1、備課筆記 第十九周（1、4 1、9）冬天來了徐麗周日、1、4上午分組活動運(yùn)動小人情境目標(biāo)：1、畫畫、講講不同動態(tài)運(yùn)動的小人，體驗創(chuàng)作的樂趣。2、知道運(yùn)動有利于身體健康。情境創(chuàng)設(shè)：1、音樂情境健康歌2、教具：范圖一張，投影設(shè)備，火柴棒。3、學(xué)具：火柴棒，牙簽棒，棉簽棒，吸管等棒狀材料若干，圍棋子若干，白紙， 彩色水彩筆，健康歌磁帶，運(yùn)動器具若干4、幼兒經(jīng)驗：幼兒在區(qū)域活動中已經(jīng)嘗試過有關(guān)拼圖游戲?；顒訉嵤?、欣賞運(yùn)動小人觀察運(yùn)動小人。冬天里，北風(fēng)呼呼地吹，天氣特別冷，一群勇敢的小人不怕寒 冷，冒著寒風(fēng)正在運(yùn)動呢，你們瞧，他們在進(jìn)行什么運(yùn)動？（跑步，拍球，玩呼 啦圈，滑雪）感受兒歌火柴棒，一根根

2、，我用棒棒拼小人，拼個小人跑跑步，拼個小人拍皮球，拼個 小人玩呼啦圈，拼個小人來滑雪，小人個個愛運(yùn)動，身體健康棒棒棒！幼兒邊說邊用動作表現(xiàn)兒歌。2、創(chuàng)作運(yùn)動小人嘗試創(chuàng)作猜猜小人還會做什么運(yùn)動？邊說邊用動作再次表現(xiàn)。（請3-4個小朋友做一做,說一說）自由倉I作。明確要求：先拼拼想想，再畫畫說說。分組操作。自由選擇材料，鼓勵幼兒大膽想象。3、夸夸運(yùn)動小人將自己的運(yùn)動小人介紹給同伴。4、學(xué)做運(yùn)動小人你們喜歡運(yùn)動小人嗎？你們想成為運(yùn)動小人嗎？我們一起來運(yùn)動，也來做個運(yùn) 動小人好嗎？（幼兒表演健康歌）活動延伸：幼兒自由選擇運(yùn)動器具玩讓我們挑選我們自己喜歡的運(yùn)動器具玩起來吧！注：配操作材料運(yùn)動小人下午活動

3、安排活動一、生活活動1、組織幼兒安靜起床，提醒賁騰迅速穿衣。2、組織幼兒盥洗、喝水。3、為小女孩梳辮子。4、幼兒安靜欣賞文學(xué)作品。活動二、冬天的取暖用具目標(biāo)：嘗試大膽表現(xiàn)冬天的取暖用具。準(zhǔn)備：橡皮泥過程：1、幼兒說說冬天可以怎樣取暖。2 、幼兒自由說說冬天的取暖用具。3 、師示范制作一個取暖用具，幼兒欣賞。4 、幼兒制作，師給予指導(dǎo)幫助。活動三、戶外活動：老狼老狼幾點鐘目 標(biāo)：發(fā)展幼兒追逐跑及躲閃能力。過 程：1、交代游戲規(guī)則及注意事項。2 、游戲開始，師生互換角色游戲。3 、分成若干小組，幼兒自主活動。4 、活動結(jié)束，安靜回活動室小結(jié)活動情況?；顒铀?、離園活動1、幼兒自由折紙安靜等待離園。2

4、、幼兒拿好衣物安靜離園。周一、1、5寶寶熱飲店情境目標(biāo)：1、探索果汁粉與熱飲口味的關(guān)系。2、能認(rèn)真仔細(xì)地調(diào)試，體驗成功的快樂。情境創(chuàng)設(shè)：1、布置熱飲店場景。2、提供透明杯（大小不同）若干，勺子若干，果珍粉活動實施：1、經(jīng)驗回顧，導(dǎo)入活動。小朋友在家自己沖過飲料嗎？你是怎么沖的？在沖飲時要注意些什么呢?幼兒自由講述，師給予適當(dāng)小結(jié)。2、扮演角色，導(dǎo)入語：“今天，咪咪熱飲店開業(yè)了！我是經(jīng)理，想聘請一批營業(yè)員，你們愿意來嗎?2、嘗試沖飲自由沖飲提出要求：根據(jù)杯子的刻度嘗試沖飲“在沖飲之前，我有一些要求要提出來?！盀榱吮硎緦腿说淖鹁?，我們只能沖半杯飲料，我已經(jīng)在杯子上貼上了刻 度，倒水的時候，不要超

