1、大班健康教案瓶子里的水”都能喝嗎含反思活動意圖花花綠綠的瓶子和各種味道的消毒液、洗滌劑、化妝品非常吸引 幼兒，他們會打開聞一聞，嘗一嘗，甚至當(dāng)成飲料喝下去。家庭中這 些裝著水的瓶子如果管理不當(dāng)，就存在著安全隱患。此活動通過觀察、4 w =*4. 占; * M * I a 4， a ah, - m x a q s a d .a.Ba A « -Bis - sa a a j- a. d&asdAKia a a * a a a a aaa =1sq &- a*i*4 a- *;:M* 金ia.討論，學(xué)習(xí)辨別瓶子里的各種水，滿足幼兒的探究欲望，了解隱藏在瓶子里的危險。活動目標(biāo)

2、： ni ! ir e b-v bt. n . ra n n ibb .一b: wv -w t-w rve t-ws »-» n n : 一 !b-b B! ra e m . ib-k B"r. n 一 w n «-s« !bb ,1 .認識洗滌劑、消毒液、驅(qū)蟲劑等幾種瓶裝水，知道這些水有不M 1. ；一 _!- L LBI JKHiaAHIHJ-HIHd KIMB= 2 iJB一 iB S * « K Bi 一” * Bil-il - lBI-ta. .*同的作用。2 .了解不同作用的瓶裝水隱藏著的危險，知道不能隨便喝瓶子里 的水。

3、3 .了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老 ! UB » »! « 3MI £ UBI - IM I H 1na 1!， 1， 1!師。4 .初步了解健康的小常識?；顒訙蕚洌? .請幼兒自帶喜歡喝的瓶裝飲料。請幼兒展示自帶飲料，分別說一說是什么飲料。2 .了解不能喝的水。教師一一出示裝有洗發(fā)水、消毒液、洗滌劑、防蚊水的瓶子，清 幽看看這些水的顏色，聞聞他們的味道，說說是什么水，有什么用途, 這些水能不能喝。小結(jié)：飲料是可以喝的，洗滌劑、消毒液之類的水千萬不能喝。3 .區(qū)分能喝的水和不能喝的水。教師將各種裝水的瓶子混合擺放， 請幼兒觀察，

4、說說這些裝水的m Br一 一千 ，-，一 =， TW，* 一 一=-V M B"T TW! TV，- y， 一 hB »一« -V ， U ，-r - B"F n H V，, S ,，一 瓶子有什么相同和不同的地方。 工 li一；-一uBJ，！*.,* KIMtlcB.B = 2 ijK * iM I. . 4上=. KIBil AIMa一 ； 1 M - 1 H一il 一 * Bi 1!* a. IBBa請幼兒嘗試把能喝的水和不能喝的水分類擺一擺。4 .出示一瓶沒有標(biāo)簽的水，引導(dǎo)幼兒進一步討論。師：這瓶水沒有標(biāo)簽，我們都不知道是什么水，它的顏色有些像

5、可樂，我們能不能喝一點，嘗一嘗？，! uai bi*ini an ua im - 1 n小結(jié)：沒有標(biāo)簽的瓶子里的水是不能喝的。這些特殊的水很可能 會傷害人，有的毒水很厲害，如果不小心喝錯了，要馬上告訴大人，還要立刻去醫(yī)院。該問一下家里的大人，確定能不能喝5.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書中你能分清嗎 幫爸爸媽媽找錯， 請幼兒觀察家中的飲料一般放在哪里，其他瓶子又放在哪里,.一小結(jié);有:的洗滌劑-消毒水放在柜子里二有的洗滌劑放在洗工盆旁邊，洗潔精放在水池旁邊；浴液放在衛(wèi)生間I香水、護膚液放在媽 媽的梳妝臺上；飲料一般放在冰箱里、餐桌上，小朋友想喝飲料時應(yīng)*. ra «.im - aw.-w .，

6、 ，war.， n， vb « bi ann m .， a-w， bibi . in . . H* rm ，n m bmb n0 活動延伸：幼兒以自己的方式設(shè)計、制作危險警示牌，回家后放在特殊瓶裝 水處?；顒臃此迹涸谏线@一課之前，我設(shè)想過很多種導(dǎo)入，有直接照片導(dǎo)入，讓孩子們體會干旱地區(qū)的樣貌，有課外導(dǎo)入，讓學(xué)生們知道海洋資源豐 富，但地球上的淡水資源并不豐富，特別是我國人均水資源更是貧瘠， 有聯(lián)想導(dǎo)入，從關(guān)于水的詞語聯(lián)想直至引出課題。最終，我選擇結(jié)合 Vl - b""-M , BT T， TV!， !TV -一n 一 - LB! rm , , B"T r

