1、班務工作總結暑往寒來，一年的工作即將接近尾聲。本學期，在我班兩位教師的共 同努力下，根據園內的教研計劃和安排，同時結合本班班務計劃和周計劃, 將各項班級工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學期，幼兒在各個方面 有了長足的進步，但是在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更 好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的發(fā)展，特將本學期的工作 做如下總結：一、班級情況：本學期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼 兒的體質狀況也有了明顯提高。在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則, 并且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全。二、常規(guī)管理工作我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)：

2、在入廁、喝水、出入 樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話、舉手回答問題等。 從整體上講，幼兒的進步還是比較大。在平時各科教學中，幼兒的常規(guī)都 還不錯，適應性很強，很快融入了中班的集體生活。生活中，我們注重科 學安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng)。雖然我孩子 們的交往意識提高了，能夠相互間學會交流了，但是在自由休息的時候， 總是有很多小朋友自我約束能力不高，有大聲說話或喧嘩的現(xiàn)象。這是我 們應該要重視的問題。三、教育教學工作我們自己精心安排的每一個活動，讓幼兒吸收了新知識，每天都有提 高。我班幼兒好動、好奇心強，學習積極性也比較容易調動。在安排各科 活動時我們準備可操作

3、的材料，讓幼兒能積極學習，加強對各科的知識掌 握度。主題活動的開展：本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒 的興趣，結合主題課程，開展了秋天的腳步、美麗的中國、微笑的 禮物、歡樂中國年等主題活動。在新綱要指導下，我們將新的教 育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣 味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們 和幼兒共同創(chuàng)設了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在秋 天的腳步這一主題中，小朋友充分發(fā)揮想像思維，動手操作各種蔬菜的 制作彩繪等作品，在歡樂中國年這一主題中，小朋友制作賀卡、禮物 把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看

4、著自己辛勤勞動的 成果，特別興奮。四、保育工作（一）常規(guī)教育方面我們加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法，嚴 格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服， 保持清潔的個人衛(wèi)生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進， 而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當 天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對 幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處， 減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。（二）保健教育在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的 習慣。首先

5、我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等, 經過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了 整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了 很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所 能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，增強了幼兒的環(huán)保意識。五、安全工作結合健康課和其他學科教學，通過了講一些小故事、真實事例等讓幼 兒知道什么是安全，什么是危險，什么事情可以做，什么事情不可以做等 等。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預防不安全事件。另外，我們 也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規(guī)則 做的后果，出去玩時

6、，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑 亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做， 更重要的是讓他知道這樣會很危險。除此之外，我們也很重視幼兒的心理 健康教育，發(fā)現(xiàn)問題及時引導。六、德育工作我們都知道，孩子是們是祖國的花朵，教師就像是沐浴花朵的太陽。 在孩子學知識的同時，更重要的是讓孩子有一個良好的品德。在平時生活 中，我們非常注意自己的言行，做好幼兒學習的榜樣，認真履行職業(yè)道德 規(guī)范要求，規(guī)范自己的言行，利用社會課和各科學科、生活，對幼兒進行 文明禮貌教育等。培養(yǎng)幼兒良好的品德，鼓勵幼兒和伙伴友好相處，不說 臟話，不與伙伴打架，互相幫助等，同時，弓I導幼兒養(yǎng)成快

7、樂的性格。七、家長工作開學伊始，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長， 從家長方面了解幼兒的一些側面。本學期更加注重了和家長的溝通，通過 家訪和利用幼兒入離園時與家長交談及家園聯(lián)系微信群，及時全面地了解 每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見。為了讓家長了解幼兒的 學習情況，我們一方面定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育， 另一方面在家園聯(lián)系微信群中與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們 與家長之間的距離。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意 見，我們也虛心接受，做到了家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展。八、工作中存在的問題1. 進餐存在兩極分化，個別幼兒

8、吃得特別快，有的則很慢。部分幼兒 還有搶玩具的習慣。2. 生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強， 愛等待而不去嘗試學習鍛煉。3. 存在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告 訴老師的現(xiàn)象。下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新 鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力， 相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！第一學期大班班務工作總結時間過的真快，轉眼間一個學期又過去了，大班幼兒經過一個學期的 學習，已逐漸適應了大班的生活和教學方式，進入一個新的環(huán)境生活了。 回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。但