5、過這一刻度。”幼兒自由沖飲，老師指導(dǎo)。觀察、比較、討論A、觀察顏色B、比較口味C、討論為什么有目的地沖飲。提出要求，記錄放的果珍勺的數(shù)量。“我們再來沖一杯，這次我們要記好放入了多少果珍，注意勺子舀的時候要平。 ” 幼兒沖飲，老師觀察指導(dǎo)。相互品嘗，討論適宜的口味?！拔覀冊賮韲L一嘗，你覺得水沖的好喝？” 了解大家認(rèn)為好喝的一杯，詢問： “你 加了幾勺果珍？” “看來，加入X勺果珍是最適合我們大家的口味的，以后我 們就給客人老師這樣沖?！备鶕?jù)規(guī)定來沖?！跋旅嫖覀冊賮頉_一杯給我們客人老師，好嗎？”“注意就要用x勺。3、正式營業(yè)：給顧客沖適宜口味的熱飲。下午活動安排活動一、生活活動1、提出起床要求，幼

6、兒安靜起床，學(xué)穿衣。2、幼兒有序排隊入廁小便，洗手。3、幼兒自己整理衣褲，檢查幼兒是否整理整齊。4、幼兒有序接水，喝水?；顒佣?、區(qū)域活動區(qū)域名稱：創(chuàng)意工作坊、娃娃家、美食總動員、剪紙坊、飾品坊、建筑工地活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的動手能力和語言表達(dá)能力。2、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣?；顒舆^程：1、師介紹今日開放區(qū)域。2、幼兒根據(jù)意愿自由選擇區(qū)域。3、幼兒活動，師重點指導(dǎo)：建筑工地準(zhǔn)備：積木、廢紙盒、用硬紙板做成的樹、山以及用可樂瓶做成 的花草等輔助材料過程：1、想象、討論“溫暖的家”。2、根據(jù)想象自選合適的材料建構(gòu)。3、利用輔助材料進(jìn)行巧妙裝飾。4、幼兒展示并介紹“溫暖的家”。美食總動員準(zhǔn)備：各種口

7、味的沖飲粉（果珍、奶粉、烏梅粉等）開水、紙杯、 勺等。過程：1、幼兒創(chuàng)設(shè)“奶茶店”情境。2、將所需材料分類擺放整齊。3、嘗試用沖飲粉沖奶茶。4、幼兒協(xié)商分配角色，開展買賣奶茶的游戲。4、師適時指導(dǎo)其它區(qū)域幼兒活動。5、對幼兒活動給予評價。6、將幼兒的作品展覽。活動三、戶外大型玩具目標(biāo)：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。過程：1、幼兒討論活動時應(yīng)注意些什么？2 、幼兒脫外套，排隊出去。3 、幼兒活動，師關(guān)注幼兒活動安全。4 、提醒部分幼兒學(xué)會控制活動量。5 、活動結(jié)束，對幼兒活動給予評價。活動四、離園活動1、幼兒整理衣褲，師檢查幼兒衣褲是否整齊2、幼兒拿好衣物安靜離園。3、與家長交流孩子在園情況。周二、1、

8、6上午分組活動玩純情境目標(biāo)：1、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)（距離不少于 40厘米），增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性。2、遵守規(guī)則，具有初步的合作意識、創(chuàng)造能力。3、不怕寒冷，堅持鍛煉。情境創(chuàng)設(shè)：1、人手一根繩子及輔助材料。2、測查幼兒的跳躍能力并按能力大小分組。3、音樂。4、紅旗四面?；顒訉嵤?、繩操出示純子：提問：這是什么？平時我們用來干嗎？那今天老師要用繩子帶你們來做一套純操，高興嗎？繩操：上肢一下蹲一體側(cè)一體轉(zhuǎn)一腹背一跳躍一整理2、玩純練習(xí)立定跳遠(yuǎn)導(dǎo)入：剛才我們用繩子做了一套純操，繩子可以用來練習(xí)什么本領(lǐng)？講解示范：A、老師示范：立定跳遠(yuǎn)時，雙腳稍微分開，雙腿稍微蹲下，雙臂前后擺動，當(dāng)手臂向前擺時帶動身體向前，同

