1、 遵義師范學院美術學院20132014學年度第二學期設計訓練任務書 設計主題：最后的生命 課 程： 設 計 攝 影 專業(yè)班級： 2011級設計方向 任課教師： 楊 萍 上課周次： 第13周第15周 學 號： 114120103038 姓 名： 任榮波 評 分： 美術學院設計教研室 二一三年十一月一、本課程完成的實踐訓練：運用所學知識完成主題創(chuàng)意圖像設計2幅。二、訓練要求：1、單幅主題創(chuàng)意圖像設計完成設計訓練任務書一份；2、任選一主題拍攝或搜集圖像素材30幅；3、單選或多選創(chuàng)意表現(xiàn)手法繪制創(chuàng)意圖像設計草圖4幅；4、電腦制作創(chuàng)意圖像設計正稿。三、完成要求：1、設計訓練任務書；2、彩色稿打印尺寸A4

2、，精度300dpi。四、評分標準：1、單幅成績評定：創(chuàng)意構思40%；圖像制作效果30%；設計訓練任務書30%。2、課程成績評定：考勤10%；平時成績40%；考試成績：第二幅創(chuàng)意圖像 設計50%。設計訓練任務書裝訂順序：1、設計訓練任務書封面及文字說明；（P1-P2）2、拍攝及搜集的圖像素材彩色打印稿2頁，每頁15張素材圖；3、創(chuàng)意思維文字說明：（P3，可加頁）從主題、創(chuàng)意表現(xiàn)手法的運用、主次圖形的選擇運用、色彩運用、對比運用、技術處理（攝影技術和圖形圖像處理技法）等方面進行說明，1000字以上；4、創(chuàng)意思維圖像設計手繪草圖4幅，A4紙每頁2幅共2頁；（P4-P5）5、主題創(chuàng)意圖像設計彩色打印正

3、稿。前言 生態(tài)環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，保護環(huán)境就是保護我們自己。 在新的世紀里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍的天空，清新的空氣。但是，由于人類的肆意破壞、污染、浪費，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類受到了大自然的懲罰，逐漸意識到了環(huán)保的重要性。在我的家鄉(xiāng)陸川，一條九州江貫穿縣城。聽老人說，以前九州江的水清澈見底，河畔的沙灘上還不斷地涌出溫泉，吸引著四面八方的游人，夏天，人們還常常到江里游泳。而現(xiàn)在，九州江變成了“排污江”。河水混濁，還夾帶著惡臭，各種垃圾漂浮在江面上，溫泉大大減少，需要用抽水機才能抽上來，人們再也不敢到江里游泳了。難道這不是人們破壞環(huán)境的惡果嗎？我們應該吸取教

4、訓，好好保護環(huán)境、清潔環(huán)境、美化環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，為了地球，為了人類的將來，也為了讓我們永遠擁有一個美好的生存環(huán)境，我真誠地向大家發(fā)出如下倡議： 1共同建設“節(jié)約型社會”，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙。節(jié)約用水，用完水后及時擰緊水龍頭，避免大開水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉；節(jié)約用電，電器不使用時應關閉電源；節(jié)約用紙，多用手絹、抹布，盡量兩面使用紙張。 2為減少空氣污染、節(jié)約能源，盡量使用公共交通工具、自行車或步行。 3為保護森林、礦產(chǎn)等自然資源，盡量購買使用再生材料制成的、可多次長期使用的商品；減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。 4減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。 5

5、發(fā)展經(jīng)濟不能以破壞環(huán)境為代價，要把發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境放在同等的位置。 6加強環(huán)保的宣傳教育，從小培養(yǎng)環(huán)保意識，積極投入到保護環(huán)境的活動當中。 7自覺保護生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動。 地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們?yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱！記住，保護地球，就是保護我們自己！ 素材1 素材2 創(chuàng)意與構思 最后的生命 作品的主題叫“最后的生命”，主要提倡的是生態(tài)環(huán)保。 畫面主要以五大元素組成，圖形以對稱式構圖展示，給人秩序性、莊重的感受。首先進入人的視眼的是天空中的眼睛，然后是眼淚、胚芽。主題顏色主要以黑紅為主，畫面以

