1、 第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.染色體、DNA和基因之間存在什么關(guān)系？2. 基因是怎樣經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間傳遞的？【學(xué)習(xí)過程】學(xué)習(xí)任務(wù)（一）：探究染色體、DNA和基因的關(guān)系1. 閱讀教科書28頁最后一段文字，完成方自主探究。2. 觀察與思考1（示意圖見投影）基因、染色體和DNA之間的關(guān)系如何？嘗試用語言描述，并用圖解的形式表示出它們的包含關(guān)系。3. 觀察與思考3（示意圖見投影）認(rèn)真觀察經(jīng)過整理后繪制的人體（女）細(xì)胞內(nèi)的染色體圖，回答下列問題：1）人體細(xì)胞內(nèi)有多少條染色體？2）為什么將這些染色體畫成一對一對的？一條染色體中含有幾個(gè)DNA分子？人體內(nèi)有多少個(gè)DNA分子？3）在體

2、細(xì)胞（除生殖細(xì)胞 外）中，基因是成對出現(xiàn)還是單個(gè)出現(xiàn)的？為什么？學(xué)習(xí)任務(wù)（二）探究基因是怎樣經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間傳遞的？1.結(jié)合生殖的一般過程，思考以下問題：假如精子和卵細(xì)胞也像體細(xì)胞那樣，都具有成對的染色體，那么：（1）當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合為受精卵時(shí)，染色體數(shù)目將會發(fā)生怎樣的變化？（2）發(fā)育成的子代新個(gè)體所有細(xì)胞的染色體、DNA和基因數(shù)目將發(fā)生怎樣的變化？（3）在生殖過程中，染色體、DNA分子、基因都是每一對減半遺傳，這對生物的遺傳有何意義？（4）以人為例，精子和卵細(xì)胞中有多少條染色體？受精卵中染色體數(shù)目為多少？總結(jié)在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體、DNA分子、基因數(shù)量的的變化情況？

3、 2.填寫教科書31頁圖“生殖過程中染色體的變化”【小結(jié)】染色體、DNA和基因的關(guān)系基因是怎樣經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間傳遞【達(dá)標(biāo)檢測】 1基因存在于（） A細(xì)胞核內(nèi)的染色體上 B細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)上 C細(xì)胞核內(nèi)的蛋白質(zhì)上 D細(xì)胞膜上的染色體上2天鵝的受精卵發(fā)育成天鵝，而不發(fā)育成丑小鴨，是因?yàn)槠涫芫押刑赜校?） A性狀 B. 細(xì)胞 C.遺傳物質(zhì) D.細(xì)胞膜3控制生物性狀的基本遺傳單位是（ ） A基因 B染色體 CDNA D蛋白質(zhì)4下列結(jié)構(gòu)中不存在染色體的是（） A細(xì)胞質(zhì) B細(xì)胞核 C精子 D卵細(xì)胞5關(guān)于精子和卵細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的敘述，錯(cuò)誤一項(xiàng)是（）  A分別與體細(xì)胞里的相同 B都比體細(xì)胞里的少一半 C相加后與體細(xì)胞里的相同D相加后與受精卵里的相同6生物的體細(xì)胞中的每一對染色體（）A都來自父方 B一條來自父方，一條來自母方C都來自母方 D有的來自父方，有的來自母方7在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化是（）  A減少任意一半 B增加一倍 C數(shù)目始終保持不變 D.每對染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞8玉米體細(xì)胞中的染色體是20條，其雄花產(chǎn)生的精子和雌花