1、南海小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（討論稿）2008.092011.09南海小學(xué)是深圳市二00五年夏創(chuàng)辦的一所公辦學(xué)校。它地處南頭半島的南油工商業(yè)旺區(qū)，南望蛇口海灣和大南山麓，北臨繁華喧囂的創(chuàng)業(yè)路，東接縱貫?zāi)媳钡闹哪虾４蟮?，南海小學(xué)的冠名即源于此。南海小學(xué)的生源，以轄區(qū)內(nèi)戶籍居民子女、個(gè)體工商戶和企業(yè)藍(lán)領(lǐng)子女為主體，0八年三月從蛇口原民辦進(jìn)育學(xué)校分流到我校五個(gè)班學(xué)生，更是全部為低層勞動(dòng)人民的子女。學(xué)校深圳戶籍學(xué)生占 39.22% ，非深戶籍學(xué)生占 60.78%。一、 發(fā)展背景和現(xiàn)狀分析：歷經(jīng)三年的發(fā)展，南海小學(xué)已從初創(chuàng)時(shí)期的 8個(gè)班、299個(gè)學(xué)生、28名老師發(fā)展到目前的24個(gè)教學(xué)班、961個(gè)學(xué)生、60名

2、教職工，成為南山區(qū)發(fā)展最快的學(xué)校之一?；厥兹甑霓k學(xué)歷程，可以說是“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”：伴隨著初創(chuàng)時(shí)期家長的觀望、疑惑，個(gè)別媒介不負(fù)責(zé)任的炒作以及學(xué)校內(nèi)部教育理念、價(jià)值觀的沖撞、升華，我們走過了一段艱辛而豪邁之旅：0六年五月，學(xué)校被國家環(huán)?？偩质谟琛碍h(huán)境教育示范單位”榮譽(yù)稱號(hào)；九月，學(xué)校被中國關(guān)工委評(píng)選為全國青少年健康成長“優(yōu)秀示范學(xué)?！?；0七年十月，學(xué)校被全國少工委，全國文明辦授予全國“文明禮儀示范基地”榮譽(yù)稱號(hào)；0八年六月，學(xué)校順利通過深圳市規(guī)范化學(xué)校評(píng)估；十一月，學(xué)校被南山區(qū)教育局、科技局授予“科技特色學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)。可以毫不夸張地說，在素質(zhì)教育和課程改革的大潮中，僅僅三年的歷練，南海小學(xué)

3、已經(jīng)屹立在一個(gè)比較高的發(fā)展平臺(tái)上，學(xué)校的硬件設(shè)施已經(jīng)初具規(guī)模，教育教學(xué)特色初顯，學(xué)校的第一輪校長任期目標(biāo)暨三年發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)。在展望下一步發(fā)展目標(biāo)和愿景的時(shí)候，我們也十分清醒地看到：在南山區(qū)成功創(chuàng)建廣東省第一個(gè)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)的大背景下，我們周圍名校環(huán)立（育才三小、學(xué)府小學(xué)、南油小學(xué)、向南小學(xué)），本校生源質(zhì)量不高的格局仍未改變，學(xué)校師資年輕而不配套，教學(xué)質(zhì)量不穩(wěn)定的軟肋仍為人諱言，辦學(xué)特色不鮮明，學(xué)校文化蒼白的現(xiàn)實(shí)仍讓人無力大聲說話，所有這些，無疑是我們必須直面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。二、 指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)：第二輪三年發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)思想：以鄧小平關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的重要思想

4、為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，協(xié)調(diào)發(fā)展、改革創(chuàng)新為原則，努力構(gòu)建和諧校園，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育公平、教育質(zhì)效、教育服務(wù)三大跨越，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展奠基。為此，我們要秉承依法治校、以德立校的理念，繼續(xù)鞏固、宣傳、完善、弘楊。在第一輪三年發(fā)展規(guī)劃中提出的學(xué)校文化：辦學(xué)宗旨：讓每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)愉快！校訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地校風(fēng)：用細(xì)節(jié)營造關(guān)愛教風(fēng)：微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生學(xué)風(fēng)：誠實(shí)守信，敏而好學(xué)總體目標(biāo)：把南海小學(xué)辦成學(xué)習(xí)型、生態(tài)型、創(chuàng)新型的內(nèi)涵豐富、特色鮮明的現(xiàn)代化的特區(qū)窗口學(xué)校。學(xué)校發(fā)展的分項(xiàng)目標(biāo)如下：1、 德育工作發(fā)展目標(biāo) 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和公民道德品質(zhì)教育，讓

