、欣賞一遍音樂，用動作來表現(xiàn)。2、欣賞音樂，邊看邊做動作，邊哼唱歌曲

2、。重點：看看老師是怎么哄娃娃的。小結(jié)：老師輕輕拍，輕輕唱，娃娃就不哭了。3、跟著老師邊唱邊做媽媽哄娃娃的動作。三、討論1、師問：小寶寶睡覺了，我們該干什么呢？怎么樣不影響寶寶睡覺？2、幼兒學(xué)一學(xué)：現(xiàn)在我們都是老師的小寶寶，你們是怎么樣睡覺的，做給大家看看。我們在娃娃家中也可以這樣哄娃娃。課后反思：這是一個音樂欣賞活動。音樂旋律優(yōu)美、詞語親切。由游戲引入主題活動，在活動中每位幼兒都人手一個小娃娃，把小娃娃當成自己的小寶寶，請孩子們聽著音樂哄自己的小寶寶睡覺。剛開始孩子們什么姿勢都有，有幾個孩子還拿著娃娃甩來甩去。我通過引導(dǎo)幼兒想想自己的媽媽抱著自己睡覺的樣子，讓幼兒模仿，很快幼兒就展現(xiàn)出媽媽對自

3、己孩子濃濃愛意的情景。在音樂聲中幼兒能夠和著音樂拍、搖著娃娃。幼兒在不知不覺中，感受媽媽對孩子濃濃的愛。達到活動目標。結(jié)束時，請孩子們把自己的小娃娃放在自己的小床上睡覺。有的孩子給了小娃娃一個枕頭；還有的孩子把自己的小被子給小娃娃蓋好。這一切小動作都是孩子們對小娃娃關(guān)心的表現(xiàn)。小班音樂教案 篇2【活動目標】 1、引導(dǎo)幼兒大膽用肢體動作表示音樂節(jié)奏，嘗試用身體的各部位做動作和同伴打招呼。2、感受和好朋友一起參與音樂游戲的樂趣?！净顒訙蕚洹緾D音樂?！净顒舆^程】 一、肢體點名游戲“寶貝在哪里”。師：小朋友們都喜歡和好聽的音樂做游戲，我們的身體也做好準備了嗎？手到了嗎？肩膀到了嗎？讓我們的身體先來唱

4、唱歌。二、肢體意識游戲，故事引出課題，熟悉感受“好朋友”音樂旋律及節(jié)奏。1、師：有一個小朋友菲菲，第一次來幼兒園，很害怕，因為一個人都不認識，沒關(guān)系，我們小朋友和他一起做朋友，好嗎？（第一次聽音樂）教師邊引導(dǎo)幼兒聽音樂，邊輕輕敘述音樂中的節(jié)奏變化。2、剛才小寶找到了很多朋友嗎？讓我們再來找一遍朋友，看看找到了幾個好朋友？（聽音樂第二遍）讓幼兒傾聽并分辨音樂中的節(jié)奏變化。聽聽音樂里每次長音部分找朋友找了幾個呢？鼓勵幼兒邊聽音樂邊在長音部分做和好朋友打招呼的動作。3、剛才小朋友見到好朋友了，怎樣和好朋友打招呼??？還有哪里會打招呼？肩膀會嗎？手會嗎？鼓勵幼兒大膽隨音樂表現(xiàn)并在長音部分做各種打招呼的動

5、作。（第三次聽音樂）原來可以找那么多的好朋友啊，做那么多的動作和朋友打招呼呢，一次比一次多呢。三、集體互動游戲“我的好朋友”。老師和小朋友一起拉手跳舞隨音樂游戲兩遍，在音樂中長音部分引導(dǎo)幼兒互相用各種身體動作問好打招呼。（聽音樂游戲兩遍）四、結(jié)束：聽音樂開著火車和好朋友去外面玩游戲。小班音樂教案 篇3目標：1、認識三角鐵、并熟悉三角鐵的音色。2、能夠辨別兩種樂器同時敲擊的聲音，并說出它們的名稱。3、喜歡參加音樂活動，在活動中體驗敲擊樂器的樂趣。重難點：能夠辨別兩種樂器同時敲擊的聲音，并說出它們的名稱。準備：1、經(jīng)驗準備：認識沙錘、手鈴、響板。2、物質(zhì)準備：沙錘、手鈴、響板、三角鐵、四種樂器的圖