6、烏紅密布的天空為背景，黑紅對比，以人以壓抑和緊迫感，前景中綠芽很突兀，讓人觸目驚心，是想告誡人們環(huán)保的重要性，而有此帶來的嚴重后果顯而易見，天空中有一只在流淚的眼睛，透出災難的降臨?？罩械难蹨I又似一滴水，“水是生命之源 ，胚芽是植物的最初的形態(tài)，把它和水滴相融合，寓意“水是生命的起源”。畫面整體給人以壓抑的心情，凸顯全球變暖，環(huán)境惡化的主題，體現(xiàn)了環(huán)保的重要性，畫面突出人與自然之間的關注與交流。 在最初構思最后的生命時，展現(xiàn)在我腦海里的是一片荒涼的景象，于是找了一張干涸的土地作為主圖，干涸的土地能夠開門見山，給人的畫面寓意顯而易見，畫面給人凄涼、末日、傷心的感受。流淚寓意著傷心，眼睛和眼淚的素

7、材就出現(xiàn)在畫面上了，接下來就是生命的表現(xiàn)，我用的是胚芽，胚芽是植物的最初的形態(tài)，是生命的最佳表現(xiàn)，把它融入到主題最后的生命中是一個生與死的對比，剛發(fā)芽的植物卻面臨著死的降臨，這讓人類觸目驚心，認人留下了眼淚，眼淚有它的兩面性，本意是眼淚，側面寓意著水滴，“水是生命之源”。人類需要水，動植物離不開水，整個世界都需要水。沒有食物，我們可以存活2至3周，而沒有水，我們幾天后就會死于脫水。人類留下的眼淚化著水滴，但是此時的水滴也難以挽救這最后的生命。畫面的多元素構成，畫面寓意顯而易見，整體效果具有吸引力、沖擊力、意義內(nèi)容豐富深長、在技術表現(xiàn)手法上處理融洽，整體用PHOTO軟件制作而成，五大元素貫穿主題

8、中心，一氣呵成。最后的生命主要提倡的是生態(tài)環(huán)保，我從各個角度構思創(chuàng)作了此作品， 新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、渴望健康遍地開花 。偉大的事業(yè)，需要偉大的創(chuàng)造。讓我們這群新世紀的見證者義不容辭地承擔起各自的使命，共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的新社會。我們相信，總有那么一天，綠色將會在全國的每一個角落閃爍醉人的星光！     生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存的基本條件，地球是人類居住的唯一地方。此次突如其來的“禽流感”，又一次喚起人們的環(huán)境認識覺醒。全民全面認識環(huán)境必須從現(xiàn)在做起、從自己做起、從社區(qū)做起、從城市做起的姿態(tài)已經(jīng)得到共識。保護環(huán)境

9、，愛護環(huán)境，清潔環(huán)境，美化環(huán)境，得到空前無比的重視。個人環(huán)境、城市環(huán)境及社會環(huán)境的先覺覺醒與教育普及意識，將是滅絕任何病毒侵害地球的原動力。在“禽流感”形勢仍然嚴峻的今天，我們發(fā)起了這樣一份倡議書。     環(huán)境保護與綜合治理的強化，良好文明衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，才是真正防范和滅絕任何病毒肆虐的源頭。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本，最有效的措施和手段。     毋庸諱言，我國環(huán)境問題相當嚴重，保護環(huán)境，必將是一場持久戰(zhàn)，需要政府及各職能部門的重視和支持，需要全社會的參與，而這場戰(zhàn)爭取勝的關鍵就在于你、我、他，在于我們每個人保護環(huán)境的責任感和使命感。因此我們倡議，全社會都行動起來，投身于環(huán)保事業(yè)當中。環(huán)保事業(yè)需要廣大人民群眾的一腔熱忱，一份認真。我們要從不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾做起；從節(jié)約每