7、-K n 一，！， hV， 一 一B 一B!rm，! n n »，,，一， 一？ 上一個單元大江保衛(wèi)戰(zhàn)中洪水的無情來導(dǎo)入，通過談水的無情給 1=；-1；，J ：* ABIMil KIBtlcB.a * * = .MBBHa, iBBiH ijKJ il 一 Hi! - K - l e I a K ,1. M. H人們帶來的傷害引出水有時又是惹人真愛的寶貝， 進而播放圖片，讓 學(xué)生們感知為何說水是他們視為珍寶的寶貝，體會干旱地區(qū)對于水的 渴望。導(dǎo)入結(jié)束，開始本課的第一課時教學(xué)，既然是第一課時，生字詞 ! UBI 睢 - at! = IM - 1 BL- IM _* - ua IM -

8、1 m na ， 一期f關(guān)也號震理咚蟲叫J我以檢聲妻丑四方芭"犯機教學(xué)生子回、您后理清文章脈絡(luò)，給課文分為三個場景，最后精讀第一個場景艱辛挑 水，也就是本文的第一個自然段。本課的教學(xué)我緊緊圍繞水，成了村子里最珍貴的東西這句話展 一 an « m ar 一工 ra ，一， f n - ra ， ! ar ， ib 開。課堂上孩子們就猶如他們一自的笑臉展示的那樣一舉壬積極一發(fā) 言響亮,于是，這節(jié)課在我看來算是圓滿完成了。可是我深知，作為一名新教師，一定有許多不足。在之后的評課 會議中，專家名師也對我的教學(xué)指出了值得改進的地方，有些指正我覺得言之有理，需要我去虛心學(xué)習(xí)與改進。一、

9、將話語權(quán)交給孩子整節(jié)課，我的教學(xué)主導(dǎo)性太強，許多環(huán)節(jié)其實可以放手給孩子們 來完成來思考來回答。比如，在字詞理解環(huán)節(jié)，我成功結(jié)合了本冊書 的學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，可是我卻獨自展示給學(xué)生，沒有讓學(xué)生自己 .aiaa*am 4.,*mbuwq-aa aq a a da fa.Ba abis jmss.mh * = 0q = 口 = =41國 - a*.4 issa品工 *q,*i*-4運用，讓學(xué)生實踐學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，多渠道去學(xué)習(xí)語文。同時可 以多給時間讓孩子們自由讀課文，自己進行感悟體會然后交流，便于 他們更好地理解文章，提高學(xué)習(xí)語文的理解能力。 »一， B BT. n . BT. ff

10、l W 一 IBT -W W »-» 一 VB! W ! !B-B W IBT n 一 !"! S» VT. -M; !二、給予孩子們鼓勵 M li一；一 IM. a LKIMB * = iBHH . ijK M * il 一 ”« -l - K - l Uqtji S * M IB K I. J Bi 一0 ， * BilH BA IMS ».!:孩子們回答問題，不僅僅要對他們的回答做出適當(dāng)?shù)脑u價，當(dāng)孩子們回答的非常全面非常正確時， 老師應(yīng)給予這樣的孩子鼓勵，這樣 子的做法不僅是褒獎了回答問題的孩子，也是給其余同學(xué)樹立榜樣。 比如在

11、課文中，我提出關(guān)于數(shù)量詞的問題，陳翔宇同學(xué)找得準確，回 « ! MSI ( HI ( ! UBI « 1 n1 IM - 1 爸的里也一旦有1H的獨特體造入這!寸偎我就座談出他進仃麥氏緝 予鼓勵。只有這樣，才能更好的提升學(xué)生的自信心。綜合以上，我的這節(jié)教學(xué)，是一節(jié)樸實的第一課時教學(xué)，不出彩，也不犯錯，是一節(jié)普通的常態(tài)課，條理清晰，但是若能再自我要求高 一 ， W - B! BT F I * ， >>， IB 一 TV ，1 : BT- BM -， -，: n H* ，VB - ! BT : » 一些，多聽多采納意見?？磥矶?jié)好的課程工是一需要進行精心打磨也只直經(jīng)過反復(fù)思考 與推敲出來的教學(xué)設(shè)計才能體現(xiàn)出更好的課堂效果，在今后的教學(xué)中 我要更加下功夫才行。 * hr lb im- b- r 1ST - a» ， tbi v n 一一， 1->! ，- im-r I- b-b ra * !«- vihb!* n ,r lb: ，v