5、“懂禮儀、守誠信、負(fù)責(zé)任、會(huì)感恩”成為每一個(gè)南海學(xué)生的基本的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范； 進(jìn)一步加強(qiáng)師生的法制觀念和安全意識(shí)，要保持師生違法犯罪“零”的紀(jì)錄，要杜絕學(xué)校的安全責(zé)任事故，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命的安全與健康； 進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)生校外協(xié)調(diào)委員會(huì)的組織監(jiān)督和協(xié)調(diào)功能，深化家長委員會(huì)的決策參與和橋梁反饋?zhàn)饔茫?籌建學(xué)校德育處，建立學(xué)校德育網(wǎng)頁和班級(jí)網(wǎng)頁，有效促進(jìn)和提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性； 爭創(chuàng)南山區(qū)德育特色學(xué)校，深圳市文明單位和廣東省綠色學(xué)校。2、 教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo) 嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，深化課程改革，確保素質(zhì)教育的深入實(shí)施，尤其要關(guān)注減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)

6、擔(dān)和思品課、閱讀課、寫字課、班會(huì)課綜合實(shí)踐活動(dòng)課等非主干學(xué)科課程的落實(shí)到位； 大力構(gòu)建、鞏固和推進(jìn)適合學(xué)校校情的校本課程，結(jié)合學(xué)校條件和學(xué)生興趣，繼續(xù)組織好藝術(shù)、科學(xué)、體育、機(jī)器人和圍棋、書法、足球、羽毛球等課外活動(dòng)，同時(shí)創(chuàng)造條件，積極組建學(xué)生記者站、氣象站、攝影隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)和小交警隊(duì)等有益身心發(fā)展的學(xué)生社團(tuán)； 結(jié)合現(xiàn)代教育理論和教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)和推進(jìn)已立項(xiàng)課題的研究工作。對(duì)于“差異化”教學(xué)，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，中長期科學(xué)探究等課題，要制定方案，抓緊推進(jìn)；對(duì)于各科組和教師自選課題，也要協(xié)調(diào)力量，分類指導(dǎo)，力爭在南山區(qū)第二屆教學(xué)創(chuàng)新成果評(píng)比中再獲佳績； 繼續(xù)強(qiáng)化教育教學(xué)是學(xué)校工作的核心，課堂教學(xué)是

7、實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線的教學(xué)觀，要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師的積極性、創(chuàng)造性，在40分鐘上下功夫，在培優(yōu)和輔差上下功夫，在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力上下功夫，確保整體教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高；3、 學(xué)生綜合發(fā)展目標(biāo) 以“五個(gè)一”（一筆好字、一篇好文章、一口流利的英語、一項(xiàng)文體特長、每天戶外活動(dòng)一小時(shí)）為抓手，切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)教育部倡導(dǎo)的“2+1”工程，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠基； 繼續(xù)廣泛宣傳、大力推進(jìn)閱讀工程，發(fā)揮學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角的作用，完善圖書漂流，親子閱讀等特色讀書活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生要訂閱兩種以上的課外讀物，每個(gè)學(xué)期要推薦、指導(dǎo)學(xué)生閱讀10本以上課外書籍，要爭創(chuàng)深圳市書香校園； 要協(xié)助

8、和指導(dǎo)班級(jí)管理和教學(xué)工作，要建立和優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，要盡快扭轉(zhuǎn)和防止“亂班”、“差班”的出現(xiàn)，要促進(jìn)班級(jí)特色、學(xué)科特色的盡快形成，確保學(xué)生整體綜合素質(zhì)的提高； 要建立學(xué)生成長電子檔案、學(xué)生心理健康檔案，做好問題學(xué)生的跟蹤教育，要繼續(xù)開展一年一度校園名星的評(píng)選表彰活動(dòng)，要研究探索學(xué)生的激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制，力爭構(gòu)建切實(shí)有效、簡潔可行的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案；三、 保障措施和推進(jìn)策略為確保學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)和分項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校擬構(gòu)建和實(shí)施四大工程：1、 現(xiàn)代學(xué)校班子建設(shè)一位好校長就是一所好學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子的思想素質(zhì)、管理水平、業(yè)務(wù)能力、協(xié)作精神決定學(xué)校榮辱興衰。 在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，我們的干部要