6、片，活動過程：（一）認識新樂器1、教師在幕后敲擊樂器，請幼兒傾聽是哪種樂器發(fā)出的聲音。師：“小朋友們，聽一聽是哪種樂器朋友來了?！?、教師敲擊一種樂器，請幼兒猜想一種結(jié)果，依次出示敲擊的樂器。師：“你們真棒！今天我們班又來了一個新的樂器朋友，請你們聽一聽是哪種樂器來了?！苯處熐脫羧氰F，請幼兒說說是什么樂器！3、“小朋友們看一看它是什么形狀的，（三角形）！請小朋友摸一摸它的材質(zhì)，（鐵的）！聽一聽它的聲音，（清脆的）！所以它有個非常好聽的名字叫三角鐵?！?、請小朋友自由敲擊三角鐵樂器。（二）玩游戲“什么樂器在歌唱”1、請幼兒分兩次傾聽沙錘、三角鐵、手鈴、響板的聲音。在幕前敲擊一次，在幕后敲擊一次

7、。2、游戲一：分別將四張樂器圖片粘貼在教室的四個方位，代表樂器的家。教師依次介紹樂器家的方位。3、規(guī)則：請幼兒傾聽教師幕后敲擊的樂器，請幼兒根據(jù)自己的判斷站到相對應(yīng)的圖片家中。等幼兒站好后，教師出示敲擊的樂器，猜對的幼兒教師給一個大拇指鼓勵。猜錯的幼兒，教師再次敲擊該樂器，請幼兒再次傾聽。繼續(xù)玩游戲。4、游戲二：分別將四張樂器圖片不重復(fù)的兩兩分成一組，粘貼在教室的'各個方位，教師依次介紹樂器家的方位。5、規(guī)則：教師在幕后同時敲擊兩種樂器，請幼兒根據(jù)自己的判斷站到相對應(yīng)的兩種圖片家中，等幼兒站好后，教師出示敲擊的樂器，猜對的幼兒教師給一個大拇指鼓勵。鼓勵后游戲繼續(xù)玩。猜錯的幼兒，教師再次

8、敲擊該樂器，請幼兒再次傾聽。繼續(xù)玩游戲。（三）游戲結(jié)束小班音樂教案 篇4目標：1、隨音樂跟著老師做模仿動作，感受節(jié)奏的快慢變化。2、在音樂游戲中學(xué)做爸爸媽媽，表達愛爸爸媽媽的情意。準備：1、娃娃家玩具、扮家家的音樂一段。2、裝扮父母的表演道具（領(lǐng)帶、項鏈等）。過程：一、出示教具（領(lǐng)帶、項鏈）提問：爸爸是帶哪個呀？媽媽是帶哪個呀？二、學(xué)學(xué)我的爸爸媽媽。1.看教師扮做爸爸。（1）看教師跟著音樂模仿爸爸戴領(lǐng)帶、穿大皮鞋走路等。（2）猜猜爸爸在干什么？一起學(xué)一學(xué)。（3）請全體男孩跟著音樂嘗試學(xué)做爸爸的動作。2.看教師扮做媽媽。（1）看教師跟著音樂模仿媽媽梳頭、抹口紅、穿高跟鞋走路等。（2）猜猜媽媽在干