9、時雙腳同時輕輕落地，雙腿稍微彎曲一下。B、幼兒示范：請小朋友示范，指出優(yōu)缺點。幼兒集中練習(xí)：帶小朋友集中練習(xí)，強(qiáng)調(diào)重點難點。分散練習(xí)：第一次：請每組六位小朋友按照 12, 34, 56的順序?qū)⒗K子間隔排成一行，其中12, 34, 56根繩子之間要有兩只腳的距離。第二次：拉大繩之間的距離。提醒幼兒仍要注意跳遠(yuǎn)時動作的協(xié)調(diào)性。第三次：每組擺圖形練習(xí)跳，跳時盡量往圖形中相隔距離遠(yuǎn)的純跳。多種方法玩純導(dǎo)入：你們還想怎么玩純？幼兒自由玩純：玩的過程中鼓勵幼兒相互合作，并幫助能力弱的小朋友。1、把繩子當(dāng)方向盤玩開火車的游戲。2、趕馬車。3、拔河。下午活動安排活動一、生活活動1、組織幼兒安靜起床，迅速穿衣。

10、2、組織幼兒有序排隊盥洗。3、為小女孩梳辮子。4、欣賞同伴講故事，評選今日故事大王?；顒印⑹讟坊顒樱貉┗ㄑ┗繕?biāo)：1、幼兒能用自然好聽的聲音演唱。2 、體驗與好朋友一起唱歌表演的快樂。過程：1、師生一起剪雪花，并展覽。3 、師生一起演唱雪花。4 、幼兒扮演雪花，表演。5 、幼兒找好朋友邊唱邊表演?；顒尤敉饣顒樱禾逽t子目標(biāo)：幼兒能協(xié)調(diào)地踢建子。準(zhǔn)備：幼兒每人一只建子。過程：1、提出踢翅子的要求。6 、幼兒自選建子。7 、幼兒踢健子，提醒幼兒協(xié)調(diào)地踢建子8 、幫助能力弱的幼兒學(xué)踢建子。9 、表揚(yáng)能協(xié)調(diào)踢建子的幼兒。活動四、離園活動1、幼兒整理衣褲，師檢查幼兒是否整理整齊。2、組織幼兒的閱讀活

11、動。3、與家長交流幼兒活動情況。周三、1、7上午分組活動冬天的鞋子情境目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)環(huán)行點數(shù)的方法，會迅速的穿脫鞋子。2、能按物體的多種特征進(jìn)行分類點數(shù)，增進(jìn)對鞋子的認(rèn)識情境創(chuàng)設(shè)：1、活動場地上鋪好地毯。2、提供鞋架活動實施:1、數(shù)鞋子。(1)幼兒坐成圓圈，觀察自己的鞋子。(2)幼兒介紹自己的鞋。(3)幼兒脫鞋比賽，將鞋子排成圓圈。(4)幼兒自由點數(shù)圓圈上的鞋子。(5)交流點數(shù)的結(jié)果和方法。剛才有小朋友數(shù)的是*雙鞋，有的是*雙鞋，為什么會不一樣呢？那到 底是幾雙呢？請一名幼兒數(shù)，并讓她介紹自己數(shù)鞋的方法。表揚(yáng)該幼 兒的環(huán)行點數(shù)方法。(6)幼兒按確定好開始，再一、一點數(shù)的方法第二次點數(shù)鞋子，提醒

12、點數(shù) 過程中的注意點：不重復(fù)、不遺漏。2、送鞋子回家。(1)觀察所有鞋子，找出它們的異同。(2)提出給鞋子找家，幼兒思考分類的標(biāo)準(zhǔn)。(3)按鞋子的大小、顏色、質(zhì)地等多種特征進(jìn)行分類點數(shù)活動。3、穿鞋比賽。(1)幼兒找回自己的鞋子(2)穿鞋比賽。下午活動安排活動一、生活活動1、幼兒安靜起床，迅速穿衣，幫助能力弱的幼兒穿衣2、組織幼兒有序排隊小便，洗手。3、幼兒有序接水，提醒幼兒多喝水。4、為小女孩梳辮子。5、幼兒欣賞文學(xué)作品。活動二、區(qū)域活動名稱：創(chuàng)意工作坊、娃娃家、美食總動員、剪紙坊、飾品坊、建筑工地目標(biāo)：發(fā)展幼兒的交往能力、動手能力。準(zhǔn)備：各區(qū)物品若干。過程：1、向幼兒介紹開放區(qū)域。2、幼兒