9、帶頭“講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn)”，要加強(qiáng)班子的作風(fēng)建設(shè)和創(chuàng)新意識(shí)，要提高班子的凝聚力和執(zhí)行力； 要建立健全黨支部、團(tuán)支部、充分發(fā)揮黨團(tuán)員的先鋒模范作用；要強(qiáng)化工會(huì)和教代會(huì)參政議政的職能，充分實(shí)行學(xué)校的民主化管理； 要努力推進(jìn)校務(wù)公開制和中層干部競聘制，通過民主管理制度建設(shè)和群眾監(jiān)督三個(gè)環(huán)節(jié)的制約，確保學(xué)校管理的科學(xué)、規(guī)范和廉潔高效；2、 現(xiàn)代師資隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校教育教學(xué)工作的主體是 教師，教師的職業(yè)道德、管理能力和業(yè)務(wù)水平是提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)健。 以“讓每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)愉快”為宗旨，以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題，以教師績效考核為機(jī)制，大力推進(jìn)師德建設(shè)，努力營造人文化、人性化、人性化的教育氛

10、圍； 努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，堅(jiān)持開展校本培訓(xùn)，堅(jiān)持師徒幫教制度，堅(jiān)持一年一屆的“教師風(fēng)彩”教學(xué)觀摩評(píng)比制度，確保三年內(nèi)在課堂教學(xué)和班級(jí)管理方面無薄弱教師； 加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和青年骨干教師的培養(yǎng)，制訂計(jì)劃，為青年教師引路、搭臺(tái)、壓擔(dān)，提供發(fā)展機(jī)遇，鼓勵(lì)青年教師脫穎而出，要在每個(gè)學(xué)科培養(yǎng)13名區(qū)級(jí)以上拔尖教師； 建立臨聘教師競聘上崗的機(jī)制，要加強(qiáng)績效考核、優(yōu)勝劣汰；要提高臨聘教師的準(zhǔn)入門檻，從嚴(yán)要求、關(guān)注發(fā)展，要提高臨聘教師的工資待遇，讓他們有責(zé)任感和歸宿感；3、 現(xiàn)代信息環(huán)境建設(shè)學(xué)校信息化水平和校園環(huán)境是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，也是推進(jìn)課程改革、提高教學(xué)質(zhì)效的物質(zhì)保障。 要配合教育局職能部門，完成校園

11、網(wǎng)并網(wǎng)（城域網(wǎng)）擴(kuò)能和防火墻、電子圖書館的建設(shè)，要完善機(jī)器人功能室和校史室建設(shè)，要充分發(fā)揮視頻直播系統(tǒng)、氣像站、科技創(chuàng)新室和教師閱覽室在課程改革中的作用； 要精心設(shè)計(jì)天臺(tái)生態(tài)園，讓其服務(wù)于環(huán)保教育和科學(xué)探究實(shí)踐活動(dòng)；要認(rèn)直論證，加快校園文化建設(shè)，力爭讓每一面墻壁都發(fā)揮育人功能； 要加強(qiáng)校園網(wǎng)安全、環(huán)保建設(shè)，呼吁校園外交通、衛(wèi)生的環(huán)境改造，加強(qiáng)與社區(qū)的互動(dòng)，爭創(chuàng)深圳市安全文明小區(qū)標(biāo)兵。4、 現(xiàn)化學(xué)校文化建設(shè)文化是學(xué)校的根，是學(xué)校的魂，也是學(xué)校改革創(chuàng)新的精神支柱和力量源泉。 大力宣傳、彰顯和弘楊以“愛”為根的學(xué)校文化，讓我們的教育理念、教育目標(biāo)和校風(fēng)校訓(xùn)深入人心，口口相傳； 鞏固、健全、修訂學(xué)校規(guī)章制度，結(jié)合其它文化要素，匯編