9、什么？一起學(xué)一學(xué)。（3）請全體女孩跟著音樂嘗試學(xué)做媽媽的動作。三、模仿表演1.學(xué)學(xué)自己的爸爸或媽媽平時喜歡做的事情。大家猜一猜，爸爸媽媽在做什么。2.請一個男孩上前來系上領(lǐng)帶，請一個女孩上前來帶上項鏈，裝扮爸爸媽媽跟著音樂的節(jié)奏一起學(xué)一學(xué)。3.選擇幾個典型的動作連起來，大家一起表演。課后反思：整首歌曲的歌詞孩子們很熟悉，是他們?nèi)粘Ｉ畹膶懻?。當我范唱這首歌曲時，孩子們馬上有了感應(yīng)，和我一起說：炒小菜，炒小菜，炒好小菜開飯了!開始我并沒有要求他們一起學(xué)，孩子們就不由自主地做起了動作，還很有節(jié)奏?？梢?，來自孩子生活熟悉的東西是很能為孩子們理解、接受的。當我提出問題：“你看到爸爸、媽媽平時會做哪些家

10、務(wù)活呀?”孩子們都能很擁躍地回答，有的孩子還配上了動作。因此，我在讓孩子們學(xué)習(xí)這首歌曲時，只要強調(diào)歌曲的節(jié)奏就可以了，孩子們能很快理解并學(xué)會。孩子們在學(xué)習(xí)的過程中，主要是“開飯了”這個語言節(jié)奏拉得太長，所以我在教學(xué)時就采用了拍節(jié)奏的方法幫助孩子掌握，受到了較好的學(xué)習(xí)效果。小班音樂教案 篇5活動目標：1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗，產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望?；顒訙蕚洌?、音樂磁帶我愛洗澡、喜唰唰。2、寶寶玩偶一個、洗澡用品若干?；顒舆^程：一、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。1、有段非常好聽的音樂，我們來聽聽吧，讓我們隨音樂來跳一跳。幼兒隨喜唰唰音樂做律動。2、好

11、熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?3、洗個澡涼快涼快吧!教師扮媽媽，給寶寶洗澡：嘩啦啦，嘩啦啦水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑?！班赅赅?，嚓嚓嚓?！贝甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡泡滿屋飛?！皳潋v撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。二、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗。1、寶寶是怎樣洗澡呀?引導(dǎo)幼兒用語言和動作來表達。2、配上音樂，媽媽再次為寶寶洗澡。3、幼兒跟音樂做洗澡，教師觀察幼兒肢體動作，及時給予肯定。4、教師重點引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動，并用引導(dǎo)語帶動幼兒。5、引導(dǎo)幼兒注意洗澡時保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。

12、6、寶寶洗澡時用到了什么?我們洗澡的時候會用到哪些東西?7、剛剛洗好澡感覺怎么樣?表演結(jié)束，教師給幼兒“抹爽身粉”，并聞一聞幼兒，欣喜告訴幼兒“香極了”。小班音樂教案 篇6活動目標：1、能夠根據(jù)樂曲歌詞、節(jié)奏做相應(yīng)的動作。2、學(xué)習(xí)歌曲小手拍拍，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞。3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂?；顒訙蕚洌?、臉部各個器官的帖絨。2、小手拍拍歌曲的背景音樂。活動過程：一、熟悉音樂及歌詞。1、聽音樂拍手（2/4拍）2、在動作中熟悉歌詞二、學(xué)習(xí)歌曲。1、觀看歌曲VCD師：剛才小朋友說了很多，我們現(xiàn)在一起來聽聽電視里的小朋友都唱個哪些？2、出示

13、教具，邊貼邊唱。根據(jù)小朋友說的臉部器官一個一個長出來，最后老師指小朋友邊做動作邊唱。3、跟著VCD學(xué)唱三、拓展創(chuàng)編師：小朋友一起摸摸看身上還有什么?。浚绨?、小腳等等）請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱。反饋小手拍拍是一首富有童趣的歌曲，歌詞也比較省電，孩子們一聽就很容易上口，這次的活動是通過游戲的方式讓孩子們學(xué)會這首歌曲，通過身體動作能夠正確的表達這首歌曲的歌詞。我們小班的孩子，注意力不容易集中，十一我通過動作的形式，引導(dǎo)孩子們進行活動。365366|365366|小手拍拍，小手拍拍，56532|56532|手指伸出來，手指伸出來，235653|235653|眼睛在哪里？眼睛在這里！56321|56321|用手指出來，用手指出來。教學(xué)反思：在孩子們熟悉了兒歌和節(jié)奏后，我使用了