13、聽音樂選區(qū)、入?yún)^(qū)。3、幼兒游戲，師指導(dǎo)：創(chuàng)意工作坊1、火柴棒拼貼運(yùn)動小人。鼓勵幼兒大膽想象，拼貼各種形態(tài)的運(yùn)動小人。2、冰到哪里去了觀察冰鑼，知道水-冰一水的三態(tài)變化。美食總動員嘗試沖飲各種味道的熱飲，知道量與水的比例關(guān)系，直接影響熱飲的 味道。4、適時指導(dǎo)幼兒區(qū)域的幼兒進(jìn)行活動。5、對幼兒活動情況給予評價。活動三、戶外活動：貼燒餅?zāi)繕?biāo)：發(fā)展幼兒思維的敏捷性和快跑的能力。過程：1、介紹游戲名稱及規(guī)則。2、老師和幾個小伙伴示范貼燒餅。3、幼兒圍內(nèi)外兩層圓。4、幼兒游戲，師給予提醒幫助。5、關(guān)注幼兒活動安全。6、對幼兒活動給予小結(jié)。活動四、離園活動1、幼兒整理衣褲，師檢查幼兒是否整理整齊。2、幼兒

14、拿好衣物安靜離園。3、與家長交流幼兒活動情況周四、1、8上午分組活動冬爺爺?shù)亩Y物情境目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)7的分合，學(xué)習(xí)7以內(nèi)的加減。2、體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動的快樂。情境創(chuàng)設(shè)：冬爺爺?shù)亩Y物：信封、算式題、超市情境活動實施：1、碰球老師和你們來玩一個碰球的游戲，你的球和我的球合起來要是72、冬爺爺?shù)男艅偛爬蠋熓盏揭环庑?，信封上寫到“咪咪班小朋友收”想不想?道是誰寄來的信呢？師打開信閱讀：冬爺爺說，馬上就要過新年 了，它給我每個小朋友準(zhǔn)備一張智力闖關(guān)卡，智力卡上的算式題 你做出來了，就可以到取款機(jī)取 7元錢去超市購買你自己喜歡的 東西，你們高興嗎？3、幼兒智力卡闖關(guān)。4、幼兒取款機(jī)取款，提供1、2、3、4、

15、5、6元錢，幼兒準(zhǔn)確取款。5、幼兒購物，說說自己購物情況。6、給冬爺爺回信“我買幾元的什么和幾元的什么，合起來一共幾元？ 下午活動安排活動一、生活活動5、組織幼兒安靜起床，迅速穿衣。6、組織幼兒有序排隊盥洗。7、為小女孩梳辮子。8、欣賞同伴講故事，評選今日故事大王?；顒佣?、英語活動活動三、戶外活動：踢St子目標(biāo)：幼兒能協(xié)調(diào)地踢建子。準(zhǔn)備：幼兒每人一只建子。過程：1、提出踢翅子的要求。2、幼兒自選建子。3、幼兒踢健子，提醒幼兒協(xié)調(diào)地踢建子。4、幫助能力弱的幼兒學(xué)踢建子。5、表揚(yáng)能協(xié)調(diào)踢建子的幼兒。活動四、離園活動：1、老師逐個檢查幼兒的衣褲鞋襪，幫助幼兒整理，做好離園準(zhǔn)備2、提醒幼兒放學(xué)后及時和

16、家長回家，不在幼兒園逗留。周五、1、9上午分組活動冬天里的運(yùn)動情境目標(biāo)：1、幼兒能用流暢的線條表現(xiàn)冬天里的運(yùn)動。2、懂得冬天要多運(yùn)動，多運(yùn)動身體才會強(qiáng)壯。情境創(chuàng)設(shè)：各種運(yùn)動形態(tài)的運(yùn)動小人?；顒訉嵤?、導(dǎo)入活動。在寒冷的冬天里，你有什么辦法讓自己的身體變的暖和呢？幼兒自由講述，鍛煉的方法。2、幼兒嘗試做各種運(yùn)動。3、你們的身體暖和了嗎？那你們愿意把你們剛才最喜歡到 -3個運(yùn)動 給畫下來，我們?nèi)ジ嬖V小班的弟弟妹妹，讓他們也來運(yùn)動運(yùn)動鍛煉 鍛煉嗎？4、幼兒繪畫要求：線條要流暢，讓弟弟妹妹看的出你再做什么運(yùn)動。畫面要干凈整潔，附上冬天的背景。5、幼兒介紹自己的作品6、去小班想弟弟妹妹介紹冬天里的運(yùn)動。下午活動安排活動一、生活活動1、幼兒安靜起床，迅