9、也有許多不足的地方，大 班的教學以及生活培養(yǎng)是為幼兒進入小學做準備，如何使幼兒更好地適應 小學的學習、生活是我們工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良 好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良 好的性格特征是我們在保育方面的要點?，F(xiàn)就本學期的班務工作做出總結， 反思不足，如下：一、班級情況分析大班共有 24 位幼兒，女生 5 名，男生 19 名。通過一個學期的學習和努力， 大部分幼兒在學習以及生活習慣上有了明顯的進步。大班幼兒的性格大都 是屬于活潑開朗性的，他們給我的第一感覺就是陽光活潑，大部分在性格 發(fā)展方面都比較好，有禮貌，喜歡經常幫老師做一些力所能及的事情，但

10、 是在平時的行為習慣上還有待加強。在學習方面，通過大班一個學期的學 習，大班幼兒有了學習的責任感，不僅學習了更多的知識，每天按時完成 老師布置的學習任務，養(yǎng)成了較好的學習習慣，但有小部分幼兒完成作業(yè) 不夠認真，有些拖拉，還有待改正。在課堂上，大部分幼兒喜歡舉手積極 回答問題，但是喜歡搶答，沒有足夠的耐心等待別人回答問題，喜歡插嘴， 這是很不禮貌的一個行為習慣，有待改正。在生活方面，大部分幼兒可以 自己的事情自己做，自己吃飯、穿衣。整理自己的物品，但是有少許幼兒 的動手能力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班的 學習，能夠自己的事情自己做，做一個生活上獨立自主的孩子。在常規(guī)方 面

11、的行為習慣有待加強，現(xiàn)特別是男孩子。比較喜歡打鬧，在常規(guī)方面的 紀律意識比較薄弱。喜歡多動，做事情時注意力比較分散，這在以后的生 活中應多加培養(yǎng)孩子的常規(guī)意識。二、學期活動回顧1、新學期家長會 為了讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況，更好地達到家園共育，新學 期伊始召開了大班幼兒家長會，主要向家長介紹大班幼兒使用的各種教材 以及家長需要配合工作的地方。大班家長參加家長會積極性比較高，通過 家長會，更好地促進了家長與教師之間的交流，為以后工作做好準備。2、家長半日活動為了讓家長了解幼兒在園上課的學習情況， 11 月中旬開展了半日活動，雖 然觀看的家長并不多，但是通過這次活動，讓關心幼兒學習的家長

12、看到了 幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解教師的教育教學方式，從而更好地和教師配合 來教育孩子。3、教學成果匯報展示 為了讓家長看看幼兒在園的表現(xiàn)及所學到的知識，我們開展了本次活動， 活動中幼兒表現(xiàn)非常棒，受到了家長和幼兒們的熱烈歡迎。活動在大家的 歡呼聲中結束。三、保教工作1、保育工作（1）班級三個老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，團結合作， 共同關心幫助幼兒。（ 2）保育老師每天對教室進行清潔，保持教室的整潔衛(wèi)生。（3）晨間檢查。檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適 的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時對幼兒進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教 育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。（4）

13、養(yǎng)成良好的生活習慣。如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、 勤剪指甲，保持清潔的個人衛(wèi)生。經過長時間的練習，幼兒的洗手以及飯 后洗手擦嘴巴的自覺性很高。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大 的提高。（5）自己的事情自己做。培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、 疊被子等，經過本學期的練習，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫 衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分 幼兒也能自己系鞋帶。在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與 一些力所能及的勞動，如幫老師抬桌子、擺板凳等。通過一個學習的培養(yǎng)， 幼兒的自理能力得到了很大的提高。2、教育教學（1）開學初制定學期

14、教育計劃，安排好本學期所需要完成的課程內容。每 月按時安排好月計劃中的學習內容。（ 2）每周積極認真?zhèn)湔n，認真做好周計劃，按時上交備課本，并提前準備 上課堂上所需要準備的課件以及教具。（3）每月按時完成班上的月主題墻的主題墻面設計（4）節(jié)假日前開展主題教育教學活動，通過開展豐富的教育教學活動，教 幼兒學會自我保護，培養(yǎng)幼兒的安全意識。（5）養(yǎng)成了良好的學習慣。如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步；在 課堂上認真傾聽的習慣也有了明顯的進步。每天按時完成老師布置的學習 任務，有了初步的學習責任感。（ 6）貫穿于生活中的日常教育。用一些小律動來進行常規(guī)的訓練，同時也 能培養(yǎng)幼兒的感知。五、家長工作1、每天禮貌接待家長和幼兒，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了 解幼兒的一些側面。注重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時與家長交談， 并及時向家長反應幼兒在園的一些學習表現(xiàn)情況